【精選】四年級桃花作文錦集7篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的四年級桃花作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級桃花作文 篇1
有人喜歡蘭花，有人喜歡荷花，但是我最喜歡的是桃花。
陽春三月正是桃花盛開的時候。遠遠望去，桃樹長的高高的，樹枝上的桃花把陽光遮的密不透風，那火紅的桃花猶如熊熊烈火一般的燃燒。有的桃花從樹上漫天飛舞像雪花一樣落了下來，有的桃花在樹枝上競相開放，像在競爭般似的比賽，還有的桃花在樹枝上呼呼大睡呢！
桃花的形態各不相同，花骨朵一直包在裏面像一個非常害羞的小姑娘，半開放的桃花只探出了一隻小眼睛在看這個奇妙的世界，全開放的桃花像一個準備跳舞的少女，它們真是形態各異，爭奇鬥豔啊！
一陣微風吹來，在河邊的桃樹上的桃花像是迫不及待的落了下來，弄得人眼花繚亂。有的落在了河裏歡快的游泳，有的落在河裏把身上洗的乾乾淨淨，還有的在說：“大自然真美啊！”
最後我想說：“春天的桃花真是開的豔麗啊！”桃花凋謝後慢慢的結出了香甜的果實。在桃花的身上有一種無私奉獻的精神，桃花的這種精神值得我們學習。
四年級桃花作文 篇2
星期天，爸爸帶我到桃花島去玩。玩了一會兒我們便去爬上了。
爬到半山腰的時候，我累得氣喘吁吁，正好旁邊有個小亭子，於是，我就坐在上面休息了。這時，眼尖的我看到了一條很長的鋼絲橫跨在河上，上面還有一條繩子，這邊還有好幾個安全繩。天哪！這不是我夢寐以求的索橋嗎？我對這索橋來那個眼發光，很想上去玩一下，於是我向爸爸吵着嚷着說要去玩。爸爸無奈，只好答應了。
我心潮澎湃地繫上了安全帶。我迫不及待地邁出了第一隻腳，接着第二隻……我本以爲這很簡單，就像平常走路一樣，可沒想到走到中間時，鋼絲突然聚類地搖晃了起來，連站都站不穩了。我心裏一陣慌亂，想半途而廢——往回走。可我進也是一半，回也是一半，這叫我如何是好啊！正當我手足失措的時候，看見了爸爸向我投來了鼓勵的目光，我心想：“徐夢，加油哦！不要被這點小困難嚇倒，你一定能行的！”我吸了一口氣，又開始一步一步腳踏實地的往前走，我在心裏默默地喊道：“徐夢，加油！”
終於，經過我的努力，我終於到達了河對岸，我欣喜若狂，興奮地對對岸的爸爸說：“爸爸，我到河對岸啦！我終於戰勝了自己啦！”爸爸笑了。
每一件事，只要你用心去做，我相信，你一定能成功！
四年級桃花作文 篇3
我最喜歡的地方有很多如：桃花山。南山。四面山……但我更喜歡桃花山。桃花山有桃樹。橘子樹。梨樹。臘梅……
春暖花開的桃花山是花的海洋。那些花兒競相開放，有粉紅色的桃花，雪白的梨花，爭奇鬥豔，真是美不勝收啊！勤勞的小蜜蜂和美麗可愛的`花蝴蝶在這些散發香味的花邊翩翩起舞，高興地採花蜜。
炎熱的夏天，桃花山是綠色的王國，密密層層的成遍的果林擋住了炎熱夏天的火熱太陽。人們相約來到這裏乘涼，還可以品嚐農家風味小吃。
秋高氣爽的秋天，桃花山是水果的天地，桃樹上結滿了一個個粉紅色的桃子，橘子樹結出了一個個紅色的小燈籠，有的兩個一排，有的三個一束，有的四五個抱成團，沉甸甸的把枝條越壓越彎。梨樹上也結滿了豐碩的果實，誘人極了！
寒風刺骨的冬天，桃花山上花兒沒有了，樹葉也落光了，但臘梅還傲立枝頭在跟寒冷的冬天爲伴。臘梅花這種堅韌頑強的精神值得我們學習。這整個山都被臘梅的香味包圍了。
我愛桃花山的美麗，愛桃花山的四季！
四年級桃花作文 篇4
“一年之計在於春”，我匆匆地跑到樓下，想看看那美麗的桃花。
剛下樓，一陣香味就撲鼻而來。不遠處，一株桃樹在風雨中挺直身子。遠遠望去，綠色中摻雜着白色，白色中又有着耀眼的粉紅色。那香味越來越濃，讓我的腳不由自主地擡起來，向桃花走去。
當我走到桃花邊擡頭往上看時，發現了一個小小的，橘色的點，這小點在潔白的花瓣上十分顯眼，原來是一隻七星瓢蟲。那瓢蟲讓桃花微微的搖來搖去，讓上面的水滴搖搖欲墜，像媽媽使勁兒拽着自己的寶貝，不讓它掉到泥土裏似的，那有趣的樣子把我逗樂了。我側着身子，想看清楚一些，突然，我發現有一朵花花瓣有五片，有四片是潔白的，有一片則是深粉色的。我又蹲下來，準備仔細觀察一下它那嫩綠的樹葉，但是，我覺得臉上癢癢的，於是，我往背後看了一眼，啊，原來是另一株在給我撓癢癢呢！這一株的葉子十分柔軟，我把鼻子湊近綠葉，那稚嫩的葉子居然還別有一番清香。要上樓了，我一步三回頭地離開了它。
春天裏的柳樹散發着一股清香，春天裏的迎春花十分怡人，春天裏的桃花更加豔麗。
啊，我愛春天，我愛桃花！
四年級桃花作文 篇5
春天來了，桃花開了，一朵朵美麗的粉色桃花真是千姿百態，在這個觀賞桃花的好時節，我也和朋友一起去看看桃花。
桃花，即桃樹盛開的花朵，屬薔薇科植物。葉橢圓狀披針形，核果近球形，主要分果桃和花桃兩大類。桃花原產於中國中部、北部，現已在世界溫帶國家及地區廣泛種植，其繁殖以嫁接爲主。桃花的生長就能看出來桃花是種讓人非常喜歡的花。
桃花在生活中很少見過，因爲城市裏根本就沒有桃樹。只能去桃花果木種植基地，那裏的樹多。桃花是我最喜歡的花，開的乾淨，聞着香，桃花展現的是大方而又不張揚，我就喜歡這種感覺。象徵着人的一種品格，象徵的是人的一種不虛榮而又很大方的那種精神。桃花在我的印象中是有兩個顏色的，有白一點的，有粉色一點的。這兩種花各有各的好，各有各的長處。花和人是一樣的。花的秀麗表現出了花的美貌。花的顏色象徵的是花的衣服。不同的人都會穿不同的衣服呢，何況花呢。桃花美麗不常開，說的就是桃花的美麗特別，桃花就是那不張揚而又大方的人。這樣的人在生活裏的生活方式和這桃花是一樣的，是一種讓人敬畏而又欣喜的。做人的最高點不是需要多麼大的成就，而是有那種可貴的精神，這種可貴的精神讓我從中學習到了最珍貴的不一定是多麼有錢，而是能有種不張揚的而又非凡美。
桃花我最喜歡的一種花，我喜歡你的美貌，我喜歡你那種不張揚而又大方的形態。
四年級桃花作文 篇6
不知何時起，我就坐在這條小船上。我沿着一條不知名的小溪劃下去，不知爲什麼是這個方向，只是覺得即使這個方向罷了。突然，一片舒心的粉嫩映入眼簾。我定睛一看，原來是一片濃密的桃樹林。樹上綻放着一朵朵美麗的桃花，陣陣香氣順着風飄入我的鼻子。一陣風吹過，朵朵花瓣從樹上脫落，踏着風，在空中舞蹈。聞着沁人的花香，看着漫天飛舞的花瓣，我感覺我整個都要醉在、融在這美景之中了。難道到我真的找到了陶淵明筆下的桃花源了嗎？強壓着心中的喜悅，我加快了划船的速度。果然，桃林沒了，水也到了源頭。我急迫地望向山腰處，居然真有一個發光的山口。我急忙離開船，走了進去。
進去後的通道並不窄，夠四五個人並肩行走。難道陶老先生記錯了？我懷疑地想。又走了數十步，終於到了通道的出口。我疾奔過去，心想終於能見到傳說中的桃花源了！當我看到桃花源的景象時，我的心臟驟停了。我彷彿像只突然忘記如何飛翔的老鷹，陷入了無限的震驚與慌亂中。眼前並沒有“阡陌交通，雞犬相聞”的安詳的景色，也沒有“良田美池桑竹之屬”的田園風光。交錯的小路上長滿了荒草，田地彷彿荒廢很久一樣長滿了野草；一個人影也沒有，只有幾條瘦骨嶙峋的野狗，在那裏漫無目的地走着。這真的是桃花源，那個樸實寧靜遠離世俗喧囂的桃花源嗎？
我心存一絲僥倖，敲了敲一戶人家的門。沒有人迴應。我見門沒有鎖上，於是便推開門，走了進去。只見一個十歲左右的小孩，正蹲在椅子上對着一臺電腦玩着某款遊戲，絲毫沒注意到有個人走了進來，嘴裏還喊着：“殺啊！衝啊！”“你好！”我說道。見他戴着耳機沒聽見，於是又提高了音量喊道：“你好！”他回過頭，用佈滿血絲的雙眼看着我說：“是送來的外賣嗎？纔來啊！怎麼這麼慢。”“不是，我不是送外賣的，請問——”我話沒說完，他就粗暴地打斷了我，說：“那你怎麼能隨便進別人家？真沒禮貌！出去！”話剛說完，便又轉向了那個發着刺眼光芒的電腦屏幕，那種迫切的樣子，彷彿那個充滿刀光劍影的地方纔是他生活的地方。我嘆了一口氣，心如灌了鉛沉重，慢慢走出了房間。“年輕人”一個蒼老的聲音叫道，“你是從外面來的吧。”“是的”我急忙答道。“這裏真的是桃花源嗎？”老人談了口氣，說：“唉，至少曾經是。去年，有人誤闖了這裏，我們熱情地招待了他。作爲回報，他給了我們一個叫‘電腦’的機器。開始我們發現他能使生活方便多了，但漸漸，村中的年輕人迷上了遊戲，田地也不管了。他們爲了讓各種亂七八糟的人，什麼送快遞的、送外賣的進來，甚至加寬了洞口……。”
我並沒有留戀，很快就離開了這裏，繼續划着我的小舟，尋找那陶老先生筆下的、心目中的桃花源去了。世界在快速變化着，人的樸實是否也跟着變了呢？
四年級桃花作文 篇7
他，被稱爲“中國科學史上的座標”，創作了《夢溪筆談》。他就是我國北宋的大科學家——沈括。
沈括能夠取得如此大的成就，與他的勤奮好學是息息相關的。在他小的時候也是如此。一天下午，沈括正津津有味的讀着唐詩，當他讀到白居易的詩《大林寺桃花》：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”時，沈括突然眉頭緊皺，望了望院子裏已經結果的桃花，開花的時間相差這麼遠呢？難道是白居易寫錯了嗎？於是沈括帶着疑問跑去問媽媽，媽媽聽後，不假思索的說：“興許是花開花落，有早有遲吧！”媽媽的回答沒能解開沈括的疑團。他仍然把這個問題放在心上。幾天後，聽說父親要到深山的寺廟裏去，沈括也根着去了。剛來到山腳下，一陣寒風撲面而來，於是沈括一馬當先，迫不及待地向山頂跑去，一路上，儘管沈括累得滿頭大汗，氣喘吁吁，但還是冷不丁打了幾個寒戰。突然，一片桃林映入沈括的眼簾，遠遠望去，整個世界似乎都是粉色的了，朵朵桃花綻開了笑臉。一陣微風吹來，那棵棵桃樹宛如一羣少女扭動着曼妙的身姿。沈括望着眼前這一景象，再想到山上的溫度比山下低得多，這才恍然大悟。原來山上的桃花開得遲是因爲山上的溫度比山下低啊！解開了自己的疑團，小沈括高興得一蹦三尺高。趕忙拿起紙筆，記錄了下來。
生活中，我們也應該像沈括那樣，學會從平常的事物中發現問題，通過自己的觀察思考嘗試去解答，就一定會有新的發現！
