【推薦】三年級快樂作文合集六篇
在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的三年級快樂作文6篇，歡迎大家分享。
三年級快樂作文 篇1
春天到了，學校帶我們去南沙濱海樂園春遊。樂園裏有恐怖的鬼屋，好玩的三星轉椅，還有在空中旋轉的摩天輪等遊樂設施。
我一進去就看見一架飛機從頭頂上飛過，原來是樂園裏的空中飛機遊樂項目。我也去坐了一回，當了一次空中乘客，欣賞到了美麗的風景：湛藍的天空下，美麗的珠江碧波盪漾，江中的小島覆蓋着鬱鬱蔥蔥的.森林，這一切都讓人心曠神怡。
我先去鬼屋玩。進去之前，我先聽了聽裏面的聲音，然後小心翼翼地走進去。過第一關時，有兩個鬼影撲過來，我趕緊往前跑。在前面，我又看見一些鬼影在牆上一動不動，這更令人生畏。這時，一個鬼影突然把頭探出來，嚇得我拔腿就跑，真刺激！真過癮！
我還去玩了轉得飛快的三星轉椅，也玩了轉得很慢的摩天輪，它們各有各的好玩之處。三星轉椅忽而上，忽而下，讓人感覺飄飄忽忽。摩天輪慢慢悠悠，像一支悠長的歌曲，帶給你安詳舒適的感覺；到了最頂上，你還可以俯瞰大地，覺得整個遊樂場都在你的腳下，讓你有做了皇帝的感覺。
濱海樂園帶給我很多樂趣，讓我體驗了各種新奇的感受，真好玩，下次有機會我還要再去一次。
三年級快樂作文 篇2
常常在媽媽的監督下練字，竟然也練出了快樂，其中更多的原因是有媽媽的悉心陪伴與熱情洋溢的鼓勵有關。
記得兩年前的一天，媽媽要給我報書法班。雖然我全力拒絕，但是，媽媽讓我去書法班練習寫字的決心沒有絲毫動搖。最後，我還是被媽媽連拖帶拉地送進了書法班。讓我目瞪口呆的是，在這麼小的地方，竟然分成了兩個教室，令人更驚訝的是，在鉛筆教室裏還空着一張桌子和一把椅子，似乎在歡迎我的到來。那是媽媽在引導我這麼想，但我這麼一想，也真的從那時起，我心裏的恐懼感就被趕走了。
但是，自從我報了書法班之後，日日夜夜都愁眉苦臉，生怕字寫得不好被老師狠狠地打（據說，書法老師可是很厲害的武林高手）。爲那事，媽媽也沒少勸慰我，讓我仔細觀察老師，體驗老師的嚴格里透着濃濃的`愛，並且告訴我只有好孩子才能感受到。我想，我是好孩子，我一定逃過老師的打。這麼一想，也真的發現每次老師檢查回家作業時，態度總是溫和得出乎我的意料。通過一段時間辛苦練習，我參加了平湖市“孝敬杯”硬筆書法比賽，得了一等獎。
我沒有想到，我一直不喜愛的練字，在媽媽的鼓勵下，從此以後成了我的最愛。我要感謝媽媽！
三年級快樂作文 篇3
星期五，在朦朦細雨中，我們踏着歡快的步伐，走上大客車，準備去春遊。雖然天公不作美，但我們一路上還是歡歌笑語，有的猜拳，有的聊天，很快就到達了目的地——“奇藝國”。
我們剛走進“奇藝國”大門，裏面黑洞洞的，充滿了神祕感，可再走進去一段路，就燈光明亮，與之前的環境形成強烈對比。“奇藝國”裏按遊玩的內容劃分了許多“工作單位”，真像個小型社區呀！
導遊給我們每人發了二十“奇藝幣”，說：“大家可以去各自喜歡的單位賺‘奇藝幣’，隨後可以兌換相應的獎品。”話音剛落，同學們就朝着各自的目標跑去，而我選擇了體驗“穿越電網”。這個遊戲的規則是：身體任何部位都不能碰到“電線”，之後得到五“奇幣”。我看完規則，毫不猶豫地走了進去，開始準備穿越“電網”。我發現第一條“電網”比較低，就跨了過去，第二、三條可沒這麼好對付，因爲它們比較高，很難跨，但這也難不倒我，我匍匐向前，穿過了二、三兩條“電網”。之後，我又順利地穿過了所有的“電網”，通過努力得到了五“奇幣”。
但最有趣的“工作”是當快遞員，我和另外兩位同學爲一組，穿上了快遞服裝，戴上帽子，準備送快件。我們的`任務是將一份快遞送到“電網公司”，並讓那的工作人員簽收。
接受任務後，我們並沒有急於出發，而是查看奇藝國的地圖，找到我們當前所在地及快件送達地，原來它在“地震實驗室”的東南角。確定了方向，我們快速奔向“地震實驗室”，再向東南方向找去。可是，找了好幾遍，還是找不到“電網公司”的蹤影，怎麼辦呢？着急的我們只好去問一下附近的工作人員。我們先走進了一家畫臉譜的公司，硬着頭皮問：“老師，請問‘電網公司’在哪裏呀？”工作人員笑呵呵地說：“這兒就是電網公司呢！”我們欣喜若狂，馬上讓她簽上字，迅速返回“快遞公司”，每人領取了辛苦賺來的十“奇幣”。
這回春遊讓我們領略了許多知識，增進了同學之間的友誼，收穫得了許多快樂，真是一舉多得啊！
三年級快樂作文 篇4
“耶！做披薩囉。”“太好了啊，吃披薩哦！”……呵呵，你還不知道吧，今天我們要去必勝客做披薩。看，同學們在去必勝客的路上蹦蹦跳跳，好不興奮。
“咣——”門一打開，同學們都異口同聲地叫着：“好涼快。”我發現，餐廳裏擺放着整整齊齊的桌椅，花花綠綠的植物，還有漂亮的裝飾品，其中還有我最喜歡的風鈴呢！
剛一坐下，服務員姐姐就給我們端來了做披薩的材料，小A一看那黃乎乎的`東西，就自言自語道：“這是什麼啊，香蕉嗎？”剛一說完，小A就抓起幾顆放進嘴裏，“啊！呸，呸，呸，好難吃的香蕉。”這時，服務員姐姐便笑眯眯地說：“這呀，是芝士，不可以生着吃的哦！”服務員姐姐要我們把芝士撒在麪餅上，因爲太着急，小C把芝士弄得滿桌都是，接着我們把臘腸擺成了漂亮的圖案，緊接着，菠蘿、黑橄欖、蔬菜都被我們擺好了。
這時，服務員姐姐端走了我們的“心頭肉”，另一位姐姐給我們講起了西方禮儀，不過大家似乎都沒心情聽，或許都和我一樣，想着早點吃披薩吧！
終於可以享用我們的勞動成果了，小B拿着刀切下去，披薩沒切開，刀*倒是飛了，惹得同學們一陣大笑；小A用的力氣實在太大，披薩切開了，切下的披薩居然蹦了起來；再看看小E，那吃相太粗魯了，直接拿起披薩就往嘴裏塞……我也慢慢品嚐着自己的勞動成果，這感覺還真是快樂。
三年級快樂作文 篇5
我四年級有一個同學，他叫徐飛揚，他的性格很活潑開朗，不管遇到了什麼傷心的事都樂觀去面對。要是換成了我，我可不會像他那樣樂觀的去面對。
有一次薇湖水岸的.滑滑梯那裏發生了火災，把滑滑梯和四周的樓房都燒了，我和徐飛揚都在現場，我們光顧着救火，沒有注意把徐飛揚的衣服也燒了，附近的 水全部被澆入火中，可大火還沒有被控制住，反而越燒越大，我們又去我家取水，沒澆到幾次又沒水了，我們只能去徐飛揚家裏取水了，我問徐飛揚：“你得衣服被 燒了，去你家不怕被路上的人笑話嗎？你媽媽也會罵你的。”徐飛揚說：“沒事的，救火要緊，快去我家吧！”最後我們用徐飛揚家的水成功控制了火勢，我們一邊 救火叔叔阿姨們一邊趕緊撥打火警電話119，讓消防人員們過來救火，消防人員很快就到了，成功的把大火撲滅了，徐飛揚才露出了燦爛的微笑。
還 有一次，我和徐飛揚考試考的成績都很差，我考了80幾分，回家只是被爸爸媽媽說了幾句就算了，而徐飛揚只考了70幾分，可不是被爸爸媽媽說幾句就算了，我 問徐飛揚：“你考那麼差，回家怎麼交代啊？” 可是徐飛揚卻說：“沒什麼，而且還有豐盛的晚餐呢！”我又問：“哦？是什麼晚餐？” “當然是世界名菜啦 ！嘮叨加竹板 ” 徐飛揚笑着說。我們兩個都笑了。
我認識的這個人算是一個快樂的人吧？你們介紹的快樂的人呢？
三年級快樂作文 篇6
像上了弦的箭緊繃起來，雙手緊緊地握住把手。只聽“轟隆隆”的一聲，過山車突然拐了個直角彎，飛速地向下面的軌道滑行起來。我把頭低下，眼中只見一根根軌道飛速而過，不由得心“咚咚”跳了起來。
下了過山車，我一下子撲進了爸爸懷裏，說：“爸爸，這真是一次膽量的`嘗試呀!”
只聽“轟隆隆”的一聲，過山車突然拐了個直角彎，飛速地向下面的軌道滑行起來。我把頭低下，眼中只見一根根軌道飛速而過，不由得心“咚咚”跳了起來。
“轟!”過山車開到了最使人心驚膽顫的地方。這裏的接着，我們興奮地來到彩虹飛船下面，看見眼前的“大怪物”我還真是有點害怕。可是姐姐飛快地坐上了彩虹飛船，於是，我也不甘落後地坐了上去。漸漸地我發現彩虹飛船並沒有想象中的那麼可怕，因爲它的速度完全由我自己來控制。慢慢地彩虹飛船飛到了最高點，這時，我的心也好像跳到了嗓子口。突然，它又快速地往下沉，我們忍不住大聲尖叫。真刺激呀!
後來，我們還玩了青蛙跳、爬山車……
