【精選】景色四年級作文彙總八篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的景色四年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
景色四年級作文 篇1
星期六，我和陳銘、泮軒毅、黃炳笙，一起去鄉村觀察景色。
我們先走進鄉村的農田，一棵棵的橘子樹，正是芽苞初放的時候，一片片碧綠的葉子和一顆顆白色的小籽相結合，爲農田增添了一道別有風趣的裝飾，比高樓門前蹲着兩個石獅子，或是豎着兩根大旗杆可愛多了，而這些橘子樹是樸實中帶着幾分華麗。
接着，我們去山上逛一逛，我們可是"登山者"，在沒有路的山上爬來爬去，在途中，我們看到了小麥兒，我有點奇怪，在這種惡劣的地方怎麼會長出麥子來呢？而且這麥子居然快成熟了，綠中帶了幾分鵝黃，真是一個重要的發現。
還有幾根小草引起了我的注意，他們是多麼的頑強，在硬硬的石縫中間，探出頭來，綠綠的，一看就讓人感覺心曠神怡。仔細看，旁邊還有些它的"寶寶"--小草苗，特別的不起眼，而它卻有着頑強的生命力，真是"野火燒不盡，春風吹又生"啊！
這裏的農村風光真是美不勝收，景色數也數不清。
景色四年級作文 篇2
有一天，皇上看不上我了，皇上讓我退一天假，就在這時我覺的天氣涼爽，就開始爬山了，在山上我見了許許的植物，有樹木，柳樹，小草和它他植物。
太陽不知不覺地落山了，到了晚上我聽見有人在吟詩，回頭一看身材2尺，頭就就是束起來的，眉毛長長的，眼睛大大圓圓的，我走到他身邊一看，我大吃一驚，他竟然就就是當今偉大的詩人王維，我給王維磕了三個響頭，讓王維教我古詩，王維說：“你起來我就教你。”我起身之後王維讓我和他比看身邊的東西，然後我們就開始比了，我背一首詩王維背一首詩。當我不會寫的時候，我看見了月亮出時候鳥兒在叫，這讓我想起來了《鳥鳴澗》人閒桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。王維說：“這首詩太好了。”我說：“不敢當，不敢當”。王維開始寫詩了，我認認真真的在學，當我學會的時候我和王維給對方送一首詩，當作就就是對方的紀念品，王偉說：我已經教會你寫詩了，你就看看四周你就在編一首就就是給我聽好嗎？我說：好，我吟了一首就就是送給王維，王維說：“好”王維也送了一首就就是送給了我。
這一晚我永遠忘不了。
景色四年級作文 篇3
秋天的景色五彩繽紛。在秋天，我們會有：植物的舞會、人們的豐收......讓我們走進秋天,感受它的美,聆聽它的聲音吧!
瞧!楓樹林裏鋪上了五顏六色的地毯，楓葉姑娘、楓葉先生也都換上了火紅的紗裙和杏黃色的禮服，這時，它們也不再像以前那樣嬉哈打鬧，都靜靜地等侯秋姑姑的到來。
秋姑娘穿着一條花裙子來了，她還帶了幾位音樂家——秋風、秋雨。
“呼、呼。”隨着秋風的奏鳴曲，秋雨也彈起了優美的舞曲：“滴答、滴答。”
楓葉們翩翩起舞，一會兒翻跟頭，一會兒轉圈，一會兒像蝴蝶似的飛來飛去，漂亮極了！
“我們漂亮吧！”一位驕傲的楓葉姑娘對楓樹林旁邊的稻田說。
稻子們很羨慕楓葉們，也把金黃的舞裙和禮服穿上，“你們一起來吧！”稻子對高粱說，就這樣，一個傳一個，大家都一起跳舞，像五顏六色的海洋。
“唰、唰”咦？什麼聲音？不是秋風也不是秋雨。呀！是農民伯伯，他們也來了，奏起了豐收的歌曲，歡迎秋姑娘呢！
秋天，一個聲音美妙的季節。
景色四年級作文 篇4
秋天的天空是那麼高，那麼藍，藍藍的天上飄着幾朵白雲。一羣羣大雁排着整齊的隊伍飛向南方。
金燦燦的稻田，像秋姑娘給大地鋪上了一地金子。收割機轟轟地響着，把金黃的稻穀裝進了口袋，發黃的稻草從後面排出，整齊地睡在了地上。火紅的楓葉，像一團團火焰在燃燒。五顏六色的菊花綻放開來，散發出陣陣清香。荷塘裏的荷葉焉了，蘆葦卻開出了雪白的花兒來，在秋風中向人們點頭致意。田埂上的小草再也不像春天那樣嫩綠了，也不像夏天那樣肥美了。樹葉飄飄，像是在傳遞秋的信息，好讓大雁、燕子回到南方去過冬。小屋門前的那棵蘋果樹上像燈籠似的紅蘋果掛滿了枝頭。
秋天紅如火，白如雪，黃如金，真是五彩繽紛，美不勝收！
景色四年級作文 篇5
好詞:
驕陽似火、皎皎明月、星光燦爛、碧空如洗、風雲變幻、天高雲淡、雷聲隆隆、風雨如磐、狂風暴雨、風吹雪飄、冰天雪地、露珠瑩瑩、晨霜曉月、晶瑩剔透、霧氣籠罩、霞光萬道、彩霞滿天、一片迷霧、晨曦初露、旭日臨窗
好句:
○1深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上、臉上暖烘烘的。
○2陽光透過淡薄的雲層，照耀着白茫茫的大地，反射出銀色的光芒，耀得人眼睛發花:
○3白霧籠罩着廣闊的原野，一輪紅日從東方升起，這時白霧就像銀幕一樣拉開，金色的陽光照得大地金黃閃耀。
④立春剛過去一天，蔚藍的天空像洗過似的，不沾一絲雲彩，明朗、潔淨。
○5再過一兩夜，秋霜在月下佈滿山谷，然後退回到北面羣山那邊稍作停留，好讓金黃的初秋溫柔地撫慰大地。
⑥大片大片的雪花從昏暗的天空中撒落下來，霎時間，山川、田野、村莊，全都籠罩在白濛濛的大雪之中。
好段：
1剛剛誕生的黎明如同一個嫩紅的嬰兒，在這濃濃的潑酒中顫了三顫。旭日披着班烈的酒氣上升，將一 ○
種無限的.醉意朝田野遼闊的天空酣暢地播散開??
②銀色的雲朵，一朵連着一朵，迎着春天宜人的微風，悠然移動。這雲彩又像走縣.又像飛禽，有的像孔雀開屏，有的像小鹿引頸。一羣羣大大小小的魚兒在水中游着、嬉戲着??
③俯瞰小鎮的黃昏，宛如天河裏墜落了一彎金色的月亮，親吻着故鄉的田園，從效煙嫋嫋的村寨裏，不時地傳來幾聲狗吠雞鳴，彷彿是一個遙遠、朦朧的夢。
④五月的黃昏，天空蕩漾着豔麗的晚霞，像萬花筒似的在變幻着;從大紅變爲粉紅.從橙黃退到淡黃，從淺藍轉成深藍??亮晶晶的星星逐個逐個探頭出來，它們閃煉着光芒，像張着翅膀的小天使，眨巴着明亮的眼睛，撩開了藍色的巨大的夜幕，窺視着大地。
③水剛一沾到泥土，就發出吱吱的聲響，又細碎又清晰，一點也不流淌，馬上就彼吸乾了，在鬚根的周圍留下一小圈淡淡的影子。眼前那影子很快地淡了，一會兒就只剩下一點差不多不能辨認的痕跡。
④五月的黃昏，天空蕩漾着豔麗的晚霞，像萬花筒似的在變幻着;從大紅變爲粉紅.從橙黃退到淡黃，從淺藍轉成深藍??亮晶晶的星星逐個逐個探頭出來，它們閃煉着光芒，像張着翅膀的小天使，眨巴着明亮的眼睛，撩開了藍色的巨大的夜幕，窺視着大地。
景色四年級作文 篇6
鄉下，一年四季都有美不勝收的景色。
春季，鄉下人家門前有各種各樣的花：桃花、梨花、月季花等等這些美麗可愛的花兒，都爭齊鬥豔。你瞧瞧：這些小小的桃花，慢慢地擡起它們那害羞的臉蛋，像一個個年輕美麗的姑娘，正在適應着這美麗陌生的世界；那和桃花差不多大小的梨花，穿上了雪白色的衣服，像是一個正在睡夢中的花美人一樣。這些花和城裏的花是不一樣的，你發現了沒有？農村種的大多都是結果實的花，它們就像農民伯伯那樣樸實，而城裏的人大多都是種的觀賞花哩！
夏季，鄉下人家門前的小池塘裏，已經開滿了大大小小優雅而美麗的荷花。荷花的花瓣中白裏透紅，像一個個愛美的小姑娘，在自己的臉上擦了粉似的。順着荷花綠綠的莖向下，一眼就望見了飄在水面上的大荷葉，那一個個大荷葉“懶洋洋”地“躺”在清澈見底的河流上，顯得格外的美。荷花“姑娘”和荷葉“小子”當“搭檔”簡直是天生的一對。
秋季，是個豐收的季節，當然稻穀也不例外。農民伯伯辛辛苦苦種下的稻田，現在已經成熟了，變成了耀眼的金黃色。這些稻田一望無際，猶如一片金色的海洋，這都是農民辛苦勞動的回報。一株株金黃色的稻子，沉甸甸的，粒粒飽滿，重的彎下了金色的腰，好象是在說“主人，快來啊1把我收回家吧！我已經累的站不住了。”
冬季，大地都穿上了雪白的大衣。那純白色的雪，覆蓋在大地上、樹上、屋頂和田野上，遠遠望去，一望無際。就像這個世界頓時老了幾歲，頭髮花白。那白雪上沒有被踩過的痕跡，也沒有被掃過的地方。
啊！鄉下，你是多麼的美啊！不論你有什麼時候都有迷人的地方。我愛鄉下，更愛鄉下美麗的景色！
景色四年級作文 篇7
中山公園風景優美，是一個美麗的大公園。
週末，大姨帶我到中山公園玩賞。一進公園大門，一眼便看到一尊孫中山的塑像。他身穿中山裝，手柱手杖，雙眼凝視着遠方，神情自若，栩栩如生。塑像四周，綠樹成蔭，鮮花簇簇，真令人心情舒暢。
再往左走去，有一個遊樂園。從外面看，遊樂園被綠樹環抱，走進一聞，鮮花的芳香撲鼻而來。當你走進娛樂場，很多遊樂項目：“太空漫步”、“碰碰車”、“過山車”……就呈現在你的眼前，人們在裏面正玩得可興奮啦。
走出遊樂園，我們又來到玉鑑湖，玉鑑湖裏的水綠得就像一塊碧玉。湖中，成羣結隊的鯉魚在自由自在地遊，真是令人賞心悅目。湖上有一座九曲橋，古色古香的。走在橋上，讓人彷彿覺得來到古代。遊客在橋上扔下魚糧，水裏的鯉魚立刻爭先恐後地搶食吃，真有趣！
中山公園的景色說也說不完，希望你有機會到那裏細細觀賞。
景色四年級作文 篇8
每當下課時，我最喜歡下樓去，逛逛我的校園，這樣讓我頭腦變清晰，上起課來更有精神，而且有時還會看見新奇有趣的事呢！
走在校園裏，就好像來到了世外桃源，有蟲鳴、鳥叫、流水聲，走到花園，還有花香呢！能感受、享受這裏乾淨的環境，全都要感謝認真掃地的學生們，但有時還是有垃圾，我就會幫忙檢起垃圾，因爲我想我看了不舒服，別人看了也會不舒服，那如果我把它撿起來，那不就一舉兩得嗎？
我記得我剛進中學的時候，就覺得學校真美，而且有一次，當我剛好經過花園時，就聽到啾啾啾的聲音，就往上看，哇！上面有一個鳥窩呢！我就爬到二樓，看到原來是鳥媽媽帶着食物回來了，小鳥們在搶食物，看見這幅景象，心裏就想我一定要好好保護這個校園裏的環境，才能讓更多的動物在這裏居住，同時也發現到，父母真的很偉大，無怨無悔的爲小孩付出。
只要我走在校園，就可以學到很多是，例如：要像大樹一樣沉穩，要像小鳥一樣機靈……。而且在幫忙掃地檢垃圾時，可以發現很多人生的道理，像如果垃圾很多，但如果你一點點一點點慢慢的掃，終究還是掃得完。和學問、知識一樣，如果你也是慢慢吸收、慢慢學，最後還是可以得到很多，甚至接近全部的學問，所以下課、放學有空，多在校園走一走，說不定還可以得到許多知識和啓發喔！
