精選四年級暑期作文3篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的四年級暑期作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級暑期作文 篇1

我的特點有很多，其中最令我得意的就是跳舞了。

我從四歲就開始跳舞了，媽媽說我第一次去的時候，還大哭了一場呢！後來，我慢慢地感受到了跳舞的樂趣，每次都是興高采烈的去跳舞。每週兩次課，個子小小的我一直被老師排在第一排，跟着節奏伸伸胳膊、動動腦袋、踢踢腿，跳的可有勁兒了！還要練習基本功呢，下腰、壓腿、我可都不怕，經常得到老師的表揚，還做過很多次示範呢！

後來，我長大了，以前很多容易做的事情變得很困難，下腰的時候，腰又酸又疼，也不能一次就利索的起來了，還有壓腿，壓到一半的時候就不行了，腿疼的厲害，好像要斷了似的。但我還是堅持下來了，每天寫完作業就在家練習，爸爸也很支持我，幾乎每次都陪着我，終於“功夫不負有心人”，我慢慢的適應了，下腰也沒有那麼困難，壓腿也好多了。你瞧，一年一度的彙報演出，我和小夥伴們一起登上舞臺，伴隨着音樂聲，左轉轉、右扭扭，跳的多認真啊！當我們秩序井然的謝幕時候，大家都爲我們鼓掌加油呢！

我會繼續堅持下去的，不管多苦多累！記得爲我加油啊！

四年級暑期作文 篇2

期末考是總結你一學期的`學習成果，四年級暑假作文。在大考降臨的那一天，我是如此的緊張，頭腦像是被腦電波所控制，手也在不停的顫抖，總怕自己會一時失誤，導致一個不堪設想的後果。而爸爸曾說過這麼一句話：“只要你考得好，有99分以上，爸爸就獎勵你一塊手錶或是一部自行車。”這兩樣可都是我夢寐以求的東西呀！它們在我的腦海中畫過一條美麗的弧線，又被風浪所洗淨，胸前飄揚着的鮮豔、耀眼的紅領巾提醒了我，似乎在語重心長地對我說：“你可不能爲獎勵而考試，是爲你自己呀！讀起來的書都是你的，別人搶不走！切記，切記！”我頓時恍然大悟。

不一會兒，考試開始了。我懷着愉悅而又帶點掛念的心情進入了考場。考試時我總是在東張西望，瞧瞧這裏，看看那裏。盯着一個同學不放。經過我一番考察過後，我發現幾乎所有同學都是一副一絲不苟、神情嚴肅的樣子。眼睛有時睜大一點，猶如銅鈴般，像是在找螞蟻，又像是在瞪眼，更像在看一個芝麻點兒大的字；嘴巴不停地念叨着什麼，有時嘴巴一張一合，十分緩慢像是在語重心長地對着試卷說些什麼。突然，訊雷不及掩耳，猶如梭子般，一刻不停地動着，像是在念叨着什麼。與我完全相反，我倒是無所事事，好像不是我在考一樣，十分樂觀。而我心裏卻默唸着：“不能辜負了老師、家長的期望……

大考完後的第二天，我迫不及待地想打電話問問成績，便立馬讓媽媽撥通了老師的號碼。我心裏像是揣了只小鹿，怦怦直跳，不停地祈禱着。心想道：一定要有好成績呀！果然，皇天不負有心人，我語文考了——99.5，數學——100。那時我的高興簡直無法用語言來形容，手舞足蹈的。

通過了這見事後，要想獲取某一方面的成功，就必須下苦功去練，認真、刻苦、持之以恆，是必不可少的，上天總會讓你撲向勝利的懷抱的。

四年級暑期作文 篇3

幻想，是無處不在的。假如，我是一名魔術師，就會給大家帶來許多喜悅。

假如，我是一名魔術師，那我會變出一把馬良神筆，來幫助有難的人。只要我看見一位老爺爺在路邊苦苦地乞討，那我就會畫出一棟木房子送給他。只要我看見四川地震過後的老百姓，餓的、渴的快要奄奄一息了，那我就會畫出許多吃的和解渴的東西給他們，這樣，我就可以變成大家的女英雄，挽救大家的一條條生命。只要我看見許多山村孩子沒有學校讀書，那我就會畫出一所美麗的學校，畫出一位位老師，送給他們，讓他們播下一顆顆希望的種子。長大後保護國家，爲國效勞。只要我看見一隻小鳥受傷，那我會畫出一塊紗布，一個小窩和一些吃的，給它包紮，讓它安心地在小窩裏養傷。我還會畫出一隻小鳥，給它做伴，讓它不再孤單。

假如我是一名魔術師，我會幫助很多人。

馬綺優

老師評語：文章首尾呼應，結構安排好。