花三年級作文[經典9篇]

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的花三年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

花三年級作文 篇1

我家有一盆水仙花，我很喜歡它。

水仙花的花瓣是水滴形的，白得像那美麗的雪花。水仙的葉子修長，長得又厚又柔軟，有點像大蒜的葉子，所以纔有水仙不開花——裝蒜這樣有趣的歇後語。

水仙經過外公的'精心培育，終於在一天清晨，我發現水仙開花，它像一位含羞的小姑娘，悄悄的綻放，慢慢的吐露着芬芳。在燈光的照耀下，顯得它是那麼的阿娜多姿，那麼美麗動人。

我不小心碰到放水仙的桌子，水仙花動動，好象幾位白衣仙子在綠波中翩翩起舞，怪不得人們都叫它“凌波仙子”呢！

花三年級作文 篇2

花到處可見，大街上、公園裏、小區裏，都栽着數不清的花，爭奇鬥豔。但我卻最喜歡我家陽臺上的牽牛花。

牽牛花又叫喇叭花，它的形狀像一個小喇叭，像是小蜜蜂給我們吹號用的呢！牽牛花是五顏六色的.，非常美麗！有紅的、紫的、粉的、藍的……很惹人喜愛。

牽牛花的葉子形態各異，有的像一片桃心形，有的像三片桃心連在一起。一陣微風吹來，那一片片碧綠的葉子彷彿在笑着對我們說：“來，我給你們扇扇風。”

牽牛花是一年生的植物，花期六至十月。它的莖又細又長，是墨綠色的。只要在它身邊系根繩子或鐵絲，它就會爬得很遠很遠。

清晨，我打開陽臺的門，牽牛花那美麗的身影就呈現在眼前。它們有的還是花骨朵兒，在微風中伸長脖子四處張望。有的已經怒放，它們在綠葉中躲躲藏藏，好像在做遊戲呢！一到下午，這些嬌豔的花兒就無精打采的耷拉下腦袋，像是一個調皮的小孩做錯了事情，低下頭來，怪不好意思的。

牽牛花多美啊！有誰能不喜愛這美麗的花兒呢？

花三年級作文 篇3

暖流驅逐了冬季的嚴寒，掀走了冰冷的雪被，點綠枝椏，迎來鳥鳴，還送來了誘人的花香。大地回春，萬物復甦，欣欣向榮。

體育課後，我和同學們拖着疲憊的身軀，往教學樓走去。一上臺階，我便聞到一股清香，卻不知從何處傳來。來到二樓平臺，三棵生機勃勃的桃樹突然映入眼簾。一棵棵桃樹亭亭玉立，如一個個羞澀的姑娘半遮着臉，眼含笑意，盡顯嬌柔美態。一朵朵桃花燦爛地綻放着，隨着清風拂面而來，一股很淡很淡的清香連同那溫潤的山風一齊撲進入我的鼻腔，令我心花怒放、精神奕奕。

今年桃花開得特別早，桃樹上密密麻麻的，一叢叢，一簇簇，滿是粉紅色的花兒。走近一瞧，才發現這花有五片花瓣，每片花瓣的外端都是粉紅色的，只有那小小的七分之一接近花蕊的一部分是雪白的`。那花開得嬌豔欲滴，如一張張可愛的笑臉，看着它，你會不禁精神颯爽、心曠神怡。

正在陶醉之際，忽見蜜蜂在花間採蜜。蜜蜂不多，不足五隻。在那密密麻麻的桃花叢中，蜜蜂勤奮地採着花蜜，採完一朵，又一朵，樂此不疲。剛剛飛走一撥，又飛來一撥。它們如此勤奮，令我驚歎。蜜蜂採蜜不但填飽了自己的肚子，還爲萬花傳播花粉，爲萬物繁衍不息貢獻力量。蜜蜂是可愛的，蜜蜂又是偉大的。

看着蜜蜂那忙碌的身影，想着平日懶惰的自己，我不禁羞愧起來。學習不也是一樣嗎？學習就是爲了汲取知識，充實自己，越多越好。人也像蜜蜂採蜜一樣，只有勤奮學習，才能使自己成爲一個學識淵博、能力超羣的人。

人就是蜜蜂，知識就是花蜜。蜜蜂因勤勞才獲得花蜜，人因勤奮才獲得知識。蜜，採不完，知識，也學不完。蜜，要積累，積少成多，才能更甜蜜；知識，也要積累，積累多了才能轉化爲能力。但積累是沒有捷徑的，如果有，我想，那就是比別人付出的努力還要多。

蜜蜂賴花蜜得以生存，人類賴知識得以不斷進步。

於是，我下定決心，勤奮學習，爭做一隻求知若渴的“小蜜蜂”！

花三年級作文 篇4

一天，我和我最好的朋友王依吵架了，我們可是最好的'朋友，怎麼吵架了呢？事情是這樣的：有一次，她來我家玩，我心愛的玩具貓被她摔破了，那可是我第一次去海南買回來的禮物，我不由分說就把她推出了家門，她把門一摔，頭也不回地走了。後來我得知，她一回去她媽媽就狠狠地打了她一巴掌。後來，她一直不理我。我用了許多方法和她聊天。可是，都無濟於事。

有一次，我生日，正是下雨的日子，我只能到室內活動，雨越下越大，我的心情越來越糟。我不知不覺想起了她：她會不會來呀？突然，一陣“叮零零”的門鈴聲，在我耳邊響起，打開門，“是你？”我驚訝地說。她手裏拿着一束桃花，她說：“我們不吵了，好嗎？上次是我不對，請你原諒。”我趕緊說：“好，好。不吵了，我們還是好朋友。”

後來，我們玩了一會兒，她要回家了。這時雨停了，我打開門看到了屋外盛開的美麗桃花，我們不約而同地說：“桃花真美啊！”我們依依不捨地分開了。願我們的友誼像桃花一樣，總是那麼純美。

花三年級作文 篇5

梅花有不怕寒冷，在風雪中挺立，不與別的花爭奇鬥豔的品質；茉莉花香氣宜人，雞冠花顏色鮮豔。而在這麼多的名貴花中我喜愛荷花。

荷花長成後，大片大片粉紅顏色的花瓣上透出一點淡白，讓人看上去那麼美麗，那麼動人。荷花的花瓣不僅看上去美麗，而且摸上去也是一種享受。那柔滑的表面透出亮麗的光澤，摸了後讓人有陶醉的感覺。俗話說的好“紅花還得綠葉襯”，如果沒有荷葉，荷花也就不會是這樣生機勃勃了。荷葉寬大，呈深綠色，讓人看了有陶醉在大自然的感覺。

有句古話說得好：“荷花出淤泥而不染”所以荷花代表正直、光明正大。當年包公的'官府壁畫上也畫着一幅荷花圖，上面也有“光明正大”幾個字。可是荷花，它的生命是很短暫的，只能過一個夏季。可人們都會記住它代表正直、光明、善良與真誠。

梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，因爲它代表純潔讓人感覺美。我喜歡你，荷花！

花三年級作文 篇6

我見過許多花，有清新淡雅的玉蘭，有富貴的牡丹，有亭亭玉立的荷花……如果讓我選“花王”那我一定給桃花投一票。

我家的院子裏種了幾棵桃樹。萬物萌生的時候，春姑娘就來到了我家的院子，用手中的七彩筆一點，桃花就迫不及待的綻開自己的`笑臉，迎接，春姑娘的來到。我約幾個好夥伴在桃花怒放的時候，到院子裏去看這些”紅衣小天使“。遠遠地就看到了那如霞的桃花，還聞到了陣陣清香。我們歡快跳着跑向桃花。看！

每一枝上都開滿了桃花。你的花瓣壓在我的花瓣上，連推帶擠，好不熱鬧！

五片粉色的小花瓣合成一個圓臉，花瓣中有許多纖細的花蕊，都盯着一個黃色的小圓點，在春風吹拂下，跳着歡快的舞蹈。成千上萬的蜜蜂”嗡嗡“的忙着採花粉，大大小小的蝴蝶飛來飛去。好一派熱鬧的好春光啊！

我忽然覺得自己就是桃花仙子，穿着粉紅的裙子在花間翩翩起舞。

我中意美麗的春天，更中意把春天點綴的更加嬌豔的桃花！

花三年級作文 篇7

清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往月季花那裏跑去。

月季花已經開了不少了。樹枝挨挨擠擠，有的才展開兩三片花瓣，有的全都展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。有的'還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。

這沒多的月季花，一朵朵又一朵朵的姿勢。看看這一朵朵很美，看看那一朵朵，也很美。如果把眼前的這一樹月季花看作一大幅的畫，哈，畫家的本領可真了不起。

我忽然覺得自己彷彿就是一束月季花，穿着鮮豔的衣裳，站在陽光下。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，鮮豔的衣裳隨風飄動。不光是我一朵朵，所有的月季花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜的站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下有過，告訴我昨夜做的好夢。青蛙跳過來，告訴我捉害蟲的趣事……

過了好一會兒，我才記起我不是月季花，我是在看月季花呢。

花三年級作文 篇8

我喜歡潔白無瑕的櫻花；我更喜歡紅白融洽的夾竹桃；但我最喜歡出淤泥而不染的荷花。

一個夏日的清晨，我和幾個要好的小夥伴來到碧津公園的荷花池，觀賞美麗的.荷花。站在清澈見底的池塘邊。一眼望去，水波瀲灩，蓮葉田田，挨挨擠擠的河葉青翠欲滴，圓潤的露珠閃着光芒，陽光在上面舞蹈，微風在上面歌唱。清風徐來，荷香陣陣。滿眼是綠，滿眼是荷，滿眼是景，真是美不勝收，我被眼前這一幅充滿生機和情趣的美麗畫面深深吸引住了。當然，這幅畫的主角就是那人稱花中君子的“荷花”。她，宛如一位妙齡少女，一個個嬌豔欲滴，一個個冰肌玉骨。有的天真浪漫，活潑可愛，穿着翠綠的羅裙，隨着微風的節奏在翩翩起舞；有的有些害羞，撐着一把可愛的綠傘，遮着自己的面頰要裝扮一會兒，才把最美的笑容展現給大家；有的則英姿颯爽，朝氣彭勃，含苞欲放……

我愛荷花，愛她的淡淡清香，愛她的亭亭玉立，愛她的嬌媚容顏，更愛她的出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高尚品質。

花三年級作文 篇9

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”……。每每聽到描寫梅花的句子，我——-都想送你一枝傲立風雪中的梅花。

梅花，自古是人們最稱讚的花，她與“鬆、竹”被稱爲“歲寒三友”，她在寒風中散發着獨有的芬芳，沁人心脾，讓人一聞便忘記了所有的煩惱；也在寒風的吹打中變得更加豔麗了，那一瓣一瓣粉色的花瓣，粉嫩嫩的，讓人禁不住摸一摸她那表面柔弱卻很頑強的花瓣；她永遠挺立在人人都畏懼的寒風中，隨着風左右搖擺，彷彿在邊跳舞邊高興地慶祝着自己戰勝了困難，戰勝了寒風，戰勝了黑夜，終於開出了美麗的花……

我要送你一枝梅花，你可以把她插進瓶子裏，靜靜地欣賞她那無人能及的.傲氣；你可以把她放在工作的書桌，當工作勞累時，擡頭看一看她，她散發出的香味會讓你身心難忘，不再感到勞累，可以更好地工作；你也可以把她放在牀頭，每個夜晚都讓她散發出的香味陪伴你進入甜甜夢，讓你在夜晚感到不再孤單；你還可以把她帶在身邊，這樣，你走到哪兒，香味就在哪兒，不但可以給自己帶來芬芳，愉悅自己的身心，還可以給他人送去一份幽香，給他人一份好心情；你還可以……。

我要送你一枝梅花，讓你和梅花一樣成爲一個頑強不屈、迎難而上的人；讓你有梅花般的品質：“不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤”能夠默默地爲他人無私奉獻；讓你向梅花學習，做一個不畏懼困難的人；讓你……

我要送你一枝梅花……。