語文是什麼散文隨筆

語文是溫柔的春風，融開了滿河的冰凍；語文是無聲的春雨，拂綠了遍野的荒原；語文是善意的微笑，驅走了心中的愁緒

語文是人生一道流動的風景線，當你以一種閒適恬淡的心情漫步其中時，便也成了風景線裏的一道美麗的風景。人，不可以沒有語文，不可以不懂語文。語文可以使一個人從幼稚走向成熟，從狹隘走向博大。懂得語文的人，即使平凡，也絕不庸俗，因爲他懂得去鑑賞品味人生中的酸甜苦辣。有些人不是不聰明，而是缺少了一顆熱愛語文、學習語文的誠摯的心，於是便無法體會到生活的詩情畫意，於是便對生活空懷不必要的冷漠和戒備，於是便難以擺脫縈繞心頭的寂廖和孤獨。

語文是一種溝通。歷史的殘缺與完美，現實的動盪與平靜，世界的無奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無一不在語文中相互融合又相互分離。

語文是一種徹悟。無論是家存詩書還是窖藏老酒，無論是古韻京腔還是真草隸篆，無論是軒轅古藤還是華夏新枝，無論是百家經典還是大衆俗語沒有語文，便沒有睿智，沒有深邃，沒有長袖寬帶的文氣，沒有風流倜儻的灑脫。

語文是一種豐滿圓潤的人生形態，她包容着一種氣度，一種胸襟，一種修養。語文能融洽氣氛，交流情感，活躍思想，從而使人們獲得真心、真知、真情。她可以使夫妻情篤，父子情深，家庭和睦；她可以給自己一種心情舒暢的生活氛圍，使自己獲得輕裝出發的力量。

語文是一種吸收，一種感覺，一種輕鬆，一種愉悅，一種灑脫，一種情懷，是人與人和睦共處的粘合劑，是人們意念馳騁和精神升騰的空間。她是三月的細雨，十月的天氣，她是一種心情的亮麗，一種溫情的給予。

珍惜語文，便是珍惜文字，珍惜楚韻風騷唐詩宋詞，珍惜攝魂奪魄的西遊，劍戈驚天的三國，情逾千載的紅樓。

珍惜語文，便是珍惜美好，珍惜黃山煙雲醉客歸、桂林山水甲天下、滄海雲天鶯歌燕舞春雨秋風綠肥紅瘦。

珍惜語文，語文便如一支歌，歌到酣處淚雙流；

珍惜語文，語文便如一杯酒，酒將醉時話語稠；

珍惜語文，語文便如一首詩，詩言有盡意難盡。

珍惜語文，正如第一次仰望蒼穹的憧憬，第一次俯瞰大地的眷戀。她是一盞香茗，漫溢的綠色可以溫暖一個冬季；她是一抹月光，清亮而透明；她是鑽石般星星點點的碎片，滑落到每個人的心裏

　　教師寄語

　　寫給我即將畢業的孩子們

孩子們，你們小學生活已經順利的結束了，即將走向一個新的驛站，老師想說，你們雖然不都是成績最優秀的學生，但你們卻都是老師最感到驕傲的學生；你們雖然不都是最守紀律的學生，但卻都是老師最心動的學生；你們雖然不是最聽話的學生，但卻是老師最難忘的.學生。我們相處的時間雖短暫，但是你們可愛的笑臉，熱情的心，活潑的性格，卻會永遠印在老師的心裏，老師忘不了你們在中隊主題隊會上那獨特的風采，課堂上那精彩的發言，炎熱教室裏勤奮的身影，我想即使畢業也不會斬斷濃濃的師生情，老師羨慕你們有一個聰明的頭腦，但是更希望你們能夠在困難中磨礪你們的意志，用辛勤的汗水澆灌成功的果實，記住寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，老師相信你們在未來的學習和生活中會成爲強者，在廣闊的天空中展翅遨翔，成爲一隻快樂的雄鷹。最後老師祝你們一路順風，學業有成！