【精選】新發現三年級作文彙編8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的新發現三年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

新發現三年級作文 篇1

這個星期六，媽媽帶着我去了一家花草店，到了花店裏，到處是花花綠綠，不時還傳來陣陣花香，香味真迷人，真是太棒了！

這時，我的目光轉向了在角落裏的那株小巧玲瓏的害羞草，在那些翠綠高大的植物中，它顯得那門渺小，那門脆弱。讓我對它產生了一種莫名的感情，臨走時，我讓媽媽買下了那株害羞草。

回到家，我迫不及待的想看一看它到底是怎麼樣害羞的。害羞草的葉片是碧綠的，由幾十片細小的葉片組成， 像一個織布的梭子，中間有一個連接葉片的葉莖，把細小的葉片串起。它的每根枝條上都有小刺，手不小心碰到它，就會刺出血來。害羞草真像個害羞的小姑娘，我在它的葉片上輕輕一碰，他就沿着葉柄合攏了，葉片就變得很細很細，同時枝條也低低的垂下了頭，好像不敢見人似的。真好玩！我有時間就去撥弄他。

可有一次，我有去撥弄它，卻發現害羞草的葉子動的速度明顯變慢了許多。我不停的撥弄，到後來害羞草居然紋絲不動了！難道它死了嗎？可把我急壞了。我馬上翻閱了書籍，終於找到了資料，明白了這個奧祕：原來，害羞草的葉柄下面有一個鼓囊囊的`包叫葉枕，裏面含有充足的水分，當你用手觸摸葉片時，葉枕中的水馬上流到別處去了，葉枕就蔫了，於是葉子就垂了下來。我經常觸摸它，葉枕內的水分流光了，新的水分來不及補充時，就出現了葉片不動的狀況。

沒想到一株小草，竟藏着這麼大的樂趣，看來以後還要多觀察觀察呀！

在只要我們多觀察,多探索,就能有所發現。

新發現三年級作文 篇2

今天放學回家後，我特別口渴，這時我看到一杯白開水，便端起一口猛喝下去，頓時覺得有什麼東西很磨嗓子。我放下茶杯盯着裏面看，發現水裏面有一層像白沙一樣的沉澱物。這是什麼呢？

我帶着這個疑問跑到媽媽身邊，說：“開水裏怎麼會有沙子呢？”媽媽回答：“這不是沙子，而是水垢，不信的話，你到廚房裏看看，水壺裏的水垢纔多呢！”我馬上跑到廚房，打開水壺一看，“哎呀，我的天哪。”水壺裏真的長滿了一層乳白色的水垢，看着真讓人不舒服。我特別想把水垢除掉，我找來刀子使勁兒地刮，又用鋼絲球使勁兒地刷，費了九牛二虎之力，也沒除掉多少水垢。我納悶地跟媽媽說：“水垢怎麼這麼難除啊。”媽媽說：“用你的方法的確很難除掉水垢，我告訴你一個小竅門，你倒一些白醋放到水壺裏，燒燒看會發生什麼現象。”於是我拿了一些白醋放水壺裏，然後開始燒水，隨着水溫的上升，水壺內壁的水垢上冒出了很多小氣泡，同時水垢慢慢減少，我又調成小火燒了半小時，等我打開壺蓋時，奇蹟發生了，水壺內的水垢消失了，水壺內壁光潔如新。沒想到我費了那麼大勁兒都沒除掉多少的水垢，竟然被一袋白醋輕鬆解決了，簡直太神奇了！

我的內心充滿了驚奇後的好奇，馬上去翻閱資料。通過查閱我知道了：原來是醋裏的醋酸和水垢裏的碳酸鈣發生反應，生成了溶於水的`醋酸鈣，所以水垢在清水裏“遁形”了，而且我還弄清楚水壺內壁冒出的小氣泡就是化學反應的產物--二氧化碳。真是留心處處皆學問啊。

通過這個試驗，我感悟到：科學無處不在，即使是生活中點點滴滴的小事，也蘊含着奇妙又嚴謹的科學知識，只要我們善於觀察，勇於嘗試，在生活中做一個有心人，就會發現，科學往往會不經意地帶給我們驚喜，點亮我們內心的智慧之光，這，就是科學的力量。

新發現三年級作文 篇3

星期六，爸爸媽媽和我在商店裏買了一盆花，賣花的阿姨還送給我們了一袋花種。

回到家，我拿出一粒花種，把這粒花種放在一個有水的礦泉水瓶子裏。沒過幾天，這粒花種就長出了根，又過了兩天就發出了嫩芽。漸漸地，它越長越大，我只好把它栽到一個有白色花紋的花盆裏。在前面幾天裏，這個嫩芽還好好的，可是在後面的幾天裏，它就慢慢枯死了。

我的'心中存着疑問：爲什麼我的花種會枯死呢？我上網查閱了一下，原來，種子的力氣是很大的，它發出的芽可以把石頭頂到一邊，可以從地板的縫裏鑽出來，能承受許多的壓力。我把它放在水裏發芽，在水裏是沒有任何壓力的，種子可以輕而易舉的發出芽，當把它再移到土裏時，它便承受不了任何壓力了，也就不能繼續生存下去。

當我解開了這個謎的時候，我是那麼的開心、那麼的激動！與此同時，我也想到了我們人類也像一粒花種，從小就要接受教育，要勤奮，要能承受一定的苦難，否則也會像這粒種子一樣，到了社會和工作上就什麼都不會了。

新發現三年級作文 篇4

今天，我把作業早早地做完了，正巧，看見了媽媽給我買的科學實驗書，便迫不及待地翻開了第一頁，上面寫着：檸檬能把燈泡點亮。這引起了我的興趣。

我首先找了幾個酸檸檬，切成兩半，再按科學書上寫的，每個檸檬插上兩片金屬片，一片銅，一片鋅，讓金屬片溶到檸檬裏，並固定好。接着，我把第一個檸檬的銅片和第二個檸檬上的鋅片用導線連接，再拿出一個小小的`燈泡，把最兩端的導線連在燈泡上，經過我反覆研究，終於把導線固定在燈泡的下面。這下應該能亮了吧，可是這燈泡卻連一絲光都沒有。

我絞盡腦汁想哪裏出了差錯？難道科學書上也有錯？咦？突然，我想到了一個問題，是不是這裏太亮了？我拿着燈泡往地下室走去，當跨進地下室門第一步時，燈泡有了一絲亮光。我越往裏走，燈泡越亮！我興奮不已，心砰砰直跳，高興地喊："成功了！成功了！檸檬是可以讓燈泡亮的！"通過實驗，我知道了，用檸檬的酸性觸發了導線，再把導線的電傳到燈泡上，燈泡就可以亮了。回到家，我回想起燈泡那一絲亮光，不由得咧開嘴巴笑了。

在這次有趣的科學實驗中，我領悟到了我們要善於觀察，善於研究，勇於發現，勤動腦，勤動手，去探索更多未知的奧妙。

新發現三年級作文 篇5

晚飯時，爸爸端上一碗熱氣騰騰的西紅柿蛋湯。看，那濃濃的紅色湯汁裏散落着鮮黃的蛋花，上面還漂浮着點點油星呢！我用嘴巴吹了吹熱氣，湯上面的小油星也跟着轉了起來，甚是好玩。我用勺子把它們壓到碗底，它們又淘氣地鑽了上來。我再壓，它們再鑽……哈哈，就像在跟我玩遊戲。無論我怎麼用力，小油星們仍然執着地飄上來。奇怪，這是爲什麼呢？

我百度了一下，原來油不溶於水（且密度小比重輕），所以會浮在水上面。爲了檢驗答案的真實性，我決定動手試驗一下。

說幹就幹，我先找來一個礦泉水瓶，裝了半瓶水，又在水裏倒了一些花生油。果然，黃色透明的花生油並沒有溶到水裏，而是平靜地浮在水面上。我擰緊瓶蓋，用力地搖晃起來，只見瓶中的水和油在猛烈的震動下混合在一起，花生油變成了無數圓形小顆粒，隨着我的搖晃在水中上下翻飛，瓶子裏的水夾雜着這些油性小顆粒變得渾濁起來。"哈哈，我成功地把油和水溶在一起了！"我像發現了新大陸，邊搖晃着瓶子邊跑到爸爸面前。爸爸笑笑說："外力可以暫時改變它的，你停止晃動，看看會怎樣？"我停了下來，靜靜地看着手中的瓶子。只見那無數的'小顆粒陸陸續續地向上移動，慢慢地，原本渾濁的水變清了。更讓我吃驚的是浮上來的油又融合在一起了，油和水竟然分開了。

生活中存在着許多有趣的現象，而這些現象中往往都隱藏着千變萬化的科學知識，只要我們能夠掌握善於觀察的鑰匙，就會打開科學世界的大門，探索無窮無盡的奧祕！

新發現三年級作文 篇6

星期六，天氣晴朗，我懷着喜悅的心情跟着爸爸到小河邊去釣魚。

來到小河邊，爸爸就拿好魚竿，繫好魚鰾，掛好魚耳，把魚勾輕輕甩河中，就靜靜地等待魚兒上勾，我可沒閒着，我在小河邊，走來走去，觀賞小河的美景。忽然，我驚奇地發現小河裏有一隻烏龜，它背上的殼是墨黑色的，還有很多的鱗片，還帶着一些鋒利的爪，一條尾巴卻小小的'，像一條細細的繩子，頭時不時就一伸一縮，可真是隻“縮頭烏龜”啊！

不一會兒，它就爬到河中，很快就找來另一隻烏龜等它們靠進岸邊，我輕輕地把我發現的第一隻烏龜小心地翻到背面看，我知道了它背上是沒有花紋的，我又捉來第二隻烏龜，查看它的背面，卻發現它的背上是有花紋的。我才明白烏龜的特徵是愛和異性玩耍。

過了一會兒，公烏龜好像對母烏龜竊竊私語地說：“我們到河裏去玩吧？”母烏龜聽到了就和它向小河游去。

到了小河中，公烏龜似乎在和母烏龜比游泳，遊得總是比母烏龜快。

到了中午，爸爸釣到了很多的魚，我也瞭解了一些關於小烏龜的奧祕。今天，我和爸爸的收穫可真不少啊！

新發現三年級作文 篇7

炎熱的夏天小姐又來了，她轉動着那長長的太陽裙，把炎熱散發到世界的每一個角落。此時此刻，正在家中避暑的`我，已經快被夏天小姐的太陽裙散發的熱氣給烤成鐵板燒了！

突然，我眼前一亮，喝瓶汽水該多好呀！於是，我跑到廚房裏，打開冰箱。可是，沒有汽水，我失望地拿了一個冰檸檬，榨了一杯冰檸檬汁。然後，又往裏加了一勺"糖".突然，檸檬汁冒出了許多小泡泡，像汽水一樣噴發了！

我不明白是什麼原因，於是，我趕緊叫了媽媽。媽媽看了笑着說："孩子，你放的是小蘇打！"

爲什麼在檸檬汁里加上小蘇打就會冒泡泡，於是我帶着疑問在網上查了資料。原來，酸性檸檬酸和鹼性小蘇打混合後產生二氧化碳氣泡，可以用這些材料來做好喝的汽水。而且，口感爽口刺激，和外面賣的是一個味道。

看完資料，我又往汽水裏加了一勺糖，嚐了一口。哇！酸酸甜甜真好喝，還冒着小氣泡呢！還是自己做的汽水好喝！

看來，在生活中我們只要善於發現、善於思考就會發現更多祕密！

新發現三年級作文 篇8

今天我們學校全體大掃除，在這次大掃除中我有一個新的發現，不僅有意思，而且很實用。

老師分工之後，同學們都積極行動起來了。同學們有的灑水，有的掃地，有的擦窗戶……大家幹得可起勁兒了。我和幾個同學擦玻璃，爲了把玻璃擦乾淨，我們把抹布洗得乾乾淨的。擦過之後，我還用海綿又仔細的把玻璃擦一遍，心想：這下我們肯定把玻璃擦得亮亮的。沒想到一會兒工夫，玻璃卻變得模糊起來。我們又仔細地擦了一遍，可是結果還是這樣。我們幾個都在納悶，老師走了過來，問清原因後，就笑着說：“你們再用報紙擦一遍試試。”我們將信將疑地擦了起來。哎，真神奇呀！擦過的玻璃變得透亮透亮的，就像窗戶上沒有玻璃一樣。我們去問老師原因，老師卻神祕地說：“你們自己去找答案吧。”

在老師的'指揮下，我們把教室打掃的很乾淨。特別是我們教室的玻璃是全校擦得最亮的，校長還表揚了我們班，我們開心極了。

這就是我的新發現，怎麼樣，很有趣吧？你也可以動手試一試，這個方法很靈的。