【熱門】四年級作文彙編6篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的四年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
美麗，到底是怎樣的，是擁有短暫的美貌還是有一顆萬年依舊很純潔的心呢？這個問題，草，沒錯，就是那路邊不起眼的小草。它，帶給你了一個最好的回答。
說起外表，草它就被其他東西擠在了後頭。沒錯，草，它不好看，常常被人類壓在腳底板下，可是，你有沒有留意過，它，在多次糟蹋之下還是挺立着他那翠綠的身軀。我想，這個問題你已有答案了吧！草，他就是哪類擁有純潔的心的植物，它，纔是真真正正的美麗，因爲它有那種美麗的品質——堅強，這是一種無人能比的力量，也是使草繼續生存下去的心理。
“離離原上草，一歲一枯榮”正如白居易詩人筆下一樣，草，就是那種堅韌不拔的植物。大地上，難道你會見不到那一片新綠嗎？那是因爲它有頑強的生命力，但正是因爲這樣，人們才更加踐踏草地了。“反正草這麼多，死了‘一點點’有沒有事咯！”大家可能會這麼想，但是草也是生命，不過，草很頑強，他是不會怕這些小問題的。人們的踐踏反而成爲了他前進的方向。草，真的很美。
草，如此美麗，如此堅強。
四年級作文 篇2
上一次的考試後，我寫了一篇叫做【憂】的文章給老師。下課了，操場上成了批改後老師把作文遞給我。我翻開作文一看，一下子愣住了，映入眼簾的是一片片紅筆改過的痕跡，有該刪掉的字詞，有圈，有鉤，有線，還有增加進去的一些字。我的作文不是在老師幫我修改之前仔細地修改了許多地方嗎？怎麼還會有這麼多的錯誤？我納悶了。
老師看了看呆住的我，語重心長地指着一段全部被刪掉的地方告訴我：“你看你，這裏只用寫今天的感受，不需要把這個給編進去，這段就應該不用寫的。知道了沒有？”
我這才恍然大悟，心裏一震：原來是這樣啊！我上課的時候怎麼沒有注意到去所呢？我真是太粗心了。
老師又指着一個加了一句的那裏對我說：“你不寫清楚，誰知道你多少分呢？你這裏加了這麼一句話，就流暢多了，一條小河就可以‘嘩啦嘩啦’地流進大海了。”我一聽，輕聲地讀了一下原句，發現果然流暢多了，我很高興，眼裏閃爍着感激的目光，心中暗暗地想：謝謝老師，不然這錯我就發現不了了。
突然，老師的眉頭鄒成了“川”字形，老師的臉就像六月的天——猜不透。她的筆停住了，指着一個地方，對我說：你看看，太可惜了啊！這裏都忘記寫自己的感受，怎麼回事？我的臉不禁地火辣辣起來，真想給自己一巴掌。哎呀，怎麼這麼關鍵的東西自己也會忘記呀，我真想找一個地洞鑽進去，心裏感到很羞愧。
老師批評了我，也表揚了我，我又是開心，又是慚愧，有時還不時地點點頭，以致不知中午的到來。
老師在我要走的時候，拍了拍我的肩膀，對我說：你是一個聰明的孩子，我相信你一定會牢記我剛剛跟你說的話的。記住，你的作文不是特別好，這次不需要去編情節，如你文中提到的“老師報了前幾名……”之類的，只需你如實描述拿到考卷前的感受，注意語句的修改。繼續加油！
四年級作文 篇3
每當看一起起的，那一刻，我們深深的感觸到人得一生真的很短暫，一定要珍惜生命，注意安全。
近幾年來，安全事故頻發。安全！引發了人們深思。許多中小學生喪生於車輪下、熊熊大火中。所以，我們要從小培養安全意識，過馬路時要一看二行三通過，遵守交通規則……學校也多次開展地震火災逃生演練，增強我們的安全意識，讓我們安全事故發生時中能夠保持鎮定，安全、有秩序的逃生。
雖然，學校與家長多次教育我們，但是，在生活中的安全事件還是不時發生。如：我們班有一名男同學，在放學的路上又跑又跳，追逐打鬧，一下子摔倒了，磕掉了一顆門牙。好幾天沒來上學，落下了許多節課。幸好，他來上學後，同學們積極的爲他補課，他纔沒在學習上造成太多的困難。但給他們家的經濟上造成了一定的損失，他本人在精神也經受了不小的打擊。該事件告訴我們，在放學的路上，要慢慢地、有秩序地走，不要追逐打鬧
我們家長和老師的話，“高高興興上學，平平安安回家”，做到“安全看我的、危險遠離我。”我們是祖國的花朵，家中的寶貝，正要綻放美麗的青春，開出鮮豔的'花朵，可如果它提前凋謝了，那我們的家庭將會陷入悲痛的深淵。
我真誠的呼籲大家，一定要牢記安全，吸取教訓，讓安全事故遠離我們的生活。
四年級作文 篇4
烏龜兄弟 我家有一隻小烏龜，它長得特別有趣：長長的脖子，小小的腦袋，芝麻似的小眼睛每天都在觀察外面的動靜；它的背上揹着一個重重的殼子,從來都不叫苦叫累。 烏龜的膽子特別小，它一聽到動靜，立刻就會把露在外面的腦袋縮進殼子裏，過了好大一會兒，烏龜纔敢把頭伸出來，轉動着小眼睛看看四周，確定沒有危險纔敢把頭伸出來。 烏龜吃東西時的樣子最可愛，它不像其它動物，吃東西時慢慢地吃（或者用手撕着吃），而是張開血盆大口，猛地一下咬住食物吞下去，好像餓的已經不行了，這傢伙吃東西時還挺兇猛的！ 最近，這隻烏龜每天早晨都使勁往盆子外面爬，眼看快要爬出來的時候，一下翻倒在盆底，有時四腳朝天，需要我的幫助它才能翻過身。我感覺它是太寂寞了，看見它我就非常心疼，我請求媽媽再買一隻，讓它有一個伴。
第二天，媽媽就買回來一隻大烏龜。大烏龜的顏色要比小烏龜的顏色淺一些，看上去比小烏龜兇，看來它要欺負小烏龜了。果然不出我所料，媽媽剛把它放進盆子裏一會兒，它就爬在了小烏龜的身上，還用腳使勁踩小烏龜，小烏龜嚇得不敢動一下。我氣壞了，把它拿起來放在另一個盆子裏，看你還怎麼欺負小烏龜！媽媽對我說：“你不是想讓小烏龜有一個伴兒嗎？說不定大烏龜不是在欺負小烏龜，而是在尋找溝通的渠道呢！”我感覺媽媽說的也有道理，就把大烏龜與小烏龜又放在了一起。 第三天，沒想到大烏龜真的與小烏龜成了好朋友。我餵它們東西的時候，大烏龜不再欺負小烏龜了，它們各自吃着食物，不爭不搶，有時大烏龜還把食物推到小烏龜面前呢！ 大烏龜與小烏龜成了好兄弟啦！我更喜歡它們了！
四年級作文 篇5
春天到了，桃花像一位害羞的小姑娘，臉都紅了。柳樹也長出鵝黃色的小嫩芽。小燕子從南方飛來，飛回了它們的“家”。
一天，住在小燕子“家”附近的小姑娘出來散步，她到了燕子的“家”那裏，想看看燕子有沒有飛回來。結果她高興壞了，因爲燕子都回來了，而且它們還生了一些可愛的小燕子。正當小姑娘還在高興時，一陣風吹過，剛出的一隻小燕子被這風吹到了地，它的腳流血了，小姑娘一看，嚇了一跳，小燕子受傷了，該怎麼辦了？突然，她靈機一動，想：家裏有一些藥可以治擦傷。然後我幫小燕子包紮好之後，再借一把梯子把小燕子送回“家裏”。說幹就幹，小姑娘趕緊回家拿治傷的藥和梯子，可她以爲小燕子摔在地上，等一會自己，應該沒什麼事，可是，她萬萬沒有想到危險發生了......
過了一會兒，不知道從哪兒躥出了一隻黑貓，它看見了小燕子，心想今天的午餐有着落了。它跑了過去。小燕子看着這個如狼似虎的黑貓，嚇破了膽，但它想動也不好動。只好用乞求地眼光看着黑貓說：“黑貓大王，你......你看我這麼小，怎麼夠你塞牙縫啊？你還是放過我吧！“大黑貓說：切，那有人放着免費午餐不要，雖然你很小，但你的肉很嫩呀，我現在就吃了你，說着就張開了嘴。小燕子想：”只能聽天由命了。它慢慢地閉上了眼睛。突然，一個聲音打破了寧靜。“住口”。小姑娘說。黑貓聽了閉上了嘴，小燕子也睜開了眼睛。它們一齊看向了上姑娘，就撿了起來。打了貓一下，貓很疼，所以就“嗖”地一下跑了。接着，小姑娘把小燕子捧起來，放到家裏，然後給它包紮。最後小姑娘爬上梯子把小燕子送回了家/。
過了會兒切都安靜下來，除了小燕子那歡快地叫一聲……
陽春三月，萬物復甦，桃花柳綠，桃花紅的像小朋友的臉龐，在綠葉的襯托下，更顯得十分嬌豔，還不時散發出陣陣迷人的芳香，綠柳抽出了青綠的芽兒，它扭了扭身子，伸了個懶腰，甩甩它一頭碧綠的秀髮，在風中跳着舞蹈。
就在這美好的日子裏，我來到了外婆家，外婆屋旁有一棵柳樹，上面有個鳥巢，鳥巢裏住着幾隻活潑可愛的小燕子，春天一到，它們就會來這兒安家，它們身着一件“黑色風衣”，尖尖的嘴巴，還有一把迷人的“黑剪刀”，它們“嘰嘰喳喳”一副很開心的模樣，可是天有不測風雲，燕有禍夕旦福，一隻小燕了摔了下來，我正準備將它送回家時，一隻貓走了過來，只見它一副“口水直流三千尺”的樣子，看來是餓急了。我的腳不由的又退了回來，唉！，想想我天不怕地不怕，就怕貓，因爲小時候讓貓抓過，領教過它的厲害。貓和小燕子只有一尺之隔了，小燕子發出了陣陣的哀鳴，而其它燕子，只能在上面乾着急，誰也不敢冒着生命危險去救它，貓離小燕子越來越近了，就在這千鈞一髮的時候，我想到了一個好主意，我飛奔向外婆家跑去，而小燕子好像用一種企求的目光望着我，我跑的更快了，一口氣跑到外婆的廚房拿了條魚來到了貓面前，甩給了貓，貓看了看魚，又看了看燕子，終於它低下了頭吃起了魚，我鬆了口氣。一直等小貓滿意的舔了舔嘴，大搖大擺了走了。我才趕緊拿了凳子，把小燕子送回了家。
貓口脫險，好險，好險。
四年級作文 篇6
說起知音，人們一定會想起自己最親密的朋友，而我的知音卻是一臺已經陪我6年的鋼琴。
小時候，我懵懵懂懂的，根本不知道什麼是音樂。是媽媽拉着我的小手一步一步地帶我走進音樂的大門。起初，我只是好奇，覺得鋼琴很好玩，那一個個黑白的鍵盤像一個個積木一樣，而且按下去還會發出不同的聲音來，我不由喜歡上了它。但是，每天單調的指法練習又枯燥又乏味。漸漸地我開始嫌棄這傢伙來了。每當媽媽打開琴蓋，我就惱火，就跑得遠遠的。在媽媽耐心地指導下，我終於又對鋼琴有一點點好感，知道了那枯燥的指法練習是爲今後彈好樂曲做基礎的，只有現在練好了基礎才能彈出優美的樂曲，這是一條必經的路。明白這個道理以後，我發現自己竟能和鋼琴交流了，每當我心情特別高興的時候，它會和我分享;每當我心情低落的時候，它又像媽媽一樣開導我，幫我走出鬱悶的心境。我突然發現，音樂是那麼奇妙，鋼琴是那麼大神奇，他們像一羣歡樂的小精靈，讓我隨時都有着快樂的心情。
現在，我已經能彈出優美的曲子了，歡快的聲音在我家的小屋迴盪着。媽媽還常常邊聽着我悅耳的琴聲，邊哼着小調，幹起活來也有勁多了。今年暑假，我又通過了鋼琴五級考試，這更讓我對鋼琴信心十足了!
有時，我練完琴，久久地注視它，透過漆黑髮亮的琴蓋，我彷彿看見它在和我說：“音樂的道路還很長，你一定要堅持住，千萬不能半途而廢，你一定會成功的！”
