抓鬮四年級作文

抓鬮四年級作文

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的抓鬮四年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

“哈哈哈”一陣此起彼伏的笑聲從教室出來，推門而入，看到小劉同學正面對牆壁，雙手趴在牆上，一隻腳擡得老高，那模樣像極了一隻壁虎。我好奇王老師又讓大家玩什麼鬼遊戲。這不，老師在介紹遊戲規則了。

“你們每個人按順序來我這裏抓鬮，從抓鬮盒裏任意抽取一張紙條，抽到哪張就按照上面的任務去做。”天吶！這個遊戲完全靠手氣啊，我驚恐地想。

第一個上臺抓鬮的是小孫同學。你看他邁着忐忑的腳步，一步三回頭地走到講臺，彷彿走向受罰臺似的，面部萬般無奈。老師把抓鬮盒遞給他，他快速伸進去，毫不猶豫抽出一張任務。但是，當他打開任務單時，臉上的表情頓時凝固了，他足足發呆了有三秒鐘。接着，他開始表演任務。只見，他先擼起袖子，然後伸伸胳膊，彷彿在做準備運動；接着，他伸出左腿，一個弓步跨上前，右腿也跟着彎曲，顯然，這是在做腿部準備運動；然後，他突然莫名其妙地向王老師跑去，然後，在他身後站定後，伸出兩個小拳頭，“咚咚咚”地敲打在老師的後背上。我們都驚呆了：你在打老師嗎？再看王老師，卻一臉享受的表情，嘴巴里不住地念叨着：“嗯，蠻舒服的`。謝謝你給我捶背。”待他敲好後，他大聲宣佈自己的任務：給老師捶背。哈哈，我們頓時笑作一團。

接着，輪到我去執行任務了。我腳下生風，倒是不緊張了。因爲之前看到小孫的任務，遊戲難度也不過如此嘛。於是我快步朝講臺奔去，以風一般的速度從抓鬮盒中抽出任務，可是出現在我眼前的幾個大字讓我驚呆了：跳肚皮舞！我的心情頓時跌入萬丈深淵：這是什麼任務啊！蒼天吶，大地吶，誰來救救我呀！我把頭轉向王老師求救，她卻眯縫着雙眼，笑了笑，表示她也幫不了我。我只好硬着頭皮趕鴨子上架。站定後，我撅起肚子，順時針方向轉了兩圈，草草了事後就捂着臉朝位置跑回去。這時，教室裏沸騰起來：小陸，你的是什麼任務嗎？表演的糟糕極了。我卻任爾東西南北風，只管把頭埋進胳膊中，無臉見人！

遊戲在歡聲笑語中繼續着，可是這個遊戲卻成了我心中的一道陰影啦！