【精選】四年級人物作文九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的四年級人物作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級人物作文 篇1
哆啦A夢裏的大雄是兒童最喜歡的卡通人物之一。接下來我就講講大雄吧！
大雄有雙近視的眼睛，眼睛前面還戴着一副眼鏡。他的身子很瘦小，所以常常受到胖虎的欺負，不過幸虧有哆啦A夢的幫助，大雄才有報復胖虎的機會。幾乎每一次大雄遇到困難都是哆啦A夢在幫助他，所以哆啦A夢是大雄的好朋友。
在電影版裏的哆啦A夢的叮噹雲之國裏，大雄常常夢想天空中有一個漂浮的城市，於是哆啦A夢決定完成他的心願，用自己的法寶爲大雄建造了一個“雲之國”，不料竟遭到“天上世界”的人的攻擊。後來他們竟發現“天上世界”一直在策劃“諾亞方舟”計劃，他們想利用洪水將地球上所有的東西全沖走。於是，正義的小叮噹和大雄決定利用“雲之國”的力量去阻止邪惡的“諾亞方舟”計劃……從這裏我們能看出大雄和哆啦A夢愛世界的情意。
最後，希望大雄在哆啦A夢的幫助下能更受兒童歡迎。
四年級人物作文 篇2
少年時代的我是一個記性較差的人，老師佈置的作業我經常少寫或忘寫，不過後來發生的事讓我改正了忘寫作業的壞毛病。
那是一個星期四的下午，我和同學去打籃球，打着打着就忘了時間，這時已經是晚上七點半。我匆匆忙忙趕快背起書包往家跑，一邊跑我還一邊想：“完了我完了，作業還沒寫完呢！”
回到家媽媽問我：“作業寫完了嗎？”我心想：“如果說沒寫完，那不就完了？媽媽肯定會痛罵我一頓。”我只好膽怯的說完成了。
第二天，來到學校纔想起還沒寫完作業，我緊張的四處張望，最後我的眼神落在了一個同學的桌子上，一本作業擺在桌子上。這是我心裏起了一個歪點子 ：把他的作業撕下來，寫上我的名字交了吧！然後我剛準備動身去撕，又想：“那我把他的作業撕下來，如果他發現了我該怎麼辦呢？他可是我最要好的朋友啊！”我又坐了回來又想：“那我該怎麼辦呢？”最後我還是狠心偷偷摸摸的走到他的座位上，假裝被撞在他的座位上，我看了看那個同學，正在外面玩的起勁，便以迅雷不及掩耳的速度把他的作業撕了下來。就這樣一上午我的心情都一直是忐忑不安的，生怕老師發現了我的陰謀。
到了下午老師來講作業，我的心更加緊張了，都不敢再擡起頭看那位同學。老師一上臺就說：“同學們，今天在我們班有個人沒交作業，請他主動站起來。”那個同學害怕的站起來，老師問：“你爲什麼不交作業？”他說：“有人把我的作業……。”老師說：“你不要再狡辯了，不要把責任推
到別人身上，深刻的認識自己的錯誤。”那個同學的淚花很快從臉上掉下來，他傷心地趴在桌子上哭了。我想：“這件事都是我的錯，我應該向他道歉。”下午我鼓起勇氣對他說：“對不起。”我說：“上午的作業是我把你的撕了，請你原諒我。”他說：“你說那件事呀，我早就不放在心上了，沒關係。”“那我們還是好朋友嗎？”我膽怯地問。“當然”他爽快地說，我們在一起互相玩耍，笑聲迴盪在教室裏。
這件事不僅讓我改掉了我的壞毛病 ，也讓我懂得了一個道理：做事要認真，要想玩，先把自己的作業完成，這樣玩的纔是最有價值的。
四年級人物作文 篇3
鄰居家搬走半個多月了，兩盆花兒放在走廊裏快乾枯了。
早飯後，我和爸爸幫鄰居澆花，澆完花進門時，由於風大，門順着風勁兒關死了。而我的手未來得及抽出，被卡在門框的鎖眼裏，當時，痛得我“哇哇”大叫着：“爸媽快來，我的手被擠了。”接着我用左手壓住門把，使勁的往外推，才抽出了右手。眼看着我的左手中指被擠扁了，中指背面被擠破了，正在流血。這時，爸爸跑到我身邊問：“擠到什麼程度？手指頭斷了嗎？還能輕微地動一下嗎？”我強忍着鑽心刺骨的疼痛，眼淚止不住的往下掉。我跟爸爸說：“快點給我治治，帶我去醫院吧，我快受不了了！”
怎麼這麼痛呢？我實在頂不住了，我嘴裏嘀咕着。不一會兒，擠扁的中指腫了起來。此時，我感覺整個手都在腫脹、揪心的痛。難怪爸爸說：“十指連心，肯定痛嗎！堅強一些，我這就帶你去醫院。”說着，爸爸揹我到樓下，打了一輛車，直奔401醫院。
來到401醫院，爸爸又揹着我一路小跑到了急診外科。急診外科的劉大夫看了看說：“你的手怎麼了？”爸爸和我把事情的經過都描述了一遍，劉大夫很快開了一張拍片子的單子，爸爸又一路小跑着交完款，帶我到負一樓的放射科去拍片子。醫生領我到拍片室裏，此時的我，忐忑不安地心怦怦直跳，手已經麻木了。過了一會兒，醫生說：“小朋友，出來吧。等一會兒結果就出來了。”
10分鐘後，結果出來了，爸爸又帶着我去劉大夫那兒，劉大夫看了一下片子，就對
爸爸說：“孩子手骨裂了，帶孩子到十樓手外科門診去診斷治療。”接着，我和爸爸乘電梯到十樓手外科手術室。來到手術室，醫師看了看片子，又看了看我的傷勢，詢問了一些情況，就開始給我消毒，當消毒液觸到我的傷口時，一陣涼颼颼的刺痛使我咬緊牙關，感覺全身都在疼痛地抖動着。消完毒後，醫師又用紗布把我的手纏起來。這時，醫師說：“爲了不影響你寫字，我給你做了個石膏固定託來固定你的指頭。”包紮好後，醫師還囑咐我：“儘量把手舉起來，高於心臟的位置，防止血液倒流腫脹！”說完後，爸爸又揹着我離開醫院，跑到公交車站。上了公交車後，我想：爸爸不顧自己的工作把我送到401醫院，爸爸真疼愛我呀，處處爲我着想。
意外呀，意外帶來了疼痛，同時也有一次展示了那偉大的父愛。
四年級人物作文 篇4
我最喜歡的《三國演義》人物要數關羽 關雲長了！他長得赤面、長鬚、人稱美髯公、他重義氣、武功很好、很勇敢，是劉備的五虎上將之一。缺點就是驕傲自大。他不願和黃忠同當五虎上將，他瞧不起黃忠，他想：“我和這麼老邁年高的人同當五虎上將，真乃人生之大恥。不如給他點兒銀子，讓他回家種地去！”
在《三國演義》第二十七回《美髯公千里走單騎 漢壽侯五關斬六將》中曹操想留關羽在他營中，給他赤兔馬和長袍，但關羽還是沒有留在曹操營中。他爲了尋找劉備，過了東嶺關斬了孔秀，去了洛陽門斬了孟坦、韓福，到了鎮國寺斬了卞喜，去了滎陽斬了王植，又去了滑州黃河渡口又斬了秦琪。
才找到劉備、張飛等人……
在《三國演義》第七十六回《徐公明大戰沔水 關雲長敗走麥城》中關雲長被孫權用“趁火打劫”之計抓住，諸葛謹屢次勸他投降，說一些象“你們的糧草不多了，快投降吧！”
一類的話。但他沒有投降。第二天他爲蜀國捐出了他寶貴的生命！
這就是我最喜歡的《三國演義》人物：關羽 關雲長。
四年級人物作文 篇5
我的爸爸今年38歲，不高不矮的個子，四方臉，眼睛不大，但是看上很有神。他穿着很整潔，看上去很精神也很帥，可他的心靈更美。我爸爸是一名法官，他對工作非常熱心，一天忙到晚從不叫苦叫累。
記得我上學前班的時候，同樓的叔叔都下班回家吃晚飯了，可我連爸爸的影子都看不見，媽媽做的飯菜早都涼了。我和媽媽乾脆到他辦公室去看個明白，誰知我們走到他旁邊，他也沒有發覺。哦，爸爸正在專注地在閱卷，原來爸爸在寫判決書，我立刻向爸爸投去敬慕的眼光。
爸爸在單位裏愛工作是出了名的，回到家裏還常常幫助媽媽做家務，帶我出去玩。爸爸還有一副熱心腸。一天，我們一家三口從街上趕回來，烏雲密佈，雨點兒開始降落，我和媽媽立即上了樓，可是爸爸始終不見上樓，我和媽媽看着窗外由小變大的雨點，焦急地扒往窗戶朝樓下看去，看到爸爸在幫樓下的奶奶收晾曬的豆角
爸爸真是我學習的好榜樣，這就我的爸爸。
四年級人物作文 篇6
我小時候一直住在姥姥家，姥姥很疼我。最近她身體不好，來鄭州看病住在我們家，和我住一個房間，我非常高興。
每天早上六點二十分鬧鐘一響，姥姥準時就起牀叫我上學，媽媽對姥姥說我自己可以上學。可是姥姥說他老了覺少，非要送我。其實我心裏知道那是姥姥疼我。
記得有一天早晨，天氣不好，霧濛濛的，姥姥叫我起牀上學，我倆一塊下了樓。到了公交站牌旁，有買早餐的，姥姥給我買了一塊麪包，他正要給我賣別的東西時，我看到86路車開過來了，我趕 忙邊跑着邊對姥姥說﹕“我不要喝的了，不然來不及了”。姥姥在後邊追着給我，那是我已經上了車。車慢慢的從姥姥身邊開了過去，我看到她手裏還拿着給我買的湯。姥姥的臉上添了許多皺紋，我心 裏在想﹕她真的老了，我知道姥姥是怕我早飯吃不好，會對身體有影響。想到這裏我的鼻子酸酸的。
我希望我的姥姥能夠身體健康！長命百歲！每天都過得開開心心的。我愛姥姥，我一定會好好孝敬姥姥的！
四年級人物作文 篇7
我有一個非常可愛的弟弟，大大的眼睛，像兩顆黑寶石一樣。肉肉的鼻子，粉紅的小嘴巴，可愛極了！
我弟弟非常可愛，不信我通過這件事。有一天我去學英語回來，弟弟跑到我面前說：“姐姐，這個餅乾給你。”“謝謝！”我高興的說。還有一天的下午，我放學回來，我一進屋，弟弟說：“姐姐 ，我買了二塊雪糕，我吃了一塊，留給你一塊在冰箱裏。”我感動的說：“弟弟，你真好！”我明白我的弟弟比別人的弟弟好，不像別人的弟弟欺負姐姐，經常和姐姐搶東西吃。到了晚上，我的作業沒 有寫好被爸爸吵哭了，弟弟對我說了好多的安慰話，讓我感覺好多了。
星期天的早晨，我還沒起牀，弟弟叫我，我說：“弟弟，以後等我醒了再玩。”弟弟認真的說：“知道了。”下次的星期天早晨，沒有人叫我了，我醒來一看，弟弟在客廳自己看電視呢。
這就是非常喜歡我的弟弟，我覺得有這樣的.弟弟很幸福！
四年級人物作文 篇8
話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我那當老師的阿姨也是這樣的。那次，可惡的病毒在阿姨的身體內大肆破壞，讓阿姨染上了疾病，使她生不如死。迫於無奈阿姨只好在醫院內休養，她並沒有想自己和兒女父母怎麼辦，卻擔心孩子會缺少知識，使祖國將來缺少人才。阿姨便悄悄地在腳下抹了油——溜了。
到了學校，阿姨見了其他老師和同學都勉強一笑，作爲掩飾。若有人問起就回答道：“是醫院看錯了，老師沒有病。”她時刻堤防，生怕“計劃”暴露，又得回到醫院，不能在學校裏上課了。阿姨開始上課了，那堂課課前教室異常安靜。她扶着講臺旁的扶手，慢騰騰地踱步而上。“上課。”“起立”忽然她聽見一聲聲腳步聲，嚇得粉筆“啪”得一聲斷了。學生就在下邊小聲議論着疑惑不解地問手一個哆嗦：“粉筆爲什麼會斷？”阿姨在蒼白的臉上露出了僵硬的笑容，但不作聲。“啪，啪，啪啪。”粉筆又斷了，學生又問，阿姨時不作聲，但臉上依然時回答有僵硬的笑容。快下課了，阿姨蒼白的臉上都是汗水，像剛出去玩過一陣子了，衣服也溼透了。俗話說得好：“躲得過初一，躲不過十五。”看看醫院，一輛帶着紅藍光的燈的車——救護車，開進了校園，打破了寧靜。原來醫護人員知道阿姨溜了，就來學校找阿姨跟她們回去，可阿姨死活不肯，還苦苦哀求醫護人員讓自己到下課再去。醫院醫護答應了。下課了，虛弱的阿姨倒在醫護人員準備好的牀上。
同學們都去看阿姨，阿姨怕耽誤學生們的時間和學習就勸他們走，可是他們死活不肯走，阿姨只好威脅學生說：“我不養病了。”學生們只好乖乖回去。最終阿姨病好了。
這就是我的阿姨像個搖籃，孕養着祖國的下一代，這就是我的阿姨，她像小蜜蜂，辛勤採蜜；這就是幸勤的園丁，精心照顧這就是想棵大樹，爲我們遮風擋雨。我那可敬的阿姨！
四年級人物作文 篇9
我們班有一個可愛的小女孩，她留着平劉海·扎着馬尾辮，臉上常掛着一絲絲微笑，還時不時會開個小玩笑。她是誰呢？她就是我們班的小數學家——楊婷婷。
初次見到楊婷婷，他給我的印象有些“奇怪”。她平時總是斯斯文文的，同時看起來有點“呆”。於是，我在心中悄悄地給她取了一個綽號——“楊呆呆”。別看她的樣子有點“呆”，可是做起數學題來一點都不呆。她可認真了，學習時能夠靜下心來思考，一點也不粗心大意。
聽說，曾經教她數學的陳老師給她出了一道十分難的推理題。那道題曾經是某個外國學院的競賽題，100個學生中僅有8個人做出來。聽他的同學說，楊婷婷拿道題後就在桌子上埋頭鑽研起來，只見她盯着那道題，拿着筆在紙上不停的寫着，時而皺起眉頭，時而搖搖頭，時而點點頭，彷彿整個人都置身於數學世界裏，盡情的翱翔着·思考着。忽然，她眼睛一亮彷彿有什麼靈感來了，立刻埋頭在紙上寫起來……我問她結果，她說：“你知道嗎？老師說我寫的完全正確。”這時我心想：真了不起，一道難題就這樣被她解決了。
楊婷婷從小就這樣刻苦鑽研數學，將來，她一定會成爲一名真正的數學家。我雖然比不上她，但是我要學習她的鑽研精神，爭取趕上她！
這就是我們班的小數學家——楊婷婷，一個既聰明，又可愛的小女孩。
