【必備】我的三年級作文彙編七篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我的三年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

我的三年級作文 篇1

我是一個自信的男孩，因爲我畫畫得好，玩板常贏別人的，上課發言很極積，所以我很自信！

我擅長畫素描，每次我畫完畫，老師讓我改一下就ok，有的同學就要反覆改幾次纔算過關。那次我在語文書最後一頁白紙上畫了個石膏柱子給同學看，看了後同學們都豎起大拇指連聲說好。

每天上課我都極積舉手發言，就算老師沒點到我，我也不會生氣，一直舉手，直到下課。

在課間休息時我和幾個同學一起玩板。在他們眼裏我是弱不禁風的，不過我有辦法贏這些強硬派因爲我太瞭解他們了。他們有個毛病就是喜歡速戰速決，可我在他們板上輕輕的敲，慢慢的把他逼近絕路，再一招致命，所以最後他們都說我是高手中的高手。

這就是我，一個自信的男孩。

我的三年級作文 篇2

一雙不算大的眼睛，但是很有神，眼珠總是轉來轉去，小小的鼻子下面一張小巧玲瓏的嘴，總是微笑着，像彎彎的月牙。這就是即文靜又活潑的一個小女孩——可愛的我。說我文靜吧，我確實很文靜。上課時我很認真地聽講，朗讀課文時，我確實很活潑，唱歌跳舞我都行，合唱比賽，老師還讓我領唱呢！一天，我和爸爸去動物園玩。我們先去看小熊，小熊胖乎乎的，走起路來笨笨的，特別可愛，我想味它點東西，我想起爸爸給我買的花生米，於是就拿出一粒花生米，我向小熊扔去，他往前走了一步就接住了。我高興極了，又扔了幾個，它都接住了。

我覺得很有意思，就往上仍了一粒花生米，然後用嘴去接，結果花生米打在了我的腦門上，我不服，又扔了一粒，結果打在了我的下巴上，我奇怪的想：熊吃東西一下就接住了，我怎麼就接不住呢？我去問爸爸，爸爸聽了我的話笑了，摸了一下我的小額頭，說：“你可真是一個可愛的小女生！”我開心地笑了。我們又去看了鴿子，孔雀，鴕鳥和駱駝，我歡蹦亂跳的跑前跑後。爸爸好像也年輕了，跟着我一起跑前跑後。

我的三年級作文 篇3

清風起，漫天的櫻花紛紛揚揚地灑落，飄舞到地上，留下一地的粉色。雖然花期已過，但那曾經的粉色絢爛仍留在我心底，是我眼中最美的色彩。

那是一次失敗的考試，實際分數比我的預期遠遠低了許多分。聽到身邊同學們的鬨笑聲，我有些不知所措。接過卷子後，我回到座位上，心中百味雜陳，有疑惑，有懊惱，也有些頹廢。或許我也就僅止於此了。我也曾幻想那個被老師表揚的人是自己……可眼前的鮮紅色，卻擊倒了我。

“篤篤”，班主任輕輕地敲敲我的課桌。我以爲她一定是要責問我一番，我幾乎不敢直視她的眼睛。“收拾一下，跟我來”。我茫然地跟着班主任走出了教室。老師帶我來到了校園裏的櫻花樹附近，滿樹的花，嬌弱又可愛地立在枝頭，竟有一番壯麗的氣象。老師溫和地看着我道：“櫻花綻放時，爛漫唯美，但它的花期只有一週。人們卻並不因此慨嘆唏噓。”聽到這裏，我不解地看着老師。她微微一笑，繼續說：“因爲它們知道盡力地綻放，就是它們的使命。凋謝的結果遠遠沒有奮鬥的過程來得重要。櫻花把最美的身姿留給了人們，就是把希望給予了人們。所以櫻花的花語就是希望。”

盡力開放，是櫻花的使命；那麼我的使命呢？當然是盡力做好自己該做的事。課上，我開始認真地做筆記，擡頭低頭間，常常能遇到老師投向我的目光，我知道，那裏面是鼓勵。放學後，我鼓起勇氣踏進辦公室去求教，老師那不疾不徐的聲音常常給我絲絲溫暖，我知道，那裏面是關愛。

又坐進了考場裏，我有些緊張。不禁瞥向窗外，那棵櫻花樹早已落盡芬芳。但不知怎的，我眼前竟出現了它們昔日的花顏，一朵挨着一朵，如同身着粉裙的天使降臨人間。你們曾如此努力地開放過，完成了作爲花的使命，得到了人們的讚頌。我也要像你們一樣全心全意地奮鬥，完成我的使命。

考試成績出來了，我的總分位列前三，足足進步了十餘名。我來到班主任的辦公桌前，輕輕地說：“老師，謝謝您上次送我的一樹櫻花和一個希望。”

如櫻花般絢爛，是我最鍾愛的色彩，因爲它就是心懷夢想的顏色。

我的三年級作文 篇4

每一個人都有自己獨特的個性，我也不例外。現在我向大家介紹一下我自己：

我活潑時，班裏的同學總會說我是班裏的開心果。我會做一些奇怪的事逗同學們開心，自己也能笑好久。我還會和表妹搶玩具玩，她坐木馬，我也會去坐；她吃零食，我也要搶來吃。在和同學們一起玩時，我就像一個小孩，非常傻，而幫老師做事情時，則非常嚴肅；有時我也會很兇，但那大多數也是在收家庭作業的時候，還有實在忍無可忍。

在我思考題又或是在發呆時，是最文靜的時候。我在家裏閒着沒事做時，會幫外公外婆照顧一下表妹，或者做做家務，偶爾也會得到表揚，心裏美滋滋的。

我喜歡唱歌。在“全民K歌”這個軟件裏，我經常會高歌一曲。我自以爲我比較適合古風和高音，我唱歌的聲音不萌也不磁性，但是，我知道，關鍵在於要多練習。

“我就是我，綻放出不一樣的煙火”。這是我最喜歡的一句歌詞，它彷彿告訴我：努力做自己，不要顧忌別人的眼光。好了，不多說了，這就是我——多變的我。

我的三年級作文 篇5

我最熟悉的人是我的妹妹陳韓懿。她有一張胖乎乎的臉，一米二的個子，體重29公斤，一雙黑亮亮的大眼睛水靈靈的，還有一張能說會唱而小巧的嘴，活像一位美麗的小天使。

有一次，我和她、張凡凡一起比賽打籃球。

第一個傳球的是我，只聽一聲響，我便帶着球跑了出去，她跟在我的後面，我一直看着她，並沒有發現前面的磚頭，“撲通”一聲摔在地上，血立刻流了出來，我疼的哭了，妹妹聞聲趕來，而張凡凡卻在一旁玩球。

妹妹看樣子非常着急，心裏好像在說：“姐姐受傷了，怎麼辦呢？”

她先問了我有沒有事，又幫我擦乾了血，我感動地說不出話來，心裏想：“以前，她受了傷我都不管。今天我受傷了，她還像媽媽一樣幫我擦血。”我感到了自己的渺小。我輕輕地說了聲：“謝謝你，妹妹。”她臉紅了。

我有一個助人爲樂的好妹妹，他有一個好品德，我應該向她學習。

我的三年級作文 篇6

我,長着長長的頭髮,圓圓的臉,明亮的大眼睛,只要一有空就會看課外書。像《安徒生童話》、《童話故事》、《格林童話》、《一千零一夜》這些書我早就已經全部看過啦!說來也奇怪,平時記性不怎麼好的我,說起看書,我看過一遍以後內容就大約記下來了。

記得上一年級的時候,我向同學借了一本《公主童話》,在我看到最精彩的`部分時,上課鈴響了,我只好把書放進書桌裏準備上課。老師正講着課,我很想知道下面的內容是什麼,這時我腦子裏突然閃過了一個念頭:要不就把書拿出來看一下,就看一下,老師不會發現的。於是我就把書拿了出來,這時老師走過來了,我連忙把書塞進書桌。啊,幸好沒有被老師發現。我下次再也不在課上搞小動作了。

經過這件事,我從中吸取了一個教訓:讀書是好事,但是不能耽誤學習!

我的三年級作文 篇7

我最近讀了一本好玩的書，名字叫《長襪子皮皮》。主人公皮皮給我留下了深刻的印象。

皮皮的名字很長，她叫：皮皮路達。維多利亞。魯爾伽迪亞。克魯斯蒙達。埃弗拉伊姆。長襪子。她出生在瑞典的一個小鎮，住在一個叫維拉。維洛古拉的房子裏。她的爸爸是一位船長，最後失蹤了。她的媽媽在生她的時候去世了，可皮皮十分樂觀，她認爲爸爸一定漂流到黑人島，併成了黑人國的國王！而媽媽變成了天使，會在天上挖個小洞，透過小洞看她，所以，她覺得自己必須要快樂地活給媽媽看。

皮皮長得很特別，她頭髮的顏色像胡蘿蔔一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎着。她的鼻子長的就像一個土豆，上面坑坑窪窪地佈滿了雀斑。鼻子下面長者一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。她的連衣裙也相當的怪，那是她自己縫的，原來想做藍色的裙子，可發現布不夠了，又換成了紅布，所以，裙子纔是一塊紅一塊藍的。她又細又長的腿上穿着一雙長襪子，一隻是棕色的，一隻是黑色的。她穿着一雙黑色的鞋，正好比她的腳大一倍。

皮皮很調皮，她上課常常讓老師都“抓狂”。有一次，數學女老師問她“七加五等於幾？”“差不多是六十七吧。”皮皮想都不想就回答道，“當然不是！”老師說，“等於十二！”皮皮滿不在乎地說：“老師，那你知道等於多少了還來問我？”女老師沒辦法繼續問：“八加四等於幾？”皮皮說：“等於幾？我怎麼知道？”女老師說：“也等於十二！”皮皮一聽嗎，急了：“你剛剛說七加五等於十二，怎麼這會兒又說八加四等於十二了？你不會搞錯了吧？”老師對皮皮真是無話可說，真不知道怎麼跟她解釋了。

哈哈！我眼中的皮皮可真是一個即調皮，又樂觀的小女孩！雖然她讓老師抓狂，但我還是很喜歡她！