【必備】三年級想象作文七篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的三年級想象作文7篇，希望對大家有所幫助。

三年級想象作文 篇1

春天來了，萬物都甦醒了，燕子從南方飛來了，小草從地裏鑽出來，大樹長出了嫩葉……

一天，一隻小毛毛蟲在家裏很無聊，決定去外面逛一逛。它爬呀爬呀，不一會兒就來到了花園。啊!這裏的花可真美!有茉莉花、康乃馨、月季……五顏六色，令人心曠神怡。

它在裏面盡情的玩耍，正當它玩的高興時，一隻蜜蜂飛來採蜜，看見了小毛毛蟲，嘲笑它說：“你長的真醜，身上長滿了毛，腳長得太多，不像我這麼美麗漂亮。”小毛毛蟲聽了後很傷心，哭着回到家。毛毛蟲媽媽看出了小毛毛蟲的委屈，憐愛地說：“不要着急，你還小，等你長大了，就會變漂亮了。”小毛毛蟲聽了媽媽的安慰，不再生氣了。

時間一天天的過去了，小毛毛蟲漸漸長大了，它開始變身了。它先變成一隻蛹，然後，又變成了一隻漂亮的蝴蝶，它終於知道媽媽的話是真的!它開開心心的去公園玩，又看見了那隻嘲笑自己的.蜜蜂。

小蜜蜂看見了，讚美地說：“啊!你真美!你跳的舞非常好看。”

小蝴蝶不客氣地說：“我就是被你嘲笑的小毛毛蟲。”

小蜜蜂紅着臉說：“對不起!我不應該嘲笑你。”說着就飛走了。

外表的美不一定代表心靈美，外表的醜不一定代表心靈醜。我們不要嘲笑其他人，因爲每個人都有自己的長處。

三年級想象作文 篇2

我的家鄉—黃花村，是一個有着濃郁鄉村氣息的小村莊。村裏的人有着高度的環保意識，讓這裏變得風景優美，空氣清新，十分美麗。現在，讓我們去看看幾年後的它吧！

現在，我們在20xx年的黃花村裏。首先映入眼簾的是大片大片的樹木，看！在20xx年還是困擾着黃花村的樹木，現在竟然變得如此繁多！大自然吧枝葉密密麻麻的“編”在一起，可真像一座綠色的天橋呀！小鳥們蹦蹦跳跳地走在天橋上，高興地喳喳叫，它們可喜歡這個綠色的天橋了！

我透過枝y一看，呀！那是什麼？哦！原來是小溪呀！四年不見，小溪又寬了，又深了呢！從原來的.8釐米深變成了30釐米深呢！真讓人驚訝！小溪一見到我，就嘩嘩地唱着歌，就像久別重逢的老朋友似的，高興得不得了。

我的家鄉還有許多進步了的地方，比如：小花增加了，小鳥也增加了，垃圾變少了……我希望我的家鄉在幾十年，幾百年，甚至幾千，幾億年後，都會那麼美麗！

三年級想象作文 篇3

未來的學校非常美麗，像個大花園。大大門上有聲音識別器，只要隨便說一句話，就能知道你是不是陌生人，如果不是他就說：“對不起，我不認識你您。"如果你是本校的學生或老師，他就會說：“歡迎您回到學校，希望您在這裏度過一段美好時光。”

走進校園，站在扶手電梯上，一按電鈕，電梯就會把你送到教學樓裏。走廊裏四周的牆是水晶玻璃的，能看見外面的`紅花，綠樹，碧水和藍天。而且，牆上有隱形自動換氣系統，能把室內污濁的空氣排出去，把新鮮的空氣放進來。牆上掛滿了同學們的藝術作品，有剪紙，有繪畫，有書法。在這裏，同學們多有展示自己的機會。

還沒走進教室，先聽見教室裏傳來朗朗的讀書聲：“子曰：詩三百，一言以蔽之。曰；思無邪。”是一年級的學生在上誦讀課。哎，怎麼深奧的東西呀！據校長講，在這裏，同學們都會背《論語》，個個知書達理，樂觀堅定；寫起作文，一點兒都不發愁。可孩子不會覺得太枯燥了？不會的，老師把這些文字的意思編成了一個小故事，學生自然而然的就背下來了。

環顧四周，你會發現教學用具都是高科技。牆上掛着電子黑板，老師需要寫板時，只要對電子板一說，黑板就會自動顯示出來，再也不用吃粉筆灰了。下課後，只要說Yes或No，黑板就會自動保留或自動牆上還有自動顯示資料的屏幕，能自動變換光線強度的電子燈。天花板則是一個星空，一到晚上，他就會繁星閃爍，幫助同學們認識到許多的星座。

我真希望這種未來的學校能早點出現。

三年級想象作文 篇4

未來的汽車，將會是不同凡響的，與現在的汽車有着天壤之別。當然了，是更好。

未來的汽車不論哪一方面都更優越更先進。先看它的外表：雪白鋥亮的車身，莊重大方的車形，讓你第一眼看見就被吸引。如果你不喜歡，還可以調換。車身上有幾個按鈕，一按，馬上改成你喜歡的顏色與車形。讓你看得的眼花繚亂，不知選那種。

未來的汽車內部設置更先進。外面看，汽車車身非常小，而進了車你才發現，車裏就是多麼“寬敞”。原來，車的內部安裝了“空間”設置，除了駕駛室，還有好多個房間，休息室、餐廳、遊戲室……行使過程中，如果你累了可以改成自動駕駛，你便可以悠閒地來到休息室，躺在舒適的`牀上睡上一覺；或者來到遊戲室，玩會兒反恐精英，以便驅趕疲勞；還可以看會兒電視，吃點點心，以保持充沛精力……不必擔心汽車的自動駕駛技能，它會提前發出警報，然後自身解決。也許你還在睡大覺呢，就遠離了危險。

未來的汽車更加環保。車內的垃圾不需扔到窗外，只有丟進一個“真空”處理的鋁箱裏，它便自動處理了！未來的汽車排放的不是灰塵，燃料不是汽油，而是被處理的垃圾！垃圾經過車內加工處理，溶解成一種環保氣體，作爲燃料。排放的自然不是污染空氣，而是無色的一種香味氣體。它不僅好聞，還環保呢！

我相信，將來一定會有這種汽車的！

三年級想象作文 篇5

今天下起了雨，飄飄灑灑的雨絲走後，我去看望我的植物。走到那兒一看，植物們顯出一副生機勃勃的樣子，彷彿在爲受到雨露的滋潤而高興。

這時，我把目光轉向了一個小水窪，那兒不知爲什麼，水泥少了一些，所以成了“盆地”，每逢下雨，裏面積滿了水。我坐在板凳上，看着平靜的水面，忽然覺得這水窪就像一片海洋。看！那邊先前凝固的水泥，在水的沖刷下，這些水泥的表面不再粗糙，而是光滑無比。即使把手放在上面滑動，也絕不有一絲粗糙感，看上去就像沙灘。

這“海洋”既有沙灘，又有許多水，在我看來已經不錯了，要是有幾條魚就更好了。

我又看到幾個小突起，這下我又不由自主的開始浮想聯翩：這片汪洋的沙灘並不都是光滑的，其中還有許多的礁石，它們有的`老老實實的待在沙灘上，有的好奇地從冒出頭來，有的成了動物們安居樂業的家園，有的卻成了令動物們煩惱的難題。

可是海洋怎麼能沒有潮汐呢？於是，我把水往“沙灘”上推，這回，這個小小的“海洋”也有了潮水。水一層層地往“岸上”涌，又一層層地退回來，看上去跟真的潮汐沒什麼區別，只是規模小一些罷了。而我，在其中收穫了快樂。

生活處處有樂趣，只要善於發現，就會得到它們，你看，我不就得到了嗎？

三年級想象作文 篇6

未來，聰明的科學家將發明一種既神奇又先進的汽車。

這種車用太陽能做動力，非常環保；連車體顏色也可以隨乘車人的心情而變幻出各種漂亮的顏色；車的體積還可以放大、縮小，如果在郊外，晚上沒有休息的地方，就可以把它放大幾倍，車就變成了一座寬敞舒適的'休息室，如果不用的時候就可以把它縮小成一個文具盒一樣大，不會佔用太多的地方；如果你喜歡旅遊或者探險，就可以開着這輛車，車上有多功能地圖和電腦，要去那裏只要在地圖上選出位置，自己不用開車，車自己就會以最快的速度準確到達，中間時間乘車人可以 在多功能電腦上聽音樂、看電影、玩遊戲、找資料等，不用擔心外面的事，如果遇到了山谷、峽谷、高山，車就會把後門展開變成翅膀飛起來；如果前面由大河或海洋，車的四個車輪就不見了，整個車就變成一艘快艇。

另外，這種車的防盜系統非常先進，如果有人碰到它，它能判斷出是不是小偷，如果是小偷，它就會噴出一種很粘的液體粘住壞人，同時也會啓動報警系統，告訴人們抓壞人。

科學的力量真大呀!一輛汽車能有這麼多神奇的功能，真了不起。我渴望自己將來有一輛這樣的汽車。

三年級想象作文 篇7

未來的教室，你想怎麼創造呢？先看看我是怎麼創造的吧。

首先我創造的校門口有個機器保安，站到保安面前它會自動搜索是否爲本學校學生，用來保障學校的門禁安全。學校的樓梯都變成了電梯，並且是聲控的，一次可以容納很多同學同時出入。

之後來看看我們的教室吧，班裏有多少個同學，門口椅子就有多少，坐上去，椅子會在軌道上行駛到你的座位上。窗戶和課桌也是無敵的，窗戶根據外邊的天氣來設置開關，天熱了就自動打開，冷了就自動關上。課桌上有三個按鈕，分別是藍色、紅色、綠色，點藍色是課堂上學習的東西可以用來溫習，紅色是回收，綠色可以自動修改作業。再來講講我們的畫板，圖書角，畫板是聲控的，可以聽從老師的命令來使用，更有效的利用課堂的時間。圖書角本來是沒有書的.，說一下書名，它就可以出現在我們的面前，更方便我們查閱資料和閱讀。最後是教室的地面和牆壁是會隨着司機的樣子變化顏色，彷彿置身在大自然中，讓同學們每天都有愉悅的心情來學習。

這就是我想象中的神奇教室，隨着科技的進步，我創造的神奇教室也會慢慢實現的。