【精品】四年級的作文300字彙編6篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的四年級的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文300字 篇1
文明這個詞在我們的生活中並不陌生，我們經常說要做個文明的人，不要幹不文明的事，可我們真的做到了嗎？
這天，我們一家人來到大劇院看音樂會，由於我們來的太早了，於是在大廳裏休息了一會兒。爸爸去買了些零食，我拿出一張紙巾擦了擦手，準備吃東西，隨手就把紙巾丟在了地上。不一會兒，一個清潔工走了過來，嘆了口氣，把我身邊的紙巾掃走了。我不禁臉紅了起來。我怎麼能這麼不文明呢？我看着手裏的空薯片盒子，把它放進了自備的垃圾袋裏。吃完零食後，我站起身，走到了不遠處的垃圾桶旁邊，把垃圾袋扔進了垃圾桶裏。
我們走進劇場後，廣播裏不停地在播放：“演出時，請勿拍照錄像”。可是演出一開始，就有人開始拍照了。管理人員便用紅色激光筆“掃描”他們。可是根本不管用。我不禁有些生氣，別人都提醒你了，你還不改。而且這樣的行爲還會影響到表演的人。我覺得這也是一種不文明的行爲。
文明其實就在我們每個人身邊，但我們還是經常把它忘記。讓我們從一點一滴的小事做起，從我做起，做一個文明的人，爲整個社會的文明發展貢獻一份力量吧。
四年級的作文300字 篇2
星期天，我正在看電視。突然，一隻小鳥從窗口飛進了房間。
小鳥是我喜歡的動物，今天它自己送上門來，這個機會我是不會放過的。於是，我飛快地跑到窗前，迅速關上窗，開始抓起小鳥來。
小鳥發現自己誤闖房間，又被我死死追趕，一定是非常害怕，所以在房間裏到處亂飛，忽上忽下，忽東忽西，在房間裏不停地兜着圈子。我呢，也跟着它東奔西跑，不一會兒，累得我氣喘吁吁的。
可就在這時候，小鳥一頭撞到了玻璃上，掉到了地上，真是得來全不費功夫，我心裏一陣高興，立即跑了過去，把小鳥抓住了。
過了一會兒，小鳥醒過來了。我怕它逃跑，便讓爺爺用根線，繫住了它的一隻腳。
我把小鳥拿在手裏，覺得很新鮮，於是我就東看看，西看看。我還拿了幾粒飯粒，餵給它吃，可它連看也沒有看。
我覺得小鳥身上缺少了什麼，是什麼呢？我想了好一會兒，哦，我明白了，小鳥身上缺少了往日的自由，往日的活潑。小鳥天生需要自由，需要自由自在地在天空中飛翔，沒有這些，小鳥當然是不會開心的。
是啊，我沒有權利剝奪這些！想到這兒，我解掉小鳥腳上的那根線，把它送回了空中。
四年級的作文300字 篇3
昨天，我去姑姑家玩的時候，不小心摔壞了姑姑的花瓶，晚上，我的心裏忐忑不安，心裏總是在想：我要不要去跟姑姑道歉呢？姑姑會不會已經知道是我摔壞的了？姑姑會不會去告訴媽媽呢？我去道歉了，姑姑會不會罵我，打我呢……最後，我決定，明天要去向姑姑道歉，於是，我就去睡了。
第二天，天一亮，我就去吃飯了，等一切就緒後，我就去向姑姑道歉了。
到了姑姑家，我對姑姑說：“姑姑，對不起，我不小心打壞了你的花瓶，你能不能原諒我。”姑姑聽了，溫柔的說：“沒關係，一個花瓶壞了還可以買，如果一個人的誠實沒有了，就再也買不回來了，姑姑不會怪你的。”說着，姑姑從冰箱裏拿出一根冰淇凌給我，我高興地對姑姑說：“謝謝！”然後吃起了冰激凌。
事後，我明白了一個道理，人做錯了事還不算糟糕，只要承認了錯誤，總還是好的。
四年級的作文300字 篇4
他，平時活潑，開朗。有時候也會犯點小錯誤。別看他平時總是像個沒事人似的，但只要遇到學習中的難題他的認真勁可就上來了。你看，他這不是又遇到難處了嘛！
清脆的下課鈴聲響起；老師喊道：“下課！”。同學們爭相跑出教室，只剩下我和滿臉愁雲的侯禹名，他緊盯着練習冊。原來他卡在一道數學題上。這不，下課了他還在琢磨呢！片刻後，他擡頭環顧四周，發現了還在教室裏磨蹭的我，便向我走來。“朱嘉媛！”他先試探着問。我猛地回頭，輕快地問：“下節體育課，你怎麼還不下樓呢？”他愁悶的`說：“數學課上有道題把我難倒了，我用了很多方法來解這道題，可是還是沒有解出來。你能教教我嗎？”我接過他的練習冊，剛一看，便看到一道題的空白處果然有很多修改過的痕跡。我又問：“哪裏卡住的？是不懂題意還是其他的？”“不是，就在這一步。”他指着剛寫上去的一行。“算出這一步後感覺不對，改來改去都還是錯的。”我看了看題就講了起來，中間他還提出了不少的問題，我們就這樣過了一個充實的課間。
四年級的作文300字 篇5
“85分”天啊，我竟然只得了85分。平時的努力都白費了，我在語文課堂上那麼積極，下了那麼多的功夫在上面，每一次的家庭作業我從來不拖拉的啊。竟然只考了這麼點分。
怎麼會這樣，我幾乎失去了知覺。我的腦子裏一片空白，平時不喜歡的數學都考了全班第二，可語文只考了這麼點。我從未考過這麼點分數，我無法接受這個分數，我對那些考的比我好的同學多了一絲嫉妒，對那些在我面前炫耀分數的人我真想揍他們啊。可是我憑什麼去打人家啊？憑成績嗎？我沒有資格。
眼淚與汗珠混合在一起了，滴在了那個刺眼的“85”上，很快水珠散開了，試卷溼了一大塊。我知道誰沒有魔力，哭是沒有用的。一個語文從沒有考過低於90分的學生考了85分會是什麼樣的感受。直到現在我也沒法走出失敗的陰影，一次次的保證呢？向家長的保證有什麼用呢？我沒有權利去向家長保證我下次能考個好成績。下次！下次！下次又能怎樣呢？
“下次”只是一個空想；“下次”只是一個想象；“下次”只是一種幻覺。是曾經的保證失效了還是平時不夠努力？我不斷的反省自己。老師說過只有下勁了才能學好，下功夫怎麼能考的不好能？
我不會再來保證自己的未來，我會用事實來證明。
四年級的作文300字 篇6
20xx年5月12日，一場突如其來的特大地震，讓我們記住了一羣羣在災難中臨危不懼，堅忍不拔、自強不息的英雄少年。
你們一定知道奧運會開幕式上的那個小男孩吧。沒錯他就是林浩。一個在5.12大地震中獨自求出兩名同學的九歲男孩。他兩次救人，兩次被壓在樓板下面。第一次被壓在樓板下時，他安慰被嚇哭的女同學，帶着她唱熟悉的大中國，讓女同學鎮定下來。當林浩好不容易爬出來時，他並沒有轉身離去，而是救出了埋在廢墟里的另外兩個同學。這位年僅九歲的小英雄是多麼令人敬佩啊！
身高1.6米的藏族女孩兒鄒雯櫻是班上的體育尖子。然而，這位全班跑得最快的孩子，在地震中卻是跑在最後面的孩子。鄒雯櫻一直銘記着父親的囑咐：“只有你愛別人，別人纔會愛你。”正因爲這樣，她把生的機會讓給了別人，多麼崇高的思想境界啊！
自古英雄出少年！這些小英雄們面對災難，他們無所畏懼，他們用實際行動，讓我們懂得了堅強樂觀，懂得了大愛無私，他們是新時代的好少年！
