精選三年級感恩的作文彙編八篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的三年級感恩的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級感恩的作文 篇1
“我來自偶然，像一粒塵土，有誰看出我的脆弱。我來自何方，我情歸何出，誰在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這世間坎坷辛苦……”這首歌非常著名，也非常好聽，旋律很美，名叫“感恩的心”。
我這裏有一個關於感恩的小故事，是在一本書上看到的'。書上說有一個聾啞的小女孩，小時候，爸爸就死，和媽媽相依爲命。媽媽的工資很低，但媽媽每天下班回家都會給她帶一塊年糕，小女孩每天也會在門口等望媽媽。有一天，突然下起大雨，媽媽也遲遲沒有回來。小女孩很着急，就那上雨傘，順着媽媽每天回家的那條路走。她發現媽媽的身影，可媽媽已經躺在地上，手裏還拿着一塊年糕。她連忙跑過去，這時，媽媽已經死，但眼睛還沒有閉上，小女孩知道媽媽是擔心自己的生活沒人照顧，於是她在心裏呼喚着：媽媽，我一定會照顧好自己的，您放心吧！隨後，又唱起“感恩的心”，直到媽媽閉上眼睛。
同學們，聽這個故事，你們一定有所感悟吧！你感受到嗎？一本書上曾寫這樣一句話：在做事的時候，不要只去感激一個人，而是要感激所有的東西，比如一草一木，都要感激，這樣才能把事情做得更好，更出色。
我感激樹木，因爲它送給我們清涼，送給我們新鮮的空氣；我感激花朵，因爲它送給我們多姿多彩的生活；我感激陽光，因爲它給我們溫暖，給我們光明……
同學們，讓我們學會感恩，擁有一顆感恩的心，使生活更加美好吧！
三年級感恩的作文 篇2
十年來，媽媽不辭辛苦的把我拉扯大，一雙腳風裏來，雨裏去。媽媽臉上幾條細細的皺紋深深地烙在我的心裏。如今，我也一天天長大了，懂事了，就讓我來爲媽媽洗一次腳，來報答媽媽對我的養育之恩吧！
一天過的很快，轉眼間就到了晚上。怎麼辦？怎麼辦？眼看媽媽就要洗腳了，我急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉。到底是去還是不去？去吧，總覺得不好意思。不去吧，又覺得心裏頭過意不去。腦袋裏的兩個小人吵的我一個頭有兩個頭大。去！我鼓足勇氣，用小得像蚊子般的聲音說：“媽媽，我，我想給您，洗次腳。”我好不容易把話說完，臉漲的通紅。“洗腳？”媽媽瞪大眼睛，詫異地看着我問，“你沒發燒吧？怎麼突然想給我洗腳呢？是不是有什麼陰謀啊！”媽媽一臉壞笑地望着我，若有所思地說，那眼神，彷彿要把我給看透似的。“媽—，我就是想給您洗洗腳，用得着這麼大驚小怪嗎？”我不滿地看着媽媽。“那好吧！洗就是了。”媽媽攤開雙手，聳着肩，一副順從的表情令我笑出了聲。
我來到廚房裏，打開水龍頭，接了半壺水，把水壺放在竈臺上，打開電磁爐，過了一會兒，我聽見水泡“咕咚咕咚響”的聲音，水壺還冒着白煙。原來是水開了，我趕緊關掉開關。把水壺拿下來，哎，怎麼這麼沉呀？把水到在洗腳盆裏，然後加了一點冷水。剛觸摸到水面，我的手立馬縮了回來，這麼燙，準得把媽媽的腳燙成泡泡。我又加了一點冷水，一摸，一股刺骨的寒冷涌向我的心頭。這麼冷，準得把媽媽的腳凍成冰棍。好不容易調好水溫，我把盆子端到媽媽面前。幫媽媽把襪子脫下來，洗腳工程正式開始！
先洗腳背，我把水輕輕撩起，澆在媽媽的`腳上。輕輕地按摩着媽媽那雙柔弱而又堅強的腳，心裏有種怪怪的滋味，，就像打翻了的五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，頓時一齊涌向我的心頭，交織在一起。我強忍着，不讓淚水落下來，臉上勉強擠出一絲微笑。洗腳的時候，最難洗的便是腳縫和腳底了。在洗腳底的時候，我儘量輕輕地洗，可我越輕，媽媽越“格格”地笑個不停。看着媽媽被我折騰的死去活來。我對媽媽說：“媽，咱們別洗了吧？你都累成什麼樣了？”“沒關係，你洗吧！”媽媽滿不在乎地說。我洗的時候，乾脆重重的按摩，這下，媽媽反倒不笑了。在洗腳縫的時候，更令我討厭。因爲腳趾可不像手指一樣一扳就開了，把腳趾分開後腳趾又會合攏。費了好大的功夫，才把媽媽的腳洗好了。這時，我已累得筋疲力盡了。媽媽端詳了我許久，輕輕地說：“女兒，你長大了！”
三年級感恩的作文 篇3
如果我們是小花，那麼，您就是辛勤的園丁，您用自己的汗水，照顧着我們。您給我們澆水、施肥，讓我們健康、快樂的成長着。 我最感恩的老師是苗老師，她在我升二年級就開始教我。教了我整整四年，這是第五年。 在苗老師沒有教我之前，我們就認識，因爲她和我是鄰居。 記得我上幼兒園的時候，有一次，我和她的'女兒在一起玩兒，把家裏弄得一團糟，她並沒有抱怨，後來，我還在她家裏吃飯，她也沒有抱怨。
慢慢得，我長大了些，知道了不應該在別人家裏吃喝玩樂。所以，我每次去她家裏都是問問題，可是，她從沒抱怨過。 現在，她又成了我的語文老師，更是細心的輔導我了。 老師爲了我們，把嗓子都喊啞了，頭上又多了許多皺紋，又多了許多銀白的頭髮。老師不爲別的，就爲我們六班的同學能夠考個好成績。 老師，我感謝您，您給我們帶來了許多知識，讓我們懂得了學多道理。
三年級感恩的作文 篇4
就是誰一口水一口飯地把我們喂大;就是誰教給我們做人的道理;此時就是誰教給我們知識;就是誰擔任了我們的第一位老師――那就就是我們的媽媽。
記得那就是在一個下雨天，放了學，同學們的家長都在教室門口等着，而我的家長沒有在，那時我也沒有帶雨傘、雨衣。我焦急地在教室門口等着。這時，一個熟悉的身影向我匆匆地走過來，我一看就是媽媽!
媽媽就是騎電動車來的，她把自己的.外套脫下來，披到我的身上，我感到十分溫暖。
媽媽讓我披上她的外衣，我暖和了，那媽媽呢媽媽卻遭受了風吹雨打，此時回到家媽媽感冒了，下午還得堅持上班。
這一件事，給我留下的印象十分深刻。
我們要關心媽媽，不要讓媽媽生氣，要好好學習，這就是給媽媽最好的禮物。
三年級感恩的作文 篇5
一個普通的中午，我正坐在座位上批改作業，誰知噩運卻悄無聲息的來到我的身邊。
“砰”地一聲只見我捂着手腕，而手腕上卻搭着一塊門板，我的臉上佈滿了汗珠，我知道我的.手腕脫臼了。正巧，杜老師前來詢問我作業的批改情況撞上了我臉色蒼白的一幕，立即走過了向我問道：“是不是斷了，別動，我先在就給你的家長打電話，千萬別動。”
時間在流逝，我的手腕也越發的疼痛起來，而杜老師則是一臉的憂慮，無心完成她那未完成的課件，找來同學照顧我，時不時的問一聲：“疼得厲害不厲害。”爲了不讓杜老師擔心我總是笑了笑說：“有點兒。”
我的家長來了，路上杜老師給我家長打了好幾個電話都在問：“怎麼樣？明天能來麼？傷的重不重？”我的心裏洋溢起了幸福的滋味，我爲我在這個班遇到杜老師而感到幸福。手雖然很疼，但是我的心裏面卻是幸福。
杜老師：講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點；
花園裏，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭。
三年級感恩的作文 篇6
很多時候，人與人之間是需要關心，感恩的。幫助別人，不僅人家會感到溫暖，你也會感到快樂，當人家需要幫助時，你給予人家一點關懷，你也會感到欣慰。
每次聽到這首歌，我就會想起那次捐款，爲一位患腦癌的八年級同學殷婉清捐款，記得那是一次升旗，少先隊代表在國旗下講話，號召全校同學給殷婉清同學捐款。殷婉清同學是一位好同學，在她患病之前，一直是一位成績優異的好同學，可是病魔給15歲的她來一個晴天霹靂，她沒有力量讀書上學，便她意志堅強，一心要活下去，需要得到我們的幫手。於是八一班的同學號召全校爲殷婉清同學捐款，我們被她的精神感動，被她想活下去的精神感動，大家紛紛從自己的口袋裏掏出自己的錢。第二天，老師那已經塞滿同學們捐獻的錢，零零散散的，小至1元，大至100元，每一張錢、每一個硬幣都包含同學們的愛心啊！
過一段時間，殷婉清同學的爸爸媽媽握着那些滿懷愛心的`鈔票，在紅紙上寫下很多想說的話，貼在公告欄裏。我想，殷婉清同學一定很開心，一定會有勇氣活下去的。想到這裏我不禁感動。你給別人關心、愛心和幫助，別人一定會感謝你的，這樣會很快樂。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”這一句句話，教給我許多人生道理。
三年級感恩的作文 篇7
我現在明白了道理，對媽媽要尊敬，要用感恩的心對媽媽，現在我和以前大不相同了，我經常幫媽媽打掃衛生，跟着媽媽去買菜，還幫着媽媽提，減輕她的負擔。
媽媽和我又談起了小時候我上幼兒園的事，她說：“你小時候可調皮了，天天在幼兒園大哭大叫，鬧得老師們不知道如何是好，每天放學都還要買氣球，如果不買的話，你就會蹲在地上不走，買了才肯走。”那時候的氣球2元錢一個，我現在想了想一個月的氣球就要60幾遠錢，當時家庭經濟情況並不富裕，哪來這麼多錢給我買氣球了？我越想越愧疚，媽媽給我買我想要的，我卻沒有回報她什麼。當然，現在不用回報給她物質上的需求，現在我們能做的.就是好好學習，用優異的成績來回報她，現在努力讀書了將來纔有發展的前途，到時候再好好的回報她。 有一句話說得好：“平時注入一滴水，難時擁有太平洋。”這句話說明人與人之間應該互相幫助，別人幫助了你，你也應該懂得回報。
感恩有兩種：一種是和朋友們之間互幫互助；另一種則是對於父母的關愛，懂得用優秀的成績回報給他們的。
三年級感恩的作文 篇8
一顆感恩的心永存人間。他，是黑暗中的火焰，給人們光明；他，是大海中的一滴水，給人們滋潤；他，是沙漠中的一泓泉水，給人們期待。
“誰言寸草心，包的三春暉。”母親對我們付出的真情是世界最寶貴的財富。我們被她呵護着，儘管我們想要回報她，卻用一生的時間也及不上她對我們的養育之恩。她正如一把龐大的傘，爲我們遮擋住面臨的困難；她正如一盞明亮的燈，在黑暗中閃耀出耀眼的光芒，帶領着我們走向光明；她正如一件暖衣，在冬天裏，爲我們披上最溫暖的祝福，使我們的心不在寒冷。
母親用那份最執著，最真誠，最持久的愛心關懷我們，滋潤着我們的心靈。用同樣的愛心來回報社會，它將帶領着我們的一生，可是，它本身就是無私的，不求回報的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。“老師，傳授給我們無窮無盡的知識，讓我們在知識的.海洋裏盡情遨遊；老師，是辛勤的園丁，精心地培育我們這些含苞欲放的祖國花朵；老師，是一把即將熄滅的蠟燭，卻能夠把它剩下的光芒都留給了我們，他是多麼無私的奉獻，而我們卻無法去回報。
對於我們每一個人來說，要心存感恩，用心去感受，用行動來回報。一句溫馨的話，一個甜美的微笑，一束清新的花。同時也點綴了自己的一生，不辜負父母和他人對自己付出的愛，這樣活着才能對社會有所作用。
用心去感恩吧！！！
