關於三年級雪花的作文合集八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的三年級雪花的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級雪花的作文 篇1
冬天，百草枯黃，樹上也光禿禿的，像是失去了生機，小動物們也不見了。唯一漂亮的就是雪了，它是冬天的象徵。
漫天飛舞的.雪花，輕柔，潔白的像羽毛一樣。一陣風吹來，雪花隨風飛舞，漂亮極了。雪花紛紛揚揚落在地上，大地變成了雪白色的世界。雪花落在樹上，樹變白了，雪花落在房頂上，房頂也變白了。雪後是一片冰清玉潔，地上積了一層厚厚的雪，想白糖一樣，踩上去還咯吱響呢！我和我的朋友一起出去玩，我們滑雪。打雪仗，堆雪人兒，玩的可開心了。
三年級雪花的作文 篇2
在我繽紛的童年時光裏，大雪紛飛的日子極少見，即便是在寒冷的冬天。
因爲雪花飄飄的日子很少見，於是我的記憶裏就留下了雪花飛舞的永恆。當雪花終於帶着我那濃濃的盼望下飄然而至時，我便目不轉睛地仰望着她：她時而扭着纖細的腰，時而綻開熱烈的笑臉，先在空中翩翩起舞一番，然後不急不慢地飄落在大地上，同時把世界上最聖潔的白色帶向人間。
凡是雪花着落的地方到處一片雪白，陽臺上的盆景被雪花覆蓋成了白色的雕像，漸漸失去活力的草坪被蓋上了一張亮晶晶的被子，門前的鵝卵石在白雪的輝映下也顯得更加潔白了。
早晨，拉開窗簾，清新的茫茫白色頓時迎面撲來。接着，迅速跑出門外，四通八達的道路早被積雪包裹得嚴嚴實實，有些路段竟結起了厚厚的.冰，並且好似被打磨過一樣。這天賜的良機，小朋友怎麼會錯過呢？於是我便和小夥伴一起捲入了天然溜冰場，我們一會兒展翅高飛，一會兒倒掛金鉤，一會兒又抱作一團，互相切磋。這樣的街頭一景往往會引起路人的駐足停留。
有積雪的上學時光更是不容錯過，雖然羽絨服把我們裝扮得非常笨拙，但我們這些小熊們行動起來絕不亞於靈巧的猴子，面對滿天亂竄的雪球，我們機警地躲着，有時撞倒在一起，還是傻乎乎地樂呵着。輕快的腳步聲，完全釋放的歡笑聲，隨着我們穿梭的影子，總能震落衛兵似的松柏身上的雪。
太陽出來了，我卻有一種淡淡的遺憾，奔跑着和幾個小朋友去採集快要融化的雪，把她裝進罐子裏，唯恐一不小心，她就溜走了，再也不回來了。
大雪紛飛的日子給我的童年增添了不一樣的景緻，也多了一份純潔的記憶。
三年級雪花的作文 篇3
冬天到了，我久違的老朋友——雪花，悄悄地來到了我的身邊。她依然那麼輕盈、潔白，我還是那樣地喜歡她。
細細的追究，喜歡雪花的原因，要從兒時打雪仗說起。
那時候，一到冬天，雪花紛紛揚揚、鋪天蓋地地落下來。地上一會兒就積了一層厚厚的雪花，我總高興得手舞足蹈，呼朋引伴，來到雪地上打雪仗。你看，小虎一個雪球打在小強的後背上，小強的後背立刻開了花。我們痛痛快快地打了一場雪仗後，特別累，爲了再使夥伴們興高采烈，我提議堆雪人，大家一致同意。我們揮着鐵鍬，把雪人胖胖的身體、大大的腦袋做好後，我們開始打扮雪人。我用兩塊黑煤渣做雪人的眼睛，小明把一個紅蘿蔔插在眼睛下面當鼻子，曉鴻把一個桶扣在雪人頭上做帽子。啊！一個栩栩如生的雪人在我們手中誕生了。
隨着年齡的增長，我對雪的喜愛，早已不僅僅停留在玩上了。隨着知識面的'擴大，我知道了瑞雪兆豐年的道理，每到冬天，我總是急切地盼望下雪，有一句諺語：今冬麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡。由此，我想到了明年農民伯伯滿倉的小麥和豐收喜悅的心情。
冬天來了，我久違的老朋友雪花又來到我的身邊，陪我度過漫長的冬天。當雪花默默離去了，它將獻給我一個更加燦爛的春天。
潔白的雪花，我愛你。
三年級雪花的作文 篇4
冬天，天上飄着雪花，地上鋪着雪毯，樹上披着銀裝，到處一片潔白的世界。
雪停了，小夥伴們紛紛出來玩耍。有的堆雪人，有的滾雪球，還有的打雪仗。小麗、小美、小華在比賽滾雪球，看誰滾的又快又大。小紅在堆雪人，她用鈕釦做眼睛、衣服，用糖葫蘆做手，用水桶做帽子，用胡蘿蔔做鼻子，還用樹枝做嘴巴。不一會兒，一個可愛的雪人就堆好了。遠處，有兩個小朋友在打雪仗，他們手上握着雪團，你扔過來，我扔過去的'，弄得滿身是雪。小夥伴們玩得非常開心，都捨不得回家了。
三年級雪花的作文 篇5
下雪了。
雪花飄飄揚揚地從天空落下來，像鵝一毛一、像花朵，像被撕碎的棉花，美麗極了。雪花的姿態也很美，她們雖小，但成千上萬朵一起飛舞着也十分壯觀。而且，雪花每一種每一片都不同，一朵有一朵的姿態，一朵有一朵的'美麗。她是那麼的高貴純潔，是那麼的美麗輕一盈。
雪後，白雪的世界。
起先，大地顯得安靜極了，但是接下來，孩子們便一個個興高采烈地跑出來了，他們三五成羣，捏起小雪球打雪仗，滾起大雪球堆雪人，還 有人把雪球放到樹上呢，這樹立刻變成了一棵晶瑩的聖誕樹。
下大雪了，農民伯伯和麥苗都很高興。農民伯伯高興是因爲這場雪意味着明年有個好收成，瑞雪兆豐年嘛；麥苗高興，是因爲可以在雪被子裏面安安穩穩地度過寒冬。
過了一會兒，我爸爸要出門，到樓下缺找不着我們家的小汽車了，原來，下雪後，小汽車被雪花蓋住了，變成了一輛輛白色的汽車，我不禁笑了，笑這個頑皮的小一精一靈。
啊，雪花仙子，你多麼美麗，把自己奉獻給了大地
三年級雪花的作文 篇6
我是一朵普通的小雪花。一天，我被風婆婆帶到人間，降落在了一所學校的`陽臺上。上課時，我聽着同學們有感情地誦讀着一篇篇課文，那聲音像悅耳的音符，真好聽！我一邊聽一邊忍不住也跟着讀了幾句。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們如潮水般涌出教室，我輕輕一跳就落了下去。我閉緊眼，聽着耳邊“呼呼”的風，一直往地上飄去。忽然感到一股暖流襲來，我睜開眼一看，原來落到了一個小女孩的手裏。她眨着眼睛看了我好一會兒，興奮地喊：“我接到雪花啦，我接到雪花啦！”其他小朋友都湊過來看我。“真的，真的是雪花！”他們歡呼起來。小女孩又說：“我們該怎麼‘處置’它呢？”男孩們提議：“要麼讓它融化吧，我們想看看它融化了會變成什麼樣兒。”女孩反對：“不行，對它來說，融化就是死亡，我不想它消失。要麼我們把它放回雪地吧！”於是，他們小心翼翼地把我放回了雪地。
下午，太陽公公出來了，我慢慢融化了，心裏想着：來年冬天，我還要來這所學校，和小朋友們一起玩耍……
三年級雪花的作文 篇7
在江南地區，下雪是不常有的事，十年裏大概只有三年下雪。同學們都喜歡下雪，我也不例外。
今年，等雪等了二年的我，終於盼來了那潔白的、純淨的、美麗的雪。我迫不及待地去了白雲山遊玩。我看見無數的樹木“穿”上了“銀裝”，不由得在心裏感嘆，大自然真的是魔術師啊！
我玩了一會兒，突然想起：雪這麼美麗，而我又沒帶瓶子裝雪，怎麼辦？
噢！自制雪花！可是，把水冰起來不是冰塊嗎？雪花飄到我的`衣服上發出沙沙沙的聲音。雪是蓬鬆的，冰是堅硬的！又一個問題出現在我的腦海裏，怎麼讓雪蓬鬆呢？關鍵時刻，我還是請教了高明的魔術師——-大自然。雪的形成是這樣的：水蒸發到數千米的高空中，遇冷凝華成小冰晶。小冰晶越長越大，直到大氣壓支撐不住後，就落下來，成了雪。看來我需要模擬水蒸氣，而水蒸氣怎麼模擬呢？又一個困難阻擋了我。用花露水的噴霧器就行了。
千里之行，始於足下。我回到家後，說做就做，開始了我自制雪花的實驗。
我還上了百度，查了人工造雪的過程，與我的完全一樣！連表達也差不多。只不過百度上用的是專業器材而已。我高興極了！
看來需要水蒸氣和低溫這2個條件才能形成美麗的雪花。2個條件缺一不可！我的實驗也成功了，這就是我的結論。
三年級雪花的作文 篇8
我欣賞萬物復甦的春，我欣賞熱情奔放的夏，我欣賞果實累累的秋，但冬的潔白無瑕，冬的粉妝玉砌卻是我生命中的最愛，我喜歡雪花的滋味。
冬姑姑悄無聲息地向我們走來，她將一把把的雪花飄向大地，雪花飄呀飄呀，好似翩翩起舞的白蝴蝶。
它們有的飄到小河裏，讓奔流不息的小河睡大覺；有的飄到了田野裏，給大地鋪上一層白被子；還有的飄到了公園裏，讓孩子們可以堆雪人、打雪仗。
我走出家門，笑着，跳着。突然，我產生了一種想法：我還不知道雪花是什麼味道呢，我要吃一片嚐嚐。
媽媽聽了哭笑不得，爸爸笑了笑，說：“去吧！特別好吃，嘗一嘗吧，你就知道啦”
他又轉過頭對媽媽說：“你看這孩子多有趣！”他話音剛落，我便一溜煙跑了出去。
一片雪花落進我的嘴裏，我還沒合嘴，它便化了。我仔細地回想着那一幕，真奇怪，雪花竟然是沒有味道的。沒有味道！索然無味？
見我呆呆地站在那兒，爸爸噗嗤一聲笑了，想要告訴我真相，卻又說不出口。
我上當了嗎？爸爸可真壞！
可是我轉念一想：
爸爸爲什麼讓我去嘗一嘗呢？我想是不是讓我學會：凡事都自己嘗試一下，纔會找到最好的感覺和答案呢！
我走過去對爸爸說：你是不是已經嘗過了雪花的滋味啦？
爸爸笑了，他振振有詞地說：姑娘，別人告訴你的你可能不會相信，只有在生活中親身經歷的事情，你纔會品味到其中真正的滋味……
無味？怎能說她無味，她多麼美好——
啊，好一個迷人的冬天，好一片令人陶醉的雪花，我喜歡她無暇的`色彩，喜歡她翩翩的舞姿，我喜歡她純潔的心靈。
在無味的生活中尋找生活的亮點和樂趣！這纔是我要的生活！
雪花無味但有趣……
