【精選】三年級成長作文合集七篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的三年級成長作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
三年級成長作文 篇1
當我們告別小學，踏入初中，這意味着我們正一天天成長，意味着一個新的起點，也是一個轉折點。
在成長的道路，也許會一帆風順，也許會煩惱多多。不管怎樣，都會從中獲得教益。我的成長也並非事事稱心，有時也會憂愁不斷，但卻從中嚐到成長的滋味。
有一次，數學周測，我迅速把試卷寫完，然後信心滿滿的交了上去，同學問我考得怎樣，我總是自信的告訴他們：“應該考得不錯。”然後會心一笑。本以爲會考得很好，可誰想而知——“張同學113分，陳同學112分……”數學老師正念着分數，看着那些成績不錯的同學臉上都露出得意又滿足的笑容，我不禁有些坐立不安，手心直冒汗，心就如一隻活蹦亂跳的兔子，“砰砰”直跳，好似就要跳出來了。“方同學69分。”老師面無表情地看着我，但卻微微露出一絲淡淡的失望。69這個數字讓我頓時感到晴天霹靂，心情一下子跌入了深谷，我顫抖的拿過試卷，心裏滿是驚恐……
還好不是倒數五名內，我的`心總算踏實些了。我靜下心，仔細看那一道被無情的畫上紅大叉的題，可總是弄不明白，我不禁皺起眉頭，又聚精會神的算着。唉，怎麼這麼難呢?我只好去請教同學，這位同學真是火眼金睛啊，一下子就看出問題了，然後一步步教我，就像一個小老師一樣，講得有聲有色。聽了他的教導，我皺起的眉漸漸舒展了，總算弄明白了。
又迎來一次數學周測，這次還是不要抱太大希望，盡力而爲吧。上次考試使我信心大減，所以這次沒怎麼信心，可結果卻讓我大吃一驚——“全班最高分，方同學，她是進步最大的，大家掌聲鼓勵下。”同學們熱烈的掌聲、驚訝聲、老師講話聲，一切一切，都使我驚呆了。我驚訝的捂着嘴，瞪大了眼睛，不可思議的看着老師，希望從老師的眼中獲得肯定，老師笑眯眯的點點頭。真是出乎了我的意料當中啊，真是太令人高興了!
在成長的道路上，可以說是喜怒無常的，不管怎樣，都要繼續努力!成長的滋味，終於體會到了。
三年級成長作文 篇2
老師幫我們把之前的活動相片做成了電子相冊，刻成了DVD光盤，今天下午，老師特地借用幼兒園電視讓我們大飽眼福。一節課下來，最大的感觸便是“我們成長了！”
是啊，時間一天天過去產，日曆一頁頁翻新，外頭的樹木年輪是畫了一圈又一圈的，隨着時間的流逝，每個人都成長起來了，就這樣不知不覺地，同學們真的都長大了！要不是下午看了以前的那些活動照片，我們天天在一起的，還真的感覺不出自己的變化是那樣大，尤其是之前剛練書法時的那幾張幼稚的照片，的確想不到時間過得那麼快。“哈哈哈……”隨着一陣陣歡樂的笑聲，同學們不時地回憶以前的種種，突然都有了時間過得好快的感覺，正如一句名言說的'：“美容不久留，歲月催人老！”我們不能說老，但是更小時的那些幼稚可愛的面容再也不能看到了，那些經歷過的事兒再也難以出現第二次，照片留給我們的回憶只能是慢慢回味，慢慢咀嚼吧，一下子，真的感到，以前的日子過得是多麼快樂呀！
如果年華只隨春風一指，春水一流，便再也無法挽留，我們也只能把成長途中的笑與悲存在記憶裏，刻在心扉上，像老師幫我們做的相冊一樣，留着以前慢慢品味吧，我們還有更長的路，我們需要朝前路，人生的道路還有很長，很長，就讓我們看看自己是怎樣一路收藏點滴經歷，一路高歌吧！
三年級成長作文 篇3
我們每個人的成長過程都不可能是一帆風順的，在成長的道路上我們總會遇到許多煩惱的事!
記得我小時候無憂無慮，吃了玩，玩了吃。可是隨着年齡的增長，進入學校，每天的.作業越來越多，要背的書也越來越多。每天早上六點就會被媽媽謊說成七點叫起來背書，並且還要揹着沉重的書包去學校。在學校裏總是因爲作文和考試而煩惱，就怕自己考不好，被老師批評，被媽媽罵。
記得有一次，我考了八十幾分，發現都是自己不小心做錯的，心裏非常傷心。本以爲回家之後，媽媽能給我一點安慰，可出科我意料的是，媽媽不但沒有給予我安慰，而且還罵了我一頓說：“看，不是你不會做，都是你粗心大意造成的，像這樣的話，你怎麼能考上一個好中學呢?去，拿媽媽買的課外作業做二頁，然後拿給我檢查。”我心裏很難過，但還是拖着疲倦的身驅走進書房，我看到課本上密密麻麻的字，頭髮暈，心想，要是我能躺在牀上睡個十天八天的那該多好呀!可那是不可能的。
成長的道路就是這樣的，雖然我們經歷了許多的煩惱，但是我們卻離成功越來越近!
三年級成長作文 篇4
我有很多本領：彈電子琴、游泳、輪滑……印象最深刻的是學輪滑的過程。
記得二年級時學校開設了輪滑興趣班，我積極報名參加，媽媽帶着我一起學買了輪滑鞋和護具等必備用品。上課之前老師讓我們穿好輪滑鞋，戴好護具。接着就開始教我們第一個動作：站立。當時的我猶豫不決，到底是站還是不站？我看着別的同學一個個都成功了，於是下定決心，鼓起勇氣，慢慢地站了起來。我提心吊膽地走着，右腳擡了一點點，左腳沒站穩，突然就滑了出去，摔了個四腳朝天，我“嗚嗚嗚”地叫起來。老師走過來，和顏悅色地對我說：“別急別急，慢慢來，心要靜，跟着老師一步一步地做。”老師扶我起來後，做了示範動作：一隻鞋的最後一個輪子抵在另一隻鞋的第二和第三隻輪子之間，雙膝微微彎曲，這樣就能保持重心。我跟着老師的動作做了一遍，果然，不一會兒就站住了不摔了。第二個動作是走路。穿着輪滑鞋走路？我試着邁開腳往前走，伸開保持平衡，但還是會左右搖晃。我像平時走路一樣慢慢地往前，重心不斷地轉移，反覆地練習之後終於又學會了一個動作。
經過幾次的上課練習之後，就開始最重要的`一個動作：滑。老師對我們說：“先把雙腳擺成倒八形，雙手放背後，把左腳推出來一點，再把右腳推出來一點，重複這樣的動作，要保持重心哦。”我按照老師的要求一點點地練習，雖然開始比較難，但是相信自己只要不斷地練習付出，就一定能夠成功。
現在我學會了輪滑，週末和爸爸一起在公園裏練習，別提多高興了！
三年級成長作文 篇5
不知不覺，六年的小學生活已經接近尾聲了，我已從那隻羽翼未豐的小鳥成長爲羽翼漸豐的鳥兒，能在蔚藍的天空下展翅高飛。
成長的功勞屬於誰？屬於父母。
父母總是在背後默默無聞地付出，無論是風和日麗，還是狂風暴雨，他們總會默默地支持着我們，他是我們成長的支柱。每次遇到不開心的事，父母總會送上歡聲笑語；每次獲得成功的喜悅，父母總會送上溫暖祝福；每次感到傷心時，父母總會送上親切問候；每次嚐到勝利的甜蜜，父母總會送上衷心鼓勵……如果沒有了父母的支持，我們怎能喜笑顏開？對於父母，我們唯有孝順父母，多做力所能及的家務事，減輕他們的負擔來報答他們的養育之恩。
成長的功勞屬於誰？屬於老師。
老師帶領我們學習，他們也在默默地付出自己的青春，含辛茹苦地教育着我們獲得打開知識殿堂的金鑰匙。聽說過嗎？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”！老師常常爲了我們，犧牲自己的時間去批改作業，備課。他們不正是燃燒自己，照亮別人的“蠟燭”嗎？如果沒有他們誨人不倦的教導，我們怎能尋找到知識的`源泉？雖然老師有時過於嚴厲，但是仔細想想，他們何曾又不是爲了我們的未來？老師的恩，我們無以相報，我們只能努力學習，用成績來報答老師的教誨之恩。
我們的成長，離不開每個人的關愛，終於我們在他們的呵護之下，一棵棵幼苗茁壯成長，正期待花開的那一瞬間。成長的功勞屬於每一個人，我們將會用汗水澆灌的鮮花，來報答他們！
三年級成長作文 篇6
童年多麼讓人留戀，童年多麼讓人回味，童年的往事就像沙灘上的一個個貝殼，我把它收藏在記憶的深處。請您聆聽我成長中的故事。
記得那年我只有八歲，爸爸帶我去公園捕魚，一進公園大門，迎面是一條石塊鋪成的小路，路旁的小花燦爛得像小姑娘的笑臉。我和爸爸來到湖邊，爸爸拿起捕魚網，我把魚食放進去，我們找到波紋多的地方。爸爸告訴我，水面上的'波紋多，說明水下的魚多，我就先試了一次，把魚網放在了旁邊的水裏，過了一會兒，再迅速拉上來，看看魚網裏，竟然一條小魚也沒有！我垂頭喪氣的時候，爸爸嚴肅地說：“你得有耐心，並不是一開始就能捕到魚的。”聽了爸爸的話，我又變得是信心十足，我再試一次，等了很長時間，拉出漁網，果然，魚網裏滿是小魚，居然還有一隻靈蛙！我們都很高興。這次捕魚我明白了做什麼都要有耐心不能半途而廢，堅持做下去，就會有收穫。
這就是我成長中的一個故事，它告訴我一個道理：堅持就是勝利。
三年級成長作文 篇7
那天晚上，我和媽媽正下飛行棋呢！“飛機”一架又一架起飛，下着下着，不好，我發現媽媽的“飛機”要進“機場”降落了，快要贏了！我着急地對媽媽大叫：“讓讓我！”媽媽哈哈大笑說：“願賭服輸嘛！”
我嘟着小嘴，流着淚，一臉不高興，越想越生氣，對媽媽大吼：“我不是一直叫你讓着我嘛，到最後還是你贏了！”媽媽看見我這副表情，也生氣了，大聲說：“你和別的同學一起玩的`時候也這樣嗎？”說完，自管自地走開了。我不情願地收着棋子，因爲心浮氣躁，一不小心把棋子倒得滿地都是。媽媽聽到聲音後，立馬兩眼一瞪，生氣地說：“你發什麼小姐脾氣？自己把它收拾好！”聽了媽媽的話，看着滿地的棋子，我一下覺得心平靜下來了，覺得自己錯了。是啊，發脾氣能做好事嗎？我立即擦乾眼淚，撿起地上的棋子，整理着棋盒。媽媽把我拉到沙發上坐下，和顏悅色地說：“人的一生要碰到很多次失敗，你必須要冷靜面對，不能心浮氣躁，否則只會更糟糕。”聽了媽媽的話，我點點頭。
現在，我更愛我的飛行棋了，它讓我嚐到了“成長”的滋味！
