關於謝謝您老師三年級作文5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的謝謝您老師三年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
謝謝您老師三年級作文 篇1
有人說“老師是園丁，讓我們這些花兒開得鮮豔；”有人說“老師是指明燈，爲我們指引人生的方向；”還有人說“老師是一根蠟燭，默默地爲我們而燃燒。”
記得那時是下雨天，我沒有帶傘，於是只好向同學們借，可是有傘的同學趁着雨勢沒那麼大，提前走了，剩下的只有我和小韻兩個沒傘的同學，這時趙老師走過來慈祥地對我們說：“怡舟、楊韻你們兩個是不是沒有帶傘呀？老師記得教室的圖書角有一把傘，那把應該還可以用。”聽了老師的話我們趕緊上樓去拿傘，然後回家去了。
第二天來到學校，我問了問我們班的“萬事通”同學，他說是同學A給她的，而同學A說是同學D給他的，問來問去最後發現這把豆沙色的傘是趙老師的，原來下雨的時候沒帶傘同學的傘大多數都是趙老師借的呀！
趙老師雖然您退休已經有兩年，雖然記不清您的全名了，但您慈祥的臉和那把豆沙色的傘早已深深地印在了我的心裏。
謝謝您，老師！謝謝您下雨天的那把傘，謝謝您用慈祥的笑容溫暖了我。
謝謝您老師三年級作文 篇2
親愛的老師，我要對您說：“。”老師，您對我的教導我永遠不會忘記。
老師，記得剛上一年級的時候，面對陌生的學校陌生的老師和陌生的同學，我很害怕，我總想回家去。當您讓我們上臺介紹自己時，我在下面一直低着頭。輪到我時，我在座位上扭捏了半天，怎麼也不肯上臺。這時，您走到我身邊，俯下身子，用溫柔的聲音輕輕地對我說：“怎麼了小朋友，爲什麼不舉手呢？”我緊張地盯着您吞吞吐吐地說：“老師……我害怕，不敢上去，”老師笑了笑對我說：“不要害怕，勇敢起來，沒什麼好怕的，這裏又沒有壞人，這都是你的朋友。”我看着那些勇敢的小朋友，想起您說的話，終於勇敢地走上臺去。
我大聲地介紹了我自己，老師悄悄地對我說：“看吧，沒什麼可怕的！你真能幹！”我徹底勇敢起來。光陰似箭日月如梭，轉眼間，我已經是一個四年級的學生了，可您對我的教導和鼓勵一直伴隨着我。因爲一個人勇敢就是有了自信，現在的我有了自信，所以每一次我都要相信自己一定會做好自己應該做的事。有的時候我考差了您就問我：“怎麼回事，爲什麼要把這麼簡單的題做錯了？”“對不起，老師，是我太粗心大意了。”“不能這樣了，一定要改正哦！”您對我說過的每一句話我都記在心裏。
親愛的老師，謝謝您教我，能遇到您是我今生最幸運的事，我要大聲對您說：“謝謝您，老師！”
謝謝您老師三年級作文 篇3
親愛的XX老師：
您好！教師節到了。雖然您不在了，但您的名字全天下的老師都可能知道，你用你的生命換來了幾十個同學的生命。那時候你走在街上看見有很多個人在打您班的學生，而您不管三七二十一的跑過去救他們，然而那些壞人就捅了您一刀，當時大家都傻眼了。你不但沒有怪他們還問他們有沒有事還很關心的問他們，當您被送當醫院時，醫生說會盡力的，幾個小時後，您被蓋着白布推了出來……當所有的學生知道這件事後都哭得不停，大家都很捨不得您，XX老師，你活過來好嗎？還有很多學生在等着您，大家都很愛您！
主持人說：老師，用自己的青春和汗水都用在了教學上。有一些農村的老師帶着病來教課，那些老師不管富貴還是賤都一樣的教我們這些學生……還有些老師被調皮的學生氣得生病，但老師們還是面帶微笑的教我們，這些老師纔是我們值得尊重的老師。“聽了這些後，我想起了您，雖然您不在了，但您也曾經是教師。我帶着那曾經被您救過的學生來到您的墳墓前他們都感到很慚愧，很對不起您，如果不是您救了他們，他們可能已經死了！我們一到您的墳墓前就情不自禁的想起您當時對我們那麼好，您像是我們的母親！一想到這裏我就眼淚花花的哭了起來……XX老師祝您在天堂快快樂樂的，請您放心，我們這些學生一定會好好學習，不會忘記您對學生們的恩情……
謝謝您老師三年級作文 篇4
教師節馬上就要到了，我先向體育王老師祝福一句：老師，您辛苦了，感謝您這些年來對我的關愛，祝您教師節快樂！
也許您已經不記得了。也許這是一件小事，但不管怎樣，對我來說是終生難忘！
您還記得嗎？那一次，我和那些足球隊的大姐姐鍛鍊足球。我是後衛，可是突然從右邊射出一個角球。我想跳起來擋，可誰知那球飛得太快了，一下子打在我左眼上，正中左眼，一點不偏。立刻，我就感覺到火辣辣的疼痛。而且還看不清楚東西。忍不住哭了起來。其他大姐姐也不練球了，跑過來關切地問這問那。您也聞訊跑了過來。看到我左眼受傷，立刻就抱我去醫務室。可那時都放學了，老師們早走了，衛生老師也下班了。急得您像熱鍋上的螞蟻。您不管三七二十一，先把我扶到了體育室，又是給我削蘋果，又是給我倒水。看着您那着急的樣子，我頓時感到一股股暖流流遍全身。這時，您剛想用自家車把我送到醫院時，我不想再麻煩您，便忍着痛對您說：“老師，我的眼睛已經不疼了，不用去醫院了。”可您還是不放心，又看了看我的眼睛，確定真的沒有事了，又給我到了杯水。等到五點半，接近六點了才讓我奶奶把我接回家。回家後，我的'眼睛不疼了，可還是有點模糊，不過第二天早上就好了。早上到校時，你還關切地問這問那。使我非常感動。
這件事雖然是小事，但已經深深地印在了我的心裏。您那着急的樣子和關心的話語使我終生難忘！在此，我在祝福一句：“老師，祝您教師節快樂！”
謝謝您老師三年級作文 篇5
尊敬的老師：
您好！
您已經教了我六年，這六年來，我改變了很多，也進步了很多，在此我想對您說一聲：“謝謝！”
從一年級開始，您就教導我們，要大量閱讀課外書，這才能把語文學好、學精，令人驚奇的是，我的父母也與您的教育理念分毫不差。當初我還並未意識到讀課外書對語文的影響，但隨着時間的推移，作文、閱讀一篇篇一個個出現在眼前，我逐漸地意識到大量的讀書與大量的積累是成正比的，在一個個閱讀和作文的難關被攻克下後，我不得不對您的教學方法心存感激。
老師，記得您說過一句話：“讀書有三到：眼到、口到、心到。”這句話改變了我的讀書習慣。我的讀書速度很快，書的主要內容我也可以大致複述，但我那時一直有一個難以解決的問題——總是不理解作者的用意及想要表達的意境和情感，僅僅只能停留在表面，難以深入。後來，聽了老師的那句話，我開始逐漸地改變自己的閱讀習慣，看完書之後，我經常翻來覆去地反覆研讀，甚至變着法子朗讀：用各種聲音讀、用各種語氣讀、正着讀、反着讀……拼命地融入作者的意境中去，很快，我便達到了理解的目的。由於漸漸成了習慣，我也不經常朗讀了，反而因爲有了從字裏行間分析解讀的能力，我的閱讀速度又翻了一番，真可謂是事半功倍。
老師，您的每一番教誨，培養的每一種習慣，對我來說都是一筆寶貴的財富。因而在此，我想由衷地對您說一聲：“謝謝！”
您的學生 xx
20xx年5月29日
