有關三年級青蛙的作文3篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的三年級青蛙的作文3篇，希望對大家有所幫助。

三年級青蛙的作文 篇1

今天，上語文課時。老師說：“今天我玩一個遊戲。”這個遊戲是什麼呢？我還不知道老師葫蘆裏賣的是什麼藥呢？一連串的問題在我腦海裏。老師叫我們把昨天要帶的紙杯拿出來。老師自己也帶了兩個杯子，然後叫了一位同學來嘗。老師舀了一勺子白色的東西，叫那個同學把舌頭伸出來。接着又說：“有可能是有毒的，也許吃完你的小命就沒啦！”聽完這一句話，那位同學一直在苦笑，他的神經嚴肅，表情非常緊張，好像在想，要是把這東西吃下去，也有可能永遠見不到親人了。看着那勺子離舌頭越來越近，他的表情就越緊張。終於，他把那東西吃完了，他的表情像吃了苦瓜一樣，皺緊了眉頭看起來，是那個東西很難吃。

我和同桌拿到了材料。老師先讓我們看一下，這像什麼，然後再聞一下，再倒入嘴裏，看看這是什麼。我看了看那黃色的小東西，好像我以前吃過的跳跳糖。而那白色的粉末像是麥片。我聞了一下，氣味有點像檸檬的味到。我把它一股腦倒進了嘴裏。那糖就在我嘴跳。我一拍腦門，原來真的是跳跳糖啊！不過這白色的東西我可想不起來了。

這節語文課能吃到這麼好吃的跳跳糖，我都不敢想像！

三年級青蛙的作文 篇2

“呱！呱！呱！”外面不停地傳來青蛙的叫聲，就像青蛙在大合唱。

我做完作業，伸了個懶腰，走進了田野。那天夜晚，月色朦朧，我影影綽綽看到一個熟悉的身影，但認不出來是誰。只見他一手拿着叉子，一手拿着網兜，揹着籠子。他躡手躡腳走到一個正在“呱！呱！”叫的青蛙旁，迅速地用網兜把青蛙抓起來，放到籠子裏。接着，他用同樣的方式抓住了一籠子的青蛙，最後用大聲、自豪的語氣說：“今天真是大豐收，我竟然抓住了這麼多青蛙。”我剛想走上前去問他爲什麼捉青蛙，只見他大步地走了，我只能看着他離去的背影。

第二天，我到市場上去，只見王叔叔在吆喝:“昨天剛抓的野生青蛙，快來買。”我回想起昨天晚上的事，哦！原來昨天晚上那個抓青蛙的人就是王叔叔。

我走上前去，問:“王叔叔，您應該知道青蛙一天吃多少害蟲吧？”

“當然知道啦！少的大約五、六十隻，多的大約幾百只。”王叔叔漫我趕緊說：“王叔叔，青蛙和青蛙的幼蟲一年大約能吃15000多隻害蟲，這麼高的數目您應該不知道吧？青蛙是莊稼小衛士。這樣您不用灑農藥就可以保證莊稼健康成長，能吃到無添加的食物。”

“那你的意思是？”王叔叔彷彿看透了我的心。

“沒錯，我是想您把青蛙放了，您看，青蛙有這麼大的用處，對我們有很大的幫助，把青蛙放了吧。”

“好，好，小孩子都比我懂得多，我自愧不如啊。”王叔叔笑着說。

王叔叔放了青蛙，我們每天又能聽到“呱！呱！呱！”的大合唱了。

三年級青蛙的`作文 篇3

早晨，我和媽媽來的了農貿市場買菜，走着走着，我突然看見一位老爺爺在賣青蛙，吆喝聲傳遍了整個菜市場———賣青蛙嘍，賣青蛙嘍…，活生生的青蛙快來買呀。看到青蛙死於非命，我感到非常的痛心。

青蛙的外表非常可愛，它的眼睛圓圓的，白色的大肚皮，總愛靜靜的坐在大荷葉上唱美妙的歌。它披着一件碧綠的外套，和小草的顏色差不多，所以人們有時很難發現它。

青蛙的本領可大了，它的視力非常的好，只要是在它眼前飛過的小蟲子，它都能看見，科學家還因此發明了電子青蛙眼呢！青蛙捉蟲子的方法很特別，全靠它那有長又寬的大舌頭，舌頭前端是分叉的，上面有許多的粘液，只要有飛蟲在它的眼前飛過，它就猛的一跳，張開大嘴，把舌頭一伸，舌尖一卷，小飛蟲就成了它的美食了。

青蛙的食量很大，一隻青蛙一天約吃70多隻蟲子，一年按捕捉害蟲7個月計算的話，它大約要吃掉1。5萬隻左右的害蟲，這還不算，一隻澤蛙一天可以捕捉260只害蟲，一年消滅害蟲4萬隻左右呢，你們說青蛙的食量大不大呢？！

青蛙是我們農民伯伯的好朋友，也是我們人類的好朋友，讓我們大家一起來保護它們吧！你們捕殺青蛙只會害人害已，聰明反被聰明誤！！！