我最感激的人四年級作文2篇

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的我最感激的人四年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我最感激的人四年級作文1

我最感激的人，是我們班的班主任—崔老師，她身材高挑，面掛微笑，長髮飄飄，鼻樑上戴着一副眼鏡。她每天充滿了活力，上課方法別具一格，同學們非常喜歡上她的`課。

記得有一天早晨，我唱着歌兒向教室快步走去，突然，一雙大手矇住了我的眼鏡，我掰開那雙大手，回頭一看，呀!原來是崔老師，我趕緊打招呼：“崔老師，您好！”崔老師也笑着迴應了一聲，“你好！”便向教室走去。我聽了聽老師的聲音，感覺有點兒不對勁。上課了，還像往常那樣，崔老師仍踏着鈴聲走進了教室，當老師講課時，我們才發現，老師的嗓子啞了，這些，我都看在眼裏，急在心裏，我從心裏產生了對老師的敬佩之情。那一次，老師講得非常仔細，我們聽得非常專心，因爲，老師走進了我們的心裏。

在學校組織的各類比賽中，如：廣播體操比賽、舞蹈比賽、長跑比賽等等，我們416班在班主任的訓練下都取得了第一名的好成績，崔老師，您真是一個認真負責的好老師！

崔老師不僅關心我們的學習，更教育我們與人相處的道理。在一節數學課上，我和同桌因爲一件小事，竟在在課堂上炸開了鍋，影響了課堂紀律，課後，崔老師把我和同桌進行了教育，並語重心長地說：“學習和別人相處，是每個人自身的能力，如果連這點能力都沒有，以後還能做什麼大事情呢？”老師的話像一陣陣電流衝擊着我們，我和同桌不禁互相慚愧地道了歉。

崔老師，您是我最感激的人，我一定會用實際行動來報答您的。

我最感激的人四年級作文2

那是一節英語課。

“同學們，請快速寫一篇關於計劃的英語小作文，要用上剛學過的單詞。”老師邊說，邊把紙發了下去。我的腦海裏迴響着之前背過的課外閱讀，心裏已經編織好了整篇作文。

只聽見沙沙的聲音，同學們都在埋頭苦幹，不一會兒，全班都寫完了。老師邊巡視同學們的作文，邊在紙上寫些評語。老師走到我身邊，看了看我的作文後，便在紙上寫着“優+”兩字，我喜滋滋的，高興極了!

“有誰想分享一下自己的作文嗎?”老師問道。一隻隻手被高高地舉起來，而我卻低頭不語，像膽小的老鼠，不敢見人。我要舉手嗎?要是老師沒選我怎麼辦?我心想。“舉手呀，你可以的!”“算了吧，別舉了。”……

我把緩緩舉起的手又悄悄地放下了。然而，也就在這一瞬間，老師發現了我的舉動：“沛琳，你要來分享一下嗎?”全班同學的目光齊刷刷地看着我，我尷尬極了，點了點頭。

我一小步一小步走上了講臺，掃視了教室一週後，又望了望老師，有些不知所措。“開始吧。”老師似乎看穿了我的心思，眼裏射出一道光芒，“加油，你可以的!”“嗯，我可以的!”我調整了呼吸，流暢、大方地把作文讀完了。話音剛落，我還沒反應過來，教室裏已發出一陣雷鳴般的掌聲。窗外的樹葉發出“譁，譁”的聲音，似乎在爲我鼓掌;小鳥嘰嘰喳喳地叫着，似乎在爲我歌唱。我心裏甜滋滋的，像吃了蜜一樣甜。我看了看老師，老師滿意地朝我笑了笑。

打那以後，每當我遇到困難想退縮時，我就會想起老師那鼓勵的目光，感謝您，老師。要不是您，我也不會拾起信心，變得自信、大方起來。

感謝您，老師!