【精選】四年級釣魚作文合集10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的四年級釣魚作文10篇，希望對大家有所幫助。
四年級釣魚作文 篇1
秋天的清晨，天矇矇亮，小白兔布條還在自己的小木屋裏休息。因爲，小白兔布條今天要去楓林裏的池塘邊釣魚呢！小木屋外，是一個山岡，山岡上種滿了楓樹，這是兔城環保局爲了美化環境特意種植的，就把這塊山岡叫：楓岡。布條呢，也算一個護林員，周邊四個村子的村民都說這裏山美、水美、春光美，所以他們也來到這個楓岡居住，並以布條的名字把這裏叫“布條村”。
小白兔布條可真勤快，天剛亮，他便收拾魚具與朋友荷花姑娘去釣魚。走在路上，荷花問布條：“布條，爲什麼在早上最冷的時候出來釣魚啊？”
“因爲風大，風一吹，就把楓樹上的楓葉吹落，走在路上，心情會格外舒暢。”
“啊，出來釣魚就是爲了放鬆心情嗎？”
“是啊，是爲了放鬆心情。現在的工作太忙了，心情格外緊張，每天放鬆一下心情，難道不好嗎？”
“也對，但每天早晨散散步就行了，爲什麼要釣魚呢？”
“釣魚是要有耐心的，而且魚塘的環境非常好，清靜，這樣放鬆身心的效果更好；心情好了，才能釣上魚，說不定還有釣上大魚呢！”不一會兒，他們來到了池塘邊，碧綠色的水、湛藍色的天與火紅的楓林倒映在一起，構成了一幅宏大的山水畫……
兔城裏，車水馬龍，人們忙在工作中，哪裏有時間去放鬆心情呢？還是學習學習小白兔布條吧，適當的時候放鬆一下心情，這樣才能更好地工作呀！
媽媽的話：袁浩洲在寫這篇童話後，我對此題目很不理解，既然是釣魚，怎麼會沒有結果呢？袁浩洲回答說：釣魚目的就是爲了放鬆心情，是爲了減輕各種壓力，而不是純粹爲了釣魚。我聽了以後，感覺孩子長大了，能夠獨立考慮問題了。
四年級釣魚作文 篇2
生活猶如一隻萬花筒，是多姿多彩的。裏面有很多我美好的第一次回憶：第一次騎車、第一次游泳、第一次當家，但讓我記憶最深的就是第一次釣魚。
以前，也就是邊玩邊捉魚，但沒有正式的釣過魚，所以在10歲的時候，我體會到了釣魚的真正樂趣。爸爸開着車，帶着我和舅媽家的姐姐去釣魚。我的心情又緊張、又激動，就像即將要上戰場一樣，心中“砰砰”直跳。這釣魚真是看起來簡單，釣起來難啊。看着太陽光所照在魚兒身上，心中不免有些着急。我看着天上的太陽，心情也變得很焦躁。魚線讓我變成了鞭子，拍打着水面，沒有耐心的我拿着魚竿又換了一個地方，魚兒還是紛紛離我而去，我不住罵去：“該死的魚，還不上鉤，還不如回家呢”這是爸爸釣上了一條大魚，我不禁喊道：“呵，真帶勁！”我想：我和爸爸的魚鉤和魚餌都一樣，爲什麼我釣不到魚呢？這時，旁邊的一位老大爺說：“孩子，要沉得住氣，有耐心，不能着急！焦躁萬萬不可！沒有好結果的。”我覺得很有道理，重新把魚鉤甩回水裏，耐心的等待着。過了一會，什麼東西把魚浮狠狠地拽了一下，我故作深沉，其實心裏高興得很！我用力一提。呀！還是兩條呢！一大一小——尾巴勾上了，我此時真感謝那位老爺爺
此時我覺得：第一次釣魚使我懂得了：做人就像釣魚一樣，不驕不躁，要有耐心去等待成功！成功也會來到的！
四年級釣魚作文 篇3
星期日天氣晴，爸爸媽媽帶我到大公園。
我們走進大公園就看到河邊上好多人在釣魚。我很想釣魚，媽媽說：“先看看別人是怎麼釣魚的。”我說：“那好吧！”我們站在河邊認認真真地看着別人先把魚餌捏一小粒放在魚鉤上，再把魚鉤甩到河裏，然後看着浮標，等浮標沉到水裏再浮上來就表示魚上鉤了。
我按照步驟試着釣了好幾次，都沒成功。過了幾次，好不容易纔釣到一條魚。我非常開心！終於學會了釣魚。
四年級釣魚作文 篇4
聽說釣魚很好玩，我都想了好久，機會終於來了。來到河邊，空氣真爽我想：今天我一定要釣一條大魚!
我照着外公的樣子，把蚯蚓扯成兩段，一半用來釣魚，一半留着下次釣魚用。蚯蚓在鉤上放好了，我把帶有蚯蚓的鉤線向河裏一甩，就可以坐在椅子上等着貪吃的魚兒上鉤了!
時間在流逝，過去了半個小時，怎麼還不見魚兒上鉤呢?我看見別人都釣起來五六條魚了，可我這裏一點動靜也沒有，我有點急了。又過去了半小時，還是不見動靜，我有點灰心。正當我準備放棄的時候，突然感覺到手裏的魚竿被一種力量向下拉，難到是……?我連忙向河裏一看，果然是魚兒咬鉤了!我立刻使勁向上拉魚竿，不料!由於用力過猛把魚兒給嚇跑了唉!前功盡棄!
我又像前一次一樣在鉤上掛好蚯蚓，把鉤甩進河裏，耐心地等着。
過去了一個小時，我感到好像拉不動魚竿了，我猜想肯定是上鉤了!有了上次的教訓，我慢慢地拉，等魚兒被拉出了水面，我再使勁的'拉，經過我艱苦的努力魚兒終於被拉了上來。成功的喜悅讓人心曠神怡，啊!真是爽呆了。
通過這次的釣魚，我知道了釣魚要有耐心;拉魚的時候要先輕後重，才能釣到魚。
四年級釣魚作文 篇5
炎熱的夏天，人們都愛到河邊玩。我也是如此，但媽媽說河邊危險，我和弟弟答應不亂跑。到了河邊看到一望無際的河水心情頓時闊朗。近處許多小魚自由自在的遊玩。我不禁蹲下來用雙手去捧，它好像跟我捉迷藏，重複許多次無果。我心裏甚是不服，這時看到幾個垂釣者釣了一條又一條的小魚，羨慕的不得了！
第二天在我和弟弟的軟磨硬泡下爸爸終於答應給買魚杆。我們選了3米多的魚杆，魚杆買回來以後，我迫不及待地拉着弟弟往河邊去。這時，爸爸笑着說：“傻孩子，這樣就能釣到魚了？”我一拍頭想就是呀！沒有魚食魚怎麼上鉤。於是我們在水溝旁挖了20多條蚯蚓、又用玉米麪，蜂蜜，糖和魚食！
下午3點多，爸爸領着我和弟弟拿着魚杆，魚食，水桶來到河邊。路上給我倆講安全，並保證聽話。我們選一個水有點深，又涼快的地方。把東西放下 ，模仿爸爸的樣子把釣魚線系在魚杆，再把魚浮系在魚線上。我問爸爸：“魚浮有什麼用？”爸爸給我講魚浮往下沉說明魚上鉤。然後在魚鉤上穿上蚯蚓，把和好的魚食撒在河邊吸引魚。最後我用力把魚線往水裏拋。過了一會兒，我看到魚浮有些下沉，猛的一拉。食兒還在上面，還沒有一條魚上鉤。我並沒有灰心，心裏想：堅持就是勝利！
我又開始第二次用力把魚鉤甩出去，過了十來分鐘，我看到魚浮在快速下降。我一拉，太沉了，我又用力猛的一拉。一看魚杆出來了，線和浮還在河裏。我急的就要哭出來，大聲叫爸爸。他不慌不忙把河裏的線和浮撈出來。我剛纔表現太誇張了，以後遇事要冷靜！
我的心情很煩悶 。這時一陣微風吹來，心情一下子變得舒暢起來。接着又甩出第三次、四次……還是沒有釣到。再堅持最後一次，也許奇蹟會出現。讓爸爸、弟弟再等我一會兒，我又一次甩下魚杆在漫長的等待中……心裏默唸：魚兒快快上鉤，不要我第一次釣魚就失敗，哪怕一條小的也行！
時間一分鐘一分鐘過去了，弟弟催回家。這時我看到浮往下一沉，不敢拉魚杆。讓爸爸和弟弟幫我拉，弟弟大聲叫真的有魚。我這時也看到了一條“小布點”從魚鉤取下那一刻！看到小魚在掙扎，讓我情不自禁想起學過的課文《生命 生命》“我”抓住一隻飛蛾被求生的慾望所震撼，最後把飛蛾放了。這條魚不正像那隻飛蛾嗎？同樣有求生的慾望，我應該讓它迴歸大自然！我的舉動被爸爸發現，爸爸說：“蚯蚓難道沒有生命？”我慚愧的低下頭，以後釣魚不用蚯蚓用魚食！
我學會了釣魚，在生活中找到樂趣。更在釣魚中懂得無論做什麼事，只有堅持才能成功！
四年級釣魚作文 篇6
去年暑假的一天，驕陽似火，我滿心歡喜和爸爸一同去鄉下姥姥家附近的大河釣魚。
走進鄉間的小路，空氣格外清晰，路邊都是綠油油的莊家，山上是枝葉繁茂的大樹，隱約看到流向遠方的河水，猶如一條銀色的帶子，好美的自然風光！
到了河岸，我看到寬寬的河面如此平靜，偶爾看到魚兒游上來時產生的一圈圈圓暈。爸爸十分熟練地架好魚竿，把魚餌固定在魚鉤上。我接過魚竿，站在河邊學爸爸的樣子，把魚線猛地向河裏一甩釣起魚來，我的眼睛緊盯着水中的浮標，不一會兒浮標晃動了，爸爸說：“魚咬鉤了，你快提魚竿！”我迅速擡起魚竿，釣上一條小魚，我欣喜若狂，急忙把它摘下來，放到魚簍裏，它在裏面蹦來蹦去，我自言自語地說：“逃不出去了！”接着，我繼續釣，功夫不負有心人，大大小小我釣了還幾條呢，我高興極了。而把釣的魚都是大大的。
一天的勞動沒有白費，我和爸爸帶着沉甸甸的魚回家了，準備和家人分享快樂。在回家的路上，微笑一直掛在我的臉上。
四年級釣魚作文 篇7
二舅和三舅兩個人很喜歡釣魚，爲此，他們海買了不少與釣魚有關的東西。記得三年前的“五一”勞動節，二舅和三舅趁着放假有空，帶我到戶外釣魚。
我們開車來到了一座橋上，二舅和三舅他們倆打算到橋底下釣，說下面有很多大魚。走過一條小路，我們到了橋底下。三舅拿出釣魚杆、魚餌等要用到的東西。三舅叫我過去，說他要教我。我聽了，立馬認真起來。三舅在魚鉤上勾了些魚餌，然後拋向海里，海面風平浪靜，只有浮標在那裏輕遙三舅要我拿着魚杆，說：“看着浮標，如果它一有動靜，或覺得釣魚杆晃動，像是有魚在吃餌時，就要立刻一把拉起來，有問題就大聲叫我。”三舅便到二舅那裏去了。我坐在一塊石頭上，靜靜地等待。不一會兒，魚杆突然間晃動，浮標也逐漸降下去了，知道看不見了。我立刻拼命地拉，可是怎麼拉也拉不動，還很吃力。我很着急，心想這一定是大魚。我立即大叫：“三舅，快來我這兒啊！有大魚上鉤了，我拉不上來啊！快點，別讓它跑了。”這時二舅和三舅衝了過來，一把就拉上來了。我看見了一條大黃花魚，心裏可高興了，立刻鼓起掌來活蹦亂跳。魚鉤把這條大魚給穩穩勾住了，我還以爲它會跑呢？這條魚可真貪吃。接着，三舅想把魚鉤取下來，可是取不下，只好把線剪斷了。三舅稱讚道：“思兒可真厲害，剛第一次釣魚就釣到大黃花魚了，二舅和三舅到現在還毫無收穫呢！”頓時，我很高興，覺得釣魚還真是件有趣地事。
直到傍晚，我和二舅、三舅共收穫了差不多十條魚，其中最大條的當然就是我釣到的大黃花魚。後來回到二舅家，我特地向全家人宣佈這條大消息，大家聽了都挺意外，以爲我從沒釣過魚，卻取得這般成績，都意外極了！二舅母還去稱了一下，有半斤多呢！那條魚很新鮮，直到煮前還活蹦亂跳呢！就像我的心情。
四年級釣魚作文 篇8
暑假裏的一天，爸爸和我一起去釣魚。
我們先一起尋找釣魚的地點。爸爸看到有個地方四面八方都是水草，唯獨中間沒有水草還很光滑，決定就選這裏釣魚。我問：“爸爸，這是什麼地方？”爸爸說：“這是魚窩，魚兒特別多。”我聽了，立即幫爸爸的魚鉤上穿上魚餌。
爸爸拿起魚竿就開始釣魚了，他小心翼翼地把魚鉤放進水裏。沒多久，我們幾乎同時看見魚漂動了幾下。我對爸爸說：“快把魚鉤拽上來！”爸爸豎起中指，衝我說：“噓——不要嚇跑魚兒，它是在試探呢！”果然，又過了一會兒，魚漂突然快速地往下沉。爸爸把魚鉤拽上來，果然釣到了一條大魚。
輪到我上場了。我端着魚竿，把線放進水裏靜靜地等待……結果一個小時沒有釣到一條魚，兩個小時候也沒有釣到魚。就在我要放棄的時候，爸爸說話了：“釣魚要有耐心，千萬別放棄！”我聽後，便耐心地繼續等待幾分鐘，終於釣上了一條魚。就這樣，我一條，爸爸一條，不一會兒便釣到了不少魚兒……
到中午了，我和爸爸滿載而歸。
四年級釣魚作文 篇9
星期天，爸爸說要帶我去釣魚，要培養我的耐心。我聽到了欣喜若狂。一大早，我們帶上魚竿、蚯蚓、魚食出發了。經過一個多小時的車程，我們到達了魚塘，只見舅舅已經在哪兒等了，原來爸爸請了舅舅教我釣魚。
我們來到魚塘邊，在魚塘周圍有一個個釣臺。說幹就幹，我拿着魚竿、蚯蚓來到舅舅身邊。舅舅先教我穿蚯蚓，只見舅舅左手拿蚯蚓，右手捏着魚鉤的末端，順着魚鉤把蚯蚓穿在魚鉤上。輪到我了，我不是把魚鉤露出來了，就是沒穿到蚯蚓。經過我幾次的嘗試，終於，我學會了。接着，舅舅又把釣魚的技巧一一教給了我。
終於可以大顯身手了！我坐到舅舅旁邊的一個釣臺上。開始釣魚了，我纔剛剛做好準備，舅舅已經釣到一條了。眼看舅舅已經釣到了3條魚了，而我的浮子一動也沒有動。這時，浮子突然沉了下去了，我猜想一定是有魚了，我趕緊把魚竿拉起，把魚拖過來一看，這條鯽魚還真不小呢！經過我兩個小時的努力，我一共釣到了2條魚，還有一條魚被拖到岸上後掙脫了。雖然釣的魚不多，但我心裏還是喜滋滋的。
快樂的時光總是過得飛快，我們帶着收穫心滿意足地回家了。這次的釣魚不僅豐富了我的課餘生活，也讓我品嚐了收獲的喜悅，更鍛鍊了我的耐心。這真是一次有趣又有意義的釣魚呀！
四年級釣魚作文 篇10
星期五放學回到家，媽媽打電話告訴我說要給我一個驚喜。我想：是玩具恐龍模型、還是一次驚險的旅行呢？媽媽下班回來，把兩個漢堡遞給了我。我拿着，失望的走進屋。這時，媽媽對我說：“明天要去釣魚！”我高興得跳了起來。
第二天一大早，我就和爺爺、媽媽一起出發了。今天的天氣也和我的心情一樣好。我坐在車上，想象着釣魚時的情景：會不會有一條可愛的金魚上鉤呢？或者是一條錘頭鯊？哈哈！想着想着就到了目的地。和我們約好的姥姥、姥爺已經到了。
開始釣魚了。我先搶了一個魚竿，把魚餌包在魚鉤上，然後甩起魚竿，把魚餌拋向魚池中，魚餌劃破水面，沉入水中，湖面泛起一圈圈銀色的漣漪。水面漸漸平靜下來，只有魚浮豎在水面上。我目不轉睛的注視着水面，忽然我感到魚浮動了，就猛地一下把魚竿拉了上來。我一看，呀！沒有魚，連魚餌也沒了。我嘆了口氣。姥爺說：“魚還沒吃到魚餌呢，你拉的太早了。”就這樣反覆了很多次，我一條魚也沒釣到。我想：這是怎麼了？是釣魚還是餵魚呢？換個地方吧。於是我搬着板凳來到另一個池塘邊。我想：這次我一定要耐心，一定要釣到魚。我又將魚餌拋向魚池，時間一分一秒的過去了，我心裏默唸着：魚兒魚兒快上鉤吧······忽然，我發現魚浮猛的動了一下，沉了下去，我剛想拉鉤，想到姥爺說的話，就停下了。只見魚浮又從水下浮了上來，接着又傾斜了一下。我想：肯定是魚在掙扎，於是，我就趕快拉起魚竿，“哇,一條大鯖魚！”媽媽聽到喊聲，過來幫我把魚放進了魚簍裏。我欣喜若狂，像一隻剛出籠的兔子在池塘邊亂跑。心想：嘻嘻，今天回家可有一頓豐盛的晚餐了！再看姥姥、姥爺、爺爺也都收穫很多。
我們滿載而歸了，回到家，果然吃了一頓美餐。用自己的勞動成果做出的鮮魚大餐，味道真是好極了！
