關於教訓四年級作文9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的教訓四年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教訓四年級作文 篇1
我覺得從一年級開始到現在，給我最大的教訓就是車還沒停下來就下車，結果摔傷了。
記得那是一個炎熱的夏天，媽媽接我回家午睡……我們開着空調睡 覺 ， 真舒服。正是“夏日炎炎正好眠，”我們連鬧鐘響也沒聽見。當我猛地醒來看了一下時鐘，天啊！快到二點十五分了，我趕快叫 醒媽媽。我匆匆忙忙地換好衣服，穿好鞋，戴好紅領巾，就匆匆忙忙地出了門。
我和媽媽騎上摩托車，飛快地向學校開去。我心急如焚，生怕遲到。在快要到學校的門口時，摩托車開始減速，我就急不可待地匆忙下車。誰知我的腳剛沾地，整個人就不由自主地跪了下來，我“哎呀 ”了一聲，疼死我了！再一看，原來我的膝蓋擦掉了一層皮，手也弄得髒兮兮的。當我狼狽地爬起來時，車已經離我三米遠了。我心裏直想哭，還以爲媽媽肯定會心疼地問我摔得怎麼樣，沒想到媽媽卻 厲聲地責備我：“爲什麼車還沒停下來你就下車！”我委屈地說：“我就是心急嘛。”媽媽更大聲了，說：“心急也不能成爲摔倒的理由！”
是啊，心急不能成爲摔倒的理由呀，而且也不能成爲自己做錯事的藉口。從此以後，我不管怎麼急也不再那麼粗心，不顧後果了，因爲我永遠都會記住這次難忘的教訓。
教訓四年級作文 篇2
有一天，爺爺買菜回來，還沒進門就喊我：“宇輝快來看，這是什麼？”我走過去一看，只見塑料口袋裏有兩隻毛絨絨的小動物。爺爺小心翼翼地把它們拿出來放在地上，哇！原來是兩隻活潑可愛的小鴨子。
小鴨子的頭圓圓的，像個乒乓球；身子圓滾滾的，長滿黃色的小絨毛，像個圓圓的毛球球；小眼睛圓溜溜的，看東西時側着頭用一隻眼看；小嘴扁扁的，喝水時水會從旁邊漏出來；下面有兩隻長着蹼的小腳，走起路來一搖一擺，像個“大款”，身後留下了一串鴨子的標籤——“竹”字形的腳印。
我趕快拿東西給它們吃，它們側着頭看看盤子裏的飯菜，又看看我們，就是不吃。等我們走開後，它們就津津有味地吃了起來，嘴裏還“嘎、嘎”地叫着，好像在“這個東西真好吃！”
小鴨子真好玩，它給我們家裏帶來了歡笑，我喜歡得不知如何好。我早就知道鴨子會游泳，就想叫它們表演一下讓我看看。在爺爺、奶奶不在旁邊時，我偷偷地把它們放到水盆裏讓它們游泳。開始時它們拍着翅膀“嘎、嘎”直叫，後來就急着要往盆外爬。我趕快把它們拿出來，只見它們趴在地上冷得直髮抖。爺爺見了連忙拿紙把它們身上的水擦乾，並找來一塊布把它們包起來。但是已經遲了，它們再也站不起來了，叫的聲音也越來越低，越來越哀傷。不到兩個小時，它們就先後死亡了。
小鴨子的死，使我從歡樂跌進了悲傷。想不到兩個可愛的小生命會死在我的手裏，我悔恨無比，幾天都悶悶不樂。從此也使我得到了一個教訓：做什麼事都要先掌握科學知識，三思而後行，不能隨心所欲。
教訓四年級作文 篇3
今天是星期六，早飯後媽媽催我趕快去做作業。我嘴上答應着，可我邊寫邊玩，她催我催了好幾次，可我把媽媽的話當做耳邊風，到了中午，我的作業還沒寫完。
我聽見他們說等會兒要去奶奶家，我又來勁了，說：“我也要去，我也要去嘛！”我以爲他們會被我“泡人”給噁心到了，可我看見她一副“冰山臉”還是沒被我這個“小太陽”給“融化”，還嚴肅說：“不行，你的作業還沒做完，不可以去 ！”我以爲她在嚇唬我，不以爲然地小聲嘀咕着：“哼，你不就想讓我把作業做完嘛，我纔不上你的當呢！我堂堂‘美猴王’還怕你這個‘玉皇大帝’”我不聽，還繼續慢吞吞地做作業，過了一會兒，他們真的去了，只留下我一個人淚水在眼裏打轉着。
唉，如果我早點做好作業，就可以去奶奶家了，可我不懂珍惜時間，真是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”啊！
教訓四年級作文 篇4
時光飛逝，不知不覺間，我已經上五年級了。在我十幾年的成長曆程中，我做過許多錯事。但是有一件事給我留下的印象最深。
記得那是在我上四年級的時候。媽媽讓我拿十元錢去買一袋鹽。到了商店，裏面的一位阿姨走了出來，問：“小朋友，你要買些什麼。”我說：“我要買一袋鹽，多少錢啊？”她說：“一袋三元錢。”說着，就給我拿一袋鹽，遞給我。我一邊遞出十元錢，一邊接過鹽。她從櫃檯上拿出幾元錢交給我，我數了數一共八元錢，我立馬揣在兜裏，生怕錢丟了，在回家的路上我的心裏又開心，又忐忑不安。回到家後，我告訴媽媽：“媽媽，今天我可佔到一個超大的便宜。”媽媽說：“什麼便宜呀？”我說：“剛剛您不是叫我去買鹽嘛，鹽是三元錢，阿姨多找了我一元錢。”媽媽立馬板起臉看着我，對我說：“孩子，你怎麼可以這樣自私呢？那位阿姨多找了你一元錢，應該還給那位阿姨，怎能據爲己有，不還給別人呢？”我對媽媽說：“媽媽，我知道錯了，我不應該這樣自私，把別人的東西據爲己有。”媽媽說：“知錯能改就是好孩子，一會把這一元錢還回去。”
“只爲自己活着的人是渺小的。”這是一位哲學家蒙西說的話，我覺得說得一點也沒錯。
教訓四年級作文 篇5
馬兒在吃草，來了一隻狼。狼想吃它，於是多次試探，馬兒都不給予理睬，狼放心了，對着馬腿咬，結果被馬蹄踢了。狼在逃跑前，馬兒不忘告訴它教訓——不要把善良當成軟弱。
生活沒了教訓，就沒有成功和進步。於是，我要打開生活的大門，讓教訓走進來。
當考試考砸了，更多的人是沉迷於一時的傷心之中，卻不去反思——我爲何而敗？如果一個人他沒有像前者那樣傷心，而是記住這次失敗的教訓，不斷改進，我不能說他會成功，但可以肯定下次一定有進步。
以銅爲鏡，可以正衣冠；以史爲鏡，可以知興替；以人爲鏡，可以明得失。
這個時候，教訓已經成爲鏡子了，正是這種教訓讓唐太宗取得成功。可想而知，唐太宗不吸取教訓，會出現什麼局面。
教訓走進了我的生活，使我更好的面對生活。
教訓走進了我的生活，使我更好的快樂成長。
教訓走進了我的生活，使我更好的取得進步。
教訓已經成了我生活中不可缺少的一份子，它就像一位老師一樣提醒着我，要時時刻刻記住失敗的原因。
教訓是需要吸取的，當它走進我生活的第一步起，我就知道它多麼重要，它就像警鐘一樣隨時敲響，督促我努力，下一次纔會有更大的進步，有了進步纔會有成功。
三年級
教訓四年級作文 篇6
今天，我在數學課的課堂上，不知不覺就跟同桌說話，越說越歡……
忽然，老師讓我站了起來，然後讓我伸出手掌，打了我的掌心，我覺得手心生疼，但還是忍住要掉下的眼淚。老師又讓我拿出文明卡，扣了一分，這下，我更加羞愧難當，最後，我又被老師罰抄《中小學生守則》。我一邊抄，一邊處於無盡的後悔與傷心之中。我因爲控制不了自己，結果違反了課堂紀律，導致了自己要接受一連串的批評教育……我悔得腸子都快青了。
上第二節課時，我再也不敢說話了，認認真真地聽講，還主動做課堂筆記，積極舉手回答問題。鑑於我知錯能改的表現，老師滿意地在文明卡上加了2分，但我還是高興不起來，因爲這件事對我的教育太深刻了。
教訓四年級作文 篇7
在我的腦海中，有一個不通訊產的教訓，令我久久難忘。
記得砸我六歲那年，出於一種尋找樂趣的心理，我喜歡上了放擦炮。一天，媽媽在洗頭，爸爸出去了。我趁媽媽不備，跑進書房，拿起一盒擦炮。我看見合資上寫着“小朋友請在大人陪伴下放擦炮。 ”幾個字，但我沒理它。更別說按它這樣做了。
爲了尋找樂趣，我管不了這麼多了我管不了這麼多了。於是，我拿出擦炮，往旁邊的紙上一劃，點燃了！我毫不猶豫地把它扔進水裏，只聽轟的一聲，一條小魚被我轟出水面直接向飛魚一樣“飛”到 我腳邊不動了。我玩的.非常開心。可我沒想到，在我享受這種樂趣的時候，危險正一步步向我逼近。
爲了讓遊戲更刺激，我用擦炮圍成一個小圈，再把一個起火的擦炮扔進去，忽然一聲尖叫把我嚇了一大跳，跌在擦炮堆旁。突然擦炮爆了，頓時，我的左手麻木了，血像火山爆發一樣，噴了出來·· ····等我清醒時，已經在醫院裏了。
這一次，我真是“十死無生”！從此，我再也不敢亂放擦炮了。從這件事中，我得到了難忘的教訓：千萬不要只爲尋找樂趣而不想後果。
教訓四年級作文 篇8
我是一個又好動又調皮的小孩子，經常因爲調皮而惹出事。
這不，今天我上鋼琴課，下了課我回家，出了婦幼的大門口，那裏剛好有一個鐵板，一跳下去就會有“咚咚”響聲，我的旁邊有一位阿姨抱着一個剛出生的小朋友，我忍不住去跳那個鐵板，“咚”一聲嚇得那個小朋友哇哇大哭，抱着他的那個阿姨連忙哄着他，讓他不要再哭了。
在一旁的阿姨教訓我：“你看你平時那麼好動，這不，你把那個小朋友嚇哭了，要是人家晚上睡不着覺，一直在哭，怎麼辦？都怪你！”
我這次把一個小朋友了，我後悔踩了那個鐵板，但是沒有後悔藥賣，我以後再也不敢調皮！再也不敢好動了！我要做個能控制好自己的人！
教訓四年級作文 篇9
上週五我很快的完成了指南九，就高高興興的去玩了。因爲這是我第一次在週五完成全部的作業，我很開心。可是今天指南九發下來以後，我一看傻眼了。只有8個勾，其他都是顏色鮮豔的紅叉叉。爲了讓我吸取教訓，媽媽讓我重新將指南九做了一遍，而且必須抄題。哎，好可憐啊。本來今天可以很快的完成作業的，卻搞到很晚。我很悶悶不樂。不僅如此，因爲我的不認真，媽媽取消了我每天晚上的戶外活動，直到我能夠認真的對待功課纔可以恢復。我心裏很難過。
從這件事情上，我記住了兩個道理：
1、做事情的時候，要認真，纔不會浪費時間在改正錯誤上。這纔是最快的速度；
2、先苦後甜。
我老老實實的訂正完了。
