精選三年級龍蝦作文七篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的三年級龍蝦作文7篇，歡迎大家分享。
三年級龍蝦作文 篇1
今天下午放學回家，我看見媽媽在收拾龍蝦，一向喜歡挑戰的我心裏，手裏都癢癢的，也想親自收拾下那些威武的龍蝦。
我一蹦三跳地走到媽媽身邊，說：“媽媽，今晚吃龍蝦媽嗎？太好了！我也來幫忙收拾龍蝦。”媽媽說：“不行，龍蝦的大鉗子會夾傷你的。”禁不住我的死纏，媽媽終於同意了，給我留了五條大龍蝦，讓我嘗試下收拾龍蝦的體驗。我蹲下身子，對着裝在臉盆裏的龍蝦說：“我來啦！哈哈！”這幾隻大龍蝦也毫不示弱，揮舞着頭上大鉗子，瞪着眼睛看着我，好像在說：“來呀、來呀……看誰怕誰。”我右手捏起一隻龍蝦的兩根長鬚把它提起來，龍蝦使勁向上伸着它的大鉗子想要咬我，可怎麼也夠不着我的手。我很得意地說：“哼，看看你怎麼咬我。”當我用左手捏住它的尾巴，松下右手想要去剝它頭上的盔甲時，龍蝦猛地彎下腰，朝着我捏它的左手虎口處狠狠地夾了一口。“啊！”我疼得大叫一聲，馬上丟了它。媽媽聞聲進來，見我被龍蝦夾了，心疼地說：“捉龍蝦要靠着頭捏住，這樣它的大鉗子就夾不到你啦。”邊說邊拿起一隻給我做示範。
我照着媽媽的樣子，捉住龍蝦，嘿嘿，這回龍蝦想耍威風，可卻無能爲力。我捏緊龍蝦的腰，伸手去剝它頭上的盔甲時，大龍蝦揮動着大鉗子防禦，讓我無從下手。我把它的大鉗子往下按，邊按邊安慰它說：“聽話，下去。”它果然很聽話順着我的手下去，可我的手一鬆它就“蹭”地起來了。我又把它按下去，可當我想剝它頭上的盔甲時它又像剛纔一樣很快地進入防禦狀態。這樣戰了四五來回，也許是龍蝦累了，也許是看我前幾次並沒有傷它，放鬆了對我的警惕。
當我第六次朝它發起進攻時，大龍蝦竟沒有防禦。哈！真是機不可失呀！我瞅準龍蝦的大頭盔，飛速地揭下來，大龍蝦終於被我戰敗了。我把收好的大龍蝦放進盤裏。有了這次成功的經厲，剩下的幾隻大龍蝦我很快地收拾好了。我把收好的大龍蝦交給媽媽，媽媽誇獎我說：“今天大戰龍蝦，凱旋歸來，晚上好好慶祝下，用你收好的大龍蝦好好地犒勞我們家的小英雄。”
晚上，我吃着自己收拾的龍蝦，覺得格外香甜。
三年級龍蝦作文 篇2
我家養了一隻暴躁、霸道、厲害的龍蝦。它是我從海鮮鋪裏買來的。
我拿着鮮紅的大龍蝦回家，把它放在一個經過過濾的水盆裏。它一進新家，只見四周無“巨無霸”（過去和螃蟹在一起，顯得特別小。），它便昂頭挺胸，在水盆裏當上了“小霸王”，無視它周邊的一切事物，要是身邊的某個東西碰它一下，那它就怒“須”衝冠，揮舞着它的大夾子，似乎在說：“我有鉗子，我怕誰，我可是鼎鼎大名的‘超級龍蝦’，誰敢動本蝦老爺拼命，哈哈，就別怪本蝦老爺不客氣了！”我一看它着霸氣樣，就給它起名爲：龍蝦霸霸。
霸霸經常因爲一點“蝦盔”雞毛的小事而發火：越獄呀，爬不起來呀，水量不夠呀但最令我哭笑不得的還是那一次“撞牆”事故的發生過程。
那天風和日麗，蝦老爺正在水裏睡覺，過了一會兒，蝦老爺將在蜷縮的蝦尾巴伸出來，恰好碰到了盆壁，它猛地一回頭，看見了撞它的盆壁。便用力“推”那個盆壁。似乎想來個排山倒海。它那細小的鉗子一般的腳，在水裏使勁地劃，還不停的變化着姿勢。我在一旁看的發笑，你的腿比蚊子還小、還細，全長還不足4釐米，別說你一隻龍蝦，一百隻龍蝦也休想推得動，你的前肢再怎麼用力也不會合作，自然也推不動。這隻龍蝦好想知道我想什麼，便更加賣力的推了，那樣子大有不達目的不罷休。雖然它最後並沒將盆推動，但是它的'執着的精神卻深深的感動着我！
我也要向龍蝦霸霸那樣，做事要執着、有信心！
三年級龍蝦作文 篇3
今天是星期天，吃好午飯，按習慣媽媽要我睡午覺。我剛剛躺下不久就聽到強強在門外叫“雲風、雲風……”我趕快趁媽媽不注意溜到門口，輕輕地要強強別叫了，免得給媽媽聽見就又走不成了。他跟我說今天是來約我去港北水渠裏去捉龍蝦。我立刻說：“好，馬上走！”說着，我馬上跑到廚房裏拿了一隻臉盆就跟着他跑了。
這條水渠不算大，常年有水，水渠裏面還長着水草，所以龍蝦就特別多。我們先分了工，兩個人堵住水渠的一頭。我們用泥在水渠的兩頭築起了兩道壩。等到壩築好以後，我們就開始用臉盆往外舀水。水渠裏的水越來越少。突然，出現了險情，壩要倒塌了。我們連忙七手八腳地忙了起來，搶修着那壩。忙了好一陣，那壩才加固好了。接着，我們繼續向外舀水。水渠裏的水漸漸沒有了，水渠乾涸了。這時，我看到幹了的水渠裏爬滿了大龍蝦。
啊，今天的龍蝦要比以前多，它們好像在開大會似的，集中在一起。那些龍蝦的殼有淡青色的，深灰色的，也有棗紅色的。有的在往水草裏面鑽，有的在慌亂地爬，有的在虎視眈眈地舞動着兩隻大鉗，有的在尋找逃跑的路線……我們都被這麼多的龍蝦吸引住了。強強高興得拍手大聲說：“我們豐收了，我們豐收啦！”我在水溝裏就跳起了舞來……
我們捉好龍蝦就高興地回家去了。
三年級龍蝦作文 篇4
大家好，我叫龍蝦，又名克氏螯蝦，我的學名叫克氏原螯蝦，我原產於美國，二十世紀二十三年代傳至中國南京一帶，再進入盱眙境內的陡湖、洪澤湖、進而進入，天泉湖、貓耳湖、天鵝湖、八仙湖等河湖、水塘，在盱眙境內生長繁育、壯大，我們就成爲盱眙一道高麗的風景線。
盱眙龍蝦以陡湖、天泉湖、貓耳湖、天鵝湖、八仙湖的五湖龍蝦最爲有名。
我們有很高的營養價值比如說：“蛋白南、脂肪、維生素、尼克酸和鈣、磷”等多種營養成分。
不論炒和蒸，味道皆十分鮮美只要人吃了餘香不絕、回味無窮、屢食不厭，因而有了相當強的市場佔有率，深受廣大食客的青眯，我們之所以有名，是與我們的烹製方法有關，最著名的是手抓十三香龍蝦，紅紅的一盆蝦子，熱氣騰騰、香氣撲鼻，誘人食慾。吃的時候麻、辣、鮮、美、香、甜、嫩、酥、肥、亮令人慾罷不能。
我們肉潔白細嫩，味道鮮着、高蛋白、低脂肪、營養豐富，我們還有藥用價值，能化痰上咳，促進手術後的傷口生肌癒合。
這就是我的作用、營養等，你們認識我了嗎？那就多多關照我哦！
三年級龍蝦作文 篇5
在一個風和日麗的上午，我和舅舅一起到小溝裏捉蝦。
舅舅提着水桶，我一蹦一跳地跟在他旁邊，嘴裏直嚷嚷：“舅舅，你以前捉過蝦嗎？”“沒有啊！”“那我們真的能捉到蝦嗎？”說着說着，就已到了小溝邊。
我迫不及待地脫下襪子和鞋子，再把褲腿卷得老高老高，深一腳淺一腳地慢慢地走到溝中央，用手在水裏摸來摸去。可是，我們卻連一隻小蝦也摸不到，累得我呀——腰痠背痛。突然，我產生了一個想法：我們用手摸不到，可以用網來撈呀！於是，我趕緊跑回家，拿了一個又大又密的網兜。老遠，就高喊着：“舅舅，我們用網來撈吧！”舅舅高興地說：“音子真聰明！”
我和舅舅一起一邊“扶着”網兜“揮來揮去”，一邊慢慢地往前走。過了沒多久，我們猛地拎起網，嘿！網兜里居然有好幾只活蹦亂跳的小蝦和小魚呢！我可得意了！這一來，我興致更高了，全神貫注地“揮撒”着我的網兜……
時間過得可真快呀！太陽已高高地爬上了頭頂，我們拎着桶，滿載而歸。一路上，傳來我銀鈴般的笑聲……
三年級龍蝦作文 篇6
今天，爸爸帶我和姐姐去吃龍蝦。
到了那，我們下了車，就看見滿滿一大盆子的龍蝦，朝我張牙舞爪地揮舞着它的那雙大鉗子，黑得發亮的甲殼，長而細的須亂成一團，在這個大盆內躍動着。
“浩浩，想吃嗎？”爸爸忽然問到。“當然想吃啊，怎麼啦？”“想吃，就要幹活！”“幹活？”
“原來幹活是…………”“對，就是處理龍蝦。”大家應該都知道。因爲我不會，所以爸爸便給我做了個示範：首先，把龍蝦的頭扯掉，並弄掉那些黃色的東西，然後，把尾部中間的鱗片“連根拔起”，要連同一根莖扯出來，用涮子涮乾淨腹部，最後，用剪刀剪開背上的殼就完成了。嗯，不過如此嗎。
說幹就幹。我抓起一隻龍蝦，準備扯掉它的頭，結果沒抓穩，它反手就是一夾子。“啊！”我一聲慘叫，響徹雲霄。我一氣之下，把它那隻鉗子扯了，忘了“啊！”還有一隻鉗子…………
這一次坎坎坷坷的龍蝦之旅，讓我明白了勞動的辛苦。
三年級龍蝦作文 篇7
今天我告訴你我喜歡吃什麼，好嗎？我喜歡吃雞肉，我還喜歡吃魚肉，我也喜歡吃絲瓜，但我最喜歡吃的還數龍蝦。你們知道龍蝦的樣子嗎？就讓我來告訴它的樣子吧。
整體看，龍蝦像一位大將軍，穿着一件紅色的盔甲，威武極了
再來看局部。龍蝦頭上的眼睛回鼓鼓的，黑漆漆的，像黑珍珠一樣閃閃發光。龍蝦的觸角長在眼柄上，眼柄上共有三對觸角，其中一對長長的，像探測儀，時刻探測着周圍的環境。龍蝦的嘴巴尖尖的，長長的，它的牙齒長的地方與衆不同，你們知道它的牙齒長在哪嗎？我告訴你吧，長在胃裏。龍蝦的胸部的殼很堅硬，凹凸不平的，像大樹的皮一樣粗糙。它的腹部是平扁的，長着四對，它的螯是用來攻擊敵人的。龍蝦的尾巴張開後像一把扇子。在水裏游泳時就靠它的幫助。
它長年生活在深水裏，以植物碎屑、浮游小動物爲食。它出生的頭一年要換十次殼，成熟後三年才換一次呢！龍蝦不僅肉潔白細嫩，味道鮮美，營養豐富，而且具有藥用價值，可以化痰止咳，助傷口生肌癒合，還可以防止腦動脈硬化。
你喜歡龍蝦嗎？
星語教育老師點評：
揚揚，老師忍不住要誇獎你了，因爲這一次習作不管是語言的生動流暢，還是篇幅的長短都有很大的進步。“龍蝦頭部上的眼睛圓鼓鼓的，黑漆漆的，像黑珍珠一樣閃閃發光。”“龍蝦胸部的殼很堅硬，凹凸不平的，像大樹的皮一樣粗糙。”這麼多形象的比喻，真是棒極了！螯對龍蝦來說可重要了，如果能補充介紹一下螯的樣子和作用就更好了。
