有關四年級下冊作文合集六篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的四年級下冊作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級下冊作文 篇1
小柱子一握拳：“就在今年暑假，同意的舉手，作文 《絕招》續寫。”
話一出口，三胖、二福立即舉手，“我願意！”“我願意！”二福心眼多，忙問在什麼地方比，小柱子說：“就在這個地方”。
此後，小柱子利用業餘時間學畫畫，三胖利用雙休日練習除法，二福則捧着書，專揀智力問答和腦筋急轉彎看。
暑假到了。一天，小柱子把二福、三胖約出來比絕招。小柱子說：“誰先來？”三胖說：“我們猜拳。”他們仨一起伸手：“石頭剪子布！”第一次，二福贏了。小柱子和三胖又猜了一次，結果，三胖領先，小柱子只得押後了。
二福胸有成竹地說：“你們出題我回答，小學三年級作文《作文 《絕招》續寫》。”三胖眨了眨眼睛說。“太陽生的孩子，打一字。”“星星的‘星’字。”三胖抓了抓後腦勺又問：“什麼樣的廢品製造起來最方便？”“廢話！”三胖沒招了，連在一邊的小柱子都豎起了大拇指。
該三胖了。小柱子問道：“1098除以6等於多少？”“183”。三胖不假思索地回答。二福立即拿了根樹枝在地上算，果然正確。
“你們隨便出個題，我畫一幅畫”。小柱子有些等不及了。“那，就畫一個村莊吧。”三胖說。小柱子立即取出畫紙和水彩筆畫了起來。只一會，一幅和諧、美麗的鄉村圖呈現在大家眼前。三胖、二福見了，眼前一亮。
“哈哈哈——我們各有各的絕招了！”三個孩子相互擁着、叫着、笑着。
四年級下冊作文 篇2
大自然我們的老師，是上蒼賜給我們的禮物，她不但神奇、美麗，同時蘊涵了許許多多的啓示，需要我們用心去觀察、思考才能找到。
在火災發生時，螞蟻總是有一種捨己爲人的精神。衆多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然後似雪球一樣飛速滾動，逃離火海。洶涌的火山在燒，一團黑風正沿着山脊流動；彷彿能聽見噼裏啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。外圍的螞蟻已經被燒焦，卻仍緊緊抱在一起，不顧及自己的性命迎着火衝上去，燒到自己推延時間好讓別的螞蟻逃跑。螞蟻讓我學到了要勇於奉獻，有犧牲精神。
即使在巖縫中，仍能有生物生存，她就是小草。她無處不在，懸崖上，牆角旁，道路邊……我驚奇於小草那頑強的生命力，她沒有鮮花的美麗，也沒有樹木的高大與挺拔，但她有默默無聞、甘願奉獻的精神，有“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強生命力。她比牡丹更美麗，比荷花更高尚。小草教育我堅忍不拔。
蜘蛛結網，一次又一次，堅持不懈，直到結成一個令自己滿意的網。曾有一個故事，第一次世界大戰時，一支**被拿破崙所率大軍擊潰。將軍威靈頓逃到了農夫的牛棚中。當他身心交困時，他驚奇地發現了一隻蜘蛛在狂風中織網。網被狂風一次次刮破，但蜘蛛又一次次重新編織。將軍被震撼了。於是，他回到部隊，重整旗鼓，終於在比利時境內的滑鐵盧擊潰了不可一世的拿破崙大軍。蜘蛛告訴我們做事要持之以恆，永不氣餒
貌醜的蠶爲成蝶，她不知疲倦地織着那汗水般的絲，閃光發亮的絲從口中吐出，慢慢裹住自己，吐絲很累但她毫不猶豫；終於，一個由痛苦的絲製成的蛹結成了，在蠶蛹裏，她忍受着寂寞與孤獨，默默承受着，只是爲了有朝一日，能化蛹成蝶，朝天飛去。執着的蠶教會了我們不懈追求。
成熟的麥穗低着頭，那是教育我們謙虛；忙碌的蜜蜂的在花叢中穿越，那是在教我們勤勞；溫柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我們堅韌；嬌豔的曇花在夜裏開放，那是在教我們不要張揚……
我們生活在美麗神奇的大自然中，讓我們抽出一點時間，放下所有煩惱，用心去體會大自然的啓示吧。
四年級下冊作文 篇3
今天，我在音樂課上學到“感恩的心”這一首歌，眼前又浮現出那張熟悉親切的面龐來，她便是我敬佩的老師——餘曉青。我將永遠難忘這位好老師。
那時，我讀四年級，任性而驕傲，喜歡耍小脾氣。有一次音樂比賽，我得了第一名，得到這個消息，我特別高興，拿着這個第一名到處炫耀。老師叫我當音樂課代表，我心裏樂滋滋的，要同學們圍着我轉，都要聽我的使換。爲我鼓勵，遞給我書，只要有一點不順意，就會亂罵一頓。漸漸地，同學們都不理我了，我連和我平時最要好的朋
友也不理我了，我感到好孤單。
這時候，餘老師知道情況後，悄悄地來到我身邊，語重心長地說：“海之所以廣闊、博大，是因爲它包容着所有江河，它不輕視其它小水珠，所以它非常快樂，一點也不孤獨，人也是一樣，不能沒有朋友，而朋友需要自己尋找，去誠心地平等的交往。取得成績時更不能炫耀自己，看不起別人。其實全班同學都可以是你的朋友，只要你好好珍惜，纔不會一個人這樣孤單。”
自從那次老師和我談心以後，我明白了許多，也改變了許多，我又重新擁有了許多好朋友，收穫了真正的友誼。在音樂方面我更加努力，餘老師也常常支持我，陪我渡過了一道道坎。
現在我還在這個學校讀書，又結識了新的同學和老師。這一年來，我的音樂有了很大的進步。每當我取得一點成績時，我就會想起餘老師，想起她的一番教誨和那鼓勵的精神。
啊，我愛我的老師，餘老師你是我一生中最敬佩的老師。
四年級下冊作文 篇4
許多人會問：生命是什麼呢?一生無所事事吃喝玩樂是生命，努力學習使自己的生命大放異彩也是生命，前者與後者，你選擇誰?
像盲女孩安靜，安靜她雖然看不見，但是她並沒有屈服，而是勇敢的向命運挑戰，我想，安靜她的心中，一定是充滿愛與光明的!
還記得那個舉世聞名的音樂家貝多芬嗎?他在二十六歲時雙耳失聰，這對一個音樂家來說是多麼大的痛苦啊，但貝多芬依然堅持創作，創作了《月光曲》等音樂著作。
"海倫·凱勒和拿破崙是19世紀兩個傑出的人物。拿破崙試圖用武力征服世界，他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了。"這句話是著名作家馬克·吐溫說的，Look!海倫·凱勒，美國作家，在一歲多時生了一場大病，使她失去了視力、聽力和語言能力，但海倫並沒有放棄，而是努力的學習，即使失去了視力和聽力讓她必須付出比常人多出好幾倍甚至幾十倍的汗水!在海倫的努力下，她二十歲被哈佛大學錄取了，並且學會了五國語言，於大學時期寫出作品《我的生活》轟動了美國文壇。《假如給我三天光明》更是被譽爲"文學史上無與倫比的傑作"。
殘疾人且不放棄生命，更何況是我們呢?我們應該努力學習，使有限的生命體現出無限的價值!
四年級下冊作文 篇5
1. 文章有條理地記敘了採石磯一日遊的經歷，表現了小作者心中的留戀和難忘。
2. 按照遊覽順序，作者依次描寫了汽渡太白樓三元洞廣濟寺等景觀，突出了不同景觀的特點，字裏行間流露出對一路風景見聞的新奇感受。
3. 值得一提的是，小作者能運用多句詩詞來表達心中的感受，真的實屬難得。希望你能繼續加油!
4. 能過合理的想象反映出意味深長的`哲理…行文流暢簡潔充分發揮了自己的想像力是一篇不錯的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上一些精妙詞語的使用無形中爲文章增添了不少情趣
5. 全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣
6. 本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處但仍不失爲一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果
7. 文章以…爲結尾言簡意賅其味無窮
8. 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人
9. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出
10. 語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚
11. 能把人物內心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象
12. 文章頭尾照應中心明確結構完整
13. 全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏着歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡
14. 文章真實感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會洞察力以童話反映現實陰暗面並以生動的語言描繪出一幅幅貪婪衆生相稱得上入木三分
15. 本文以…爲線索使用權文章連貫流暢銜接自然同時通過前後具體事例的對比抨擊了……文章語言生動豐富可讀性強
16. 文章有理有據說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想
17. 作者對…觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現手法富有新意
18. 全文語言樸實結構自然…文章結構嚴謹首尾呼應
19. 語言詼諧有趣情節安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂
20. 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好
四年級下冊作文 篇6
自從我們來到這個世界上，我們就應該學會感恩。在這個世界上，值得我們感恩的人和事有很多很多。例如爸爸媽媽給予我生命；老師傳授給我知識；小草帶給我們綠色，下面是我一直以來藏在心底的讓我感動的一些事情。
媽媽是位普通的幼兒教師，她天天總是早早上班，很晚纔回來，工作非常辛苦。工作和瑣碎的家務之餘，每天晚上她還一直陪在我身旁輔導作業，直到我睡去。常常已經是深夜了，全樓的燈都熄滅了，可惟獨我家的燈卻依然亮着，黑暗中的一絲光明之中，在窗外，隱隱約約還能看到媽媽屋裏那個忙碌的身影。每當我熟睡後，她卻只能用慈愛而親切的目光看着我睡夢中的臉龐又重新睜開那飽含倦意的眼睛，繼續爲我的作業簽字判閱，以及整理第二天我所需要的東西…。.總是要等到我睡後的兩三個小時之後，她才能閉上那早已佈滿血絲的眼睛上牀休息。長期以往，她臉部皺紋多了幾條，原來烏黑的頭髮也出現了幾縷白絲。三十多歲的媽媽，一下像老了十歲，看着媽媽日漸逝去的青春，我有無限感慨。
記得有一次，我放學回家，突然覺得肚子劇烈地疼痛，有翻江倒海之勢。我馬上趕到一股熱流涌上喉嚨，還來不及跑到衛生間，我頓時覺得頭暈眼花，吃下的東西頓時噴泄而出，“哇”的一聲，我吐了，媽媽聞聲急忙趕來，扶着我到衛生間漱口和清洗，之後又扶我躺在沙發上，安頓好我之後，她纔去打掃我嘔吐出來的污穢物，我躺在沙發上，不一會就睡着了。等我醒來後，卻發現媽媽早已把熱氣騰騰的飯菜做好了，端到了茶几上，正給我拌飯呢！當她回過頭看見我睜開了眼睛時，輕輕地問了一句：“怎麼樣，好點兒了嗎？”“嗯。”我點了點頭。“那就吃點吧！”說着，她用一把勺子舀起飯，送到了我嘴中。頓時，我感覺到一股深深的甜犢之情。我一口一口地吃着媽媽送到嘴邊的飯菜時，想着媽媽對我無微不至的關懷和付出，眼淚不知不覺充滿了眼眶。“媽媽，你的關愛，兒子會一點一滴都銘記在心中，我一定會好好學習，以優異的成績來回報您。”
