有關四年級遠方作文（通用40篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的四年級遠方作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級遠方作文 篇1
一千年前，是個遙遠的概念。可當我理解了一首首唐詩宋詞時，一千年前，彷彿就在眼前。
古詩分爲幾個大類，我最熟悉的是邊塞詩、田園詩、思鄉詩。
雄渾、蒼茫，是邊塞詩的特點。王昌齡的《出塞》、李白的《關山月》、王翰的《涼州詞》……我最喜歡的就是王昌齡寫的《出塞》了。這首詩的第一句寫出了邊塞雄關的蒼涼，暗示這裏戰爭非常多，從秦漢開始就從來沒有斷過。第二句指出了戰爭的殘酷，表達了王昌齡怨恨戰爭的心情。第三句藉助典故，以李廣的勇敢和善良來暗指邊疆缺少英勇的將軍、士兵。第四句表現了王昌齡對入侵者的怨恨，同時也表現出希望朝廷能派出勇敢的士兵停息邊界戰亂的願望，突出了他的愛國之心。我讀懂這首詩後，彷彿看到了王昌齡那爲國憂愁的樣子，遠方不遠。
淳樸、樸素是田園詩的特點。孟浩然的《過故人莊》、白居易的《春題湖上》、范成大的《四時田園雜興》……我最喜歡的就是范成大寫的《四時田園雜興》了。這首詩的前面兩句寫了鄉村男生耕耘，女生織布，日夜辛勤勞動，表現了詩人對勞動人民的同情和尊重。後面兩句生動地描寫了農村兒童在桑樹底下模仿大人澆水種瓜的情景，體現出對熱愛勞動的鄉下兒童的讚揚和表揚。讀懂了這首詩後，我彷彿看到了古代農民那緊張繁忙的樣子，遠方不遠。
憂愁、愁緒是思鄉詩的特點。李白的《九月九日憶山東兄弟》、李白的《靜夜思》、王安石的《泊船瓜洲》……我最喜歡的就是李白寫的《靜夜思》了。詩的前面兩寫李白在夜晚起牀時把照在牀前的一片月光誤當成是地上的秋霜，體現出李白因爲居住在他鄉，心裏充滿愁緒，睡不好覺的情形。後面兩句寫李白擡頭望天空，一輪明月掛在天上，讓他不禁低頭思念起他的親人。我讀懂了這首詩後，彷彿看見了李白思念親人的樣子。
當我品着一首首唐詩宋詞時，我感受到了邊塞詩的雄渾、蒼茫，田園詩的淳樸、樸素，思鄉詩的憂鬱、憂愁。一千年前，並不遙遠。
四年級遠方作文 篇2
遠方，一個美麗的地方。擁有美麗的微笑纔能有遠方。
有美麗的微笑，就是擁有了與他人溝通的橋樑。買一束鮮花，準備在教師節送給我最敬愛的老師，拿着花兒，走進教室，給老師一個最誠摯的微笑，老師，教師節快樂！用一個微笑，我收穫了一個老師給我的更美的微笑。在公交車上，不小心被別人踩了一腳，好疼啊！真對不起，實在不好意思。我還以了一個最善意的微笑，沒關係。有了微笑，我發現我的人際關係更加融洽了。
有了美麗的微笑，就是有了與困難抗爭的力量。5．12，一個令所有人傷心的日子。我們的親人去了，我們的家園沒了，我該何去何從？我該怎麼辦？誰能夠告訴我？我已沒有勇氣再微笑了。我們堅強的中國人沒有選擇絕望，而是待風雨之後，對着那美麗的彩虹，露出一個最自信的微笑，加油汶川！加油中國！我們一定能行！一定能行！任何困難都能戰勝！是微笑給了我們與天災抗爭的勇氣，力量。有了微笑，我們中國人更加自信了，更加堅強了！誰可以否認微笑的力量是無窮大的呢？
有了美麗的微笑，有了最美麗的微笑，我們便能爲追求神祕的遠方提供力量，提供希望，提供處世的優勢。
誠然，微笑我們都很需要。可是誰又敢說追求我心中的遠方，不需要微笑！沒有微笑，人就如一具行屍走肉，一具沒有任何情緒的行屍走肉，既然是行屍走肉，又何談追求遠方呢？
四年級遠方作文 篇3
今年寒假，我和父母回外婆家過年。我的家鄉在韶關，那裏最好吃的食物就是蔥花餈粑了。那遠方的味道讓我心心念念。
到了外婆家，我聞到了一種香味迎面撲鼻而來。這個味道好熟悉啊，好像每次來外婆家都能聞到的味道。究竟是什麼香味勾起了我的回憶呢？我懷着好奇心四處尋找香味。
我終於知道了，原來是外婆在做蔥花餈粑。外婆搓搓餈粑胚，又把胚放入鍋裏炸，這味道真香啊。外婆看見我，高興地說：“我的乖孫女，你回來了。外婆做了你最喜歡的蔥花餈粑，快嚐嚐吧。”說完，外婆拿起碗筷夾了幾個餈粑給我吃。我咬了一口餈粑，嗯，真好吃！這餈粑軟軟的，口感很好，鹹味又適當。外婆做的餈粑就是不一樣。
我走進廚房想夾幾塊餈粑。這時，我回憶起了小時候：每年我回外婆家過年的時候，外婆做的第一件事就是給我做蔥花餈粑。七八年過去了，外婆的手藝依舊，而我能夠吃到外婆做的餈粑的機會越來越少了。要是每年回外婆家我都能吃到、聞到、品嚐到那“遠方的味道”，那該有多好啊。
雖然我家和外婆家隔了很遠，我不能經常吃到外婆做的餈粑。但是我回憶時，它又好像在我身旁，離我很近。
外婆家的味道就是不一樣，讓我不停地懷念着遠方的味道。
四年級遠方作文 篇4
我有一個夢想，它像一條奔流不息大河在我腦裏，帶着我的思緒奔向遠方，長大後當一名發明創造的大科學家。
這些年，每當看到我們國家一個個神舟飛船飛上浩瀚的宇宙時，我的夢想也隨着飛船飛向遙遠太空，我的心總是心潮澎湃久久不能平息，這有對設計和發明製作神舟飛船的科學家們充滿的敬佩，同更有盼着自己有一天能夠像他們一樣，爲人們做出貢獻的激動。這時，我常常會想：長大以後，我一定要爲人民做些貢獻，作出一些更好的發明，當一名科學家就是我實現它的夢想。
可愛的春姑娘，邁着輕盈的步伐來到人間，播撒了一片生機生機勃勃。春天是萬物甦醒的季節，也是播種的季節，貴如油的春雨正是一切生命之源，但雨水要適量，不能過少或者過多，不然種的東西就不會很好地生長，甚至死掉。所以，在春天，如何讓雨水適當的是十分重要的，也是十分難的事，一般也就只能靠老天爺了！這個時候，我就很想成爲一名出色的科學家，爲人民提供準確的天氣預報，計算出需給莊稼提供合適的雨水和養分。
秋天是個豐收的季節，每當這時在南方老家，我就能看到金燦燦的稻子和農民們在田裏辛勤地收割着，當割的水稻抓在手裏時，把稻穀捧在手掌裏，農民臉上都會露出幸福的笑容，這是豐收的喜悅，這是勞動的樂趣。可是割稻子是件十分又苦又累的活，而且還會經常劃破手和皮膚，此刻我想成爲科學家，發明一樣東西，讓農民不再辛苦，也不怕風吹雨打。
這是我的夢想，是一個引導我通向遠方的夢想。我也明白要想成爲一名真正的科學家，還有很遠的路要走，還得從現在做起，刻苦學習，多學本事，才能把這個夢想變成現實。這個夢想，就算路再遠，時間再長，我都會一直努力下去，堅持不懈。
四年級遠方作文 篇5
有這麼一本圖畫冊，上面記錄了我多年旅行中成長的足跡。
翻到畫冊第一頁，進入眼簾的是惠州遠近聞名的南崑山。南崑山的泉水像是一條透明的管子，十分迷人。傳說在很久以前，南崑山是一片荒地，有一個叫做藍瀵的小夥子，爲了解脫人們深受風沙之害，便起身去福建尋找毛竹。他走了99天，不幸在中途中遇上了大風暴，被一陣陣狂風捲入天空，他號啕大哭，哭的天旋地轉，南崑山之神看見了，便把南崑山變成了一處“人間天堂”。我和爸爸媽媽坐着小舟欣賞南崑山的美景，小溪十分清澈，最深也不過半米，可以看見裏面的漂亮的鵝卵石，被陽光折射後，波光粼粼，像是一條條流淌着的銀項鍊，在陰影處的小溪，溪水像一塊翡翠。把手放到了樹枝上認真聆聽，偶爾還能聽見小鳥歡快的歌聲，一邊吸收着新鮮的空氣，一邊看着美麗的風景，我不禁在筆記本上寫了：“南崑山，乃至天下第一美景。”
打開第二頁，是享有“山水甲天下”之稱的桂林美景。那年我去時，正是明媚的春天。穿過凹凸不平的山路，踏過一層層樓梯，就能看見壯觀的桂林灕江了。放眼望去，平靜的湖面像是一面碧綠的鏡子，湖水清澈見底，可以看見小魚、小蝦和零零碎碎的沙石，周圍的陡峭的山峯，高聳入雲，孤峯突起，重疊的樹林，像是一道翠綠的風屏。讓我彷彿不是盪漾在灕江上，而是身在世外桃源裏。我一揮而就，在筆記本上寫了這樣兩句話：“綠水青山宛風屏，碧水盪漾灕江邊。”
畫冊的第三頁，是聞名遐邇的兵馬俑。據說，兵馬俑是中國秦始皇的陵墓，是放置隨葬器物的地方。我環視四周，場面宏大，裏面放置着八千多個兵馬俑，威武雄壯。每個兵馬俑身高約一米八，形態不一，栩栩如生，有的雙眼凝神，似乎在想念着遠方的家人，有的舉起茅刀，準備大幹一場，有的兩眼雙閉，好像在悼念着死去的戰友，這樣一隻氣勢雄偉的，所向無敵的隊伍，讓我似乎看見了兩千年前，秦始皇帶領着這支隊伍衝向血流成河的戰場的場景。我被深深地震撼到了，歪歪斜斜地寫下了幾句話：“並排八千栩如生，征戰沙場英雄來。”
畫冊的足跡將會隨着時間漂流到更遠的遠方，讓我一生回味。
四年級遠方作文 篇6
也許在未來的某一天，你會看到更多超越認知的事情，也許那些都是現在的發展，也許是未來的衍生。
可是無論如何你都能從細枝末節的小環節當中看到幸福的模樣。
就好比當某一天，你突然來到了我們身邊，開始告訴我們一些新奇的不一樣的東西。就如同當初你剛來到這個學校的時候，你就覺得這一切都是多麼的新鮮而有趣。
可是經過年復一年的生活，這一切都變成了你熟悉的模樣，你早就已經習慣了這裏的生存模式。就好像在一個平靜的水面上，即便是丟進去一顆石子也沒有什麼聲音，經不起什麼浪花來。
那時候的你就開始嚮往着走出去。可以長出來一雙美麗的翅膀，帶着你飛向更遙遠的遠方，因爲那裏有更新鮮的東西，更符合你期待的東西。
然而你卻忘記了，當你走到那個所謂的遠方的時候，你又會變得熟悉而厭煩，已經消磨掉了以前所擁有的新鮮感，所以你又開始嚮往着新的遠方。
這本身就是人性，無論對人對事都是一樣。
所以也可以理解了，爲什麼在這個世界上有那麼多的人都習慣於出軌，每個人都覺得得不到的纔是最好的。
也許那些就是我們所說的遠方這個概念。
四年級遠方作文 篇7
遠方的朋友，你曾經把歡笑遞進我的四季，像把陽春的綠葉夾進我的書也。如今一切都濃縮成了一片薄薄的記憶，一個個歡樂的鏡頭，藏在了記憶的角落，輕輕的揭開記憶的神祕面紗，抖落了一地蕭瑟。
遠方的朋友，在夏日小雨中的你背上心愛的吉他與我撐起一把友誼之傘，走進了一片綠色的小樹林。
聽，你懷裏的吉他歡快地奔放着美妙的音符，散發着歡快，奮發的主旋侓；看，我在採集被雨水洗刷過的小花，同時在品賞着你如詩如畫般的音韻。
遠方的朋友，我們曾一起欣賞高而深邃的天，淡而嫺靜的雲，濃而神祕的霧，還有細而朦朧的雨，一起捕捉春的畫面，下的浪漫，秋的詩韻和冬的風采。
在那些美好的時光裏，在那般迷人的風景裏，在那樣動人的樂聲中，我們把那份快樂，那份詩意，那份純潔融入？最真最城的友誼裏。歡樂總是乍現就凋落，你的身影像潔白的帆，我的目光化成了流水，載你而去。
逝去的日子很長，我可以鎖住我的筆，卻鎖不住對你的思念。也許歲月讓往事褪色，或許空白將彼此隔離，但值得珍惜的是你我之間最真摯的友誼。
遠方的朋友，不管未來有多麼遙遠，成長道路上的你和我，不管在何時相逢永遠都是最好的朋友。
四年級遠方作文 篇8
上小學高年級的時候，就有一個字眼讓我心動不已，使我幼小的心靈透過日子的幕簾，窺視曠遠處那一片片青翠。那字眼空靈灑脫，溫馨有力，彷彿一種隔世的情緣，促使我的心放蕩不羈地嚮往嚮往，這就是“遠方”。以一種希冀與寄託切入我生命的旅程。
對遠方詩意的理解，是上初中時的饋贈。那時，我的心是透明的，會爲一隻昆蟲的鳴叫歡呼雀躍；會爲班級的名次，乃至年級的名次熬夜苦讀；會在夢中笑出聲來，因爲我看到了遠方。
後來，我迷上了書籍。在眼前喧囂的迥異中看到了天地萬物的靜美。也是從這時起，我開始了寫詩，儘管顯得那麼稚嫩，那麼青澀，可字字句句是我對生命與命運的殷殷期望，那樣誠摯，又那樣熱烈。
我繼續走着，走進大學，走上小時候夢寐以求的講臺。
如今，我已走過走過心理的得得失失，在這一段心靈匍匐的歷程裏，我卻迷失了自己，禁錮了腳下和遠方孕我的那一份激情，那一抹銳氣、那一縷不服輸的倔強個性。或許，是生命之神給我停滯不前的警告吧；亦或許，是生命之神給我的精神洗禮，讓我在孤寂的靜默中再次升騰。
遠方不遠，即使前面的路很長，我更相信，我會走出心靈的沼澤，爲自己秀出精彩。
遠方不遠，我已經啓程了……
四年級遠方作文 篇9
天亮之後，我就想出發去遠方。
其實說實話，我並不知道這一路上和我一起走的都有誰，可是我卻充滿了期待，我知道我很喜歡和陌生人相處，即便時我們素未平生，即便我們素不相識。
恰恰相反，我特別的討厭和一些熟人在一起做一些有挑戰性的工作，因爲在他們的看法和監督之下我很難大戰神獸，我覺得那是一種帶有一種印象固化的監督模式，我非常不喜歡這種感覺。
我覺得未來要走到一個很遠的地方，還是要一個人艱難獨處。
便是讓享受非常孤獨的代價，但是同時也收穫了莫大的自由。
以前看小說的時候，我總是覺得那些人都想不開，爲什麼放着好好的功名利祿？不要總是去追求那些在別人看來非常沒有用的東西，可是在他們看來卻是香餑餑。也許那一個角落就是他年少時並沒有實現他的夢想，即便是他已經藉助另外一種形式實現了衣食無憂的生活，但仍然放不下那樣夢想的缺憾。
努力去實現，努力讓自己的心安定下來，即使早就成了一種追求。
生活也總是給我們的記憶留下了無知比託的痕跡，我們可能會覺得這些其實都只不過是一個人的喃喃自語，可是卻發現這些對於我們自己而言也特別的重要。
永遠對生活飽含期待。
四年級遠方作文 篇10
生活如此美麗。每日在皎潔的月光下度過光陰，又在光亮的晨光中開啓新旅程。我跟隨者時光的腳步，努力追尋我想要的遠方。
我所向往的遠方，有迷人的風景。在法國巴黎埃菲爾鐵塔，聞着玫瑰清香，感受着帶有浪漫氣息的日出；在美國紐約曼哈頓，欣賞那林立的高樓、繁榮的街景；是在耶路撒冷仰望最純淨的藍天，感受最濃烈的宗教；在凌晨的塞納河畔，大聲歌唱，等待黎明；在維也納熙來攘往的地鐵站，聽流浪歌手大聲唱着那些優美並且浪漫的情歌；在香榭麗舍大街的涼夜裏，伴着星光燈火翩翩起舞……
我向往的遠方，是詩意的生活。就像海德格爾說的那樣，人應當詩意的棲居。詩意的生活，就要發現生活的美好。不錯過每一天的日出日落和潮起潮落，學會珍惜手上的陽光和迎面而來的風雪，在這個紅顏終將變爲白髮的世界裏。詩意的生活，走在生命道路的兩旁，隨時播撒，隨時開花，講這一長途點綴得香花瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏着荊棘，不覺得痛苦。這便是我向往的詩意的生活。
嚮往遠方是李清照“一種相思。兩處閒愁”的幽思；是李白“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”的灑脫；是辛棄疾“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的慨嘆。更是我的無窮的渴望、無盡的遐想。
四年級遠方作文 篇11
哭，並不代表我屈服；退一步，並不象徵我認輸；放手，並不表示我放棄；微笑，並不意味着我快樂！
我們總喜歡去驗證別人對我們許下的諾言，卻很少去驗證自己給自己許下的諾言。
走向最遠的方向，哪怕前路迷茫；抱着最大的希望，哪怕山窮水盡；堅持最強的意志，哪怕刀山火海；做好最壞的打算，哪怕從頭再來。曾經擁有的，不要忘記；已經得到的，更要珍惜；屬於自己的，不要放棄；已經失去的，留着回憶；想要得到的，必須努力；但最重要的，是好好愛惜自己！
去一個地方，想念一個地方，都是因爲那裏的人，而不是那裏的風景，一個城市會跟自己聯繫起來，也是因爲那裏有和自己相同的人。
喜歡，是淡淡的愛；愛，是深深的喜歡在愛情沒開始以前，你永遠想象不出會那樣地愛一個人；在愛情沒結束以前，你永遠想象不出那樣的愛也會消失；在愛情被忘卻以前，你永遠想象不出那樣刻骨銘心的愛也會只留淡淡痕跡；愛，就大聲說出來，因爲你永遠都不會知道，明天和意外哪個會先來？
四年級遠方作文 篇12
他們都說童年是用來回憶的，回憶起來都是美好的。可是對於我來說卻感覺不全是這樣。雖然說童年很美好但是對於我來說，成長是更美好的過程。並且我一直相信我的生活是越過越好的，我不願意回頭往後看。
在很多很多空閒的時候，我喜歡拿起筆拿起紙張，寫下自己的文字。我感覺這從來都不是負擔，這是享受的過程是快樂的過程。我聽到窗外的.雨聲，我的思緒又開始漂浮。我想到明天后天還有那一場未做完的夢。
我十分熱愛走神，雖然我也不知道內容是什麼。等回過神來才發覺自己已經神遊很久了。但這個過程我不後悔。我覺得這是享受。
人生是什麼呢？我不知道，這個世界誰也沒能告訴我一個標準。我只能隨着自己的心，去生活，去愛，去感悟。
其實更多的時候我是不願意說這些話的，因爲這些話讓我感覺很傷感。畢竟我又不用去做哲學家，這些大道理對我來說一點用也沒有。我想我還是一個大大咧咧的女孩兒，在風中起舞，在雨中漫步，在深夜裏聽着音樂書寫我的故事。
我們懷揣着夢想抵達遠方，我知道那些所謂的詩和遠方，就在前方的彼岸等待着我。我的行囊裏裝着的自信和勇敢，我不去羨慕別人也不會嫉妒別人我只做我自己。
四年級遠方作文 篇13
不知從什麼時候起，心緒開始飛揚，飛得好遠好遠。
你在對面，卻無法感受到你的存在，只覺得時間有點陌生，好象與他隔離了似的，真真感受不到你那呼息，你那喜怒哀樂，你那明亮如月的眼睛，你那心底善良的話語。只覺得你離我很遠，可又很近，近得彷彿就在面前。我就是在這左右不定的搖擺中，傾聽着你的呢喃低語，象春天裏的淅淅瀝瀝的雨，每一滴都打在我的心坎上，令我情不自禁，不能不讓我再次感動。
我的心，你永遠是無法理解的，因爲，我不想讓我的朋友因爲我而煩惱，因爲我而打亂當前平靜而安然的生活。
我的生活，誰也改變不了，能改變的只有讓心情放飛，只要心能飛走，飛到好遠好遠的地方，去尋找那心靈的棲息地，心緒纔會得到片刻的安寧。
的確，對於紅塵，我有太多的偏見，只是，人各有志，不能強求，誰的生活，都無法在你的支配下改變；你若想改變，到頭來，只能讓你的心變得傷痕累累。
我心依舊，雖說心有時會在遠方，只是不能放飛得太遠。只能在家的溫馨中，獨自品嚐那點點滴滴的芬芳，讓滿目都溢蕩着自足的安詳和與日俱增的愛。
誰說，這不是另一種活法呢？
讓心放飛，又何嘗不是人生最高層次的追求呢？
四年級遠方作文 篇14
“人，最可怕的不是疾病，而是喪失了意識和信念”，想在夢裏，做出自己的所想，去辦一場盛大的春花秋月，去見一個優秀的自己。
當我們在每一個孤獨的夜裏，看着夜空的每顆星，竟感到萬分不捨，也許，人生就是這樣。
我們在最該奮發的時代中，也許會迷失，也許會墮落，也許會迷茫。可能在不自知的情況下，我們也是其中一人。
沒有人看到的都是黑暗，沒有人會有着一片光明。但每個人必須要有着信念，這爲的是在自己的人生裏畫上一個完美的句子。
“信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌。”——泰戈爾。信念是鳥，我們不是。我們要以自己一人的力量與這片天地同生，與萬物競爭，這又何不可爲？
風雨來的時候，我們跌倒在淤泥裏，蒼穹發怒的時候，我們被困在籠子裏，狂瀾奔涌的時候，我們向命運認輸。
信念，如雨霧天氣中的一縷微光，如茫茫深海里的一葉小舟，如冬天的暖火，如夏季的冰雪，經常起到鼓舞人心的重要力量。
正如微光能照亮黑暗、小舟能震撼大海、火光令人溫暖、冰雪令人涼爽一般。
有信念，方能有奇蹟。
四年級遠方作文 篇15
每個人都有一個美好而又遠大的夢，若這夢實現，那麼我們將會成爲成功者，但在這成功的背後，將會付出艱辛與汗水。
我的夢分爲很多的小目標，而現在的目標就是把散文讀完，我喜歡散文，就在於它的隨意性和多樣性，它是一種沒有固定格式的最自由自在的文體，因此，我閱讀了很多篇散文，記住了作者們所寫散文的風格和特點，每一個人寫的散文都有一種特別的魅力從裏面散發出來，吸引着我。
喜歡魯迅的深沉冷峻、巴金的自然真摯、茅盾的淳厚質樸、冰心的婉約清秀、林語堂的幽默雋永、徐志摩的濃豔綺麗、汪曾祺的恬淡純淨、秦牧的博識睿智······每一種風格背後都有一種獨特的味道，令人回味無窮。
這是我夢中的一個小目標，閱讀是我開拓見識的一部分，是我享受的一部分，也是實現我夢的一部分。以前，夢對於我來說，是遙不可及的，而現在，這夢離我更近了一步，夢的道路還很長，我的時間還很多，夢在遠方，我將腳踏實地地像夢邁去，向那個散發魅力的夢，向我所向往的世界，向我所追求的夢邁去。夢就在遠方。
四年級遠方作文 篇16
蒲公英的夢想是隨風飛到自己想去的地方；溪水的夢想是在流過的途中盡情歡唱；花朵的夢想是綻放出美麗的花瓣和那迷人的芬芳，是啊！我想，世界萬物應該都有夢想吧。
夢想離我很遠很遠，有時一個不經意的瞬間，都會成爲一個好像打不敗的敵人，讓我們離夢想更遠，可如果每個人都會容易的被打倒，大概也不會有現在這美妙的生活了吧。
總有人會實現自己的夢想，他們在實現的途中，或許流過許多汗，許多淚，做過許多爲自己夢想努力的事情，當所有人讚揚着你，欣賞着你，想到在這些途中自己的努力與付出，應該是非常自豪吧，因爲自己每一滴汗，每一滴淚都有了他們的價值和意義。
“阿門阿前一棵葡萄樹……等我爬上它就成熟了。”蝸牛爲了爬上自己想去的地方，雖然經過了同伴的嘲笑，但是它卻始終相信自己，不管困難有多大，自己有多麼渺小，當它爬上葡萄樹時，我爲它的堅守而鼓掌！蝸牛的成功讓我覺得夢想雖然離我們很遙遠，但只要有着堅定的信念，爲夢想付出努力，就算沒有成功，也爲夢想奮鬥過，以後回想起來，爲夢想努力過的痕跡也是美麗的。
所以，從現在開始，我們都爲夢想努力吧，讓成功離每個人更近一步，站在屬於自己的舞臺上，來尋找自己的掌聲。
四年級遠方作文 篇17
從樹葉滴下的第一顆露珠，陽光撥開迷霧，第一縷朝陽投射在窗沿，新的夢想也已揚帆起航，我也踏在前往夢想的征途上，可是，那夢會在何方，它會等着我來找尋嗎？
猶記一首歌唱到：“夢開始的地方，露珠閃着水晶光芒，小小的毛毛蟲，渴望蝴蝶的翅膀……起初的夢想甜美而夢幻，彷彿只要伸手就能捉到它，我一步一步地尋夢，那條路卻不像想象中的容易，總是充滿坎坷，荊棘常常把我弄得遍體鱗傷，深淺不一的傷口，遙遙無期的彼岸，常讓我在尋找中迷失，彷徨，愈發覺着困難，渺茫，夢是不是和我玩捉迷藏，爲何在我每次要成功的時候，它又促使我往更深更遠的地方走，是遠離還是前進……
初中，當我的成績終於有所提高，位於優異榜首，而沾沾自喜時，爸爸卻語重心長地說：“好好努力吧，路還遠，你還要學更多呢。”我不明白，所以我要更努力地付出，爲別人，也爲自己。我開始朝着更高更遠的地方前進，也許夢在遠方，我尋夢的步伐未曾停下，而夢亦隨着我的腳步一步一步地緊緊相隨。
夢需要拼搏，需灑汗熱淚，不會那麼輕易，所以我們要更堅強，更勇敢，夢還在遠方，奮不顧身地衝吧。
四年級遠方作文 篇18
“雲彩雲彩，你看我給你帶什麼好吃的來了，你最愛的魚！”奶酪手裏抱着一條魚。
“哇塞，奶酪你對我太好了，天天給我送魚。”雲彩躺在地上，聽到奶酪的聲音馬上就起來了。
“你啊你也太懶了，我都快把你飯給包了。”奶酪把魚給了她，坐在她旁邊看着她吃魚的樣子。
“誰說的，我可勤快了。走，我帶你去看我新建的家，那裏可好看了。”雲彩也不吃魚了，把魚放在一旁，拉着她就跑。雲彩口中的家就很樸素，但是四周被鮮花給包圍了。“哇，你這也太……居然把家建在花的四周！”
“你管不着，我愛怎麼着就怎麼着。”纔怪，這些花都是我種的。傻子。雲彩又說了句“以後這裏也是你的家，你想來就來。”
“你說的啊，到時候可不準嫌我煩。”奶酪好笑的看着她。
“我說的，絕不反悔。”
雲彩正帶她參觀自己的傑作，“哇，你這……還把那次給你的杆子留着的啊。”奶酪看到了個好東西，是她上次救她，還給她抓魚的那根杆子。
“啥啊，那個就是普通杆子，你想多了。原先那個杆子我早就丟了！”纔怪，這個就是。
四年級遠方作文 篇19
星期五的晚上下了毛毛細雨，我照常跑出屋外眺望，路的盡頭還是沒有出現那個打雨傘的身影……
三年前的中秋長假，雨下得特別大，天空隨着雷聲亮了起來，爸媽也不在家，弟弟也去了電子部，我擔心會有危險便決定去找他。我打着媽媽剛給我買的雨傘，得意地在雨裏行走着，我來到電子部讓弟弟回家，他不耐煩地把我趕走了。一回到家，我便後悔了，於是在一次走進雨中。到達目的地後，我正準備進去……一位男孩對我說：“雨傘太溼，我幫你拿着，你進去吧。”當時天真的我並沒有意識到他的陰謀，大方地把雨傘交給他，等我意識到他走了，看窗戶他真的走了。
我狂奔進雨中，想追尋他的身影，可是雨中沒有一個人，更別說影子了。我在雨中大喊：“你給我出來，那是我的雨傘，你給我出來。”說完後，眼淚情不自禁地流了出來，雨裏，那嘈雜的聲音摻雜着我那哀求的聲音。頓時，一道閃電劈過來，我不禁打了一個寒戰。雨無情地滴在我的臉上，與眼淚融爲了一體我失望地回了家，媽媽也回來了。她一邊幫我擦乾頭髮一邊說：“傻孩子，下雨天誰都想要雨傘，我相信，他會回來的。”我似懂非懂地點了點頭。
以後每次下雨，我都會看一看有沒有那個人，直到現在他都沒有出現……
四年級遠方作文 篇20
農貿市場，我們從一開學的時候就去遊玩過了，說實話，確實沒有什麼地方是可圈可點的。
也許是因爲我們學校爲止的特殊性，坐落在一個小小的郊區內，前不着村後不着店，唯一能夠玩樂的，也只有校內了。雖然學校裏面有健身房，也有很多地方。
但是，我還是喜歡去操場。
因爲操場是露天的啊，那樣空闊，一眼就可以看到天空。
我從小就對自由有一種非常強烈的嚮往，就好像很長一段時間我處於迷茫當中，自由都在充當我的信仰。那個時候，其實我並不真正懂得什麼是愛情，也不知道，遠方到底有多遠。
我能夠做的，也只不過是那些我能夠得着的東西，沒有多深的含義。三年前，我曾經多次在我的日記本里寫道，我是個胸無大志的女子。
也許事實確實如此。就好像我身邊有很多同學，他們想要創業，想要以後年薪百萬，我知道這些想想都很容易，如果真的要去做，那就會很難。
而我，不害怕困難，如果我真的想要去做，再難都願意去嘗試。
可是，空想確實沒有任何意義。我想的自由，我想的所有的一切，都需要我們看清楚自己的現在，看清楚自己對遠方的認知和所有的希望。
四年級遠方作文 篇21
的外婆是一位中醫藥師，她伏案研究中藥書籍的時候，陽光在她的背後溫柔地投下一圈輪廓，光明而聖潔，那是我見過的最美好的畫面。她，就是我的夢想。
外婆送給我一本綠封皮的《本草綱目》和一本老舊發黃、封皮磨損的《傷寒雜病論》，裏面有很多花草圖識。現在，我無論是去雲南這樣盛產草藥的旅遊勝地，還是在我們小區的花壇草叢，總喜歡在我隨身攜帶的小本子上畫上我發現的新植物，然後翻找外婆送給我的醫書，或是尋“搜狗”，找“百度”。因爲對植物的着迷，我的視力均爲5。1，這大概是我親近自然的回饋之禮吧。
“你還記得嗎？你看那本植物圖鑑的時候，竟然差點把水壺燒乾了，你這樣沒有責任心，怎麼能當好一個醫生？”媽媽有一次笑話我。“學醫可是很苦的，光讀書就得讀個十年八年的。你這樣被我們嬌生慣養，真的可以嗎？”媽媽常常這樣質疑我。
我常常想起五歲時和外婆的一次對話：“外婆，我長大了想當醫生。”
第一次聽我這麼說的外婆將我摟在懷裏欲言又止。我愣了一下，天真地問她：“可是，醫生不是能救死扶傷的麼？”
現在我知道，遠方是她的信仰。遠方，也是我從她手中接過的夢想。
四年級遠方作文 篇22
今日，聽歌。當歌曲一首一首的放過，終於，還是《楓》打動了我。傳鑫說他不喜歡《楓》，因爲太傷感了。我倒最是喜歡，只因爲正是那樣的傷才能讓歌曲變得詩意。這讓我想起了從《讀者》上讀到的話，“生活中，不僅只有眼前的苟且，還有詩與遠方。”這正是高三我常對自己說的話。它是安慰，是鼓勵，是勸勉，是我的堅持。每每感到生活的枯燥，單調時，我就用這句話激勵自己，心靈會回到溫柔與美好的境地。詩、遠方，從來沒有感到還有其他詞語像這兩個詞般帶給我莫大的快樂。只覺得，有詩的生活不孤單，有遠方的生活不枯燥。
這次，迫不及待地網購《談美》，也正是要用它來充實現下的自己。朱光潛先生正是用美學的觀念詮釋詩與遠方。詩即美，從生活中看到美，感受到美，纔可能讓生活充滿詩意，最終擁有藝術化的人生之路。只有如此，纔可能在苦難中享受快樂。人的眼界才能擴大，智慧才能明潔，享有生命的安然樂趣。如此，也就對生活多了一份期待中慰安。
此刻眼下，只聽窗外花瓣掉落的輕響，這景便顯得趣味盎然了。
四年級遠方作文 篇23
我知道所有的生命都會老去，而且生命之外還有生命。
我也知道羣裏唱的那一手奇妙能力歌，從頭到尾感動到了我。我不知道在這樣的場景之下，到底該如何才能夠給自己一個準確又合理的定位，纔不至於自己有失偏頗。
我也想知道在一條漫長的路上，每個人都想釋放自己全身的能量，每個人都想在這樣的前途之下變得更加猖狂。
其實那些並非是我們所期待的樣子，可是我們卻能夠通過這樣的結果看清楚更多的美好存在。
如果你一直都覺得自己的文字太過於蒼白，沒有什麼表現力的話，那麼可以加上一些圖片來表達。
就好像那麼多次，你都勇敢的做自己。
就好像曾經你也一次又一次的把自己的熱量風險出去，覺得自己可以實現自己的價值，爲社會做貢獻，爲其他人身於巖手所有的一切都和自己的預想有一些共鳴之處。
可是後來卻發現並不是這樣。
你想看的小說最終還是沒有買到紙質版的，還是沒有收藏在自己的書架裏，那些你不喜歡了的小說終究還是在這裏佔據着你的空間佔據你的位置。
夢想到底有多長才會觸及到你的遠方？
哪怕是你一直都在這裏等待，也要付出實際行動，爲了自己的未來做一些取捨。
四年級遠方作文 篇24
在我心中充滿了對遠方的憧憬，我常常想：遠方的雪山是什麼樣的，草原是什麼樣的，花草是什麼味道……
一天，我的思緒又飛到了遠方，遠方是一大片草地，生命力旺盛，全是花草樹木，時不時會傳來嗡嗡聲，緊隨着又是一陣甜甜滋滋的香味——是蜂蜜的味道！
遠方還是一處熱鬧的景點，有叫賣聲，有走走停停的聲音，是有人再留戀這裏嗎？更令人留戀的，是這裏熱鬧，卻又不嘈雜，大家說話的分貝也恰到好處，讓人可以很好的融入到這裏面來。
遠方還是白皚皚的雪山，從遠處看，很聖潔，讓人很想上去體驗一下雪山上那高聳入雲的感覺。
遠方，是天空，蔚藍蔚藍的，我真想到天上去，摸摸白雲，看看星星爲什麼眨眼，看看月亮上有什麼東西，看看夜空是什麼樣的……
遠方，還是天堂，那裏只有笑聲，只有快樂，只有無憂無慮。那裏可以讓人心情舒暢，心闊神怡，那裏不會有爭權奪利，也沒有爲了錢而爭吵的聲音……
遠方，可以在任何一個地方。
不管在哪，遠方在我心中，都是寧靜、安詳、聖潔、不容侵犯的一個美好的地方！
四年級遠方作文 篇25
雪野茫茫，你知道一棵小草的夢嗎？寒冷孤寂中，她懷抱一個信念取暖，等到春歸大地時，她就會以兩片綠葉問候春天，而那兩片綠葉，曾經在雪地下輕輕地夢囈。
候鳥南飛，征途迢迢，她的夢呢？在遠方，在哪裏，那是南方湛藍的大海，她很累很累，依然望前奮飛，因爲夢又會賜給她另一對翅膀。
窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵雲的詩，還是做一隻蝴蝶的畫？
風中奔跑的翩翩少年，你是想做一隻鷹，與天比高，還是做一條壯闊的長河，爲大地抒懷？
我喜歡做夢。夢讓我看到窗外的陽光，夢讓我看到天邊的彩霞，夢給我不變的召喚和步伐，夢引領我去追求一個又一個的目標。
沒有淚水的人，他的眼睛是乾涸的；
沒有夢的人，他的夜晚是黑暗的。
太陽總在有夢的地方升起，月色也總在有夢的地方朦朧。夢是永恆的微笑，使你的心靈永遠充滿激情，使你的雙眼永遠澄澈明亮。
世界的萬花筒散發着誘人的清香，未來的天空下也傳來迷人的歌聲。我們整裝待發，可用美夢打扮，從實幹開始，等到我們抵達秋天的果園，輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水和灰塵時，我們就可以聽得見曾經對春天說過的那句話：美夢成真！
四年級遠方作文 篇26
在一片無邊無際的草原中，有一條清澈見底的小溪，它每天都在草原中流淌，不知道這個世界是多麼的精彩。
有一天，一頭來自遠方的大象在小溪邊休憩。“嘿！大象，你從哪裏來？”小溪好奇地問。“我的故鄉在森林，那裏美極了！有數不清的鬱鬱蔥蔥的樹木，遍地開滿了五彩繽紛的花朵，還有……”大象滔滔不絕地講了起來，小溪簡直聽入迷了，它下定決心，也要去森林感受大自然的美好。
小溪想像出的森林越是美麗，它的精神就越是飽滿，信心就越是充足。它一邊唱着歌兒，一邊奮力地向遠方流淌。
當小溪在一座山腳下休息時，一隻烏鴉飛了過來，停在小溪邊喝水，小溪和烏鴉搭上話來：“烏鴉，你知道森林在哪裏嗎？”“森林？你不會是想去那兒吧？我勸你還是算了吧，等你到了森林，估計早就乾涸了，就算是我……”烏鴉自顧自喋喋不休地說着一些令人喪氣的話。“不！”小溪打斷烏鴉的話，“只要我努力，就一定能到達！”說完，小溪鼓起勁兒繼續上路了。
不知翻過多少座大山，越過多少平原，一天早上，小溪從睡夢中清醒，它驚訝地發現，在離自己不遠的地方，正是它做夢都想去的——森林。
四年級遠方作文 篇27
一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強，心若沒有棲息的地方，到哪裏都是在流浪。
——題記
你的夢想是什麼？這也許是大部分人整個青春都在迷茫的話題。它如高高掛起的明燈，指引前進的方向，卻又像一輪明月般普照四方，獨獨叫人尋不到腳下的前途。它如春天的河岸，四季更迭但只綠一回，所以遙遠的夢想追逐時絕無放棄的機會，也似大江分流，再美，也只是其中的一條路。
那我們又爲什麼一定要選擇夢想。因爲那是一個人最珍貴的熱愛與追求。這個世界上本沒有夢想，但若有人肯爲之奔赴與追逐，那就是夢想。
一個人如果有了夢想，那麼他看高山巍峨，大江浩蕩，樹林繁茂，山谷清幽，星辰璀璨，日月光芒，都着有精神的色彩。萬物神奇，生命可愛都會變成他靈魂的歸宿，夢想使生命變得飽滿，使逆旅不再孤獨。換言之，若是有夢想的人，就能掌控生命的悲喜與溫度。衆所周知，在蒼茫的大海中，掌舵的那個，纔算是贏家。
我欲穿花尋路，直入白雲深處，浩氣展虹霓。
四年級遠方作文 篇28
雪野茫茫，你知道一棵小草的夢嗎？寒冷孤寂中她懷抱一個信念取暖，等到春回大地時，她就會以兩片綠葉問候春天，而那兩片綠葉，就是曾經在雪地下輕輕的夢囈。
候鳥南飛，征途迢迢。她的夢呢？在遠方，在視野裏，那是南方湛藍的大海。她很累很累，但依然往前奮飛，因爲夢又賜給她另一對翅膀。
窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵雲的詩，還是做一隻蝶的畫？
風中奔跑的翩翩少年，你是想做一隻鷹，與天比高？還是做一條壯闊的長河，爲大地抒懷？
我喜歡做夢。夢讓我看到窗外的陽光，夢讓我看到天邊的彩霞；夢給我不變的召喚與步伐，夢引領我去追逐一個又一個的目標。
1952年，一個叫查克·貝瑞的美國青年，做了這麼一個夢：超越貝多芬！並把這個消息告訴柴可夫斯基。
多年以後，他成功了，成爲搖滾音樂的奠基人之一。夢賦予他豪邁的宣言，夢也引領他走向光明的大道。夢啓發了他的信心，他則用成功證明了夢的真實與壯美——因爲有了夢纔有夢想；有了夢想，纔有了理想；有了理想，纔有爲理想而奮鬥的人生歷程。
沒有淚水的人，他的眼睛是乾涸的；
沒有夢的人，他的夜晚是黑暗的。
四年級遠方作文 篇29
上語文課時，老師給我們列出了“人一生最想去的五十個地方。”有城市中的“百年老城”，有野外探險中的“最後伊甸園”，有美麗愉悅的“人間天堂”，有現代文明與自然完善結合的“陽光地帶”，有人類創造的不朽的“世界奇觀”。
上完這節課，我進入暢想，若是明天去遠行的話，我要去哪裏呢？我趕緊回家查相關資料，上面的介紹和圖像各個都十分美麗，但最美的還是挪威海岸。
我瞭解到由於冰河的切割作用，峽灣的分佈遍及挪威全國及其西部海岸。但最壯麗，最吸引我的還是從史塔凡格到特倫汗，沿途經過無數個峽灣和飛瀑。
我決定自己攢錢去旅行，不向爸爸媽媽要錢。首先我要每天給爸爸媽媽做家務。然後積攢廢品，賣廢品。之後把父母給我用來買文具、買早餐的我能省就省。等這樣攢夠了錢，然後買好了機票，訂好酒店，拿上照相機，準備行李。一切準備就緒後就可以出發了。
或許，明天我無法去旅行，明年也不可以，但我要保留這個夢想，這是一個偉大的夢想，我會爭取實現她。長大以後可能會是一個旅行者，那樣的話，我會到達並走完這所有的五十個地方。或許不是，但總有一天我會實現自己的夢想。
四年級遠方作文 篇30
夢想的種子在心中萌發，一天一天長大；夢想的信念在心中增強，誓要衝破黑暗，創造光明的奇蹟！
我的心中，有一個很美，很美的夢想，就是唱歌。
那大量的音樂，大量的樂理知識，徘徊在樂理知識中，難免會有困難，會有阻力，但我會一點一點克服它的。
在學校，我很低調，很愛音樂。我在老師眼中，我並不是音調最準的，聲音更不是最動聽的，並不是最好，最優秀的。但是，我很愛音樂！
我愛音樂，每天放學，我總想聽聽歌，聽上she的《不想長大》，我真的很不想長大；聽到mic男團的《要命的煩惱》，我真的很煩，有太多煩惱；又聽到羣星的《老師，您和春天裏的陽光一樣》，我看到了老師的辛勤耕耘；聽到了tfboys的《想唱就唱》，我知道了，有夢想就要勇敢實現，不怕困難，就怕半途而廢！
在課外，我會蒐集很多音樂上的知識，比如八分音符，休止符等，都要知道，瞭解，會用。
在課下，我會很虛心的請教老師，請教同學，現在，我的音樂水平又上了一層樓，我相信，在不就的將來，我一定會實現我那美好的願望的！把握好初中三年，實現心中遠大的夢想，我可以！加油！
四年級遠方作文 篇31
相信每個人的心中都有屬於自己的一個夢。或許他根本就不可能實現。但是，我們卻爲了實現它而不懈努力着。
從我呱呱落地的那一霎那起，我就擁有了我自己的夢，那就是追趕太陽。當我第一次看見太陽的時候，它是那麼得耀眼；那麼得美好，整個世界都因爲有了它而充滿光明與溫暖。所以，從那一刻起，我就決定了，我要追趕太陽！
我就像一艘註定了要漂泊一生的船，但當我看見旭日再次從東方升起時，我便對這樣的生活充滿了信心與希望。我從來都沒有後悔過，也沒有怨恨過。因爲，這樣的生活是我自己選擇的。
我每天都伴隨着太陽航行，不知經過了多少個陽春三月，但始終還是沒有追到太陽。可是，我的心中一直有一個信念；我的夢就在不遠的前方。
在狂風與巨浪中航行的我，依然執著的在向自己的夢不斷靠近。
眼前的光芒點燃了我心中的希望，使我更加堅定於自己的追求，爲了那一縷陽光，我懷着一顆赤子之心奔向太陽！
沒有夢的生活將不會有人生中的喜怒哀樂，跟不會品嚐到歷盡艱辛後的那份成功的喜悅與勝利的歡笑。
所以，我始終堅信有夢纔有遠方，有夢才能使你擁有一切！
四年級遠方作文 篇32
夢想是一盞明燈，照亮着我前行的道路；夢想是一棵參天大樹，永遠照映着我的光輝；夢想是一絲雨露，滋潤了我乾涸的心田。因爲有夢想，我更期待遠方。
夢想是一盞大海之中的孤燈，它有可能光線柔和，有可能火光閃爍，有可能和明忽暗，也有可能永遠閃耀在夜空中。在備考小升初的這一段時間裏，我度過了無數個漫長而痛苦的夜晚，無限的疲憊與緊張一起涌上了心頭。在我即將放棄的時候，是那一盞夢想的明燈，爲我照亮了前進的方向。
夢想是一棵參天的大樹，每一片樹葉，都承載着一位畢業生無限的希望。堅韌不屈的松柏，在嚴冬中閃耀着自己的光輝；婀娜多姿的楊柳，在春天中綻放着自己的笑臉；落葉繽紛的銀杏，在淒涼的秋風中展示着自己的風采。因爲有夢想，生活纔有了希望。
夢想，是一場清涼的春雨，洗滌着人們的心靈。當我疲憊不已時，甘霖洗滌我的心靈，讓我變得充滿動力；當我心急如焚時，清涼的甘露讓我變得無比寧靜；當我驕傲自大時，一場春雨拂過，讓我變得謙虛謹慎……
因爲有了夢想，我們的一生才充滿了希望；因爲有了夢想，心中有了遠方。加油，爲了夢想而奮鬥吧！
四年級遠方作文 篇33
我有一個夢，夢裏有一個地方，它叫做——遠方。
遠方很遠。遙不可及，我這樣認爲。
遠方很遠。終有盡頭，他們這樣認爲。
但是我們都有夢。
我有一個夢。夢裏家人安好。我知道，他無法帶我去遠方，因爲夢裏的家人安好，現已實現。
我有一個夢。夢很長，一個人，像一隻貓一樣坐在長而空蕩的大街上，就像一個沒有標點的句子。而我在用自己的方式斷句，去尋找我的生活。最後，我走啊走，走到一扇大門前，那裏有陽光，有綠蔭，我不再行走。夢醒後發現自己如此安於現狀，便萬分不滿。陽光很好，夢也很好。
夢想着努力學習，當真正提筆時，我卻不再下筆。學什麼？也許我也應同史鐵生那般，尋自己的地壇。
遠方是什麼？
我不知道。
我只知道，等我走到一半時，我就長大了。回頭望望腳印，由小變大，由大變小。感嘆生命的驚奇，感嘆時間的流逝，感嘆從前，感嘆這一切。
我們終將成長，夢醒時就長大了。但我們還會有夢。因爲我們嚮往着所有未知。腳踏長路且歌且笑，少年不識愁，任青春逍遙。
有夢纔有遠方，所以，要相信前路美好，花朵盛開，就算長路漫漫，風景依舊。
四年級遠方作文 篇34
我有一個夢。
它是我少年時代天真的想象，是我長大後滿懷期許的願望，也是我願意爲之窮極一生的目標。這是屬於我的，只屬於我一個人的夢。
我想踏盡祖國的萬里河山，讓我沒有時間限制、沒有拘束的遊覽無限風光。
倘若有一天夢想成真，我願意領略“大漠孤煙直，長河落日圓”的塞外風光；我希望去往“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的江南水鄉；我渴望“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布；也曾想象過“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的景象……
“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”啊！
可惜，這只是夢，一個遙遠的夢，距離我太遠了，我只能將它深深地埋在心底。但每當我產生這種想法的時候，我也會想：無夢何遠方！
是的，無夢何遠方，沒有夢想的人何來遠方？只有有夢想的人才會有遠方。夢想不會是憑空實現的，但是隻要努力總會有可能實現的一天！“臨淵慕魚不如退而結網”，所以還在迷茫中徘徊的你，丟掉黑暗、丟掉無聊、丟掉空虛、跌倒了趕緊爬起來，爲了自己的夢想不斷加油！
四年級遠方作文 篇35
一千年前，一番番的風景，全都隱藏在一首首詩裏。
在每一首詩中，都有一幅美麗的畫，有“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。”的壯麗，有“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。”的清麗，有“獨坐幽篁裏，彈琴復長嘯。”的幽靜可以說，當我讀起這些詩詞時，一幅幅關於古代的畫卷就會在我面前展開。
每每讀到送別詩，那樣小雨綿綿的夜晚，彷彿出現在我的眼前。我成爲了之中的一員，看着“渭城朝雨？徘岢荊？客舍青青柳舍新”。想着“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”詩中的作者與我一同送別友人。
“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親。”每當我讀到思鄉詩，或思親詩時，彷彿我看見作者就站在我面前，思念在家鄉的親人。我也像作者一樣“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”坐在牀頭“舉頭望明月，低頭思故鄉。”想着“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”。詩中的作者和我一同思念家鄉和親人，有時一同談談自己的家鄉和親人。詩中描繪的思鄉情感，有着濃厚的情懷。
一千年前，不但隱藏在一首首詩裏，還在我的心裏，那一番番詩意，那道道風景，我愛古詩。
四年級遠方作文 篇36
人生是一趟旅行，但不同的是這一趟旅行是一條單行道，生活沒有彩排，生命不會重來，悲悲慼慼是一生，快快樂樂也是一生，糊里糊塗一生，明明白白一生或瀟灑走一回，或茫然走一遭，我跟隨時間的腳步，追尋我向往的遠方。
我向往的遠方，那兒充滿着歡笑，充滿了讓人愉悅的氛圍，有着沿途的風景，有一片田野，我可以早晨在那塞納河畔的湖邊歌唱，那兒還有法國巴黎的浪漫氣息，那兒有着我向往的無限風光。
我向往的遠方，那是個充滿詩意的遠方，在詩中我們可走過千山萬水，看過那四季流年，翻閱數千年詩詞史，閱讀煌煌詩書，詩就像給我們安上了雙翼，引導我有着人生遠方的遠方。
我向往的遠方，那是一個懷有我夢想的遠方，那是一條曲折的路但走過就有我向往的生活，在我這個懷有我夢想的遠方里，有個更加優秀的我。
我向往的遠方，那是個有着無限風景的遠方。
我向往的遠方，那是個充滿詩意的遠方。
我向往的遠方，那是個懷有我夢想的遠方。
因爲有着心中的遠方，我的心變得更加堅定，邁着步子，走過人生每一個公路牌，我，終會抵達那遠方。
四年級遠方作文 篇37
人最重要的，一輩子都忘不掉的是許多開心的瞬間和痛徹心扉的不堪。而他們都隱藏在自己腦海某角落。
我們在某個時間、某個地方，被勾起這些回憶，傷感，開心，失落，佔據了你的情緒。我將這樣一羣人稱爲“徘徊者”。
他是何時而來，又是何時而去。沒人知道，如一陣秋風吹過，留下的只有那淺淺的足跡。他遊蕩在這城市，不需理會別人對他的指點，內心的失落讓他欲加的傷感。“小孩，你知道什麼是連理枝，同翼鳥嗎？”他偶然一次地問我。“不知道，誰會去記那個喲。”我搖了搖頭。“也對，想你這種讀書的，有大學識的人，又怎麼會知道這麼膚淺的東西。”他臉上似是在回憶，又似非似笑，我翻了翻白眼，便沒趣的離開。至於後來，我就再也沒有見過他。
每個人的記憶深處，都藏着一個故事，不會有人試圖去挖掘。知道在某個時候，突然想起，才恍然發現那似乎已過去多年。
其實當我們在某個瞬間，無意中將他掛在嘴邊，那並不是說明你已經釋懷，而是早已忘記當初計較的事實。當我們再次回頭品味過去，纔會明白，沒有必要一直糾結在過去。畢竟含香綻放的花還等着你的再臨。
未來可期，相信他總會來臨。
四年級遠方作文 篇38
沒有淚水的人，他的眼睛是乾涸的。
沒有笑容的人，他的面容是枯燥的。
沒有夢想的人，他的未來是黑暗的。
太陽總是在有夢的地方升起，月亮總在有夢的地方朦朧，彩虹總在有夢的地方綻放，星星總在有夢的地方閃爍，人也總是在夢的地方成長。
人們總是在不斷地前行，走在路上的影子在被逐漸拉長，直至消失在某個盡頭，但是，他們依然在繼續前行，不曾停下腳步，因爲路的遠方有他們的夢想。
在春天萌發的小樹，它夢想自己能夠在若干年後長成參天大樹；在春天剛破土而出的花苗，它的夢想就是在夏天的時候開出碩大嬌豔的花朵；那日夜不停流淌的小溪，它也幻想有朝一日能夠匯入無比寬闊湛藍的大海……
我們每一個都有自己的夢想，但是我們不能僅僅停留在有夢想這個層面，我們還得去付諸努力和心血，需要我們去堅守。所以，我也一直鼓勵自己，走向屬於自己的遠方，去迎接我的一片新天地。
假如我們沒有了夢想，那麼我們的生活立馬就會失去色彩，就會便得黯淡無光。有了夢想的支撐和依託，我們的生命旅程將會便得更加多姿多彩。只要我們爲夢想奮鬥過、努力過，我們就一定會看到遠方那一道絢麗奪目的彩虹。
四年級遠方作文 篇39
從前，我總是侷限於眼前的生活，總是被束縛在這座城市裏，無法去遠方。
所以，在我很小的時候，內心就已經埋下了一顆渴望的種子——總有一天，我會走的很遠，去一個美麗的遠方。雖然我現在還不知道那是在哪裏，但我知道，我一定會去。
我曾經多次在作文裏和日記裏寫下過這句話。
直到現在，都記憶深刻，從未忘記。
那個時候，我最喜歡的活動就是聽歌。戴着耳機，不需要隨身聽，只需要有一個手機，在宿舍夜晚的角落，聽歌幻想，遙望遠方，自娛自樂。
我想，這就是當時我所能給享受的最美的生活了。尤其是在繁忙的學習工作生活中，太多的時間都是奢侈，所以享受生活，還是要及時行樂。
歌聲中有另外一個世界。當時的我，一直都堅定不移地這樣認爲。
我不打遊戲，也不擅長交際，我只是喜歡聽歌，當時我還不是堅定不移地只聽古風歌曲，我聽的類型有很多，我喜歡各種各樣的旋律，我喜歡多彩的歌詞。
我更喜歡的，還是歌聲裏面的那些美麗遠方，即便是在睡覺的時候，我都會戴着耳機，這樣的話，歌聲就會進入我的夢中，隨着我的夢一起自由徜徉，流浪遠方。
四年級遠方作文 篇40
一陣風吹過。吹落了楓葉，也吹涼了女孩的心窩。
又是一年。秋，就這樣，輕輕走來，帶來了一次次歲月痕跡，輕輕的，印在女孩心裏。
女孩，出生在秋季。她的生日，就是在這金黃的秋季裏一年年度過。正因爲女孩出生在秋天，所以女孩的名字，叫葉含秋。
含秋，葉含秋。
大概跟秋天太有緣分吧，女孩的畢業日子，也在秋季。21歲，正值青春的女孩，正要奔向新生活時，遠方，卻傳來父親病逝的噩耗。女孩握着電話的手，不停顫抖，淚水橫流。聽着電話那端母親的抽泣聲，女孩的心，涼透了。本來要說出口的畢業喜訊，就這樣，化爲烏有。
父親，怎麼會？女孩癱坐在落滿楓葉的街道，一任淚水不停奔涌。畢業的快樂，被沖淡了，女孩的心，冷到了極點。
葉含秋，堅強點。女孩心中突然冒出了一個聲音，隨後，心中那個聲音越來越大，簡直如排山倒海撞擊着女孩的心扉：葉含秋，堅強！含秋，加油！
女孩擡起頭，盈滿淚花的雙眼望着碧藍的天空，朦朧中，父親的臉龐出現了：葉含秋，記住爸爸一句話，哪兒跌倒那兒爬起，心中有夢，就有遠方！
有夢就有遠方。女孩，含淚而笑。爸爸，安息吧，女兒會朝着心中夢，不懈追求。
