我的四年級作文九篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的我的四年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的四年級作文 篇1

生活中，我敬佩爲人民服務的警察叔叔，也敬佩爲大家保護環境的掃地阿姨和救死扶傷的醫生。但我最敬佩的一個人是——我的媽媽。

媽媽有着一頭烏黑亮麗的披肩長髮，一對清秀的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，一個小小的鼻子，一張能說會道的嘴巴和一張如同白雪般的臉。

我的媽媽是一個股票迷，經常向她身邊炒股的朋友借書，或者跟朋友預約一個時間去別人家一起看看哪隻股票好。

有一次，媽媽邀請了一個朋友來我家看股票。媽媽和朋友談話時，無意間聽到了朋友說有一本書，裏面寫着哪隻股票好，以及以後怎樣選股票。媽媽立刻有了興趣，對她朋友說：“我可以去你家，借那本書一個月嗎？”她朋友爽快地說：“大家都這麼熟了，有好的東西當然要一起分享啦！半小時後，我們就去拿那本書。”

半小時後，媽媽就去朋友家拿書了。朋友千叮萬囑不要弄壞了，一個月後的今天一定還給她。

媽媽如獲珍寶，每天捧在手心裏仔細研讀着，轉眼間，還有一天就要把書還給那位朋友了，所以不分晝夜，連飯都顧不上吃，終於把書看完了。第二天，媽媽打算去還書了，可老天卻無情地下起了傾盆大雨，我對媽媽說：“雨下得這麼大，還是等雨停了再去還吧？”可是媽媽仍然堅持而固執地說：“我已經答應了別人今天還書，就一定要講誠信，無論有任何困難都要面對，所以我一定要去還給她。”就這樣，媽媽踩着泥濘，邁着步子，向雨中走去……

這就是我敬佩的一個人——媽媽，一個誠實守信的人。

我的四年級作文 篇2

當十三根彩色蠟燭在我我默默的許下一個美好的願望：我要永遠快樂。這時，我突然發現自己似乎長大了，如小鳥的羽毛豐滿了一些就要去藍天翱翔；如小樹的年輪增添了一圈，就會越發粗壯。十三歲的我，不願像風箏，按他人的意圖升降，而願像雄鷹一樣搏擊長空。或許我仍會向你傻傻的笑，仍會對絨娃娃全神貫注。朦朧中的我，一隻腳興沖沖的跨進青春的門檻，另一隻腳卻在童年的面前點燃時，的夢中不肯出來。

十三歲的我，不喜歡與父母在一起遊戲總是提着百寶箱擁向大自然的懷抱。驕陽似火的夏日，是我翱翔的季節，。蟬聲一起，我就迫不及待的換上短裝，像脫籠之鴿，興致勃勃的衝下樓，去享受。喜歡味道怪怪的鮮果，喜歡優雅的琴聲。

“杯水也可起浪。”雖然我不太成熟，但我也有我的小世界，擁有一些小祕密。我爲了瑣碎的小事而愁，爲學習進步而樂。我喜歡月光下的馬蹄蓮，風中的樹葉，凌晨的陽臺，喜歡穿一身精神的運動裝，喜歡我的粉色，紫色，和黑色

十三歲的我，把青春的影子藏在鏡裏，不時瞅瞅自己的樣子會不會變醜，對着鏡中的自己傻笑。我應該……當這種慾望剛……就私有個聲音在耳邊低語：“要塑造個性的自己，去追求自然美！”

十三歲的我也開始追求思想的步伐，告別了紅色的飄帶，接受那團徽的召喚，但希望之舟唯恐經不住風霜，只得暫時擱淺，在心中一違心的把崇高的信念表現得滿不在乎，掩飾內心的撞擊。然而，我又意識到這些，對於十三歲的我顯得成熟。但十三歲絕不是猶豫彷徨的年齡，不應在暴風雨中執着追求，促使自己不斷進取。

哦，這就是我，一個正在邁向成熟卻又稚氣未脫的女孩！

期待着十四歲的我，初三的我，更加成熟的我，學習更棒的我…………

我的四年級作文 篇3

家鄉美，不同的人都有不同的看法，我認爲我的家鄉太倉就是一個非常美麗的'城市。

家鄉美，美——環境美。風景優美，是必不可少的。太倉是一個歷史悠久的江南水鄉。風景優美的地方數不勝數，如城北溼地公園。

特別是在春天，去那裏走一走，令你心曠神怡。走在蜿蜒的小徑上張開雙臂，深吸一口氣，一股青草的清香撲鼻而來。看，兩邊是一棵棵青翠的大樹，樹底下還有一叢叢嬌小可愛的小花。這些花，有的全開了，露出了小巧的花瓣；有的只開了一半，好像還沒準備好來到這個世界；有的含苞待放，宛如一個個害羞的小姑娘。樹上，小鳥們嘰嘰喳喳地唱着歌，彷彿在開演唱會。轉眼間，所有的煩惱都被忘得一乾二淨。那還有吊橋、草坪等等，好看又好玩的地方呢。你覺得這裏的風景美不美？

家鄉美，美——心靈美。這兒的人更美！太倉是一個風氣很好的城市，講文明，懂禮貌是一個市民的基本素質，已成爲一道獨特的風景。

在這裏，沒有人大聲喧譁；在這裏，沒有人講髒話粗話；在這裏，沒有人隨地吐痰；在這裏，百姓安居樂業；在這裏，學生認真讀書；在這裏，生活無憂無慮。有一次，我和爺爺乘坐公交車回鄉下，中途一位老奶奶上車發現自己的公交卡上沒錢了。這時，一位好心的叔叔毫不猶豫地從口袋裏掏出硬幣投進了公交車的投幣箱。又扶着老奶奶說：“您坐我這個位子吧。”你覺得這裏的市民美不美？

環境美，心靈美，這就是我眼中的家鄉美！

我的四年級作文 篇4

我叫王思堯，個子不高，小嘴巴，還有一雙炯炯有神的大眼睛，看起來十分可愛。不信你就看看左邊的這張圖吧！

說到我的性格還真有些與衆不同呢！“叮叮叮！”上課了，同學們陸續走進教室，第一節課是數學。我的心裏樂開了花，羅老師走進教室說：“上課了！”我就當沒聽見，和同桌玩起來。“叮叮叮”上課了，第二節課是語文課，我嚇慘了。王老師說：“上課了！”我嚇一跳，馬上坐好。我聽得十分認真。王老師又說：“哪個同學來造句？”我一聽，想：“咋辦？看來只能用大招——土盾術。”念着：“看不見我，看不見……”下課了，我才鬆了一口氣，說：“嚇死寶寶了。”我的性格是不是很奇怪？既膽小如鼠，又膽大包天。

同學們都叫我“書呆子。”有一天中午，我們全班借書看，全部都飛奔過去拿書，哇！水泄不通啊！我說：“管他的，衝啊！”我費了九牛二虎這力纔拿到了一本書，坐在位子上，津津有味一動不動地看起來。過了兩個小時，我都還在看。

“叮叮叮”上課了，我還在看，老師走了過來說：“王思堯，把書還回來。”我根本沒聽到，老師連說了三遍我才聽到，我戀戀不捨地還了回去，坐在位子上哭了起來。同桌問我怎麼了，我說：“我還想看書。”我是不是名副其實的“書呆子”呢？

我是神射手。有一次上書法課時，我和同學扔紙團，我每次都打中他，可是他一次都沒打中我。老師突然走了進來，我的一個紙團打中了他，老師問是誰打的，全班人都手指着我，我被老師叫去撿所有的紙團。哎！真的好慘啊！我以後再也不亂扔紙團了。

這就是我，一個可愛又帥氣的我。

我的四年級作文 篇5

在我成長的道路上，有一位指路人，他引導我，教育我，啓發我，關心我……

每個人都曾走過長滿荊棘的道路，有那突起的風波，而我在成長的道路上，同樣發生許許多多的事。而有一件事讓我記憶猶新：剛進這所學校，爸爸媽媽告訴我，能進這所學校讀書，今後在的道路上，會有很大的幫助。所以，對我的分數選定了一個範圍－－－九十五分以上。剛上一二年級的時候，我的成績還算得上一帆風順，可是，慢慢地上了三四年級，這個選定的分數，彷彿離我越來越遠，甚至有一次數學，考得非常差，可以說是全班倒數＂第一＂，看到班級上的同學拿着優異的成績，像小鳥一樣＂紛紛飛＂出了學校，而我呢？走在馬路上，雙腿如灌了鉛似的，怎麼走也走不快，心裏就像十五隻吊桶七上八下。慘哪，這次我考得好慘，可以說是有生以來最大的一次失敗。我怕父母失望，試卷，該如何交給他們呢？

回到家，放下書包，媽媽親切地叫我：＂鈞鈞，快來吃飯吧！＂這一頓飯，讓我吃得真不是滋味。雖然都是我平常愛吃的美味佳餚，但是今天卻覺得酸溜溜的，眼淚強忍着，生怕被媽媽識破，隨便吃了幾口，就回房業去了。

這時，又聽見媽媽的叫聲：＂鈞鈞怎麼不多吃幾口，再回房間業呢？＂我沒有作聲，她已經走到我的房間了：＂這個禮拜有沒有呢？＂我緊張得連頭皮都揪起來了，不敢擡頭看媽媽的眼睛，聲音小得像蚊子一樣回答：＂沒……沒有……＂果然，聰明的媽媽一下子就被她識破了＂真的沒有？＂我翻你的書包看看。＂我的心砰砰直跳，又時而像一塊沉重的大石頭一樣，不能落地。突然，＂嗖＂的一聲，那刺眼的數字＂７２＂分，映入媽媽的眼簾，媽媽皺着眉頭，嚴厲地說：＂爲什麼考得這麼差呢？＂

我低下頭，不敢作聲，不爭氣的眼淚一滴一滴地往下流。這時，＂道理大王＂爸爸來了，看到了這般情景，拿起考卷看了一下，他不但沒有生氣，反而微笑地安慰我，失敗乃是成功之母，還講起了越王勾踐的故事，希望我也能像越王勾踐一樣臥薪嚐膽。考得不好並不可怕，可怕的是沒有堅強的意志力。從那刻起，我便暗暗地下定決心，要刻苦。不是有一句成語說＂勤能補拙＂嗎？我就用我的＂勤＂補我的＂拙＂。

隨着時間的推移，歲月的流逝，我的成績終於又回到了原點。從中讓我懂得了一個道理－－－在哪裏跌倒，應該在哪裏繼續地爬起來，也許在你無數次失敗的背後，有一扇成功的大門正等着你！

在成長的道路上，這位指路人是我的爸爸。他給我講了成千上萬的故事，有如繁星點點。讓我變得懂事了，成熟了。

我的四年級作文 篇6

每一個體驗都有一份收穫，若你能面對困境而從容，面對挑逗而沉默，面對批評而接納，那麼成功對於你來說，只不過是一步之遙，觸手可及而孤獨則是每個人必須經歷的。

大約在七年之前，父母出外工作，只留下我和爺爺奶奶：一切顯得是那麼靜寂，風輕微地吹着，淚在眼裏徘徊，慢慢地滾落，爲什麼會覺得風在刺痛着我的心靈？

風鈴的聲音不再是那麼悅耳，花朵的豔麗不再賞心悅目。水流就如時光飛逝，一切猛然間都暗淡了，那蟬鳴是在嘲笑我的孤獨嗎？

獨自的徘徊，暗自的憂傷換來的只是淚如泉涌，孤獨的氛圍把我包圍，恐懼、害怕，只不過是一時而已嗎？

我想不是，爸媽的離開似乎帶走了我的快樂，而那時的我總覺得孤單在一日一日的積蓄，我無力說服自己要勇敢、堅強。啊！我做不到。

我不想再等候，等候他們一年之後的歸來，我踏上了一條小路去散步。可是孤獨是揮之不去的，淚還在流，落在地上“滴、嗒”這裏有磨滅不去的回憶：與父母的在一起的點點滴滴。小路旁的湖水是見證。可是這湖卻仍舊安靜的流淌，而父母呢？現在他們離這有幾百裏呀，“昔日伊人耳邊話，已隨河水向東流。”

思念是痛，而孤單的滋味卻是苦澀的，感受過，才成長過，而如今只想忘卻孤單。

那一次，我嚐到了孤獨的滋味，是止不住的淚和恐懼，是綿綿不絕的寂寞

荒蕪的心靈有泉水滋潤，森林的綠地有陽光培育，而孤獨呢？又有何爲伴呢？

我的四年級作文 篇7

每個人都有自己的習慣，有好習慣當然也有壞習慣。好習慣會讓人終生受益，壞習慣會令人吃盡苦頭。我有很多好習慣和壞習慣，先說說我的壞習慣吧！

第一，我愛睡懶覺。如果不用去學校，我可以在牀上睡一整天，不吃不喝不玩也可以。在學校時，我的死黨倩倩就會張開她的大嗓門把我喊醒。如果是在冬天，我的賴牀習慣就更加壞了，就算醒了也要在牀上賴一會。

第二，我很膽小。我從來不敢看恐怖片。有一次上美術課，老師沒有什麼內容可以講，就給我們看電影，有些同學就吵着要看恐怖片，老師拿我們沒辦法就給我們看了。看完之後，到了晚上，我連上廁所都不敢去，都要我的死黨倩倩在門口陪着我。

第三，我很倔強。只要是誰和吵架了，我都不會認輸，一般都是她們不想理我才認輸的。一般人都不會從我的口中得到“對不起”三個字。不過，我一般都不會和別人吵架的，所以不用擔心，放心跟我交朋友。就是因爲這樣，我總是招到老媽的批評。

看了我的壞習慣，你應該會覺得我很討厭吧，不過好戲在後頭，看看我的優點吧！

第一，我很愛整潔。我的牀上，寫字檯上總是很整齊的，我的衣櫃裏的衣服也總是最整齊的。不會像其他的同學一樣，寫字檯上總是亂七八糟的，亂了也不收拾，看着都不舒服。

第二，我愛看書。不知怎麼的我特別愛看書，媽媽還爲此去給我辦了一張圖書卡，這樣就可以滿足我這個小小的慾望了。只要我看了書，就像着了魔似的，讀得津津有味，有時會忘了吃飯。

第三，我愛運動。我還是我們學校籃球隊的呢，所以我的球技還是可以的。其實我覺得運動特別好，既可以鍛鍊身體，也可以減肥，我就不明白怎麼會有人不喜歡呢，所以不愛運動的童鞋快快運動起來吧！

我敘述了我的好習慣和壞習慣，你應該知道我是怎樣的人了吧。這就是我，一個簡簡單單的我，有這不同習慣的我！

我的四年級作文 篇8

我夢想中的汽車非常有趣，它什麼功能都有，所以我給它起名叫“萬能小助手”。

“萬能小助手”有着一對彩虹色的大翅膀，它身上穿着一種自然色的衣服，也就是旁邊的景物是什麼顏色，它也跟着變色。輪胎在路面上時，就是一個個黑色的圓；當翅膀飛起時，它就變成了一對對小翅膀；而當它落於水面時，它又變成大型泳圈；在冰上時，它繼續變幻，模樣有如兩對滑冰鞋。晚上，車身上的顏色散發着強烈的光芒，即便離車二三十米遠也能被它照亮。你別看這光如此燦爛，它的神奇之處是，明亮而不刺眼。縱然盯着它看，也不會覺着頭暈目眩。

至於車的內部，它有語音輸入系統，它能按照駕駛員的語音要求完成相應的工作。乘客可以利用它來聽錄音、聽故事、聽音樂，以及連接手機的通話。車的後排座位裏隱藏着“百寶箱”，別看它不大，卻包羅萬象。而且它的開合機關更是融入了人性化設計。它既能輕鬆打開，也具有很強的保密性。我可以將我的“私人藏品”都悄悄的藏在裏面。另外，這車可沒有傳統汽車中的方向盤和油門哦，因爲在它的前擋玻璃上嵌着一雙智能感應眼，它能自己識途導航。看到這些，你們一定想這麼智能的車定要耗費不少的金錢吧。那你可猜錯了，它可是超級省油王。

你喜歡我夢想中的汽車嗎？

我的四年級作文 篇9

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”，而我覺得，書是人類的良師益友，因爲它能讓我們體會到童話的神奇魅力，使我們感受到莫大的快樂，得到有益的知識。

我的房間裏有許多我喜歡看的書，有《小故事大道理》，有《少年兒童百科全書》、《少兒十萬個爲什麼》，有《一千零一夜》，還有《格林童話》。我最喜愛的一本書叫《101個經典童話》。這本書裏有很多有趣的童話故事。

我最喜歡金烏鴉這個童話。這個故事講了一個窮人家的小女孩，金烏鴉吃了她家的米，金烏鴉說：“我會用東西賠償。”最後，金烏鴉讓她在大、中、小三個盒子中任選一個；那個小女孩說：“你只吃了我家一點點米，我就挑個小盒子就夠了。”結果，裏面是一百顆寶石，從此，她家過上了幸福、富有的生活。而另一個貪心的女孩，金烏鴉只吃了她家一點點米，她馬上要金烏鴉拿出許多珠寶賠給她。選盒子時，她一口咬定要大的。結果，裏面是條大蛇。這個故事告訴我們，做什麼事都要腳踏實地，不要狂妄着別人的施捨，貪得無厭沒有好下場，對每一件事情要謙虛面對。

讀了這本書，我深刻體會到：我們不應該像童話裏那些好吃懶做的人學習，應該向勤勞肯吃苦的人學習。我們在學習上也是一樣，只要不怕苦，肯動腦筋，靠自己的智慧去創造財富，生命纔有價值。