有關鳥的三年級的作文錦集7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的鳥的三年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鳥的三年級的作文 篇1

今天上課時，老師說：“我們來玩個遊戲。”同學們聽了高興極了，有的一蹦三尺高，有的站起來歡呼，還有的大喊大叫。當老師說這個遊戲叫“啄木鳥行動”時，我們滿腹疑惑，不知這是什麼樣的遊戲。緊接着，老師宣佈遊戲規則：老師叫班長髮給每人一根吸管當作啄木鳥的嘴，把橡皮筋當成“蟲子”，讓我們一個接一個傳遞。在這個過程中不能用手拿吸管，否則算犯規。

遊戲開始了，啄木鳥媽媽——老師把“蟲子”傳送給了大哥熊佳奇，大哥就是大哥，做事是那麼沉着冷靜。沒幾分鐘就把“蟲”送給二哥，“蟲子”在二哥的嘴上搖來搖去，真讓人爲他捏了一把汗，但最終也順利地送達二姐彤彤的嘴上。二姐給三妹可洋的時候，“蟲子”不聽話，老是賴在二姐的嘴上。看到她們咬着長長的吸管搖來晃去，我樂得合不攏嘴。但最終她們還是成功了。我也鬆了口氣。終於輪到我們這一組了，我有點緊張，當我接住宇文送來的“蟲子”時，便小心翼翼地遞到陳諾面前……經過一番激烈的比賽後，我們這一組贏了。我們歡呼雀躍。

“啄木鳥行動”讓我知道了一個道理：團體活動靠一個人的力量是不行的，要靠大家互相配合和共同努力才能完成。

鳥的三年級的作文 篇2

我家有一隻畫眉，它是我媽媽過生日的時候舅舅送給她的。我對這鳥兒很感興趣，就把它養了起來。

畫眉鳥全身長着光潔翠綠的羽毛，中間夾雜着棕色的斑紋。它小小的腦袋上有一張尖尖的小嘴。一對小小的眼眶裏鑲嵌着兩隻水靈靈的小眼珠。眼睛周圍有一圈白色的毛向後延伸着。長長的尾巴是由幾片長而大的羽毛組成的。它那細細的腿上，一雙小爪子緊緊地抓住鳥籠中間的橫杆，將它小巧玲瓏的身子穩穩地托起。你看它昂着頭眺望着遠方，活像一位站崗的哨兵。

畫眉鳥吃食可有趣了！我在小院裏捉來幾隻麪包蟲，把一隻放在它的面前。它可沒有見過這新鮮玩意兒，左看右看，趁我不注意，飛快地叼起小蟲，津津有味地吃起來。吃完後，它用企求的目光看着我，好象在說：”味道太好了！小主人，你再給我一條吧！“吃飽了以後，它站在籠子中間的細竹竿上，放開它那動聽的歌喉大聲歌唱，好象在向我表示感謝。

我家的畫眉真可愛！

鳥的三年級的作文 篇3

我熟悉的鳥是貓頭鷹，貓頭鷹喜歡站在高高的樹枝上，一雙黃色的爪子緊緊地抓住樹枝。它的顏色非常深。背上的.羽毛像褐色的外衣，腹部的羽毛像白色的內衣。它有一雙閃閃發光的眼睛，還有一張又短又小的嘴。

貓頭鷹愛夜晚撲獵，明亮的眼睛使它在夜晚能夠看見獵物。貓頭鷹的眼睛像個微型望遠鏡，它的耳朵非常靈敏，左耳比右耳大。它的羽毛也非常柔軟，可以像閃電一衝向獵物並抓起來。或許有人認爲，即使自己“低碳”了，也擋不住工礦企業的違規排放。但是，冰川融化、氣候惡化，每個人都將受到懲罰。“低碳生活”帶來的其實是一種新的生活質量觀。需要釐清的是，過“低碳生活”，並不是意味着就不能開車、住大房子、享受空調了。低碳的真實含義是要給人們身體健康提供最大的保護和舒適感，對環境影響更小或有助改善環境。如歐洲現在建設了很多零排放建築，隔熱效果非常好，在自然通風的條件下，隔熱層可以把室內溫度調控到一個合適的水平，且能保持很長

貓頭鷹愛吃老鼠、蛇等等。它一年能抓到1000多隻老鼠，是農民伯伯的好幫手。我們能吃到大米，貓頭鷹也有功勞。

鳥的三年級的作文 篇4

讓你們猜個謎語吧：“森林有位好醫生，專治生病的大樹，嘴巴就是手術刀，防治病害本領高。”不知道吧？告訴你，是啄木鳥，這就是我最喜歡的鳥。

有一次，我去同學家玩，在她家我看視頻九（記錄），我發現了啄木鳥在幫大樹捉害蟲，那隻啄木鳥東啄啄西啄啄，一下就發現了害蟲，從那以後，我就喜歡上了啄木鳥。

回家後我在網上查閱了啄木鳥的很多資料：啄木鳥，體長23釐米，它是留鳥，是國家二級保護動物，有“森林醫生”的美稱。它有一張小巧玲瓏的面孔，一雙又小又圓又亮的眼睛。最有特點的就是那又長又尖又有棱角的，像鑽頭一樣的嘴，一條蚯蚓似的長舌還生有鋒利的倒鉤，連鉤帶粘，把藏在樹杆裏的害蟲掏出來。一身黑白相間的羽毛，像搽過油似的，特別光亮。尾部下面有一塊紅豔豔的羽毛，非常顯眼。一雙像鉤子一樣的爪子，能牢牢抓住樹幹。像一把鐵扇一樣的尾巴，在它啄蟲的時候它會抵住樹幹，就像一個小板凳穩穩地支撐着它。

秋天，它們爲準備越冬的食物而忙碌。明年，當冰雪消融，大地復甦之時，它們將重新活躍在森林之中。

啄木鳥是益鳥，是“森林衛士”，大家都要保護它。

鳥的三年級的作文 篇5

我家裏養了一隻鳥，它非常聰明，我給它起了一個名字叫“小機靈”，它語、數、英，全都會。

今天，我給你們介紹介紹我的“小機靈”，它已經三歲了，它是男生，我就它一隻寵物。

今天我們先來考數學，先考簡單的計算題，我先問它九加五等於幾，我把筆放到它的嘴上，它寫的是等於一十四，我說：“難不住你呀，我給你加大難度。”我說：“七十四乘以八十三等於幾？”我又把筆給它，它寫的是等於六千四百四十一。我心裏想，不給你玩陰的你當我是病貓啊。”我出了一道應用題，它寫完以後我檢查了一遍還是全對，我覺得它是一隻神鳥吧，這個神鳥每次都答對，就算是神鳥也不可能那麼聰明吧。我又讓它做英才教程數學和黃岡小狀元數學，我先讓它做英才教程，從第一單元到最後一個單元，它做了三個小時，做完以後我用了一個小時檢查。經過檢查，完全正確。我又讓它做黃岡小狀元，用的是同樣的時間，經過檢查還是完全正確，我驚呆了。

第二天，我今天要測試它的語文，我今天要讓它做黃岡小狀元，從第一頁開始到五十八頁。兩個小時以後它早就寫完了，我檢查了一遍，只錯了一道題。我接下來要給它默寫詞語了，一到三十一課全部都得默。又默了一個小時，居然還是全對。

第三天，這是最後一天了，我今天要測試它的英語，它的英語有一點兒不太好。今天下午還要全面測試呢！英語我照着英語書給它出了很多題。考完以後果然不出所料，英語考了一個七十分。下午了，我要給它做一個全面測試的卷子。四個小時過去了，它已經寫完了，它語文考了一個九十八分、數學考了一個九十九分、英語考了一個八十八分。

怎麼樣，我的鳥非常與衆不同吧。

鳥的三年級的作文 篇6

我一直以爲：鳥兒長得很小，鳥爸爸鳥媽媽對小鳥的愛也一定很少。可是，我錯了!我親眼目睹的一切，讓我感受到了小鳥母愛、父愛的偉大。

星期六，爸爸帶我去仙居玩，在下山的路上，我們發現了一隻腳受傷的小鳥，那隻小鳥灰褐色的腦袋，烏黑的眼睛，美麗的羽毛，看上去很機靈，真讓人喜愛!我把它放在手裏玩了起來。我用手指點點小鳥的小嘴，它以爲我給它吃東西呢，張開嘴唧唧地叫着，聲音卻很輕很輕。

就在這時，忽然飛來了兩隻大鳥，它們飛的速度非常快，圍着我轉了好幾圈，還試圖用嘴來啄我的手。我不停地拍趕，幾個來回後，它們很無奈地停在了樹枝上，然後眼睛直直地看着我，不停地大聲叫，那眼神和叫聲充滿了仇恨。我猜想那一定是小鳥的爸爸媽媽了，它們以爲我要把小鳥抓走，想救它們的孩子吧。看着這一切，我的心有些軟了，再看看手中的小鳥，它一聲不叫，可那眼神明明是在求我放了它。

猛然間，我想到了我的爸爸媽媽，想到了我們小朋友的爸爸媽媽，他們對自己的孩子不是這樣的嗎?當我們遇到危險時，他們會用生命來保護我們。可現在我把小鳥捧在手裏，鳥爸爸媽媽一定認爲我是個壞人啊，要把它們的寶貝抓走!世界上的人和動物都一樣，孩子都是爸爸媽媽心中的至愛。

想到這裏，我朝爸爸看看，爸爸好象也看出了我的心思，叫我把小鳥放在隱蔽一點的地方，讓鳥爸爸鳥媽媽接它回家。

我遠遠的不放心地望着，看到小鳥爸爸媽媽飛下樹，停在了小鳥身旁，它們唧唧喳喳地叫，好象互相在問候着。我笑着想：小鳥的傷很快就會好起來的，總有一天它能在藍天飛翔。

鳥的三年級的作文 篇7

我家書房裏有一隻會唱歌的陶瓷鳥。讀了這句話，你會不會覺得有點奇怪？告訴你們吧：這隻鳥它不會自己發聲，而是經過人從嘴裏吐出的氣和鳥肚子裏的水才發出清脆的聲音。爸爸告訴我：這隻鳥是他在雲南時特意給我買的。這隻陶瓷鳥全身是咖啡色的；嘴巴像針一樣刺人；在腦袋上有一個小圓孔；翅膀上有許多羽毛，最特別的是鳥的尾巴像圓心筒一樣，足足有一支鉛筆那麼大。我越看它越像翠鳥，翠鳥的羽毛微微向上翹起，它是那麼的威風好象是一個大將軍。

我很喜歡爸爸給我買的陶瓷鳥。每當做完作業我便會把它拿在手裏玩耍一番，然後把鳥肚子裏灌滿水，用嘴吹出好聽的聲音 對了，還沒告訴你：這隻鳥可以吹出無數種鳥聲，神奇吧？

這隻小鳥真可愛，我越來越喜歡它了。