我好想我的爺爺四年級作文示例

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我好想我的爺爺四年級作文，希望對大家有所幫助。

我好想我的爺爺四年級作文1

“爺爺，爺爺，你什麼時候來鄭州呀？”電話的那頭聽爺爺說：“過一天就去了。”我知道爺爺的眼睛不好，是來鄭州看病的。我離開爺爺已經快兩年，我非常掛念我的爺爺，也非常想見我的爺爺，更想聽到爺爺在我面前絮叨兩聲呀！

因爲我八個月就留在老家，跟隨着我的爺爺長大的。在我上一年級的時候。我就知道我的爺爺愛“絮叨。”整天像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”地說個不停。有時我在想爺爺你能不能暫時“休息”一下，讓我安靜一會。

記得有一次星期天，我跟着爺爺去地裏幹活，就像個跟屁蟲似的在他後面跟着。到了地裏爺爺說：“你跟着我一定要幹活。”我說“好啊”爺爺當時種的是黃瓜，他把水挑過來讓我幫他澆水，爺爺又開始“絮叨”了。一會澆的多了，一會澆的少了。撒肥料的時候又說不均勻了，坑挖的大了；小了。不管怎麼做，他就一直說下去。就這樣，在爺爺的“絮叨”下我們把活幹完了。

幾個月以後，爺爺從地裏摘回來又長又大的黃瓜回來說：“孩子，吃吧這就是你勞動的成果。”我接過黃瓜心裏在想，原來爺爺“絮叨”的`目的就是有好的勞動就有好的收穫。

當我放學回家的時候，爺爺又開始“絮叨”了，飯放在桌子上了，吃過飯後，先做學習作業，然後再做我給你出的二十道數學題。先洗洗腳，再去睡覺。我心中在想，我的爺爺你不要再煩人了好嗎！我知道了，天天就是這個樣子。

由於家庭情況的問題，我隨着爸媽去了鄭州上學，心想：再也不聽爺爺的“絮叨”了，但是，在爸媽不在家的時候，家裏靜得讓人難受。原來是已經習慣了“絮叨”的聲音。因爲這個“絮叨”聲。包含了爺爺對我深深的愛。

再過兩天，爺爺就來鄭州了，我又能聽到爺爺的“絮叨”聲了。所以我以後要好好學習，用最好的成績來報答我那愛“絮叨”的爺爺了。

我好想我的爺爺四年級作文2

我和爺爺分別快一年時間了,還是去年春節和爸爸媽媽一塊回老家時見的爺爺。爺爺住在一個偏遠的小村莊裏,在我的印像裏,爺爺是是一位很慈祥的老人，臉上的皺紋很深，頭髮全白了，但是身體很捧。他很疼愛我。

去年過春節的時候，我和爸爸媽媽回到了爺爺家。爺爺家養了一羣鴨子，大概十幾只，每天傍晚，爺爺都帶着我拿着竹棍到河邊去趕鴨子。回來後，奶奶把事先準備好的糧食端出來，我和爺爺開始餵它們。有的小鴨子很調皮，爭着到我手裏搶食吃，把我的手啄的直癢癢。

我喜歡聽爺爺講故事，每天晚上，我都和爺爺住在一起，聽他給我講很多有趣的故事。和爺爺在一起的日子很短，但很有意義。很快，我又要跟爸爸媽媽回鄭州了。我真的真的很捨不得離開爺爺，分別時，我跟爸爸說：“爸爸，今年春節把爺爺接來鄭州過年，行麼？”爸爸說：“好呀。”我聽了爸爸的話很興奮。

我好想我的爺爺，真希望我們能快點放假，早些把爺爺接過來和我一起熱熱鬧鬧的過年。