關於三年級蝸牛的作文（精選44篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的關於三年級蝸牛的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級蝸牛的作文 篇1
星期六，我閒着無聊在院裏發呆。突然，一隻小蝸牛引起了我的注意。蝸牛的貝殼房子，軟綿綿的身子與可以伸縮的觸角，都是那麼可愛。小蝸牛探出了它的腦袋，慢悠悠地爬着，爬行時留下一條亮閃閃的`路線。不過，你可別被它的外表迷惑，它可是害蟲！
我抓住蝸牛，它的底部黑黑的、黏黏的，摸上去潮潮的，讓人很不舒服。我想折磨一下這隻蝸牛，將它放到太陽底下暴曬，蝸牛拼命的向陰影裏爬，“翻山越嶺”終於來到了房子的陰暗處。我再次把它放到陽光下，那裏離陰影處很遠，看它怎麼辦。結果出乎意料，蝸牛轉身往水溝方向爬去。我終於明白了大雨過後爲什麼會出現那麼多蝸牛，原來它喜歡陰暗潮溼的環境。
我不甘心，抓蝸牛回家，心想：一定要整死這隻害蟲。我拿來鹽撒在蝸牛的殼上，十分鐘、二十分鐘……蝸牛沒有什麼變化。我又多撒些鹽在蝸牛的底部，五分鐘、十分鐘……漸漸地，這隻蝸牛化成了一灘水。
我興奮的跑回房間，查閱書籍，終於找到了蝸牛化成水的答案：因爲鹽分可以分解蝸牛，水分會從鹽分低的體內滲透到鹽分高的體外。蝸牛殼上有層保護膜，能確保蝸牛不會被溶化，而將鹽撒在蝸牛底部，可迅速使蝸牛體內水分丟失，脫水而死。
這一次，傷害了一隻蝸牛，但讓我懂得了很多不知道的知識。
三年級蝸牛的作文 篇2
蝸牛的外形古怪。我先從它的頭部說起吧！他長着一個小小的頭，小小的頭上長着4根觸角，好像老式電視機的天線。在兩根短的觸角中央長着一隻櫻桃小嘴，嘴巴雖然這麼小，但能容下2500多顆牙，有一些肉眼都看不到呢！
再來說說它的身體：它的身體白裏透棕，棕裏透紅，身體上佈滿一條條的血絲，就像葉子的葉脈一樣。它的'皮膚膚質肯定不好，上面有許多斑點，摸上去挺粗糙，像在摸樹皮一樣。在粗糙的皮膚上面，揹着一個堅硬的外殼，那就是蝸牛的家。殼和肉體其實是一個整體，売上也佈滿了一條條紋路。
蝸牛的外形古怪吧？
三年級蝸牛的作文 篇3
下午董世昌給苑鈞傑一隻小小的蝸牛。
苑鈞傑向我要了一張稿紙和一塊衛生紙，只見他把稿紙疊成一個四四方方的盒子當成蝸牛的.家，拿衛生紙捲成一座假山放在家裏面，然後把蝸牛放在假山上。蝸牛順着假山蠕動着，它慢慢地向上爬，兩個觸角動來動去，好像在說：放我出去，放我出去。蝸牛繞着假山走了一遍，開始往紙壁上爬，我嚇壞了，尖叫起來，只見苑鈞傑從容不迫地拿起蝸牛，蝸牛全身一下子全縮回去了，只有個殼在他的手中。這時的蝸牛就像受驚的孩子嚇得不敢出門。苑鈞傑想了一個鎪主意，拿上鋼筆往蝸牛身上滴墨水，第一滴下去時，蝸牛頭一下子出來了，好象外面有什麼東西吸引它似的。他還要滴第二滴，我不忍心看到蝸牛受到傷害，就勸他別再滴了，可是他根本不聽我的。只見他拿着一支鉛筆頭碰了一下小蝸牛，蝸牛的頭又回去，第二滴墨水緊接着滴進了蝸牛的體內。我們等了半天，只見蝸牛不停地往外拉一些黑黑的東西，可憐的蝸牛它死了。我狠狠地瞪着苑鈞傑，眼淚不由自主地流到了臉頰上，只聽見苑鈞傑喃喃地說：我又不是故意的！
三年級蝸牛的作文 篇4
我喜歡觀察大自然中所有具有生命活力的產物，無論是綠色的花草樹木還是各種各樣的大小動物，因爲，我愛大自然。
有一天，我好不容易抓了一隻蝸牛，我把它放進盒子裏，便開始仔細觀察它，指尖輕輕碰了蝸牛一下，它立刻把頭縮進殼裏，一動也不動，等外頭平靜後又把頭悄悄的伸出來，你瞧，蝸牛的膽子真小，怪不得它要穿上像田螺殼的外衣，一定是爲了保護自己才穿上這盔甲一般的'外衣。 蝸牛住在陸地上，但跟田螺、海螺長的非常相像，它們是不是一類的小動物，不得而知了。蝸牛很喜歡爬到蔬菜和花草的葉子上去，它爬行過的地方都有鼻涕一樣的東西，對蔬菜和花草得生長很不利，我想，這蝸牛應該是花園的害蟲。
蝸牛有很發達的牙齒，嘴在頭部的下端。當它的頭伸出殼外時，頭頂上還有隻像牛角一樣的角，我想蝸牛也許因此而叫蝸牛。 你瞧，蝸牛在盒子裏休息呢！
三年級蝸牛的作文 篇5
我在小區下面的草叢裏捉到一隻蝸牛，它黑黑的殼兒，黑黑的'身體，黑黑的觸角，簡直就是一個“小黑”。
媽媽把棉線綁在蛋糕盒子上，就像憑空拉了一條鋼絲。她把蝸牛放在“鋼絲”的三分之一處，待它的腹足和棉線接觸五六秒後，便鬆開了手。蝸牛的殼相對來說比較重，所以，當媽媽放手後，它的殼馬上往下墜，整個身子垂到棉線下面去了，可是它的腹足卻緊緊地往中間蜷縮，把細細的棉線包裹起來，儘量裹吸着，不讓自己掉下去。接着，小黑拼盡全身力氣昂起頭來，慢慢地把身體往上探，最終帶着殼，穩穩地停在了棉線上。它鎮定地再一次昂起頭來，轉動觸角，前後打量着。等它又一次艱難地在細如髮絲的棉線上掉頭時，我才知道，原來小黑已經判斷出哪邊的路線比較近！天哪，這蝸牛太聰明啦！
掉轉方向後，小黑就裹緊棉線努力地移動着，一點一點，雖然比較慢，但是卻非常穩。大概一分鐘後，它就走完了“鋼絲”，到達了盒子邊沿。
三年級蝸牛的作文 篇6
我和媽媽在陽臺的花盆裏抓到了八隻大小不等的蝸牛。我把它們放到裝有水的臉盆裏。蝸牛慢慢伸出頭來，我用放大鏡觀察它們，我發現蝸牛果真有書上寫的一對長一對短的觸角，在長觸角的頂端有一個小黑點，那是它們的眼睛。我決定拿它們來做實驗。
我把兩隻蝸牛放到鹽巴堆裏，我發現蝸牛的頭馬上縮到殼裏了，接着從殼裏流出一些水，瞬間把鹽浸溼了。過了一會兒，蝸牛沒動靜。我想：蝸牛是不是死了？我敲開蝸牛殼發現蝸牛已經縮成一團，死了，變成了一小團黏液。我好奇和媽媽一起打開電腦尋找答案，原來蝸牛沒有很厚的表皮，它的體表分泌了一層粘液，當接觸到鹽時，由於外界環境的濃度高，體內水分會迅速滲透出來，使蝸牛身體萎縮，細胞缺水，這時的.蝸牛好象被曬乾一樣。細胞的水就出來了。
這個實驗真有趣，讓我相信了書上所說的內容，也明白了蝸牛怕鹽的祕密。
三年級蝸牛的作文 篇7
星期天，剛下過雨，我騎着自行車來到草地上玩。我在草地上騎着自行車。忽然，我看見了一隻蝸牛，我下了自行車，把那隻蝸牛帶回了家。回到家後，蝸牛已經鑽回了殼裏，我把它放在地上靜靜地等待着蝸牛從殼裏鑽出來。等了半天也不見蝸牛動一動，我想着：好一隻膽小的蝸牛！想着想着我就去看電視了。看了一會電視我又去看那隻蝸牛。咦！那隻蝸牛怎麼不見了，我四處找它，原來它爬到電腦桌下了。當時我還在想：這麼小的`一隻蝸牛怎麼爬得這麼快，而且爬得這麼遠，從我剛纔放下它的地方到電腦桌下，足足有五六米遠，他也只用了幾分鐘的時間。後來，我又在電腦上查了有關這個問題的答案，原來是蝸牛一邊爬一邊釋放一種粘液。這種粘液有助於它的爬行。這種粘液還可以讓地面變得光滑，讓它容易爬行。
今天，我不但知道了蝸牛爬得快的原因，還發現了蝸牛的勇氣，那就是蝸牛堅持不懈的精神。
三年級蝸牛的作文 篇8
星期天，我做完作業後，第一件事就是奔出家門，去尋找我日思夜想的小蝸牛。
我輕輕地翻着每一片葉子，尋找可愛的小蝸牛，當然也怕驚擾了它們。我找了又找，費了很大的精力，可還是沒有找到哪怕是一隻極小極小的蝸牛。傷心的我不甘放棄，依舊四處尋找着，直到我含着眼淚，忍不住想哇哇大哭，只好搖搖頭，垂頭喪氣地準備回家。忽然，聽到背後有人大聲在叫我，原來是住在同一個小區的同學周逸和盧易。我轉涕爲喜，苦苦哀求：“和我一起找吧!”可是我們還是一點兒辦法也沒有，我無奈地走在了回家的路上。
在不經意間，我竟然看見了有隻很小很小的蝸牛趴在地上“曬太陽”。這不會是幻覺吧!我摸了摸它的殼，地上果然躺着一隻軟乎乎的蝸牛。欣喜若狂的我連忙撈起一片樹葉，讓小蝸牛穩穩地坐在上面，興沖沖地趕回家，小心翼翼地把它放進一個漂亮的透明塑料瓶裏。仔細觀察，我發現它有一個紅潤潤的小嘴巴，一對非常可愛的小鼻子，“咦，它怎麼沒有眼睛呢?”我疑惑地望着爸爸，爸爸笑了：“它的觸角就是它的'眼睛。我們的女兒學會觀察蝸牛了!”媽媽接過話：“只要善於觀察，女兒就會發現更多的美!”
爸爸媽媽開心地笑了，我也笑了。
三年級蝸牛的作文 篇9
天，陰沉沉的，不放晴，好像不開心似的；雨，淅淅瀝瀝地下着，沒有停下的意思。我看着窗外，只見大地籠罩着一層薄霧，朦朦朧朧，增添了許多神祕感，給人無限的遐思。
不知過了多久，一陣輕風過後，外面一下變得清晰起來，刺眼的陽光劃破天空，好似裂了一條縫，就像女媧補天時的'洞—只是小了一點兒罷了。
“天晴了，天晴了”我一邊高興地叫着，一邊提着一個鐵桶笑着衝下了樓，樓下到處是積水，我踩着水，水花四濺，水透過了我的鞋和襪，涼絲絲的。
踩水的聲音在耳邊迴盪，水滴在我的視野中落下，掉入水坑裏融爲一體。我走進草地裏，眼睛到處搜尋着，閃着期待的亮光，只見綠油油的草叢下，有一個身材矮小，頂着兩隻觸角，緩緩地、緩緩地—爬着，我急忙捉住它，放在我生鏽的鐵桶中。
不久，我的鐵桶中捉到不少的蝸牛，大大小小，悠然自得地向上爬着，我看着它們，感到無比的興奮和自豪。
現在看來，是多麼殘忍，我的幼稚使那些無辜的小生命受到傷害，心中倍感慚愧，平添了我對大自然的熱愛和對生命的尊敬。
至於那個引起我童年回憶的鐵桶，早丟了吧。
三年級蝸牛的作文 篇10
科學課老師叫我們抓蝸牛，本週二帶來。我聽到這消息，自言自語地說：嗯？這幾天來都沒有下雨，怎麼可能有蝸牛呢？我邊說邊走出教室。
聽到這消息的第二天，我6時就起了牀，和爸爸到運河邊去找蝸牛，我和爸爸在溼泥土裏翻來翻去也找不到蝸牛，我失望地回到家裏……
眼看只有一天的時間，我又充了信心和自信，來到了龍井。到了龍井，我們找啊找啊，找啊找啊，我們終於找到了蝸牛最喜歡的地方：（1）潮溼；（2）它喜歡吹的植物；（3）陰暗的地方。但只有蝸牛喜歡的地方卻只找到了蝸牛殼，我們費了九牛二虎之力終於找到了第一隻蝸牛，它的殼是黑色的；有兩隻長長的觸角，像電視機上的天線一樣；聽別人說，它愛吃青菜、西瓜、西瓜葉、米飯哩。“我來抓第二隻蝸牛吧！”我充滿了信心說。
“OK，你來吧。”爸爸說。
於是，我找來兩根小木棍便找起蝸牛來。
“我終於抓到了第二隻蝸牛！”
“又有一隻啦！”
“越來越多了，原來抓蝸牛是多麼有趣呀！嘿嘿……”
我心中的失望變成了開心！
小蝸牛！別害怕，我帶你回家後，我會熱情的'對待你的……
三年級蝸牛的作文 篇11
上個星期科學老師教我們觀察蝸牛，讓我知道了白玉蝸牛又叫白肉蝸牛，因身體雪白如玉而得名。因爲喜歡，所以我就和媽媽特地從花鳥市場買了一隻過來。
她和平時常見的蝸牛不同，長得很大的個兒，大概十多隻普通小蝸牛才頂得上。她的殼堅硬無比，海螺形的，上面佈滿一圈一圈的花紋，還點綴着一顆顆棕色的小點點，好像一座保護塔，蝸牛就安逸地住在這裏面。
買來的第一天，我先放一層5釐米高的土，再放進幾片葉子就這樣我讓小白玉生活的好好的。
突然，媽媽又帶來2只小蝸牛。我又把媽媽帶來的那2只蝸牛放到盒子裏了，又拿來三片葉子給它們吃這樣算來一共有六隻蝸牛了，四隻小白玉和兩隻蝸牛。
一天，我發現六隻蝸牛拉了幾個大便，我仔細觀察發現蝸牛的排泄口在殼外面。我馬上把土拿出來也把蝸牛拿出來把盒子洗乾淨，重新讓蝸牛和白玉生活。
又過了一天，我看見葉子被蝸牛和白玉吃光了，我馬上下樓摘了10片葉子給它們一起吃。我又發現觸角上面是蝸牛的眼睛。頭前面是呼吸孔。它用腹足爬行，它們爬過的地方會流下黏液。它們的黏液會減少地面抹擦力。
這樣的'小蝸牛是不是非常有趣，我喜歡我的蝸牛的“小白玉”！
三年級蝸牛的作文 篇12
科學老師說近幾天要觀察蝸牛，於是，媽媽就給我買了一隻大蝸牛，我高興極了！
回到家後，我就開始仔細觀察蝸牛。大蝸牛並不像春天我在小花園裏看到的小蝸牛那樣，殼是圓圓的，它的殼就像一枚大海螺，亮亮的棕色殼上有一條一條微弱的白絲，就像穿着一件條紋花西服一樣，看上去很帥氣，拿來放大鏡一看，原來居然是一條條裂紋。可能是因爲換了一個陌生的.環境，它一動不動地躲在“房子”裏，居然躲了整整一夜，第二天它才慢慢地探出頭來，查看附近有沒有危險。我悄悄的對它說：“早上好，蝸牛小弟！”它也向我一樣伸出兩個長長的觸角，好像在說：“早上好，小主人！”我高興極了！現在我終於可以跟蝸牛對話了。它那軟軟的骨骼，沒有骨頭，上面有一些紋絡，竟然能承受那麼重的“房子”，像房車一樣前進。走過的路都留下了模糊的痕跡。它吃東西的時候，先用臉旁邊的紅色小鋸齒把白菜葉磨碎，再用觸角下面的嘴吃掉。真是太好玩了！
我的蝸牛真是一個可愛的小動物。
三年級蝸牛的作文 篇13
星期天，我在花園裏捉了三隻小蝸牛，它們揹着漂亮的螺旋形小房子，真是可愛極了!
我把它們放在桌子上，可是蝸牛們怎麼也不肯伸出頭來，1分鐘，2分鐘……蝸牛們還是沒有動靜，我很着急。突然，我想起科學老師的話，只要把蝸牛放進水裏，蝸牛就會探出頭來。我趕緊端來一碗水，小心翼翼地把小蝸牛們放了進去。果然，蝸牛們都哧溜一下把頭伸了出來，拼命往外爬。這時，我又來了興致。我把它們放在地上排成一排，用筆在遠處畫了一條紅線，只聽一聲 “開始”，小蝸牛們都你追我趕，激烈的爬行比賽開始了。等呀等，等呀等，等得我都打起了哈欠，第一名終於出現了。按我實現定好的比賽規則，贏的可以吃一些紙。我把冠軍放到一張紙上，而其它的兩隻則要接受處罰，就把它們作爲我的`觀察對象吧!
我把它們放在放大鏡下，咦，蝸牛頭上竟然有兩對長短不一的觸角，長觸角的頂端還有黑點。我很好奇，這是什麼回事呢?電腦給了我答案，原來蝸牛長觸角上的黑點就是它的眼睛，就像人們夜行時的手電筒。蝸牛的觸角用處很多，不但可以用來觸摸感知，還可以當鼻子聞東西。
一轉頭，吃了白紙的那隻蝸牛竟然拉出了白色的糞便!哎呀，蝸牛真是一種奇怪的生物啊!
三年級蝸牛的作文 篇14
今天，我家來了一位客人——小蝸牛。
小蝸牛它雖然年紀很小，但個頭卻十分大，所以我給它取名叫胖胖。胖胖身上揹着一個大大的棕黑色的殼，這好像是它的書包，上面那一圈圈螺紋就好像是書包上的圖案。
我在胖胖的前面放了一片巨大的生菜葉。一吃完飯，就過去看胖胖是怎樣吃生菜葉的。我看見它整個兒身子撲到菜葉上，然後一點一點地向前蠕動着，所過之處，菜葉都被啃掉了。不一會兒，整片菜葉都沒了，本來那麼大一片菜葉，我以爲夠胖胖吃一天的'，卻沒想到短短的十分鐘，它就把菜葉吃光了，看來我取胖胖這個名字是沒錯的。我上網查了下，蝸牛吃東西時並不用牙齒，而是用嘴裏的那條齒舌去咀嚼。
一天，我去外婆家，在坐公交時，胖胖伸長了它的小腦袋，好奇地打量着這個世界，路上的一切東西對胖胖來說都十分新奇，到了外婆家，我趕緊拿出菜葉給胖胖吃，但過了一個上午，那片菜葉還完好無損的。我想：這蝸牛是太想要成仙了，所以要從現在開始修煉。一直到第二天，它終於忍不住又恢復了吃貨的本性，開始狼吞虎嚥起來。
哈哈，這就是我的蝸牛——胖胖。
三年級蝸牛的作文 篇15
最近，我們要在科學課上觀察蝸牛，於是，我到小區的花壇裏去尋找蝸牛。
我撥開小草，驚喜地發現了幾隻蝸牛，便對媽媽興奮地說：“我找到蝸牛了！”經過我仔細觀察，才發現居然是幾個空的蝸牛殼，蝸牛早就逃之夭夭了。我打起精神，找了又找，就是沒有發現一隻蝸牛,我只好垂頭喪氣地回了家。爸爸建議我到外公的老房子那裏去找。吃完午飯，我們去了外公老房子的菜地裏。找了一週，仍舊沒有找到蝸牛，隔壁的.鄰居告訴我們，由於使用農藥，已經很少看到蝸牛了。爸爸提議去花鳥市場看看，我連連叫好。後來，我們在花鳥市場買了一隻田園蝸牛。
回到家，我把它裝在透明的盒子裏，觀察它的一舉一動。過了一會兒，它左顧右盼地看來看去，好像是在尋找什麼東西。我輕輕地向它吹了一口氣，它便迅速把觸角收起來，我想：這到底是爲什麼呢？在科學課上，老師也沒有告訴我們，我帶着好奇心，去網上查詢，原來答案是：碰到蝸牛觸角的時候，蝸牛自認爲是危險的，所以纔會把觸角收起來。
通過找尋蝸牛，觀察蝸牛，我明白了環境對動物的影響，也瞭解了蝸牛的特性，收穫很大。
三年級蝸牛的作文 篇16
我最喜歡的動物就是蝸牛。下面我來給你介紹一下吧。
那天，媽媽給我拿了一隻小蝸牛回來，我仔細觀察了一下，蝸牛揹着一個重重的殼，我輕輕碰它一下，它就把頭伸出來，身體也懶洋洋地從殼裏蠕動着，慢慢露出來。它的身體軟軟的.，因爲它是軟體動物，它的觸角長在頭部，一個長，一個短，真有趣。蝸牛是緊緊粘着地面爬行的，它的足像一個大吸盤一樣，它爬過的地方都會有白色的液體，這些白色的液體叫粘液，它是蝸牛控制方向的“守護神”，有了粘液，蝸牛就能保證自己按着路線爬行。
我擔心小蝸牛餓了，可是不知道蝸牛愛吃什麼，急得我團團轉，坐在一旁的爸爸說：“你可以把一堆食物放在它旁邊，看它往什麼東西上面爬就知道它吃什麼了。”
“我怎麼沒有想到呢？”之後我把一些事物放在蝸牛旁邊，結果它往菜葉上爬，原來蝸牛喜歡吃多汁的蔬菜。
從這次觀察中我知道了一些關於蝸牛的知識，也感受到了觀察蝸牛的樂趣。從那時起，蝸牛便成了我最喜歡的動物。
三年級蝸牛的作文 篇17
有一次課間，我在乒乓球桌下，發現了一隻小蝸牛，要很認真才能看見它。
見它正想爬樹，因爲這天場地很滑，樹幹上也非常滑，所以，小蝸牛爬上去一點，又滑下來，再爬上去，又滑下去，它還不放棄，一直在往上爬。
看到這裏，我覺得雖然小蝸牛體型很小，但它好像有使不完的勁，讓我感到小蝸牛的堅持不懈的精神。
記得一年級的時候，我寫字寫得一點也不好看，橫像一條條毛毛蟲，豎就像被打歪的鐵棒。媽媽見了就皺起眉頭，之後帶我去學寫字，到了寫字那裏，牆壁上有漂漂亮亮的'字，讓人看也看不過來，還有身邊姐姐拿着毛筆很熟練地寫出了一首好詩。我在旁邊呆呆地看着，直到寫字老師叫了一聲，我纔回過神來。
老師拿出一本田字格，握着我的手，跟我一起寫，然後老師讓我自己再寫一行。我聚精會神地寫着：我就像一隻堅持不懈的小蝸牛，經過一次又一次地練習，我寫得字越來越好看了。
經過這一次的寫字課，我感受到了：雖然蝸牛很小，但它身上的一些精神值得我們學習。
三年級蝸牛的作文 篇18
“動物是人類的朋友”世界上如果沒有了朋友，那麼活着還有什麼意思呢？今天我們就來說說童年有趣的事——找蝸牛。
小的時候看過一本書，叫《揹着房子的蝸牛》覺得蝸牛的'本領好大啊！可以揹着自己的房子周遊世界。一天我和媽媽去尋找蝸牛。媽媽告訴我蝸牛有一對長一對段的觸角，揹着一個大大的殼，我在路上左看看，右瞧瞧，一會兒把樹葉從路上移開，一會兒仔細地看看草地裏有沒有蝸牛，生怕漏了一兩隻蝸牛了，突然，我看見了一隻很小的蝸牛，我立即把它放進囊中。這時，我聽見媽媽說：“蝸牛一般都在牆上的。”我便仔細的在牆角邊找。突然我看見了一隻蝸牛，定睛一看，怎麼是空的？我生氣的把殼扔到了下面的水坑裏，奇蹟出現了，蝸牛竟然把頭伸了出來，我連忙把蝸牛拿了進去。我又如法炮製，一個、兩個、三個……漸漸地，我產生了一個想法，我和媽媽各選一隻蝸牛，看看哪個爬的快，結果一起走到了終點，真有意思。
動物原來這麼有趣，我要去查資料，看看蝸牛還有什麼特點。
三年級蝸牛的作文 篇19
我們班有一個行動緩慢的人。他是徐子涵。雖然徐子涵目前跟不上我們的學習進度，但他的樣子仍然很有趣。
徐子涵又白又嫩，一雙黑色的眼睛不時轉動，一張粉紅色的嘴總是微笑着。老師批評他或者點他起來說話的時候，他撅着嘴，眼睛無辜地用嘴脣眨巴着，好像在說我在：什麼都沒做！用數學老師的.話來形容他是一個“白麪饅頭”，是對他學習情況非常恰當的評價。
此外，還有對他的另一個評價，《小蝸牛》。爲什麼會有這樣的外號？請參見以下內容：
有一次，當我們進行緊張的數學考試時，我看見徐子涵東張西望。如果有人制造了一些噪音，徐子涵會立即轉身離開，並對有關方微笑。那眼神，彷彿他已經穩操勝券。但是當老師來到這個“小蝸牛”面前檢查他在做什麼時，他立刻大聲喊道：“徐子涵，看看你，其他人都快寫完了，你還沒寫第二面，快寫！然後，全班又竊笑起來。另一方面，徐子涵看上去很放鬆。即使是報分，他也面無表情，彷彿天要塌了。
當然，他也不是一無是處。他也有很多優點。比如他動手能力很強，在手工、科學實驗、日常生活中需要動手的地方都做得很好。在這一點上，他真的做得很好，我們都自卑！
三年級蝸牛的作文 篇20
週末，媽媽帶我和朋友到雲龍湖玩。
雲龍湖的風景真美呀!金燦燦的迎春花、雪白的梨花，還有那粉紅的十里桃花……互相爭奇鬥豔，散發着撲鼻的香氣。
媽媽興高采烈地說：“我們去抓蝸牛吧!”我們聽了高興地手舞足蹈。“遊戲規則是：你們兩個人一組，和我比賽抓蝸牛，看誰可以在一個小時內抓到的蝸牛是最多的。但是……”媽媽拖着聲音“如果在你們當中有人來偷我的，就要受到懲罰。”“好，一言爲定!”我們異口同聲地說。
比賽開始了。我們迅速找來三根木棍，爬上岩石，專心致志地找了起來。這時，我發現在墨綠色的青苔上有一個捲起來的小東西!我連忙跳下岩石，睜大眼睛仔細一看：哎呀!原來是一片枯萎的樹葉。看到這一幕，我氣得不打一處來，氣呼呼地想：白忙了半天，只是一片破葉子!朋友看見我爲一片葉子而“火冒三丈”，連忙上前安慰道：“不要生氣了，失敗乃成功之母，我們再努力些一定要找到蝸牛!”聽了朋友的'話，我心裏又燃起了希望。我又重振精神，趴在岩石上一絲不苟地搜尋着。一隻、兩隻、三隻……當比賽結束時，我們以7:0贏得了比賽。
傍晚時分，夕陽西下，我們拿着自己的“戰利品”戀戀不捨地離開了雲龍湖。
三年級蝸牛的作文 篇21
今天，我捉了一隻小蝸牛。當小蝸牛剛剛到達它的新屋子時，還有些不適應，它總是慢慢地爬上了“屋頂”,在那裏張望着，像在探尋回家的方向。
怕蝸牛餓，我就在它的“家”裏放了幾片菜葉，就去幹別的事了。過了好一會兒，纔來陪我的小蝸牛玩。只看見小蝸牛“躺”在菜葉上，頭和足都縮回殼內，沒有任何動靜，根本看不出死活。記得科學老師說過，“把休眠的蝸牛放入水中，它就會醒來”.於是，我用小木棍把蝸牛撥入水中。
一開始，蝸牛的殼漂浮在水面上，過了好長一段時間也沒探出小腦袋。我心想：完
了完了！小蝸牛會不會真死了？就在這時，小蝸牛懶洋洋地把頭伸出來，並慢慢地向下沉。剛碰到底部，它就用柔軟的腹足沿着杯子向上爬。它的硬殼在水中晃盪着，似乎隨時都會離開它的身體。
我的.心裏頓時產生了一個疑問：爲什麼蝸牛碰到水就要逃走呢？我去問爸爸，沒有得到答案。但我並沒有喪氣。打開電腦，查了百度才知道：蝸牛的背上有一個呼吸孔，蝸牛需要空氣才能存活。水中的空氣太少，蝸牛不適應水中的環境，所以拼命地往陸地上爬。
哇！原來小小的蝸牛身上也有這麼多科學知識。
三年級蝸牛的作文 篇22
花叢中，有隻蝴蝶正在忙着採花粉，一隻小蝸牛正躺在一朵花兒上懶洋洋地曬太陽。
小蝸牛好想看看寬闊、繁華、漂亮的城市啊，可是自己走得太慢了，沒法兒去。他看見蝴蝶在花叢中飛來飛去，於是問蝴蝶：“蝴蝶姐姐，蝴蝶姐姐，你可以帶我去看看大城市嗎？”“可以，蝸牛弟弟，你爬到我背上吧！”蝸牛就興高采烈地爬到了蝴蝶的背上。
小蝸牛以爲這次旅行會很順利，可沒想到烏雲哥哥正在喝茶，茶都灑了，所以天上纔會下雨了。蝴蝶說：“我的翅膀背雨打溼了，你下來吧。”蝸牛正在想辦法，突然，他看見了一片大花兒，一下子有了主意。他用自己的黏液寫了幾個字：烏雲哥哥不要下雨了！他讓風把他的信帶給了烏雲。
果然，一會兒功夫，天空不下雨了。蝴蝶和蝸牛快快樂樂地唱起了歌，蝴蝶說：“謝謝你啊，蝸牛弟弟，要不是你，我就要被淋成落湯雞了。”“不用謝，蝴蝶姐姐，要不是你，我也無法看到這麼美麗的`風景。”
蝴蝶好蝸牛都找到了自己的長處和短處，感到很開心！
三年級蝸牛的作文 篇23
你們聽過這樣一個笑話嗎？
一天，大林獨自在家，聽到了敲門聲，打開門一看，是一隻蝸牛，蝸牛說：“你好，你能給我一點吃的嗎？”大林生氣的說：“不行”，說完，一腳踢開了蝸牛。過了十年，大林在家，聽到有人在門外喊他，於是打開門，看到了十年前他一腳踢開的那個蝸牛，只見那個蝸牛怒氣衝衝的說：“你剛纔幹嗎踢我？”
聽完這個笑話，你一定覺得這隻蝸牛很傻，爬了十年，只爲討一個說法，還爬得那麼慢，太搞笑了！我卻不那麼認爲，我認爲這隻蝸牛的精神十分可貴，它爬了十年，只爲了討一個說法，這隻蝸牛用了十年時間去堅持不懈地做一件事，最後一次，當大林看到蝸牛氣喘吁吁的`蝸牛爬到他的家門口時，大林一定會目瞪口呆，爲蝸牛的精神所折服！
現如今，我們所缺少的正是這種精神，我們做每一件事，都是計劃好的，又有哪一件事堅持到底了呢？所做的哪一件事不是虎頭蛇尾的呢？我們不是應該學學從蝸牛身上懂得的道理：堅持不懈，必能成功嗎？
我不由得感嘆道：蝸牛爲了一件事堅持十年，也許我們連十天也堅持不了，蝸牛如此渺小，精神卻如此偉大，他的精神比歷史上任何一位賢者都要偉大。
三年級蝸牛的作文 篇24
“呼呼”，一陣風吹過，呀，竟然是蝸牛，它今天怎麼跑得這麼快呀？
事情是這樣的。那天蝸牛去找食物，它走着走着，突然發現一片半黃半綠的葉子，看起來應該很美味，它便吃了下去，過了一會兒感覺渾身充滿力量，它輕輕地一跑，哇塞，直接就跑了幾十米，這可把它高興壞了。
蝸牛找食物本來要提前兩三天去，這不，蝸牛起了個大早想着又得去找食物了，得起早點，可它轉眼又想，咦？我不是有健步如飛的超能力嗎？爲什麼還要起這麼早，再睡會吧。蝸牛又呼呼大睡，過了幾十分鐘蝸牛醒了，肚子餓了，它只用了兩三秒就找到吃的了，這感覺真爽快呀。變得健步如飛還有很多好處呢，可以快速逃離危險，還可以旅遊，串門兒等，蝸牛覺得自己的'人生髮生了翻天覆的變化。
但是蝸牛變得健步如飛後，它又很孤獨，因爲其他蝸牛還是行動很緩慢，根本玩不到一塊。有一天，蝸牛忽然想到：爲什麼不讓大家也變得健步如飛呢？它號召大家一起找葉子，這下所有的蝸牛都變得健步如飛啦，它們組成了蝸牛快遞公司，爲動物們服務，成爲動物王國的好幫手。
看着來來往往，忙忙碌碌的蝸牛們，它的心裏有說不出的開心，這纔是生命的真正意義啊！
三年級蝸牛的作文 篇25
下個星期我們就要觀察蝸牛了，於是我趁着這個雙休日去抓蝸牛。我查了資料，知道蝸牛喜歡在陰暗，潮溼的地方。我信心滿滿，心想：這回抓到蝸牛一定不是問題啦！
媽媽帶我來到阿太家，剛一進門我就喊着：“阿太，我來抓蝸牛了！”阿太笑着說：“蝸牛啊，菜地裏有很多很多呢。”我一聽有很多很多，心裏更開心了：果然今天抓蝸牛很順利啊。
我興沖沖地跑到地裏，小河邊，乾草下，菜葉底下一個個蝸牛有可能出現的地方都仔細翻找。可奇怪了，一隻蝸牛都沒找到，蝸牛殼倒是發現了不少。我焦急的`問阿太：“阿太，不是說有很多蝸牛嗎？我怎麼一隻都找不到啊。”阿太笑着說：“你小小年紀眼睛就不好使了啊。那我幫你找找。”說完阿太也來到菜地裏和我一起尋找。結果找了一圈，依舊一無所獲。阿太不敢相信：怎麼會找不到蝸牛呢？就在我們大眼瞪小眼的時候，大舅公從外面回來了。他看到我們傻站在地裏，就停了下來。問清了緣由，忍不住哈哈大笑：“昨天我剛撒了除蝸牛的藥，今天怎麼還會有蝸牛呢。”
哎呀！大舅公你真是壞了我的大事了！看來我只能去其他地方碰碰運氣了！
三年級蝸牛的作文 篇26
暑假裏，我在小區的草地上發現了幾隻蝸牛，我把它們帶回家細心觀察。
它們的顏色是深褐色的，背上揹着一個小房子，那是它們的殼，上面長着螺旋狀的花紋。它們有長長的腹足，摸上去很柔軟。蝸牛有兩對觸角，一對長，一對短，眼睛長在長觸角上，我用手去觸碰它們的長觸角，它們會躲殼裏面去。
通過實驗，我測試了它們的五種感官。首先我在蝸牛面前用力的拍手，它們沒有任何反應，由此得出結論它們沒有聽覺。接着我做了第二個實驗，看看它們是不是有視覺，我把蝸牛放在臺燈下，它們越爬越慢，三分鐘後，我用幾本書遮住燈光，讓它們的身體有一半在燈光下，它們會慢慢地爬向陰影的地方。這個實驗證明了蝸牛是有視覺的。然後我又做了第三個實驗，測試觸覺。我用鉛筆輕輕地觸碰蝸牛的`觸角、腹足和殼等部位，蝸牛都有反應，其中觸角最敏感。最後我用棉花蘸了一點點米醋，放在蝸牛前面，不一會蝸牛就有反應了，觸角也都收回到殼裏去了，我立刻換了淡淡的糖水，不一會蝸牛就探出頭，向糖水爬去，它嚐嚐糖水，着證明蝸牛是有嗅覺和味覺的。
通過 這些實驗我觀察到了蝸牛有五種感官，但是我沒有觀察到蝸牛的牙齒，聽說它們有2萬5千多顆牙齒，是世界上牙齒最多的動物。
三年級蝸牛的作文 篇27
11月3日星期四晴
我先給你們猜個謎語：說它是牛不耕田，說它不是牛又叫牛。說它力氣大，梨又拉不動，說它力氣小，卻能揹着房子跑。
謎底——蝸牛
小蝸牛小巧玲瓏的，樣子可愛得讓我啞口無言。如此可愛的小蝸牛一下變成了我們班的“吉祥物”，人人都有，人人都愛。小蝸牛們長着兩對“好玩”的觸角，親親一碰，慢慢的縮了回去，又慢慢的“長”了出來。它還有一個針眼兒那麼小的`嘴巴，讓人大吃一驚的是：它的舌頭上有25000顆牙齒，被稱爲“齒舌”，它是世界上牙齒最多的動物！小蝸牛的“力氣”大的驚人，它能揹着自己的“房子”到處亂爬，還可以揹着“房子”“走鋼絲”呢！真是個“雜技演員”。
我給我養的小蝸牛喂菜葉，我在一片菜葉上撕了一小塊菜葉，然後把剩下的一大塊菜葉放下邊上，我把兩隻小蝸牛放在小菜葉上，萬萬沒想到，大一點的蝸牛從小菜葉上爬了下來，向大菜葉“進攻”，好像在說：“我比你個頭大，我應該得到更好的待遇”。
可愛的小蝸牛，雖然爬得慢，但它給我帶來了無盡的樂趣。
大自然裏有很多的奧妙，只要我們仔細觀察它們，就一定能發現。讓我們一起來學科學愛科學吧！
三年級蝸牛的作文 篇28
自從科學老師給我們講解過蝸牛後，我就對它一直念念不忘。
這天，天空飄着濛濛細雨，我突然想到：老師不是說過，蝸牛喜歡潮溼的天氣嗎？於是，我撐着雨傘，在牆角邊，在菜地裏來來回回地尋找着慢吞吞的可愛的小生命—蝸牛。
功夫不負有心人，經過一番仔細地尋找，終於在菜葉上發現了一隻小蝸牛，只見它大口大口地吃着葉子，兩隻觸角伸得筆直筆直，上面的一對小眼睛不停地轉動着，看見我來了居然一點都不害怕。爲了不讓它受傷，我把整片葉子摘了下來，沒想到葉子底下還躲着一隻大蝸牛，正在泥土上慢吞吞地爬着，似乎是在和剛剛葉子上的小蝸牛玩捉迷藏呢！我小心翼翼的把它也捧起來，放進了事先準備好的籃子裏。
接着，我又找到了第三隻、第四隻……，一共捉了六隻呢！我興奮得手舞足蹈，媽媽和弟弟都說我厲害，一隻調皮的大蝸牛還一直擡着頭望着我，像是在湊熱鬧；一隻可愛又活潑的小蝸牛則大膽地爬到了我的手上，我高興極了，剛碰到它那嫩嫩的`小殼，蝸牛就縮成一團躲了進去，可真是有趣！
就這樣，我成了捉蝸牛的高手，弟弟也對我佩服得五體投地。
三年級蝸牛的作文 篇29
“蝸牛蝸牛爬爬爬，一早出門去看花；蝸牛蝸牛走走走，傍晚還在家門口。”在人們心中，烏龜和蝸牛是爬得慢，膽子小的懦夫，可我家的蝸牛卻是一羣“急性子”。
一次，我去觀察蝸牛，見到幾隻蝸牛正縮進殼裏休眠，便想搞個惡作劇，炒黃豆似的把盒子顛簸一番。幾隻蝸牛被“炒”醒裏，探出一根觸角碰個究竟，見我並無惡意，就大大方方地把整個身體全伸出來，伸縮着腹足一拱一拱地爬着，趁我沒留意之時，已爬到裏塑料盒的頂端，一邊企圖用殼頂開蓋子，好像想逃出這個“地獄”。
我的蝸牛是大吃貨，別看它們個頭小，一天要吃兩片娃娃菜呢！剛開始，我以爲蝸牛們會很害怕娃娃菜，可它們竟馬上爬到菜葉上，毫不客氣地啃起葉子來。還有一個叫“膽兒大”的蝸牛，它表現得特誇張，它先使勁晃觸角，又撅着嘴巴啃葉子，還不時擡頭、低頭，努力顯出“高牛一等。”
我家的蝸牛，還有一個壞習慣，就是愛在塑料盒的邊沿爬到一半，便睡着了。最有趣的.是，蝸牛仍然粘在邊沿上，得讓我把它摘下來。
在蝸牛的觀察中，我發現了蝸牛不同尋常的一面。
三年級蝸牛的作文 篇30
蝸牛正在緩緩地爬着。
忽然天上打起雷來。
蝸牛趕緊伸出“避雷針”，
不再怕打雷，
繼續趕它的路程。
今天我在玩的時候，突然發現了一隻蝸牛，我高興極了！
於是我把蝸牛從石頭上放到了地上，開始它一動不動，過了一會耳，它纔開始表演，它先把頭上的觸角從“屋子“裏伸出來探消息。然後·，伸出頭來，接着又伸出身子，慢慢的怕了起來。爬着爬着，一條又短又粗的尾巴從“屋子”裏漸漸地伸出來。這時，我仔細觀察了蝸牛，它的頭呈扇形，兩隻眼睛長在臉上，沒有鼻子，一條短短地粗尾巴，拖在“屋子”的後面。蝸牛揹着“屋子”爬行，像是在慢慢地滑動，一會兒滑到這邊一會兒滑到那邊，大概是想着個合適的`地方住下或着點東西吃把。
它爬行的時候，身子兩邊個有一片海綿似的肉皮蠕動。同時分泌出一些粘液，在地上留下兩條很細很細的溼潤的痕跡。這大概是蝸牛留下來的記號，想要是找不到合適的地方住，就沿着這條痕跡會到原來出發的地點去睡大覺，吃甜飯……
三年級蝸牛的作文 篇31
今天早上又下了一場小雨，到了中午，太陽公公露出了燦爛的笑容。雨過天晴，正是小蝸牛散步的時候。
中午吃完飯，雨停了，地面出現了小蝸牛。我和高豆、劉豆組建了一個捉蝸牛隊。劉豆是老大，我和高豆是小兵。爲什麼由劉豆當老大呢？因爲：1、他最會捉蝸牛。2、他知道蝸牛一般出現在哪裏。3、他在我們三個之中，同一時間捉的蝸牛最多。以上得名。
在被稱爲老大的劉豆的帶領下，我們捉到了不少蝸牛。只見劉豆無憂無慮地走向杏樹，仔細打量着杏樹。我見劉豆看樹，我也看樹。過了一會兒，劉豆轉過來對我說：“樹上和樹下蝸牛特別多。”我圍着大樹看了又看，“怎麼就是找不到蝸牛？”就在我快要放棄的時候，一個什麼東西掉到了地上，我低頭一看，是一隻大大的蝸牛。我興高采烈地捧起它來。爲了讓它感覺像在大自然裏一樣，我特意撿了一片樹葉給它做窩。
我的蝸牛很帥。它的殼是棕黃色的，上面還有黑色的斑點。它在葉子上動來動去，留下許多粘液。它悄悄地伸出它那細長的.頭，只要一摸它的觸角，它的觸角就會收回去。
下午放學時，我看見它的旁邊有一隻很小的蝸牛，這難道是它生的嗎？這是個謎團。我和劉豆、高豆一起放了蝸牛。
我喜歡小蝸牛。
三年級蝸牛的作文 篇32
今天是個好天氣，我決定把家裏的窗戶擦一擦。我剛站到窗外，舉起抹布準備擦的時候，卻發現玻璃上粘着一隻小小的蝸牛，它非常可愛，我用手撥一下，希望他能走開，好讓我繼續擦玻璃。可他卻紋絲不動，我只好湊上去看個究竟，這隻蝸牛個子不大，從他背上的“小房子”就可以推斷出來，而且“小房子”很髒，可見這隻小蝸牛風餐露宿過得十分艱辛。這個小蝸牛還真是害羞，我看了他那麼久，他還是不肯把頭探出來。讓我瞧個究竟，我決定不打擾他了，繞過它繼續擦我的.玻璃。
又過了好半天，小蝸牛大概覺得危險過去了，便悄悄地伸出了他的腦袋，又小心翼翼地伸出它的尾巴，看來蝸牛的眼神可真不算好，因爲我目不轉睛的看了它那麼久，但它卻怎麼也沒有看見我。
小蝸牛慢慢地把身體展開，就不慌不忙的背起它的“小房子”慢吞吞的爬起來，爬呀爬，看它吃力的樣子，我真想幫它一把，可我的手剛一碰到它，它就立刻縮回到它的小房子裏去了。這回動作倒挺速度的，可能是因爲他很害羞吧。
唉，我還是繼續擦我的玻璃吧。
三年級蝸牛的作文 篇33
蝸牛是害蟲還是益蟲？我通過用各種食物測試烏龜來測試蝸牛。先是發現了白菜葉子，饅頭，小蚊子，然後抓了一些蝸牛。它們被分別編號，放在這些食物的前面。它們大概是餓極了，爬到了自己喜歡的食物上，但是每隻蝸牛都選擇了捲心菜葉，把它們嚼碎了，卻沒有聞到其他食物的味道。很快，捲心菜的葉子被吃光了。可以斷定蝸牛是大害蟲。然後，我又進行了第二個實驗：爲什麼蝸牛會爬行並留下一條長長的線？我第一次把它抓得高高的，當它的頭從殼裏出來的時候，我摸了摸它的大盤子，還沒等我的手摸它，它又縮回去了，心想，這隻蝸牛真是個膽小鬼！我得到了幾次，但沒有成功。我有點沮喪。這時，爸爸走過來說：“事情沒辦完，你就沒心沒肺了。
當你長大後，你想成爲一名科學家！父親讓我太激動了，我又激動了。突然一條路閃過我的腦海。有，有！我高興得手舞足蹈，小心翼翼地用一塊鋒利的石頭敲碎蝸牛殼，把肉拿出來，用手摸了摸它的下面。我看到下面黏糊糊的`東西是它的腳，黏糊糊的東西是蝸牛的排泄物，幫助蝸牛爬行。
三年級蝸牛的作文 篇34
今天，天氣陰沉沉的。爸爸說：“外面要下雨了”。果然，外面下起了傾盆大雨。雨下的小點了，爸爸說：“我們出去玩吧”，我說：“好吧”。我們拿着傘就下樓去玩的了。剛到樓底下，雨就又下大了。我們撐起了傘。我們出了小區，看見路邊有一些蝸牛，我就去捉蝸牛。我使勁想把蝸牛從石頭上拿下來，但是蝸牛就像吸鐵石一樣牢牢地粘在石頭上一動不動，我用了很大的`勁，終於把蝸牛拽下來了。我就這樣一隻接一隻撿了起來，我一共捉了很對蝸牛。我回到家數了數，是9只，我很高興。我回到家，把它放到了一個盒子了，放進了一些黃瓜，他們就吃了起來。我還和我爸爸比起蝸牛賽跑，我拿了一隻蝸牛，叫快速牛，我爸爸拿了一隻牛名叫豆豆牛。我們開始比賽了，我的蝸牛在前面，我爸爸的蝸牛在後面。慢慢的我爸爸的蝸牛趕上來了，我們的蝸牛就碰到了一塊兒了。快到終點了，我們就拿了一塊蘋果引着讓他們加速。最後，我的蝸牛第1，我爸爸的第2。
比賽完了，爸爸還給我講了一些有關蝸牛的知識，我知道蝸牛有兩根觸角，蝸牛的眼睛長在觸角上，蝸牛就是靠觸角來探路的。
三年級蝸牛的作文 篇35
蝸牛喜歡住在陰暗、潮溼的地方。上次在找蝸牛時，我和媽媽尋遍了整個小區、菜園，都找不到。最後，在家樓下模擬了場人工降雨，來個水漫花壇，才把藏在地下的蝸牛給逼了出來。我把這三隻蝸牛分別取了名字，一隻叫“清潔工”，一隻叫“縮頭烏龜”，還有一隻叫“呆呆”。
這些蝸牛的樣子還蠻可愛。殼像一個棕色的海螺，上面許多棕白相間的花紋；頭比較圓，摸起來軟軟的，關上的.觸角像一對天線，又細又長。觸角上的眼睛和眼球，小得讓人難以發現，嘴巴看也看不見，腹足上有些小點點，用“細波浪狀”的方式運動前進。
蝸牛爬得很慢，爬一釐米就要一分多種，一米就要十多分鐘，蝸牛愛吃白菜，第一欠給我的蝸牛吃白菜時，它們都把白菜吃得一乾二淨、不留殘渣。是一羣“光盤蝸牛。”爲了證明蝸牛有嘴巴，我做了個實驗。爲了方便觀察，我把”清潔工“和一小塊白菜放到盤子裏，讓它去吃白菜，它反而爬到邊緣，停住了。它在幹什麼呢？我從下往上看，原來它在吃盤子杯壁的髒東西，它那小嘴一張一合，配上觸角，就變萌了，看起來可愛極了！
蝸牛不但小巧靈活，它還有營養價值和藥用價值。據說，蝸牛的肉還含有豐富的維生素，能治很多病。
三年級蝸牛的作文 篇36
一天早晨，下起了濛濛細雨，我來到自家陽臺上查看幾天前種的小白菜有沒有發芽。來到陽臺一看，小白菜已經長出嫩綠的葉子了。我非常高興便走近觀察，突然看見有幾隻蝸牛在葉子上爬來爬去。我非常好奇，便拿了幾隻小蝸牛放玻璃桌上仔細觀察。
我發現蝸牛爬過的地方都會有條長長的線，它的頭上長着兩對觸角，一對長，一對短。可是它的眼睛和鼻子長在哪裏呢？我帶着一連串的問號跑去問爸爸，爸爸笑着說:“你想知道蝸牛的祕密，爲什麼不自己去體驗下呢？”於是我決定自己去尋找這幾個問題的答案。
我找來幾片葉子，把蝸牛放上去。小蝸牛動了，它慢吞吞地向葉子的另一端爬去，後面留下了一條溼溼，長長的液體。通過上網查資料，我知道了，原來這些液體是蝸牛排泄的黏物，是用來保護腹足的`，有助於蝸牛的爬行。“它的眼睛和鼻子在哪呢？”我又上網查了一下，原來我看到的一對大觸角就是它的眼睛，一對小觸角就是蝸牛的鼻子。
你們看一隻小小的蝸牛都有這麼大的祕密，那世界上的祕密就更多了。從這次觀察中只，我也懂得了一個道理，只要我們留心觀察.善於思考就會有所發現。
三年級蝸牛的作文 篇37
小時候，我有很多動物夥伴：小烏龜、小金魚、小鸚鵡……但我最喜歡的還是小蝸牛，因爲它們都是我親手抓來的。
小蝸牛很可愛，它們每天都揹着一個像房子一樣的硬殼，硬殼的顏色有很多，有的是棕色的，有的是黑色的，有的是灰色的。殼上有一圈一圈的花紋，零零星星地分佈着深黑色的斑點。小蝸牛的身體軟軟的`，粘粘的，頭上還長着一對觸角，觸角上長着一對小眼睛，非常靈敏。只要一碰到東西，它們的觸角就會一下子鑽進硬殼裏。硬殼似乎是個盔甲，每時每刻都在保護着小蝸牛。
小蝸牛喜歡在晚上出來活動。它們沿着葉子爬呀爬，翻過了葉片，翻過了枝幹，翻過了小土堆，像一個個勇敢的士兵，不到達目的地誓不罷休。沿途還留下一道道銀白的痕跡。小蝸牛也喜歡在雨中出來活動。每當下雨天，當我把一盆盆花搬到陽臺的時候，小蝸牛可高興了，它們伸直觸角，探探頭，眼睛警惕地望着遠方，不斷地打轉兒，似乎是在尋找吃的東西。
小蝸牛是我的好朋友，我想一直養着它們，陪伴着它們，和它們一起長大。
三年級蝸牛的作文 篇38
我家有一隻蝸牛，而且是一隻褐玉瑪瑙蝸牛。說起這蝸牛可真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。我給你說說它的來歷吧。
有一次，下過雨後，我出門去捉蝸牛。結果所有的地方都找遍了，就是找不到一隻蝸牛。最後，我只好回到學校的花園去找。我把泥土翻過來翻過去，也沒找到一隻蝸牛。後來一看，嗯？花壇下那黑乎乎的一小團是什麼？再定睛一看，原來是隻蝸牛。哈哈，終於捉到一隻蝸牛了，我高高興興地把它帶回了家。
自從把蝸牛帶回家後，我就天天觀察它如何吃食物。蝸牛吃東西挺有趣的。它的口像割草機一樣，緊貼着菜葉，咔嚓咔嚓不一會兒就把一片葉子給啃完了。雖然它爬行速度慢，但吃東西倒挺快的。飽餐後，蝸牛會縮進殼裏睡個大懶覺。這傢伙，可真夠懶的！
我還想觀察蝸牛是如何爬行的，但最終還是沒有觀察成功，因爲蝸牛爬行時用的'是腹部，速度又極慢，幾乎感覺不到它在移動。
有幾次，我試着用手觸碰它的觸角，結果剛一碰到，它就立即收回觸角，看上去似乎根本就沒有長觸角似的。
這就是我那可愛的小蝸牛，我真喜歡它。
三年級蝸牛的作文 篇39
“我，要一步一步往上爬……”這首耳熟能詳的歌曲就是由周杰倫演唱的《蝸牛》。今天，我就要跟大家說說我家養的那對活潑可愛、憨態可掬的白玉蝸牛。
白玉蝸牛，顧名思義，就是指它的身體像玉一樣潔白。它揹着一個酷似海螺的土黃色的殼，當它鑽進殼裏時，不知情的人還以爲它是個小海螺呢！每當我給它們餵食時，它的那對短短的觸角就從殼裏試試探探地伸出來，慢慢地晃動起來，彷彿是在尋找香氣的源頭。它找到食物後，便用它那張有兩萬多顆牙齒的小嘴開始小口小口地吃着食物，彷彿是一位優雅的淑女般不緊不慢地吃起來。與其說是吃，還不如說是吮吸，因爲它要咬很長時間才能咬出一個幾乎看不見的小洞。
它爬行時就更有意思了。它的腹足上有一條條橫線，那些線就像一朵朵浪花，後面的.追趕着前面的，前面的跑到底就不見了。
凡是它所過之處，都會留下一團黏糊糊的液體，有時還會留下一條細細長長的糞便。
我家的白玉蝸牛就是這麼可愛，如果你來我家玩，我一定會把蝸牛給你看看。
三年級蝸牛的作文 篇40
昨天晚上7：24分的時候，我和我的同學一起去潮溼的地方捉蝸牛。
首先，我們要找蝸牛殼或它的大便，我們左找右找就是找不到蝸牛的殼。這時，我想到了一個好主意，那就是：把石頭翻開，看底下是否有蝸牛的殼或大便，如果是大便，那就等於有蝸牛殼在附近。
果然，一搬開一塊石頭，就發現了三四隻蝸牛殼，我一看，這讓我無法想象。因爲這些蝸牛都是死的，我沒辦法，只好繼續找蝸牛。於是，我和同學又搬開了一塊石頭。我想：這次該不會又是死的.吧。我一看，有一二隻是死的，有二三隻是活的，我開心極了呢！
後來，我又搬開了一些石頭，果然又找到了一大堆蝸牛，我一看，幾乎都有一大半是死的了。又有九或十隻是活的，還有一些裏面全都裝滿了泥土。我又一本正經地說：“我一定要找到更多的蝸牛！”同學們說：“我們也會幫你一起找蝸牛的，只要我們一起加油，就一定會找到更多的蝸牛的，繼續找吧！”我又說：“快點吧。”
我們看到了一塊大石頭，就一起搬開了，那裏有很多蝸牛，而且都是活的呢！我把它們一個個地裝了起來。
我這天十分開心。
三年級蝸牛的作文 篇41
我在地上撿到一塊灰色的小石頭，我帶回家，放到桌子上，我剛轉過頭去，發現“小石頭＂動了。我嚇了一跳，連忙跑道媽媽的身邊，媽媽讓我去看一看，我跑過去仔細一看，原來這是一隻小蝸牛。
我怕它凍着，就把它放到太陽照着的地方曬太陽。我把我最愛吃的香腸給它吃，它看也不看，理也不理。真是的，我自己還捨不得吃呢。我查看《百科全書 》，才知道小蝸牛喜歡在潮溼的地方生活，喜歡吃嫩樹葉和菜葉。行走得很慢。它吃的很少，四年不吃東西也可以存活。我跑過去把它放在潮溼的地方，它長着一個小腦瓜，上面有一長一短的觸角。在一對長觸角上長着一雙小眼睛，真像兩根天線。它有一個殼殼，殼殼有精緻的.螺紋，螺紋有順時針的，有逆時針的。過了幾天，小蝸牛突然不見了。這小傢伙真沒良心。我哪兒都找了一遍也沒找到。我垂頭喪氣地離開了。過了幾天，它又回來了，還帶來了幾個小寶寶。我這才知道它去當媽媽了。我奇怪，它怎麼能找到家呢？我去問媽媽，媽媽告訴我，蝸牛不管走多遠，都能憑藉身體排出黏液的氣味返回來。啊，小蝸牛你的本事可真大呀！
三年級蝸牛的作文 篇42
放學回家，吃過晚飯後，我剛把飯碗放進水池裏。忽然，我發現一顆“小石子”慢悠悠地爬上水池的邊沿。我仔細一看，啊，原來是一隻蝸牛來我家作客了。我欣喜若狂，小蝸牛主動來我家作客，我又有了新夥伴啦，太棒了！
我馬上想到，不能讓它呆在水池裏，太孤單，也太危險了。“大水”會把它沖走的，媽媽洗碗也可能會傷到它，還有爸爸的熱茶。想到這，我趕緊在家裏四處尋找，可是，家裏沒有適合它的“窩”，我擔心得不得了。媽媽看我像熱鍋上的螞蟻一樣，在家裏團團轉。
對了，我得給它取個名字啊。隔壁家的.狗也有名字呢，我想了半天，決定叫它：小蝸。這個名字既親切又表明了自己的身份，我想它會喜歡的。不一會兒，小蝸又有了一個綽號，那是爸爸給它取的：縮頭縮腦。哈哈，這是它的小名。咦，蝸牛的殼上怎麼又許多圈啊？難道，蝸牛殼上的圈就是它的歲數嗎？我一邊數，一邊驚歎。
我決定把問題帶到學校裏去，請教我們的科學老師。想着，想着，我就進入了夢鄉......
三年級蝸牛的作文 篇43
科學課上，老師讓我們觀察蝸牛。我和同學去菜地抓了幾隻蝸牛，養在陽臺的水池邊。只要有時間，我就會觀察蝸牛。
蝸牛背上揹着一個像房子一樣的硬殼，頭可以隨時縮進殼裏，很吸引人。它頭上有兩對觸角，一對高高翹起，頂部有兩個小凸起，就是它的眼睛。經過仔細觀察，我發現它先伸出觸鬚，然後睜開眼睛，閉上眼睛才縮回腦袋。可以看出它有眼皮。較小的一對觸角，像肉須，可能是探測地形的工具。
蝸牛喜歡吃蔬菜葉子。只要我把它們放在它們旁邊，它們就會立刻啃咬它們。蝸牛吃蔬菜時用細小的牙齒咀嚼。我拿着放大鏡仔細觀察，發現它們的牙齒很多，大概幾百顆！
蝸牛移動很慢，它沒有兄弟，只有肚子粘在地上。走路的時候，從尾巴開始，皮膚不停的像波浪一樣往前推，脖子很長，觸角在抖，像個老人，很有意思。
蝸牛休息時也很有趣。當你把頭縮進殼裏，你就可以高枕無憂了。我給它倒水，它就伸出頭來動。
小蝸牛真的很有趣。我真的很喜歡他們。我會繼續觀察他們的`一舉一動，期待更多的新發現。
三年級蝸牛的作文 篇44
有一次科學課上，許多同學都按照易老師上節課的吩咐，帶來了可愛的小蝸牛。上課鈴剛剛打響，大家就把各自帶來的小蝸牛放在了課桌上，我和李佳、朱陳思齊等幾個同學圍在幾隻小蝸牛的四周，個個都伸長了脖子，恨不得和小蝸牛來個“親密接觸”。
說起蝸牛，我還是有點兒陌生的，以前只在電視上和書本上見到過，這次我得好好看看。就在我思考的時候，小蝸牛已經開始了它的運動，只見它從螺旋形的.房子裏，伸出了柔軟的身軀，在它的“別墅”裏蠕動着，“太可愛了！”同學們都興奮地叫了起來。有個同學拿來了幾張餐巾紙，把“別墅”裏的泥土倒在餐巾紙上，再把包好的泥土放回“別墅”裏，就像是給“別墅”鋪上了一層柔軟的地毯。我拿起特地爲小蝸牛準備的菜葉，用手輕輕地拿着小蝸牛，直接把它放在菜葉上，貪吃的小蝸牛開始享受起它的美餐。過了一會兒，朱陳思齊拿出了他的水杯蓋子，倒了一點水，澆在“別墅”裏乾燥的泥土上，說是要給小蝸牛溼潤的空氣。就這樣，我們幾個忙忙碌碌地照顧着小蝸牛，小蝸牛可真幸福呀！
這件事情雖然過去了很久，但它卻深深地印在我的腦海裏。因爲這是我第一次近距離地觀察真實的小蝸牛！
