成功四年級作文彙總7篇
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的成功四年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
成功四年級作文 篇1
一天我向往常一樣來到學校，我剛走進教室，我的同學王俊豪就給我帶來一個意想不到的驚喜，那個消息打破了昔日的寧靜，他告訴我：昨天晚上看電視，看見我的作文在南京市中小學學生看《直播南京》、《社會大廣角》有獎徵文中得了三等獎，這個消息給我帶來了太大的震撼，我想：“是不是，王俊豪看錯了，還是在騙我。同名同姓的人多着呢，是我嗎？”
我一回到家，便大聲喊：“媽媽我回來了，媽媽正在燒菜，我就迫不及待的把這個消息告訴媽媽。讓媽媽幫我打電話問南京電視臺，再確定是我之後，我高興的打電話給爸爸，讓爸爸幫我把獎金和榮譽證書領了回來。
吃晚飯時，媽媽多做了兩個菜，還破例給爸爸斟了一杯酒，爸爸喜滋滋地說：“看到孩子取得的成績，我比多得一次獎金還高興呢？”媽媽白了爸爸一眼說：“光高興了，不囑咐囑咐孩子？”爸爸抿了一口酒，興奮地說：“你不要驕傲，要繼續努力呀！”媽媽給我夾了一塊牛肉說：“不是老師的指導，你的作文能取得這樣的成績嗎？”
是啊，我最想感謝的人是我的語文老師夏老師，我今天的成績和她昔日培育和教導是分不開的我要對我們夏老師說：“謝謝你親愛的夏老師。”
這天晚上，從我家傳來一陣又一陣笑聲。
成功四年級作文 篇2
＂啦。啦。啦＂我一邊哼着歌一邊興沖沖地向家跑，怎麼這麼高興？別急，聽我慢慢跟你說。
今天下午，班主任老師下達一項重要的任務，今天中午回家做一樣你最拿手的菜，參加下午的”比巧手“竟賽。同學們聽後又興奮又驚訝，興奮的是這次比賽可以鍛鍊我們的勞動能力；驚訝的是誰以沒料到，一點心理準備都沒有。但是同學們一點也不慌張，個個信心十足，說：“我們等着瞧吧”！
我剛回家，就手忙腳亂地開始了。我先把土豆刮掉皮，洗於淨。然後就要切土豆了，土豆圓圓的，切的時候老是“溜”，於是我想了一招，先把土豆從中間切開，漸漸地，土豆寶寶變乖了。終於切完了，雖然粗細不怎麼均勻，但對我來說，已經很好了。
最重要的一步來了；炒土豆。我點燃煤氣，倒上花生油，一會兒油絲絲地冒着青煙，我迅速把準備好的蔥花倒進鍋裏，綠色的蔥花像一個個可愛的小精靈跑進鍋裏。我正準備放土豆絲，媽媽提醒我：該放花椒了。我抓了一點花椒放進鍋裏，又放進土豆絲，加了一些材料。翻炒着，便把菜盛了出來。嚐了一口，真好吃，可謂＂色．香．味＂俱全。
看着這黃澄澄的土豆絲，彷彿我已獲得”比巧手“競賽的冠軍，臺下同學響起熱烈的掌聲，一同向我祝賀。 啊！我成功了！
成功四年級作文 篇3
很多時候，我們習慣了依據前人走過的路重複的走下去，而從來沒有想過突破自我，獲得更高一層的成功。而成功根據字典上的意思就是：獲得預期的結果和失敗相對，而成功的必備條件是創造和創新的能力。
著名學者李可染說過：踩着前人的腳印，結果也只能是亞軍。就是告訴我們，如果只停留在前人所給予我們的現有條件上而不去創新，推陳出新，那麼我們人類就不會向更優質的生活狀態進軍，就只能停留在現有的生活環境，如果我們的祖先，前輩都抱着得過且過的生活方式，又怎麼會有現在的高樓林立，四通八達的交通設施，電腦、手機、銀行卡、汽車、火車、飛機等發展迅速的各種便利設施的出現。
正所謂有了各界人士的不斷推陳出新，才能擁有現在便利的交通設施、網購環境，只要在家動動手指就可以足不出戶的完成各種想要做的事情，真的是太方便了！
人類因發現與創新而不斷充實，生活因發現與創新而不斷完善，民族因發現與創新而走向繁榮。”一個不懂得發現的人，只能生活在狹小的空洞裏，而一個不懂得創新的人，則使那個空洞更加乏味。“
不管是個人、生活、還是民族長遠的發展都離不開發現與創新的支持，失敗不可怕，可怕的是我們在前人走過的路上停滯不前。
沒有一個成功人士不是歷經多次失敗才獲得成功的，相信自己，成功是屬於自信、積極向上的人的。用百倍的努力去迎接一次又一次的挑戰，戰勝自己，克服困難，推陳出新，創造屬於自己的美好世界！
成功四年級作文 篇4
成功的花，人們只驚羨現時的明豔。然而當然它的芽兒，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。——題記
成功是什麼？成功是揮灑了淚泉的花。成功是什麼？成功是暴風雨後絢麗的彩虹。許多人可能會問成功是什麼？成功是艱難險阻後的陽光。
成功的機遇只是一瞬間，但成功的結果卻是一生的努力。
記得學過一篇課文，雖記不清作者，但內容彷彿還在腦海《山那邊是海》正因爲有了這個理想作者才一步一步走向成功，小時候經過了一山又一山，作者終於看到了海。就是有不放過理想。
正所謂成功存在的價值應該是奮鬥“與天奮鬥，其樂無窮。”“與地奮鬥，其樂無窮”“與人奮鬥，其樂無窮”“到中流擊水，浪遏飛舟”
正因爲失敗是成功之母，正因爲有了千百次的失敗纔有了一次的成功。失敗並不等於放棄，失敗也不等於不可能，失敗意味着我們又向成功邁進了一步。
看過一篇文章“如果法國盧浮宮失火，你會怎麼辦？會先救那副畫，盧浮宮藏得全是名家名作，如果失火你會救那幅畫，有人說他會救最近的那幅，並不在於畫的價值，而是成功救畫卻不葬身火海。因此被評爲最佳，理所當然的獲得這題的獎金。
成功的最佳目標，不是最有價值的那個而是最有可能實現的那個。
成功是百分之九十九的努力，加百分之一的靈感。
在一生中會面臨多次成功的價值的選擇，無數的目標也許的機會只有一次或那麼幾次。成功的關鍵是否在於你是否理智的'把握機遇，抓住成功。
成功四年級作文 篇5
這幾天，小朋友們都在進行“才藝之星”的表演。我準備表演的是葫蘆絲獨奏《美麗的金孔雀》。爲了展示自己，我每天都在家裏練。
可是，媽媽帶我去表演的時候，我怎麼也不肯去，還哭了起來。老師們也都來勸我，但是我還是因爲膽小而不肯表演。
今天，媽媽又帶我去表演。一開始，我還慌慌張張地不敢上去，我怕被別人笑話，還怕在這麼多人的面前吹。輪到我了，我的心緊張得要命，又要哭了，媽媽氣得走掉了。倪老師看見了，耐心地勸我， 還把我送到了表演的教室裏，陪着我。我看到小朋友們有的跳舞，有的唱歌，還有的講故事，一個小朋友表演過了，另一個小朋友又馬上接了上去。看到他們膽子這麼大，我在想：我也要把膽子練大來 ！看着，看着，我慢慢地放鬆了。
輪到我了，我也高高興興地走了上去，認真地吹了起來。後來，我看到吳紫軒朝我豎起了大拇指，我吹得更自信了。我表演的時候，老師們都看着我，還給我拍照片呢，但是我一點兒也不緊張了。我終 於成功了！
以後，我再也不會這麼膽小了，我一定會大膽地在所有人面前表演。
成功四年級作文 篇6
想起那個週末發生的事情，我的臉上不由得浮現出了微笑。
那是一個晴朗的下午，藍的像水洗過一樣的天空將我的心情襯托得格外美好，我做了一個決定：科學課上老師講了摩擦起電，不如我親自做一下這個實驗。
我努力地回憶老師在課堂上講述的每一個字，又把那本翻了無數遍的科學書拿出來仔細地讀了一遍。可是這本書上沒有絲毫提示，只好“腦力加體力勞動了。”
我依然記得，材料需要準備很多：一把尺子、一張白紙撕成的碎紙片，還有可以讓尺子摩擦起電的物體。好了，我的實驗開始了。
可是，做到最後一步時，我卻怎麼也做不成功。唉！紙片根本吸不起來，我哪裏做錯了呢？我又把材料各歸其位，再一次重新試驗，沒反應，再試一次，還是沒反應，難道我真的錯了？我沉思了一會，哎！我爲什麼沒有考慮過紙片的問題呢？我把白紙撕得更碎了，變成了紙屑，再分一部分出去，這下，紙屑被吸了起來，我成功了！
我成功了，通過自己的努力成功了，我高興地跳了起來。
成功四年級作文 篇7
我終於把這個小製作做成了！”我興奮地大叫。你也許會問：“不就是做了一個小玩意嘛，用的着這麼高興？”事情是這樣的。
昨天晚上，我把家庭作業做完後，想做一個小製作，做什麼好呢？突然，我想到了一位同學手中自制的電風扇。對，就做這個！
於是，找便準備材料：一節電池、兩段導線、一卷膠布、一個玩具賽車上的馬達，一個小扇葉和一個用來固定馬達和電池的長方體塑料。
我先把馬達用膠布粘在長方體的一頭，然後把扇葉套在馬達的前端（馬達開啓時轉動的地方）。
然後做下一部分：導電部位。我把兩根導線分別固定在馬達的兩個導電部位。然後，我又把電池固定在長方體的上面，再把連着馬達的導線按正負級分別用手按到電池上，可當我的手把第二根導線接到電池上的時候，奇怪的事發生了，我的手好像被極度燃燒的火苗燒到了，“啊”我大叫了一聲，看到手上起了一個泡。我連忙拿出“京萬紅”塗在了手上，我不敢再試，但怎麼也想不明白其中的原因。便去請教爸爸，爸爸對我說：“你用的是蓄電池，電力太大，再說你連在馬達上的兩根鐵絲沒有和馬達連通，而是相互碰頭了，這樣就短路了……”我按照爸爸給我說的方法給改了一遍，果然成功了。
是啊，把一個小製作做成功看起來非常的容易，但在操作中不免要碰到困難，而把它克服卻是要有毅力的。我想，這可能就是我高興的原因吧！
