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【熱門】三年級爭吵作文合集八篇

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在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編爲大家收集的三年級爭吵作文8篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】三年級爭吵作文合集八篇

三年級爭吵作文 篇1

一天,我和陳澔奇吵架,因爲我在寫作業的時候,他從我身邊跑過去,去追另外一個同學,不小心撞了我一下,害得我的墨水甩了出來,把剛剛焯好的單詞和生字弄得一塌糊塗,字跡也看不清了,我火冒三丈,心裏想煩死了!剛抄好的單詞白寫了!大聲喊道:“你幹什麼呀!追追打打的。”

他竟然理都不理我,還不給我道歉。和什麼事都沒發生過一樣。我對他吼太不講道理了!他被我的話激怒了,急忙衝上來,舉起拳頭就要打我。我就說:“你打唄,反正老師就在門口,你打了,還是會被老師批評的。”他氣呼呼地說:“放學見!”我也象他那樣不理睬他,心裏想你是男孩子。那我還是女漢子呢!上課了,我本來想認真聽課得積分,可怎麼也認真不起來,老是不由自主地看他,他和他的'同桌說話,我想起他到我家來玩的時候,我選了十幾蠶寶寶給他的情景,我幫他選了嫩嫩的,新鮮的桑葉,用這袋子裝好,想着平時對他的好,上課都沒有認真聽老師講課。心裏在告訴自己不要再想別的事了,得認真聽課。不一會兒,就晃到了放學,我背書包走到了半路,我看見他在我的前面,拿着一根長長的樹枝。大概準備打我,想着今天的一舉兩失,我對他說:“我們和好吧,不要因爲一點點小事傷了我們的友誼。我們不再吵架好嗎?一直做好朋友。”她點了點頭。

到了第二天早上,我們還是像往常一樣打招呼。

三年級爭吵作文 篇2

在我們的生活中,經常會由於一些誤會、衝突或意見不和而發生一些爭吵。去年我和朋友們就發生過一次激烈的爭吵,讓我至今難以忘記。

那時是春天,正值映山紅盛開的時節,我和好朋友們一起去塔山看花。剛到山腳下,便看見山路旁、石縫中、山坡上、樹叢裏綻放着紅的、白的`、粉的映山紅。那紅,熱烈奔放;那白,純潔淡雅;那粉,清新可人……順着小路慢慢向山頂攀爬,彷彿置身於花的海洋中,映山紅一枝挨着一枝,一朵壓着一朵,與山上的野花爭香斗豔。一陣春風吹過,便有花瓣飄蕩下來,我們幾個人便爭先恐後地去追逐花瓣,比賽看誰撿到的花瓣更多。但是,有些人嫌撿地上的花瓣又慢又費事,乾脆從樹上把花整朵摘下來,有人甚至還把花枝折下來。我看見後連忙搶過花枝,對他們大聲喊道:“不準摘花,你們這樣做不對!。”可他們不僅不聽我的勸阻,還罵我多管閒事,和我爭吵起來。最後,他們還把我趕走,不和我玩了。

我覺得非常委屈,跑到媽媽身邊,把事情的經過說了一遍。媽媽摸摸我的頭說:“千夫諾諾,不如一士諤諤。你知道愛護花草,並且勇於表達自己的意見非常好。要是能換一種語氣和他們講會不會更好呢?”聽了媽媽的話,我覺得自己剛纔的態度的確是不好,就再一次找到他們。先向他們道了歉,然後又心平氣和地跟他們講了不能摘花的道理。這次,他們不僅沒有和我爭吵,還主動和我一起把花枝種進了土裏。隨後,我們又在美麗的花海中繼續奔跑,互相打鬧,玩得不亦樂乎。

“對小人不難於嚴,而難於不惡。”生活中的許多爭吵都是由於過度批評指責造成的。如果我們能做到“攻人之惡勿太嚴,要思其堪受”,平時多一些心平氣和,多一些包容理解,那麼生活中的爭吵就會少一些。

三年級爭吵作文 篇3

“嘿,你這個不自量力的東西,還敢嘴硬!”

“哼!誰不自量力了?你纔是不自量力的傢伙呢!”

一個陽光明媚的一天,在文具盒城堡裏,筆桿和筆芯終於吵了起來了,而且吵得不可開交。他們倆其實原來是一對形影不離的好朋友。別的文具小夥伴看到了都十分羨慕他們。可今天不知道是什麼原因,讓這兩個本來十分要好的小夥伴吵個不休。

“哼,你自己瞧瞧你自己,全身黑不溜秋的`,真難看!”筆桿不屑一顧地說。

“你就好看呀?一身花花綠綠,俗氣死了!”筆芯不服氣地反駁道。

“什麼,你竟然敢這樣罵我?”

“你能罵我,我爲什麼不能?況且,我比你有用的多!”筆芯氣呼呼地說道。

“切!我就沒用了?我還爲主人有你這樣的髒東西而感到難過呢!”

“別看我一身黑,卻比你有用的多,光好看有什麼用?”

“你。你等着瞧,咱們各走各的。”筆桿的肚子都快氣炸了。

“好,那我走了。你可別後悔!“筆芯丟下這句話,離開了筆桿。

筆桿爭口氣,提起精神,在紙上比平時更加賣勁兒地移動着。可當他回過頭來,準備欣賞自己的傑作時,他傻了眼,這哪裏是什麼傑作呀?紙上只留下一行行白色的印跡,竟然沒有寫出一個字。

而筆芯呢,由於沒有了筆桿的支撐,寫出的字歪歪扭扭,難看極了。

第二天,文具廣場上,筆桿和筆芯又和好如初了,他倆成了文具城堡裏配合最默契的搭檔。

從此,他們合作寫出了許多不朽名作。

三年級爭吵作文 篇4

一天,在作文班的時候我和我的朋友李雨菲發生了爭吵。

事情是這樣的:在上作文課的'時候,李雨菲看見我的文具盒裏面有她的筆,就對我說:“這支筆是我的,爲什麼會在你的文具盒裏?”我想說不是我偷的。可她卻說是我偷的。我準備想告訴老師就舉起手來,老師看見了,我連忙縮回手去。下課了我說:“李雨菲,我在外面等你。”李雨菲出來了,我對她說:“李雨菲真的不是我偷的,可能是老師用完了不小心放到我的文具盒裏。”可她就是不信,對我說:“這件事情我跟你沒完。”說完轉身就走了。

第二天我對老師說:“許老師,您是不是用完了李雨菲的筆放進了我的文具盒裏。”“對呀!我還以爲是李雨菲的文具盒呢?原來是你的呀!待會老師給她道歉。”

李雨菲來了,許老師對她說:“對不起啊,李雨菲,老師用完你的筆不小心放到了劉欣怡的文具盒裏。”“沒關係老師,”李雨菲說。說完我們就上課了,下課了,李雨菲說:“劉欣怡,我在外面等你。”我來到了外面,李雨菲拉着我的手說:“劉欣怡,真是對不起,我昨晚想了一晚上,好朋友要相互信任,相互寬容……”我沒等她說完,就笑着說:“那我們從此以後就要相互信任,相互寬容。”於是,我們又重歸於好了。

三年級爭吵作文 篇5

很不開心,我和姐姐又吵架了。一天中午,我和姐姐去便利店買了吃的回來,玩心大起,我偷了她的一顆花生米。姐姐說:“不許再拿了!”聽到這話,我就偷得更起勁了,又偷了幾顆。正當我想把花生米還給姐姐時,姐姐跑去向姨娘告狀了。

姐姐指着我說:“她又打我又罵我!”這讓我很氣憤,於是我想報復他,過了一會兒,我故意踢髒了姐姐的袖子,姐姐氣得臉都紅了,兩串“珍珠”從她眼睛裏掉出來,於是她不理我了。

我很不安,氣也全消了,還很後悔,我不該踢髒她的.袖子。想到是我先偷了她的花生米,是我有錯在先。我記得老師說過好孩子應該知錯就改,於是我用眼角偷偷看姐姐,想找個機會向她認錯。但是要我向她承認錯誤,我又覺得很不好意思,不承認我又覺得很難過,還擔心姐姐會很長時間不理我了。

正當我矛盾和糾結的時候,姐姐站到我的面前說:“對不起,我不該在我媽面前把你說得那麼壞,我們和好吧。”

我愣住了,姐姐拉起我的手說:“我們現在回家吧。”

“好,好。”我激動地說,然後我們一起高高興興地回家了。

三年級爭吵作文 篇6

這幾天經常有人吵架。今天下午,吳思涵和馬勇傑竟然爲了爭一支筆又大吵一架!

“這筆是我的!”“你有什麼證明?我有過這支筆,是爸爸爲我買的!”一陣陣爭吵聲傳來,喲,好象有馬勇傑?我想,說不定又是貪心的馬勇傑正在和誰爭什麼東西大吵一架吧,這回又有好戲看了!果然不出我所料,走廊上,他和吳思涵正爭着一支筆呢!我湊近一瞧,“只要有馬勇傑在,肯定是爲了和別人爭東西(,想在那賺‘髒物’)吧!”我說。“胡說,纔不是呢!”馬勇傑瞪着眼。以前他搶過戴詩霞的筆、周丹文的'橡皮,還有尹笑珂的尺子,專佔別人便宜,現在有誰會幫他說話!(別人)其他同學也不約而同地說:“對呀,你自己總是搶別人的東西,這筆肯定也是吳思涵的!”他擺出一副很得意的樣子,昂着頭說:“有什麼證據?你沒有,我就有!我敢說,這筆的頂端一定有我的名字!”看起來他信心十足,我們半信半疑。我心想:要是真的,吳思涵肯定丟面子了。我把頭一探,“咦?什麼都沒有啊!你騙我們!”我指着他說。他大吃一驚,“啊,我的天,怎麼沒有?但我有這支筆,它是我的!”大家見他還死不承認,就揭了他的底,說得他面紅耳赤,他不好意思地說:“我只是看到這筆好看,就想去搶,結果……”大家一個個露出憤怒的表情。吳思涵瞪着他,生氣地把筆拿走了。

馬勇傑想占人家的便宜“搶”吳思涵的筆,結果被我們揭了個老底,如果不學好,他將來會會吃虧的,希望他以後能改正。

三年級爭吵作文 篇7

小明的作文得獎啦,文章中的小標點們一個個都神氣十足,可得意啦!可是,誰的功勞最大呢?它們誰也不服誰,於是,開始爭吵起來。

小逗號對自己非常有自信,哈哈大笑地說:“我的本領最大,如果沒有我把句子斷開,一句話就會像一根長長的'麪條!”

聽了逗號的話,感嘆號瞪大眼睛說:“你的本領算什麼,我的本領比你大的多了!要是沒有我,文章中誰來表達強烈的表情呀!”

句號聽了不服氣地說:“我纔是文章裏的主角,有誰比的過我呀!要是沒有我,看你們一句話寫到什麼時候才能停下。”

看大家爭的不可開交,省略號得意洋洋地說:“我的本領才最大,至於我的本領麼……不用說大家都知道。”

問號指着省略號說:“你的本領算什麼,我比你的本領大的多呢!如果文章當中沒有我,那麼怎麼會引起讀者的思考?”

聽了標點符號們的爭論,字典爺爺說:“你們都很厲害,如果少了一個,文章就沒那麼美了!”

三年級爭吵作文 篇8

小麗在書法班裏寫了一手好字,大家常常稱她的作品爲“墨寶”。

墨聽到了自己的美名,得意洋洋地拍着自己的胸口說道:“你們都聽到了吧,人們說的‘墨寶’指的就是我,我的功勞最大,老大應該歸我所有。”筆聽了,摘下小白帽,甩了甩自己銀白的`頭髮生氣地說:“如果沒有我,你怎麼寫?只不過是塊無用的黑泥巴!”紙很不服氣地說:“如果沒有我,寫在哪兒?如果沒有我,畫在哪兒?”坐在旁邊一聲不吭的硯臺忍無可忍地說:“你這個黑不溜湫的傢伙,如果沒有了我,你怎麼磨成汁,怎麼有顏色,只是一塊黑泥巴而已。”他們就這樣你一言我一語地吵了起來,沒辦法只好不歡而散了。

筆一個人去“快樂大家分”找工作,到了“快樂大家分”公司,老闆讓他寫一份簡歷,筆沒有了墨就沒有了顏色,沒有了紙寫在什麼地方?筆只好垂頭喪氣地離開了公司。筆很後悔,給每個朋友打電話,並約他們晚上5點去“團圓酒吧”吃飯。墨誠心誠意地向他的朋友們道歉,朋友們寬容地諒解了他。

他們又一起開心地工作了,一幅幅“墨寶”陸續地出現在人們的視線裏。

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