小學四年級《最後一頭戰象》讀後感
小學四年級《最後一頭戰象》讀後感1
《最後一頭戰象》是我國著名的動物小說家沈石溪的小說，它主要記述了戰象嘎羧被救活回，村，重披上戰甲，故地緬懷辛酸淚，掘墳共埋付青天。從中我知道嘎羧是一隻重視情感，敬業善良的大象。
沈石溪是我國傑出的動物小說家，他創作了許許多多的鮮明的動物小說。這篇小說，他想揭示動物之間的感情糾葛，重情義。動物都這樣，我們人類呢?
這篇文章主要寫了嘎羧莊重把他自己掩埋的感人事件，讚頌了這頭戰象的善良與忠誠。從‘英雄獲救’，‘重披戰甲’，‘憑弔戰場’莊重離去‘這幾件事把嘎羧生命的最後時間演繹的輝煌而又有意義，這一系列感人的行爲充分體現了嘎羧的品質。這一系列發人深省的的動作展示了嘎羧的忠誠。
面對敵人戰象嘎羧勇往直前，浴血奮戰用鮮血書寫着輝煌，面對死亡戰象嘎羧從容不迫，重披戰甲，莊嚴地走向百象冢。這位英雄的情懷，怎能不感染這着我們，激勵着我們!
我喜歡這篇文章，喜歡這頭戰象，喜歡這種精神!
小學四年級《最後一頭戰象》讀後感2
它曾經是威風凜凜的戰象，如今卻成了有殘疾的戰象，不過這應該是不幸中的萬幸吧!
八十多頭戰象，就它一頭存活下來，它就是——嗄羧，也是最後一頭戰象。嗄羧不僅是戰象，還是功臣，受到了村民們的尊敬和照顧，從不叫它搬運東西，它整天優哉遊哉地在寨子裏閒逛，到東家要串香蕉，到西家喝桶泉水。
有一天，嗄羧把打仗時穿的象鞍重新穿了上去，去了百象冢……
這是一頭多麼有靈氣的戰象啊!臨死前沒有到遙遠而又神祕的祖先留下的象冢去，它在百象冢挖了個坑，和曾經並肩戰鬥過的同伴葬在了一起。作爲一頭老戰象，它找到了最好的歸宿。
讀了這本書，我才認識到了一頭有靈氣的戰象。同時也看到了人類的內心有多麼大的對金錢的慾望。不過這兩個人還是有些許良知的，最終沒有去把象牙撿去賣。
這本書寫出了人類文化和文明社會種種虛僞的表象，可以毫無遮掩地直接表現醜陋與美麗融於一體的原生態的生命。
我會永遠記住這頭戰象——嗄羧。
小學四年級《最後一頭戰象》讀後感3
假期裏，我讀了幾本好書，讓我記憶深刻得是沈石溪寫的《最後一頭戰象》這本書。這本書講述的是：”作者和象﹑野豬以及熊的故事，每一則故事都能感受到作者對動物朋友那強烈的愛。我最喜歡得是最後一頭戰象—— 嘎羧。
我原來只是在動物園裏見過這個龐然大物，沒想到大象居然是那麼聰明而有靈性的動物，真另我大吃一驚。大象可以作爲士兵最好的助手，數以千計得戰象馱着數千名戰士於日寇浴血搏殺。其中有一頭名叫嘎羧的公象，它在和敵人的戰鬥中身受重傷，是好心的村名們治好了它的傷，把它養了起來。嘎羧在臨死前還奮力披掛當年的象鞍，跋山涉水趕往百象冢要與曾和自己浴血奮戰的夥伴們葬在一起。它一定是無法割捨戰爭時光，無法忘記戰友們。
嘎羧的這種精神深深的打動了我，它告訴我們歷史不能重演，而歷史也不能忘記。動物身上也有着人類的感情。我們一定要和動物和平共存，要愛護他們!
這本書帶給我了很大的啓發和快樂，令人回味無窮，促人深省 。希望同學們都喜歡這本書!
小學四年級《最後一頭戰象》讀後感4
《最後一頭戰象》的作者是著名動物小說家沈石溪所寫，其中包括了《最後一頭戰象》《野豬囚犯》《智取雙熊》等關於象、野豬、熊的小說。其中最令我難忘的一篇就是《象警》。
這篇文章主要講了是我和許多不同種類的動物因缺水而來到一個湖，但由於湖中有兇猛的鱷魚而不敢到湖中喝水。後來來了幾頭大象，在湖邊圍成一個警戒線鱷魚不敢靠近，最後我們高興地在湖裏喝水玩鬧。
這篇文章中寫道各種各樣的動物其樂融融地喝水，不論是食肉還是食草動物，都互不侵害，這不正是我們現在社會所希望達到的嗎?忘卻眼前的利益，而尋求合作，互相幫助，誰有困難都幫忙，沒有紛爭，沒有私心，那該多好啊。
而且我們也應該在生活中學習大象，學習大象們的團結互助以及對同伴的不離不棄。在生活中總會會遇有一定難度的困難，可能自己一個人完成不了，這是我們就會想到團結合作。在合作過程中只有團隊內每一個人都對別人着想、鼓勵團隊裏的每一個人，這樣纔會團結，我也明白了團結就是力量。
小學四年級《最後一頭戰象》讀後感5
今天，我看了著名作家沈石溪寫的小說《最後一頭戰象》。在書裏，他給我們講述了一頭叫嘎羧的老象在它生命中最後一段歷程。
嘎羧是一位讓人敬仰的戰鬥英雄。年輕的時候，作爲一個象兵，嘎羧參加過許多場戰鬥。 1943 年，日本鬼子通過緬甸，企圖進攻我國雲南省西雙版納地區，嘎羧等象兵們與鬼子在打洛江畔打了非常慘烈的一仗，這一仗，八十多頭戰象全部中彈倒地，嘎羧是唯一的死裏逃生的倖存象兵。戰後，寨民們集中掩埋了戰死的大象，把嘎羧運回寨子，細心治好它的傷，並且在日後的幾十年裏象對待功臣一樣尊敬和照顧它。
後來，嘎羧老了，生命到了盡頭。它翻出戰爭年代它作戰用的象鞍，讓人幫它披掛起來。它繞着寨子走了三圈，向常年照顧它的寨民們依依惜別。它走到埋葬其他戰象的地方，自己挖了一個坑，躺了進去。至死，它也沒有忘記過去和它一起戰鬥過的夥伴，在天堂裏，它要和夥伴們在一起。
這個故事深深地感動了我，我覺得嘎羧真是一個有情有義的英雄。
小學四年級《最後一頭戰象》讀後感6
上學期，老師在課堂上無意中提到了一套沈石溪的動物小說，因爲我特別喜歡動物，我就迫不及待地讓媽媽幫我買了下來。這些動物小說把我深深地吸引住了，《最後一頭戰象》是我這套小說裏最先看完的一本！
讀了這本書後，我知道了不光是天下的父母會不顧一切地愛護自己的孩子，就連動物也是這樣。在給大象拔刺的那個故事裏：有一隻牛犢大的小象的腿受傷了，小象的父母爲了讓小象早點好起來，減輕腿疼，便想到路上劫持一個路人來替小象看看傷。但如果誰因爲替小象來看病時，弄痛了小象，公象和母象就會採取最強的措施來對付你。看到這裏的時候，我感覺自己好幸福，好想親一下爸爸媽媽。在自己的家裏，爸爸媽媽愛我，我也愛爸爸媽媽！
讀了憤怒的象羣這篇故事，讓我懂得了：象羣也是一個整體，如果有人傷害了其中的一隻象，象羣就會“以其人之道還治其人之身”來報復我們。故事裏的巖溫扁爲了滿足自己小小的願望，去殺害和自己村寨和睦相處的友好“鄰居”初中作文，遭到了象羣的報復。動物是我們人的好朋友，不能傷害它們，要保護它們，你幫了動物，動物也會幫你的。
我從《野豬跳板》體會到，野豬真聰明呀，竟會想到讓人來做它的跳板，讓它逃離陷阱，逃脫苦海。野豬的模仿能力很強，故事的作者只做了兩次，它就學會了。哎！作者遇到一頭這樣聰明的野豬，我很是替他擔心呀！
《最後一頭戰象》一本書，竟能把象，熊，豬三種動物寫的栩栩如生，活蹦亂跳，好像動物們就在我眼前似的。我從中學會了許多道理：人和動物是朋友，人離不開動物，動物離不開人，我們要愛護動物，保護動物。
