水四年級作文集錦15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的水四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

水四年級作文1

哈嘍!我是一滴水，我從出生到現在，一直在臭水溝裏。可今天不一樣了，我可是被迫進行了一次非常可怕的免費“旅行”。

今天我像往常一樣賴在臭水溝裏，可突然之間雷電交加，風號浪吼。我被臭水浪打得頭暈腦脹，不知不覺中已經來到了河面上。這時，天空已經晴空萬里了。哦，原來是雨下得太大，水管破裂，我才得以重見天日。“哇!”前面的水滴一起叫道。我一看，啊，是瀑布!我用盡全身力氣喊救命，可無濟於事。“嗖”地一下，我掉了下去。現在我可算知道什麼叫“飛流直下三千尺”了。過了一會兒，身旁已不再是呼嘯的風聲了，而是軟綿綿的。可我已經無力想是什麼了，倒頭就呼呼大睡。可才睡了不到五分鐘，我就被噴了出來。“哎呀!”我叫道，“誰壞了我的美夢?”我往下一看。啊，不看不知道，一看嚇一跳。媽咪呀!鯨魚!我落到水裏後撒腿就跑。最後，我躲到了珊瑚裏，過着平靜的生活。

不過我覺得，我可能早晚會再次進行旅行旅行。因爲經過這次旅行，我已經愛上了江湖。哈哈!以後我可能不是平凡的水，而是“大俠”水了

水四年級作文2

在一條條靜靜的小路邊，在一道道崎嶇的山路旁，到處流淌着清澈的流水，沒有人打擾它們，它們總是無憂無慮地唱着快樂的歌兒：嘩啦啦，走四方，嘩啦啦，奔天涯。

當烈日當空的時候，小鳥在它們的上空飛過，對它們揮揮手說：“歇歇吧，你們走得太急啦！”

流水說：“不急，不急，莊稼等着我去澆灌呢。”穿過白馬澗，越過天平山，它們奔向前方的稻田。

下雨的時候，小螞蟻朝它們喊喊：“快來躲躲吧，天晴了再趕路。”

流水說：“不行，不行，工廠等着我去發電呢。”

夕陽西下的時候，野花朝它們搖搖頭說：“停一停吧，太陽下山了，該休息了。”

流水說：“不累，不累，小夥伴們剛放學，等着我去洗澡做飯呢！”

可愛的流水啊，你們披星戴月，不停勞碌，就讓螢火蟲給你們帶路，就讓星星爲你們點燈吧。雖然你們沒有堅實的雙腿，沒有健壯的臂膀，但是你們有着無私奉獻的力量和勇氣。

甜蜜的果實忘不了樹根的默默關愛，遠行的孩子忘不了母親溫柔的牽掛，而吸吮甘霖的我們永遠忘不了水的那份情誼。

那水，是不能忘記的。

水四年級作文3

“同學們，大家好！我是水熊老師。”隨着老師的聲音我們也慢慢地安靜了下來，水熊老師看到我們都安靜下來了便開始細細地講解他的名字由來。

首先，水熊老師問我們“S”代表什麼意思，大家都搖了搖頭，我也一樣，接着，老師又給我們看“賽鮮森”，我們大家都很奇怪，我在心裏猜想：是不是賽先生？然後，水熊老師給我們看了一個動漫卡通人物，他問我們認不認識這隻動物，大家又都搖搖頭。老師笑着說：“當然，這是我自己造出來的”。頓時，我們都笑噴了。老師接着說：“雖然我是水熊老師，但我一點都不水，大家知道我爲什麼喜歡水熊嗎？”大家還是搖搖頭，“來，我告訴你們，水熊它是一種微生物，可偉大了。美國人曾把它放到太空，18天不吃不喝，回到地球還安然無恙。”聽了老師的話，我也開始敬佩水熊了。

接下來，水熊老師圍着科學的話題給我講了許多名人事蹟和故事，推薦了很多好的書籍，通過老師生動有趣地講解，我覺得收穫滿滿……

水四年級作文4

我是一滴水，一滴有生命的水。我的家在世界各地，我有千千萬萬個朋友陪伴着我。

我是一滴春天的水，我滋潤千萬條柔柳，讓它們發芽；我滋潤了小草，小草探出了頭；我滋潤了桃樹，桃樹綻開了粉紅的花朵。

我是一滴夏天的水，我催開了荷花，碧綠的荷葉襯托着粉紅的荷花，美麗極了。我把自己送給乾渴的孩子們，給他們送去清爽的滋潤。

我是一滴秋天的水，我染紅了楓葉，讓世界增添一些色彩；我滋潤了果樹，讓它們上面掛滿沉甸甸的果實；把莊稼滋潤的飽滿，讓農民伯伯喜笑顏開。

我是一滴冬天的水，我想給孩子們一個驚喜，變成雪花落了下來，鋪了一層雪白的地毯，孩子們跑出來嬉戲，留下了一個個頑皮的小腳印。莊稼蓋上了厚厚的被子，農民伯伯笑了，心裏想：明年一定是個豐收年。

如果沒了我，果實將不會成熟；莊稼將會枯萎；孩子們將沒了笑臉。如果你們不珍惜水資源，世界上最後的一滴水就是你們的眼淚。

水四年級作文5

週五我和爸爸開車去了瑪雅水公園。

一到地方爸爸和我就去售票處買票了。然後我們來到了一個大的水上俱樂部，還是幾個海灘一樣的造型，我看到這裏有浪就像真的海灘一樣，我衝了進去，水越來越深了。

我和爸爸一起到深水區，那裏的浪很大，浪過來時我跳起來，我彷彿有一米八了，哈哈哈哈。我又往回遊，可是我忘了浪比我要高，譁—我被淹沒了，幸好我會游泳，沒有嗆水。

我覺得赤手空拳的不好玩，我和爸爸一起去租了一條橡膠艇。我們把它推到了河道里，我要漂流了，我們對準了出浪口，呆呆的看着出浪口，等着大浪來襲……刷——兩米高的浪把我們的船掀翻了，咻— —我飛了出去，在水裏撲棱了一會，艱難的爬回到了船上。我們在河道里迎着一波一波的大浪，一路勇往直前，終於堅持到了終點。我們又租了一個天鵝船，我先坐了上去，可是正當我信心滿滿的騎上了鵝脖子……噗通——我掉了下去，天鵝船失去重心，翻了！我完全沒有防備，嗆了一大口水。幸好，爸爸及時把船翻過來，把我抱回了船上。我們繼續往前走，剛進入河道船又翻了，浪來了，船又翻了，嗚嗚嗚嗚……這是“帆（翻）船”嗎？

天黑了，我意猶未盡的把船還了回去，回家了。

水四年級作文6

“叮咚，叮咚”，是誰在彈琴？原來是那匆匆流向遠方的泉水，而它也是我們人類密不可分的朋友，是我們的生命之源。

水，給了我們藝術興致。古人將瀑布的壯觀與雄偉、小溪的變化多端、池塘的水平如鏡、大海的波瀾壯闊都化作一幅饒有風趣的山水畫，一部部別有韻味的詩集，而現代畫、詩歌、文章也給予了水更崇高的生命，也讓我們的生活變得多姿多彩。

水也和我們的生活密不可分。比如我們要喝水、洗澡要用水、拖地要用水、食物的做成也要用水。水無處不在，就連我們人體的`水份都有百分之六十，離開了水，我們將無法生存。

水也給了我們生命的延續。沒有水，我們也許活不了幾天，可有了水，我們的生命如此漫長，我們有足夠的時間去完成自己的學習、工作，去實現我們的夢想，去創造屬於自己的奇蹟，甚至是做更多有意義的事。

水，是全世界人們的母親。是它，像甘甜的乳汁養育了我們，我們應該好好珍惜它，節約它。它不光養育了人們，也孕育了很多植物動物的生命，讓世界變得美麗富饒，讓生活不再枯燥乏味。

行動起來吧！所有水的孩子們！讓我們從身旁的小事做起，將水循環利用，不要讓我們的生命之源白白浪費掉，否則地球上的最後一滴水就是我們的眼淚。

水四年級作文7

在上一個雙休日，我躺在奶奶的牀上一邊吃着零食，一邊悠閒的看着電視。電視里正在放我最喜歡的《是真的嗎》。我看他們把水放在下面，把油倒在上面，我突然“騰”的一聲做了起來。我心想：爲什麼它會分開而不是合在一起呢？

我跑去問媽媽，媽媽說：“油的質量比水輕，所以油會漂在上面……”“媽媽，你說的話我聽不懂。”媽媽還沒說完，我就大叫。“那你去做一個試驗吧。”媽媽無奈的說。“好的。”我說“我現在就去做試驗了，媽媽。”“去吧。”媽媽說。

我來到廚房，拿出一個沒用的透明的玻璃瓶子，先把水倒進去，再把油倒進去，啊！它們真的沒有合在一起，我用另外一個玻璃瓶子把油先倒進去，咦！它們還是沒有合在一起，反而油慢慢的浮上來了。我一臉疑惑，來到電腦前一查，原來和媽媽之前說的一樣，油真的比水要輕啊！我臉上的愁雲漸漸舒展開了，疑問也終於解開了。

通過這次的試驗，我發現了油和水的小祕密呢！原來，只要自己動手動腦，就能發現很多不可思議的事情呢！哈哈！

水四年級作文8

水是生命之源，孕育生命，讓生命生生不息，是最珍貴的資源。但是由於我們對水的忽視和不合理使用，水污染越來越嚴重。回想起我20xx年入住丁橋，門口河面漂浮着各種生活垃圾、塑料垃圾……一陣風吹過，散發出陣陣惡臭，令人望而卻步。

爲了碧水藍天，我們自行組建了夢想小隊，第一次開展了“小手拉大手，五水共治，我們在行動”的活動。這次暑期實踐，讓我更加懂得水的重要，我自己對保護水資源也達到了新的高度。以前總覺得是政府，大人的事，與我還相去甚遠，但現在“五水共治”的意義我有了更深的體會了。五水共治不僅僅是口號，它需要我們每個人落實到實處，爲人類擁有“淡水藍色星球”而努力。在此呼籲大家：垃圾不往河裏扔；衣物不到河邊洗；污水不往河中排；家禽不在水中養；違章不在河邊搭；水龍頭不再掉眼淚。水文化的價值在於我們懂得親水、愛水、保水的好習慣，就一定能掀起一股節水新風和正氣。

這次活動在暴曬和暴走模式中進行，我們疲憊不堪，但沒有人叫苦叫累，但面臨很多治水問題，我們束手無策。這時我才意識到我的知識那麼有限，今後我要更加更加努力學習，實現我的科學家夢。爲社會、爲人民奉獻出更大的力量。

水四年級作文9

在一個晴空萬里的一天，我們一家開車來到舒服的溫馨小屋。它是我最喜歡的地方了。突然，我在停車場的牆壁上看到了海報。上面寫着，戶主您好，我們將在7月3日下午兩點——六點開始新的活動，就在遊樂場內進行。請大家一定到來。

我早早的來到了這裏等待，一轉眼兩點到了，我心裏是那麼無比激動。開始了！水“嘩嘩”的往下流，“譁”的一聲我被水砸個正着兒，沒想到我就站在一棵假椰子樹下，樹上“嘩嘩”的噴出來潔白純淨的水花。那水花噴得到處都是，讓人無處可逃。我莫名其妙的來到了滑滑梯的的面前。心想，反正來也來了，那還不如來玩個痛快。滑滑梯上面有一個和頭一樣大的桶，桶上面有一個水龍頭，水龍頭裏不停的在出水。啊！水桶滿了，周圍的人紛紛都集體大逃亡，儘量離那個水桶越遠越好。而我好像還沒有意識到，沒有逃跑，就傻傻的站在那裏。水桶倒了，水一瀉而下把我衣服溼透了。可我還那麼開心,快樂。

在這個快樂的一下午，我找回了屬於每個人的快樂的時光和美好的記憶。也讓我想起小時候的童年樂趣，而這份記憶是每個人獨一無二的，是世界上絕無僅有的。我非常開心來到了水世界，我也非常期待下一次是什麼時候才能再來到這裏。

水四年級作文10

我的家鄉背面是山坡，山腰有座龍王廟，廟前有一股清泉潺潺流淌。這水不是普通的水，沒有水垢飲之甘甜無比，比礦泉水要好喝得多。據說此水能醫百病特別是在農曆六月十二——龍王爺的生日那天喝這水更有神奇的治病作用。每到廟會總能看到人們拿着各種瓶瓶罐罐排隊灌水。

水股的大小隨着雨水的多寡增大或縮小，比如春天缺水季節，水就越發小多了。小時候記得方圓四里八鄉都到我們這挑或推水。人多水少怎麼能供得上呢？人們就排隊，那個時候，弄水就成了人們的頭等大事。開始時人們還自覺，半天能夠輪一遍，慢慢地人們不再自覺，特別是那些弟兄多的，仗着人多勢衆，捱到自家時就霸佔着不起來，指導把他們家的菜地都澆個遍。像我們這隻有爸爸弟兄一個的就慘了，連吃水都困難何況澆地？記得很多個半夜跟媽媽一起去挑水。就是夜裏也要排隊——那時，吃水的困難給人的生活帶來多大的不便呀！

前些年，政府出面，要求每戶打儲水池，解決吃水問題，鄉里或村裏各出一部分，自個兒也掏點錢。短短几個月，都好了。那種熱鬧的排隊打水的情景再也不會出現了。

水四年級作文11

“哎呦，哎呦”幾聲痛苦的呻吟聲，把我們帶到水與土地的對話中。

水說：“人們真是太可惡了，竟然在清澈的水裏排放廢氣，還倒污水進去。把我弄得頭昏腦脹，他們卻還開心得不得了。我到太陽診所那兒看了不少次病，但太陽公公也沒辦法幫我。”

土地說：“我的遭遇比你好不了多少，他們把樹木大哥都砍光了，每天都有一些小動物中彈，鮮紅的血液流淌在我身上。以前我穿着綠色的裙子，誰能和我比美，現在我披着枯黃的大衣，別人都嘲笑我了。”

“聽說地球媽媽生病了，病得很嚴重。”水說，“症狀是看不清東西，經常耳鳴，皮膚又燥又癢，身上常常隱隱作痛，心情也總是很煩。”

“好在人類已經自嘗苦果，沙塵暴瘋狂來臨，沒有樹木的抵擋，人類已經沒有以前強大了。”土地說。

在旁邊的人們聽到了水土的對話，非常內疚，回去以後，他們做出了挽救措施，水和土地終於展開了笑容。

水四年級作文12

我是一滴晶瑩剔透的小水滴，我的家在河裏，那“嘩嘩”聲就是我們歡樂的笑聲。

我住在河裏時，我跟河裏的小魚小蝦小螃蟹一起遊玩，生活得非常快樂。河流媽媽也很關心我們，對我們很好，天天讓我們甜美地睡在搖籃裏。

可是有一天，災難來臨了。許多工人擡着笨重的水管來了，我們一開始以爲是給我們排放晶瑩剔透的水。可是水管安裝上去以後，我們才發現，工人們不僅不是在給我們排放乾淨的水，反而是在給我們排放又臭又髒的污水。很快，我們的好朋友小魚小蝦小螃蟹們就都死去了，居住在河水旁邊的人們也開始對我們反感，繞道而行了，關心我們的河水媽媽也奄奄一息了……

後來，我被送到了自來水廠，我看到了乾淨的水。當我正得意洋洋地欣賞這一切時，突然，我被裝到了一個大罐子裏，我詢問了周圍的同夥們，我們在幹嘛時，我才知道，我們正要被一個個機器過濾，那一瞬間，我進入了過濾機，我暈了過去……

醒來後，我正在一個又大又紅的蘋果上面，嘩嘩地流着，我知道，我正在幫小主人洗蘋果……

雖然一滴水對人們來說非常渺小，甚至一文不值。但我們希望人們明白，水雖不算什麼，但仍要珍惜。如果沒有了水，人類遲早有一天會消失的。

水四年級作文13

最近，家裏來了許多客人，吃飯時圍成了一大桌子，睡覺時兩張牀都擠得滿滿的，那是因爲我姥姥住的地方漲大水了。

今年的雨水特別多，豐滿水庫不得不多次開閘放水，導致下游的許多村落都被淹了，姥姥家也在其中，所以姥姥一家人都來到了我家，暫時住上一段時間。

在姥姥來之前，我和爸爸媽媽已經回去一次了。那次水已經很大了，我們不得不坐船，才能通過原來的路到達村裏。路上我看見很多高高的苞米苗都被泡在了水裏，人們都在緊張地補壕防汛，夜裏都不敢睡覺。

聽姥姥說，現在有的房子都在大水中倒塌了，莊稼也被淹沒，今年肯定沒有收成了，人們都十分難過。姥姥家還好一點，房子完好無損。我真爲那些受災的人難過，真希望他們早日走出困境，創建美好新家園。

在這個假期裏，我聽到和看到了許多和水有關的事，許多地方發生了洪災，線路中斷，交通受阻，財產受損……面對這些，我也很難過，從心裏祈禱洪水就到此爲止吧，讓人們早日過上幸福安穩的日子吧。

水四年級作文14

假如我會變，我就變成一滴水。因爲動物、植物、人都離不開水。水是生命之源。

假如我是一滴水，在炎炎夏日我來到城市，看到知了在樹上叫個不停，人們熱得滿頭大汗，花兒熱得低下了頭，我和我的朋友連忙跳了下來爲大家降熱，人們露出了笑臉，花兒擡起了頭。

假如我是一滴水，我會來到水力發電廠，看見發電機向我招手，好像說：“快過來，我正需要你們呢”！於是我們衝了過去，爲大家提供了和環保的電。

假如我是一滴水，我會來到正在着着熊熊大火的房子前，看到人們正在大聲呼救，我們迫不及待地衝了過去，用自己的身體撲滅了大火，那些在火裏呼救的人們保住了生命和財產。

假如我是一滴水，我會來到三年級八班，看到老師上了三四節課。嗓子已經幹了，聲音沙啞，我們跳到老師的水杯裏，滋潤了老師的喉嚨。

假如我是一滴水，我會讓大家遠離火災，給人們提供電，讓世界更美好。

水四年級作文15

水是個魔術師，也它能變出好多好多的有趣的魔術。

水是個魔術師，他能變成雲，在天空中和太陽交朋友，它能變成霧，好像沒有一個不認識的。它能變成露水。它落到湖裏，於小魚做朋友就變成了小氣泡。

水也是個熱心的魔術師，當人渴的時候，它就會給人解渴，水也是一個愛心的魔術師，當別人遇到困難的時候，它總是用所有辦法去幫助那個有困難的人。

水能變成許多許多，在水中和小魚作伴，和躲在天空中不敢露面的太陽作伴，和跳到小草上的小蟋蟀作伴……

總之，水就是個魔術師，是一個有愛心，樂於助人，善良，熱心的魔術師，我最愛它了，最喜歡它了，失去了它我們也就沒了。總之，它永遠就是最好的，我會好好疼它的。它也給我帶來了許許多多的幫助。