作文中心三年級作文

關於三年級童話的作文合集八篇

本文已影響 1.51W人 

在生活、工作和學習中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的三年級童話的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

關於三年級童話的作文合集八篇

三年級童話的作文 篇1

地球是我們共同的家園,我們在她溫暖的懷抱中生活,多麼幸福呀!可是,現在地球媽媽的臉越來越蒼白,媽媽的眼淚也越來越多了,看起來,媽媽在向我們呼喊:“快來保護我吧!不然,你們會吃到苦頭的!”如果這樣,那我們就看看下面這幅圖吧!

你看,動物四處逃跑,藍天不再喜歡我們了,藏在家裏不出來,太陽傷心了,躲在藍天的懷抱裏痛哭,月亮和星星生病了,看着人們砍伐樹木的`景象,傷心地流下了眼淚,大海不停地翻騰着,好像在向人們大聲呼喊:“快點保護環境吧!”。小鳥停止了歌唱,樹木被砍光了,到處可見山那麼高的垃圾堆,真是可怕,小河裏往日歡快的小魚,都已不見了蹤影……,大樓冒出縷縷黑煙,似乎快要將我們的城市吞沒……

作爲一名小學生,保護地球應該從我們做起,從身邊的小事做起。

向地球媽媽喊一聲:“媽媽!我愛你!”

三年級童話的作文 篇2

我有一個藍色的文具盒,文具盒裏裝着鉛筆,橡皮,鋼筆,直尺……。。,有一天,它們開始奇怪的說話了。

有天晚上,鉛筆抖抖身子從文具盒裏跳出來,橡皮也從文具盒裏滾了出來,鋼筆如閃電般的飛速跑出來,直尺翻着跟頭出了文具盒。

鉛筆第一個發言說“在學習上我對主人的幫助最大,如果沒有我,小主人就寫不成字。

橡皮滿不服氣的`說“哼”你算什麼,要是你一不小心寫錯字了了怎麼辦,不是還要我來幫忙嗎?要是主人寫錯字沒有我,那就要把那紙撕了,如果這樣那該多浪費紙呀|

鋼筆說“你們呀”,不如我的作用大,主人天天都用我,樣樣都用我,寫卷子,做作業,默寫,畫畫,看你們誰有我的用處大。

直尺說“鋼筆呀,鋼筆呀,如果有連線題,沒有我,你行嗎?你能把線畫直嗎?”

文具盒走過來說:“你們呀|自己都有自己的長處,你們要和平共處,才能成主人的好幫手。

文具們聽了都爲剛纔的話感到後悔,以後再也不爭了,大家成了形影不離的好朋友。

三年級童話的作文 篇3

去年我過生日的時候,爸爸給我買了一隻小烏龜。這隻小烏龜殼上有36塊六邊形,而且非常淘氣,我很喜歡,所以就給他取了個名字‘小淘氣’。

‘小淘氣’很可愛,每次給他放食物它都吃的精光。如果他沒有吃飽,就伸長了脖子,四肢不停地在水中晃動,我就會給它再投放一些龜食。

‘小淘氣’買回一個月了。我有空兒的時候,就和它一起玩兒‘遊戲’。一次,我來到水缸邊,把他的身子弄了個四腳朝天;‘小淘氣’就一動不動的躺在那兒不動。但是過一會兒,它趁我不注意時候,爪子抓了兩下,就翻了過來。我回過神來,看到‘小淘氣’翻了回來,我不由得讚歎到:“笨烏龜也有絕招啊!”。

小烏龜和我一起生活,它給我帶來很多的歡樂。平時,我空閒的'時候總是靜靜地看着它,給它餵食。每次餵食的時候,它總是對我搖頭晃腦地,好像在說‘我還要吃,小主人再喂喂我吧’!

三年級童話的作文 篇4

在很久很久以前,一座古老的閣樓裏住着一位美麗可愛的小精靈,他每天跑上跑下地忙碌着,想着怎樣爲人類造福。

一個漆黑的夜晚,小精靈把自己的寵物“夢幻”拴在桌腿上,就提着燈回去睡覺了。“夢幻”是一隻既可愛又調皮的.小貓,等小精靈回去時就跑到閣樓頂上,推着窗戶,踩着箱子,發出“吱吱”的響聲。聰明的小精靈睜開眼睛,提着燈,朝發聲的地方慢慢地走去,可是“夢幻”那雙尖銳的眼睛在黑暗中顯得特別亮,把小精靈嚇了一跳,就連忙把“夢幻”抱下了樓。

第二天,“夢幻”還是不死心,一定要讓自己玩的痛快。趁小精靈不在,“夢幻”又在家裏大鬧起來,推到了花盆,折斷了花枝,打碎了花瓶……“夢幻”幹完這些事後就躲在窩裏睡覺了。小精靈回到家,雖然看見所有東西都亂七八糟的,但是他還是壓住火氣,溫柔地對“夢幻”說:“以後不能再鬧了,要聽話,學會幫助。”“夢幻”點點頭,幫小精靈整理東西。

從此,小精靈就和“夢幻”永遠生活在一起,天天充滿歡笑。

三年級童話的作文 篇5

一個風和日麗的下午,我和昕昕、思思、檬檬、蕾蕾幾個朋友坐在我家牀上的被子上吃零食。突然,被子飛起來了,它越飛越快,越飛越高,飛過屋頂,飛過高山,飛向白白的雲端。

剛開始的時候,我們很害怕,擔心被子會突然掉下去。爲了保持被子受力均衡,我們五個人分別坐在被子的中心和四角。“砰!”的一聲響,被子突然長出了一雙潔白的翅膀,它輕輕地扇動着,載着我們飛過高高的白白的雲層,飛向無邊無際的太空。蔚藍的天空,潔白的雲朵,多麼美麗的太空啊。我們緊緊拽着被子在太空中飛翔,在宇宙中盡情地遨遊。

飛啊,飛啊。不知過了多久,我們看到一個圓形的球體。“那不是嫦娥姐姐住的月球嗎?”我們高興地呼叫起來。就在我們飛過月球的時候,被子的翅膀突然變得越來越大,被子卻開始收縮,四角開始向下傾斜,大家擔心坐在四個角邊會掉下去,於是五個人都坐到了被子的中心位置。突然不小心,我的零食箱掉下去了,眼睜睜地看着零食掉落,我們卻無可奈何。管不了那麼多了,這個時候最要緊的是保護好我們的生命。很快,被子克服困難飛過了月球,翅膀開始縮小,很快就恢復了原樣,繼續朝更遙遠的'太空飛去。

“好熱,好渴!”不知不覺中,我們飛到了火星旁。火星發出很熱的光,熱得讓我們有點受不了。這時,被子突然變成了“U”型,放在被子四周的水壺紛紛滾落到中間,砸得我們一個個鼻青臉腫。這還不算什麼,更讓我們難受的是拿起水壺喝完水後還是很渴,被子覺察到我們的處境很危險,趕緊飛離了火星。

很快,被子又恢復了原來的模樣,帶着我們飛到了金星的邊緣,只見它散發出金黃色的光芒,讓我們披上一層金黃色的衣裳,好看極了。這時候,一顆閃着白色光芒的五角星落在我手中,其中一個角上掛着一張紙條,上面寫着:

撿到了這顆星的人:

你好,這顆星有五個角:第一個是善良角;第二個是聰明角;第三個是希望角;第四個是美麗角;第五個是備用角。備用角具備以上四個角的所有功能,如果四個角出了問題,備用角就會產生作用。

嫦娥

就在我看完這封信的時候,被子好像有點累了,準備帶着我們返回地面。很快,被子的翅膀開始縮小,直往下掉,我們好緊張,好害怕。這時我突然想起了手中的五角星。“希望角,請把我們安全送回家。”話剛說完,“噌”的一聲,五角星用希望角把我們立即送回了家,被子也恢復了原樣。

會飛的被子,真的很有趣,幫我實現了遨遊太空的夢想。

三年級童話的作文 篇6

小木偶住在東邊邊界的大家庭裏。那裏有山有水是生活的.好地方。

可是小木偶覺得這裏很無聊,於是他打算要離開家,離開媽媽爸爸,離開這個家庭,去別的地方謀生。

到了晚上,該睡覺了,小木偶乖乖地睡了,到了深夜爸爸媽媽都睡了,小木偶悄悄的離開了家。

小木偶向南一直走,走呀、走呀,突然一隻兔子向小木偶撲來,它一閃躲過了兔子的襲擊。小木偶繼續向南走,走着、走着,突然一個龐然大物向小木偶走來。小木偶嚇得魂飛魄散的動都不敢動了,啊原來這是小貓呀!小木偶回了家把這件事告訴了媽媽和爸爸,媽媽說“好孩子不用怕。”小木偶再也不會離家出走了。

三年級童話的作文 篇7

在一片樹木茂盛的森林裏,住着一隻白白的兔子,長得非常漂亮,夥伴們經常誇小白兔,可小白兔不虛心,嘲笑夥伴們。

有一天,小白兔又穿着漂亮的衣服來到這片森林散步,貓妹妹看到小白兔穿着這樣漂亮,連連誇讚道:“喲,小白兔,你今天可真漂亮啊!”小白兔嘲笑起貓妹妹來:“那是當然了,反正你沒有我漂亮!”小貓聽了,生氣地搖着尾巴走了。貓妹妹走了,狗爸爸又來森林裏找食物,看見小白兔打扮的`這麼漂亮,彬彬有禮地稱讚小白兔:“小白兔,今天打扮得還真是漂亮呀!真是人見人愛,花見花開!”小白兔不僅嘲笑狗爸爸還嘲笑狗爸爸的全家人:“那是當然了,每個小夥伴們都這樣稱讚我,可惜你的全家人都沒我漂亮。”狗爸爸氣得臉都漲得紅彤彤的。許多小夥伴都生了小白兔的氣。

第二天,小夥伴們坐在一塊大石頭上商量昨天的遭遇,準備給小白兔一些大懲罰。小白兔每天打扮的漂漂亮亮,跑到小夥伴們面前炫耀,小夥伴們總是不理小白兔,不和小白兔一起玩耍。過了一天又一天夥伴們還是對小白兔不理不睬,小白兔終於忍不住了,她傷心地對小夥伴們說:“夥伴們,這幾天我一直在精心打扮自己,你們爲什麼不誇我呢!還有,我們是好夥伴,你們爲什麼不和我一起玩耍呢?小夥伴們爭先恐後地說:“我們稱讚了你,而你不僅沒有禮貌,反而嘲笑我們,所以,我們一直就對你不理不睬。”小白兔聽了,慚愧地低下了頭,改正了錯誤,小白兔又和小夥伴們和好了。

這讓小白兔知道了一個道理,也告訴了我們一個道理:外表美不是真正的美,心靈美才是真正的美。

三年級童話的作文 篇8

有一天媽媽對小紅馬說“孩子,媽媽帶你出去散步吧?看看外面的風景,心情很舒服。你整天呆在家裏看電腦玩遊戲,對眼睛不好。”小紅馬說“那好吧,我們出去散步。”

散步的時候,小紅馬忽然想跑步了,可是她跑了一會就累得氣喘吁吁,說“我...我...我跑不動了..."媽媽說,”你如果每天堅持鍛鍊身體,體能就會很棒了!”

從此以後小紅馬每天堅持跑步。過了一段時間,小紅馬對媽媽說“我想參加今年的跑步比賽”,媽媽高興地說“好的,我這就去給你報名。”

比賽的`日子到了,最先開始的是短跑,小紅馬跑了第二名。接下來是長跑比賽,規則是:從第一座山跑到第二座山,很遠的路程,而且很艱難。小紅馬經過平時的鍛鍊,比以前跑得快多了,而且還不喘了呢。小紅馬撒開兩腿,瀟灑自在地往前奔跑,最後小紅馬得了冠軍。小紅馬的媽媽聽到這個喜訊,高興地對小紅馬說“這就是堅持不懈的結果。祝福你,孩子!”

小紅馬的夢想實現了,小紅馬明白一個道理:只有堅持不懈才能取得成功。

猜你喜歡

熱點閱讀

最新文章

推薦閱讀