有關人四年級作文錦集八篇

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的人四年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人四年級作文 篇1

隨着生活水平的提高，越來越多的喜歡養狗狗了。而且狗狗的品種也比較多，有金毛，柴犬，泰迪，薩摩耶……每個人都有自己喜歡的種類。而一旦飼養了這種狗狗之後，真的是把它當做是寶貝。因此，也是越來越多的人連出門逛街都要帶上狗狗。

這不，這位網友他比較喜歡柴犬。可能是因爲它的臉上肉嘟嘟的，非常的可愛。而每一次主人出去的時候，都要帶上它。而且如果柴犬要是走累了的話，主人會很心疼地抱起柴犬。可是，隨着柴犬一天一天的長大，它的體重也增加了。主人有的時候，也真是力不從心了，自己也會感覺很累。於是，主人就在網上買了一根揹帶。這會兒，主人又出門了。走着，走着，柴犬蹭蹭主人的腿腿，意思是說：“主人，我又累了，你抱我吧！”於是，主人就取下揹帶，把狗狗放好後，就又背上了。主人又繼續前進。可是，這會兒，引來了衆多的觀衆。他們覺得主人的揹包好有意思呀！怎麼是一隻柴犬呀！這是真的，還是假的？大家都很好奇。於是，有的人走近一看，摸了摸，呀！還真是一隻真的柴犬呀！這隻柴犬肉嘟嘟的，這麼的可愛。於是，有的人就會在柴犬的臉上捏一把，有的拉拉它的小手，有的拍拍它的小腦袋……圍觀的羣衆也是越來越多了。咋一眼，怎麼這隻柴犬還成了萬人迷了呢！沒辦法，只怪自己長得太帥了，顏值太高了，引來了這麼多的粉絲。柴犬於是非常地開心，它還一副笑容可掬的樣子，非常的和善，於是，大朋友，小朋友，還有老年朋友都過來看了。他們這個摸摸，那個捏捏，而柴犬一直笑着。不過，到後來，柴犬有點兒不耐煩了。怎麼大家都把它當成西洋鏡了嗎？它似乎有點兒生氣了。主人呢！也察覺到了柴犬的表情。於是，主人就和大家道謝過後，繼續前行着。

沒想到，這個萬人迷可不是那麼的好做的呀！還要賠笑，有的人下手可真重呀！把自己的'小臉蛋都快捏成變形了呢！要是變醜了可咋辦呢？這以後還怎麼見人呢！想到這兒，柴犬想着，以後還是低調一點，不要做萬人迷了，真是傷不起吶！

人四年級作文 篇2

你喜歡夏天嗎？我可喜歡了。夏天可以喝冰可樂，吃冰淇淋，游泳。可是隨着夏天的到來，一種令人討厭的昆蟲——蚊子也跟來了。我十分討厭蚊子，見一隻蚊子就得打死一隻蚊子，不然誓不罷休。可能是我打死的蚊子太多了，竟引起了蚊子的“復仇”，這不，使我徹夜難眠呢！

這天晚上，我正在進入夢鄉的途中，被一隻“攔路虎”給擋下了，那就是蚊子。它那獨特的嗓音，立馬把快到夢鄉的我給揪了出來，我第一反應就是抄起一本書，打開燈，像蚊子打去，那傻蚊子還一動也不動，結果一下子就被我的“巨書”給壓癟了。就這樣，我東一打，西一打，便死了好多隻。可也有幾隻聰明的，跑到天花板上，這樣，我就拿它沒轍了。我就乾脆和它打起了消耗戰。九點，九點半，十點……我似乎

有點耐不住了，於是，我拿起書，準備趕它下來。他還真下來了！我找準時機，一打，就終結了它的生命。

我丟下書，長嘆一聲：“終於打完了。”我立馬鑽進被窩，躺下。咦？怎麼，怎麼還有蚊子的聲音呢？

人四年級作文 篇3

好的家風，就是家的主旋律，就像家的頂樑柱，支撐着我們成長；好的家風，就像春雨，滋潤着我們健康成長。現在的我傳承着良好的家風，在家庭溫暖的陽光下健康快樂成長，已成爲一名品學兼優的孩子。

我的爸爸媽媽經常教我做人的道理。他們不但言傳而且身教，讓我時時刻刻銘記於心。

記得有一次，我陪媽媽買衣服。當媽媽在試衣服時，我坐在服裝店的沙發上，呆呆地望着門外。就在這時，一個小姑娘出現在我的視線中，小姑娘身上很髒，有許多塵土，穿着的衣裳上有着數不清的補丁，手裏拿着一個破破爛爛的飯碗。嘴裏還不停地說着：“好心人啊，給點錢吧，我已經好幾天沒有吃東西，可憐可憐我吧！”一箇中年男子衝着女孩大罵：“你這個小兔崽子，身上那麼髒，還向我討錢，還把我的新西裝給弄髒了，這衣服值幾千塊的，你賠得起嗎？”而小女孩淚眼矇矓，邊跪邊磕頭，說：“對不起，對不起，叔叔您大人有大量就饒了我吧！我家真的沒錢了！”男人氣呼呼地走了。我心想：這個小女孩比我的大不了幾歲，這時應該在學校唸書纔對，而不是在這裏討錢啊！媽媽剛出來，看我心不在焉的，似乎看出了什麼，媽媽從錢包裏拿出一張20塊塞到我手裏，悄悄對我說：“去吧孩子，我們要有愛心，想幫助她就去吧。”我向媽媽投向感激的目光，媽媽朝我點點頭，讓我把錢給小女孩。當我把錢給她時，她回了一個我看過的最美的笑容。

在我們的大家庭中，每個人都有做得好的地方，人人都是我的榜樣。首先，有禮貌是我向爺爺學的，遇到認識叔叔阿姨們我總會甜甜的叫一聲“叔叔阿姨好”，在打電話或接電話時，總會說一聲“你好”。守信是我向外公學的，無論是風吹雨打，還是天氣惡劣，他總會堅持給學生們上課。樂觀是我向表姐學的，她在外地上學，但無論遇到什麼困難，她都不會愁眉苦臉的抱怨這抱怨那，而是樂觀、積極的去面對。孝順，我爸爸媽媽就是個好榜樣。在節假日，爸爸媽媽無論有多忙，他們總會抽出時間去外公外婆、爺爺奶奶家吃頓飯、陪陪老人聊聊家常。

孝順、堅強、友善、自信、獨立、有愛心，這是我們家的六大好家風。我一定要努力做到，做到最好，成爲一個有修養的人，我相信，我一定會變得更加優秀的。我要讓這好家風永遠伴隨着我成長。

人四年級作文 篇4

過年了，家家戶戶都忙着做年夜飯、掛燈籠。忙極了。我又高興又發愁，高興的是媽媽店裏生意興隆；發愁的是媽媽忙得不可開交，沒人陪我玩，無聊透了。能不能讓媽媽抽出時間陪我呢？哪怕是一天也好。

“唉，要是有工作機器人的話，媽媽就能放鬆一下，舒展開她眼角的皺紋就好了。”我垂頭喪氣地唉聲嘆氣，“唉，對了，怎麼不行呢？”

不久，工作機器人誕生了。她不但外形獨特、美觀。而且還能幫人工作，還能陪我玩呢，兩全其美，正好。

去公司玩了！我興奮地亂蹦亂跳，機器人也開心極了，因爲她馬上就能吃飽了。一到公司，我馬上投入到了電腦世界，媽媽也開始工作了，過了一會，媽媽覺得累了，機器人立馬跑過來，給媽媽捶背、倒茶，並且替媽媽工作。她用眼睛快速掃描文件，按下肚子上的按扭，出現一個大ping幕，只要點擊程xu，它就可像媽媽一樣工作，還會模仿筆跡，而且模仿的一模一樣，很厲害吧。

她還能陪我玩呢，只要按一下她腦門的按扭。她就能陪你玩各種各樣的遊戲，想怎麼玩就怎麼玩。

如果真有這種機器人，那該多好啊。

人四年級作文 篇5

早晨，我起了個早牀，漫步荔城街頭，去領略都市早晨的怡人景色。走在街上，我眺望東方，看到一縷縷霞光透過薄薄的雲層，灑向大地，灑在人們的臉上，給每一個人的頭髮鍍上一層金輝，好像朝霞要賜給每一個人一冠。同時，我感受到早晨的清爽，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車喇叭的嘀噠聲，只有晨風在我耳邊低唱，替我吹理着有點散亂的頭髮。晨跑的人們在盡情享受着大自然恩賜的天然美景，他們悠閒地跑着。看到這樣的場景，我也由衷的嚮往，情不自禁地加入了晨跑的隊伍。

跑着跑着，眼前出現一道“亮麗景觀”，在路邊的一個廣場，有幾十個穿着紅色衣服的老阿姨，手持花扇，面帶笑容，擺手扭腰，在晨風中翩翩起舞，看上去她們很開心。駐足觀看的人羣，有的也爲之動“武”，看來她們也想身入其“境”。早晨，多少人想往的時光，清新的空氣，美麗的景色，悠閒的心境，我深深地爲之動情，油然想起老師教過的一句話：一日之計在於晨。我想，以後每個週日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入環境，融入社會，從早晨走向美好明天。

人四年級作文 篇6

我是一個外星人，住在月球上，我和章魚一樣有八隻腳。

每個白天我都一個人地呆在月球上，無聊得快要長出蟲子來了，所以我就期待夜晚。夜深人靜時，我會坐上UFO去地球，沿着湖邊散散步，賞賞月色，聞聞花香……但我每次去地球時總會把人類吵醒，這時候，膽小的我只能以最快的速度逃返回月球。這一次，我做了一個手術，把八隻腳改成了兩隻腳，和人類一樣了，因爲我想裝扮成人的模樣，去做一次繞地球旅行。

我出發了，到達地球時，我看到有幾個人在賽跑，“算我一個”，我喊道，“好啊，得個倒數第一不要哭哦”，他們嘲笑道。“3，2，1，Go”我飛快地跑起來，感覺自己像光一樣，快到終點的時候，卻看見一輛車想我駛來，我“剎車”不及撞個正着，只聽的一聲巨響，啊……我顯形了。大家從四面八方跑來將我圍住，我害怕極了，忙坐上UFO四處逃串，隨後我的飛船後面就有幾架飛機直逼過來，因爲我的飛船比飛機的速度快好幾倍，所以我輕而易舉地就甩掉了他們。

我回到月球上，一段時間後再次到地球探險，不料我到了地球后，成了一個洗衣機店主人的僕人，天天洗衣服。因爲我的個子低，所以只能踩着凳子洗。一天我往凳子上跳的時候，沒把握好力度，一不小心跳進了洗衣機裏，“嗡嗡，嗡嗡……”，啊……不好，我又顯形了，最後我又坐上飛船逃了回去。

我再也不要當外星人，再也不要去地球了。

人四年級作文 篇7

星期四下午，我們班有十來個人一起報名小小科學家的機器人班，但只有被選中了的纔可以參加。

第二課堂的時候，我們走進了小黃老師的科學教室。一走進教室，我立刻緊張了起來，三年級和四年級加起來也就只能有20個人能進入機器人班，我這一回不一定能選的上。我們找到座位坐下。可能是小黃老師看我們有點緊張，就想盡所有辦法，讓我們放鬆一下心情。

選拔開始了，小黃老師用眼神示意我們安靜下來，接着說：“老生就有十四個了，二十減十四，只能有六個人能參加機器人班哦。”我心想完了，還以爲不算老生可以加入二十個人呢！本來還有百分之五十的可能性加入，現在完全只剩百分之五啊！真的完了。老師是教我們四年級的，他不教三年級。小黃老師看了我們一眼，說：“你們四年級是什麼樣子的，我都清楚啊。”誰知，話音剛落，他就打了個大噴嚏，他慢慢地吐了一句：“肯定是四年級的人在說我壞話。”頓時全場大笑。室內的氛圍輕鬆了不少。

小黃老師開始提問題了，第一個問題是：“你們爲什麼會選擇來機器人班呢？”一個接着一個回答，有的說很有趣；有的說可以鍛鍊敏感力；還有的說可以讓大腦有更多的思考。只有百分之四十的人舉了手，還有百分之六十的人沒有舉手，沒有舉手的大部分同學都被小黃老師淘汰了，他們有的一句話也沒有說就走了，有的還在那裏狂求情，還有一個同學差一點就跪下了。第二個問題是：“小黃老師帥不帥？”啊！這老師也太自戀了吧？但是無奈，我們都只能說帥。果然，那些說不帥的，都被小黃老師淘汰了。又經過了一系列的選拔，我們班包括我一共有三個人進了決賽，小黃老師對我們說，如果今晚沒有來我們班，就說明我們班沒有一個人被選上。

一個晚上過去了，我也沒有看到小黃老師，我很失落。下一個學期我要接着努力，一定要進入機器人班。

人四年級作文 篇8

鵝毛般的大雪下了一夜，早晨起來往窗外看，好一個白雪皚皚的世界。我想今天是週末，可以去堆雪人，於是我拿來鐵杴來到院子裏，小朋友們也不約而同地來到院子裏，我提議：“咱們一起堆雪人吧！”小朋友們異口同聲地說：“好吧！”

我們找到了一個雪多的地方，我用鐵杴剷雪往上堆，小明用撮子撮雪往上扣，小強用水桶裝雪往上放，不一會兒就堆成了一個一米多高的大雪堆。我用鐵杴使勁拍，讓雪堆更結實，把雪堆拍成圓形，當做雪人的身子，小明與小強合力滾了一個大雪球，放在圓形雪堆的上面，當做雪人的頭。

我用香蕉當雪人的嘴，小明用胡蘿蔔當雪人的鼻子，小強撿來石頭當雪人的眼睛，邊按邊說：“這真是畫龍點睛啊！”我拿來小水桶往雪人頭上扣，當雪人的帽子，小明解下圍巾系在雪人的脖子上，我撿來樹枝插在肩上當雪人的手。

憨態可掬的雪人堆好了，雪人的體態像北極熊，瞪着圓溜溜的眼睛，翹着尖尖的鼻子，咧着彎彎的嘴，在朝着我們笑。

小朋友們圍着雪人又蹦又跳，雖然天氣很冷，但我們還是意猶未盡。