關於三年級的同桌作文三篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的三年級的同桌作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級的同桌作文 篇1

轉眼間一年的時間已經過去，在這一年間，我時不時的會想起那個熟悉的身影，每當這時，我都不禁想問:“曾經同桌的你，你還好嗎？”

現如今想起與你在一起的時光，那時我們之間十分要好雖然偶爾也會有一些小矛盾，但是我們總會很塊和好。記得那一次，我有一個字不會組詞而向你請教，你卻拒絕告訴我答案，而是讓我自己去查字典，對於你的態度我感到十分的不滿，因此，我一連幾天都沒有搭理你，後來你主動來找我說話我纔開始理你，但因爲這件事我一直耿耿於懷和你也沒有以前要好了，也由此在心裏憋了一口氣，不就是查字典嗎？有什麼難的我害怕它不成。自那以後我一遇到不會的字詞就去查字典，後來，我漸漸發現這麼做的好處，我積累的字詞越來越多，甚至於在家裏的那些同齡孩子在玩成語接龍遊戲時都很少有人能贏我。直致這時，我才明白，原來你是爲了我好，想通了這點，我主動向你道歉，而你在聽了我這話後只是笑了笑了說:“沒事沒事，你能明白最好了，以後還是好朋友。”你說完以後便笑了起來，我也跟着笑了起來，只夠的我們更加要好了。

後來，我把這件事告訴了大我許多歲的'表姐，她聽了之後微微一笑說到:“小孩子的友誼，好奇怪啊！”是啊，好想真的很奇怪啊，但是那又有什麼所謂呢？開心就好。

三年級的同桌作文 篇2

我的同桌是個吝嗇鬼，他個子不高，水汪汪的大眼睛，還戴着一副眼鏡。

記得有一次，班上要上一節手工課，要用膠水才能完成一件作品。那時候，我沒帶膠水，只好硬着頭皮向那個吝嗇鬼借，好聲好氣地說：“朱明，能不能借膠水用一用呢？”他吞吞吐吐地說：“我還沒用完呢！”在他說“不”字之前，我連忙上前一步，說：“我只用一點點，好嗎？”“就一點點。”我奪過膠水，用了起來。他那圓溜溜的眼睛直盯着那瓶膠水，忽然，他尖叫起來：“你幹嘛用那麼多？”我一聽，心裏直冒着火，可有什麼辦法呢，唉！

可有一件事，使我改變了對他的看法。

那是一個風和日麗的下午，老師對同學們說：“學校明天要舉行捐款儀式，把這些錢捐給地震受災的人們。”第二天，我早早地來到學校，坐在座位上，心想：那個吝嗇鬼，最多也是捐兩毛錢，哼！到了老師收錢的時候，有的同學捐一角錢，十元錢，五十元錢……而吝嗇鬼卻倒出一小堆錢，有十元，有五十元……剛湊夠105元，全班人都驚呆了。他們全把目光投向了朱明，問：“你哪來那麼多錢？”他說：“這些錢是我平日攢起來的，本來想買書的時候用的，可是……”

看！這就是我班的“吝嗇鬼”。不，他是個有愛心的慷慨者！

三年級的同桌作文 篇3

我的同桌大大的眼睛，胖胖的身體和一雙愛吃的嘴，這就是我的同桌梅家元。

先說一說他那愛吃的嘴吧，那可是要說好幾天的。下課了，你瞧，隨時都有他的身影。這次一個同學帶了一包薯片，梅家元作業還沒寫完呢，就好像聞到了一股十分香的味道，不管三七二十一，一下子跑到那個同學的身邊，十分友好地說：“給我一片嘛！”“不行，我憑什麼給你？”梅家元裝出一副十分可愛的樣子說“看在同學的面子上，你就給我一片吧，誰讓你帶了呢，你帶了我就眼饞啊！”“不行就是不行，你怎麼求我都不行。”梅家元又說“給你一元錢，你可以給我了吧？”“誰稀罕你的一元錢。不行。”梅家元這次是用了“大絕招”當着大家的面跪了下來說“我給你100元錢。”那個同學“服輸了”給了梅家元幾片，又開玩笑地說“給你，該你給錢了吧？”梅家元笑嘻嘻的說“嘻嘻，我是騙你的，我又沒那麼多錢，你何必當真呢？我去寫作業了！”

梅家元還有搞笑的一面，就是下課時，我看見過他在外面跳舞，很多同學都圍着他看，我問他“你幹嘛，逗我們笑？”梅家元說：“你們笑管我什麼事，我可是在鍛鍊身體呢，以後爭取追上伊釜頡。”梅家元這一話語，又把同學逗笑了。

這就是我的同桌，一個愛吃、搞笑的同桌，和他坐一起每天都有好玩的事，你想不想見見他？