有關四年級作文彙總六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的四年級作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
“新參賽選手到森林石臺前報名。”廣播員阿姨喊道。這不，一年過去，又到開森林運動會的時間了。
上一次，兔先生的兒子兔跳跳因爲自以爲是，在途中睡覺，輸給了龜先生的兒子龜滿滿。回家後，兔先生教育了兔跳跳一番。兔跳跳發奮圖強，每天努力練習跑步，要在這次的比賽中爭得第一。
“加油！加油！加油！”此時，兔跳跳和龜滿滿都站在了起跳線上。只聽大象先生手中的槍“啪”一聲響起，兩位選手就跑了起來。兔跳跳一下子就領先了龜滿滿十米距離，龜滿滿在後面努力地爬着。前面的兔跳跳一邊跑一邊想：我這次一定會獲得第一，我相信自己。可爲什麼要讓龜和兔一起跑呢？這樣我不是很容易就贏了嗎？這樣對龜是不公平的。想着，兔跳跳扭過頭來，朝着起點跑去。頓時，觀看比賽的動物們都瞪大了眼睛，呆若木雞。免跳跳跑到龜滿滿面前，和他一起慢慢地走着。這樣經過了好久，兔跳跳和龜滿滿一齊踩到終點線，成了史無前例的一次“雙冠軍”。
兔跳跳走上前，對大家說：“我認爲，龜兔賽跑這個項目應該取消，比賽對於選手來說應該是公平的。在正常情況下，我一定比龜滿滿跑得快。我拿自己的長處去和別人的短處比，是不公平的。這個冠軍我得之有愧。”霎時，臺下掌聲如雷，運動會從那裏開始，再也沒有了龜兔賽跑這個項目。
四年級作文 篇2
聽着嘀嘀啾啾的鳥叫聲，隨着淡雅的花香，踏着石板路，漫步在細雨綿綿的樹林裏，我們來到了——西溪溼地。
西溪溼地是個好地方，不僅空氣清新，還有很多湖泊、樹林。說到樹林，自然就想到那些有着婉轉歌聲的小精靈們——鳥類。這次，我特地帶了望遠鏡，爲的就是近距離地觀察鳥類。
在小溪旁，我發現了在葦叢中蹦蹦跳跳的翠鳥；在樹根邊，有一隻穿了“隱形衣”的棕背伯勞；在天空裏，一隻蒼鷺劃出一條優雅的弧線，像一個未盡的疑問，又像一條未解開的謎，翩然而去，引起人們無限的遐思……
還有一隻白鷺棲息在水邊，見有人來，撲楞着翅膀就飛起來了，讓我想起那句古詩“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”。不知道鱖魚有沒有被白鷺吃掉啊？碧綠的溪水映襯着白鷺雪一般的羽毛，這畫面，越看越美，說它“江碧鳥逾白，山青花欲燃”也不爲過。
我們還觀察到許多鳥兒，綠頭鴨、黑水雞、小鸊鷉、喜鵲、黑臉噪鶥……西溪真是鳥的天堂。可惜現在是春天，若是夏天，那必是“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”吧。
看着這些悠然自得、自由自在的鳥兒，再想一想那些籠中之鳥，這一份自由，何嘗不是它們所想要的呢？擁有了翅膀，自然就嚮往藍天，如果可以，我也希望能有一對可以搏擊長空的翅膀！
四年級作文 篇3
登完記我們就坐着飛行器飛往中央州，“中央州是個繁華地地方那裏是我們的首都。”雪兒說“我們到了，先去找個地方住吧，恩……去旅館吧。”說完我們就去找旅館，到了旅館我們想的第一件事就是好好睡一覺第二天早上我起來就發現客廳裏有人我便謹慎地走出去看我發現黑心魔在和雪兒爭吵雪兒說：“你不是說把他們幾個帶到這裏來你就把我媽媽放了麼，你怎麼……”
我心想：“原來雪兒把我們帶到這裏來就是要救出她媽媽。”黑心魔說：“壞人說的話你信嗎，哈哈哈哈……”說完黑心魔就消失了。雪兒也哭了我趕忙出去勸雪兒別哭了隨後我同學也出來勸雪兒雪兒別哭了我們一定會幫你打敗黑心魔救出你媽媽的別哭了雪兒雪兒說：“謝謝你們，我們齊心協力救出媽媽。”“恩”我們堅定的`說……
下集預告：“大戰黑心魔”
四年級作文 篇4
這學期一開學，學校有些規章制度與往年有些不同，特別是三項紅旗競賽，要求格外高，稍微有些差錯就扣分。“四年級了，不比以前了。”這是我們班主任口頭禪，爲了班集體的榮譽，我班在班隊課時特制訂了十幾條公約，其中有一條亂丟紙屑“獎”掃地一天。
全班同學爲了不要拿到這份獎陶朱街道白門完小四（1）班宋寅貝金，人人特別注意。有一次讀報寫字課，我從抽屜裏拿出作業本準備做作業，可是無意中發現我的桌子下有一張紙屑。我想這張紙屑中午還沒有，現在怎麼來的呢？哪個搗蛋鬼，有意地扔在這裏呢？我非要弄個水落石出不可！我發現坐在我前面的女同學臉上帶着微笑，似乎在幸災樂禍，我又想，幾天前，我和她爲了一道題，爭得面紅耳赤，那麼紙屑定是她扔的。我一定要把這張紙屑扔到她的位子底下，讓她自食其果。下課鈴響了。我趁着她到老師那兒去的機會，把紙屑用腳踢到她的位子底下，並坐在自己的位子上，不出去玩。她來了，走到自己的位子上，突然“呀！”地一聲，看了一下週圍，氣憤地說：“誰這麼缺德，故意把紙屑丟在我的位子底下，瞧，這張紙上寫着的自己不是我的！”我一聽，大吃一驚，我想，看樣子不是她扔的，我錯怪了她，我的臉一下子紅了起來，同學們都用異樣的眼光盯着我。放學後，我在回家的路上，責問自己。
“宋寅貝呀宋寅貝，虧你還是班幹部，怎麼能做出這樣的事情來，你太不應該了！”後來，我雖然向這位同學道了歉，但爲了吸取教訓，我將永遠記住這件事。
四年級作文 篇5
今天，爸爸媽媽不在家。我的肚子餓得“咕咕”直叫，我看到鍋裏有剩下的白米飯。於是，我打算做“蛋炒飯”來填飽肚子。
我學着媽媽的樣子，把鍋洗好，然後架在爐子上，打開煤氣，用手用力抓住火柄，一擰，火打着了。我往鍋裏倒了一些油，等鍋裏的油開了，再用手抓住雞蛋的一端，另一端輕輕打到鍋邊，然後把蛋黃和蛋青倒下去，再撒上一些鹽，頓時，鍋裏發出了“茲滋”的聲音，嚇得我後退了幾步。我想：我不能被嚇倒，要不得餓着肚子，這可不行。於是，我又壯起了膽子，拿起鍋鏟不停地把蛋翻來翻去。等雞蛋炒得焦黃了，再把米飯倒入鍋內，和雞蛋一起炒，最後再加點鹽，蛋炒飯大功告成了。
我用鍋鏟把飯放入盤子裏，然用用鼻子聞聞，好香啊！我立刻用筷子夾了一些放到嘴裏嚐嚐，真好吃！我便大口大口地吃起來。
這時，媽媽回來了，順着香味走進來，嚐了嚐我做的蛋炒飯，對我說：“勞瑛祺，你長打了，真是個懂事的孩子。”聽了媽媽的話，我的心裏像吃了一百塊巧克力一樣甜。
四年級作文 篇6
各種花樣的瓶子，隨着自身的經歷、想法，倒的水也不一樣。即使再甘澈，組成自身的物質有異於常人，河流接下去的水也會混濁，或許瓶子的組成要勝過倒出的水才能更有價值。
每個瓶子起始的不同頂多只有組成自身的貴賤，但是起始其實早在影響河川的盡頭了，慢慢地……漸漸地……。我貴，倒出的品質再差也一樣有人看重，無所謂的他讓水無法更加甘澈，甚至變爲劣質；我賤，沒人所謂，或許少數因此變爲澄澈透明，但是依舊不會被重視，所以大部分都是起始墮落，因爲結果都一樣。
一個標記爲13號的瓶子，組成成份與水的品質無異，卻在一開始無因被摔在地上，裂痕瞬間滋生，而無情的人頭也不回……一段時間後，有人撿起：“看他可憐就拿來用用吧，看他被重摔在地一堆裂痕的樣子就知道一定是沒人要的。”，它有太多的爲什麼了，卻沒人解答，反而是問題越變越多、裂痕越變越多……大河現在常人看了是混濁，但是其實非混也不是清，唯獨它的水是複雜……
大河不息，瓶子不斷的建造，裂痕不斷的飛瀑，盡頭正在因爲衝擊而擴張。
