關於聽雨三年級作文（精選44篇）
在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的聽雨三年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
聽雨三年級作文 篇1
我不懼嚴冬的寒冷，不懼夏天的炎熱，我喜歡秋天的涼爽和春天的溫暖，更喜歡四季的雨，更愛聽雨。
春雨總是悄悄的來到人間，不知不覺就下了起來，一切變得模糊，世界像拉上了輕紗。聽，那打在地上細小的聲音，像一首輕柔的鋼琴曲，把萬物都喚醒了。
夏天的雨是痛快的。夏雨像斷了線的珠子，落在地上，打在樹葉上，窗戶上，房頂上。發出‘嘩啦啦’聲響。
秋雨是一下子停不住的。一連幾天滿世界都是溼漉漉的雨，時而大，時而小，把一片片莊家淋熟了，把一樹樹的果子淋熟了，給大地送去豐收的請帖，敲響了豐收的鑼鼓聲。
冬天雖然是寒冷的，但是冬雨卻是溫暖的。冬雨不緊不慢的飄落，雨中夾雪，雪中夾雨，像一首催眠曲啊朋友。
啊，朋友，和我一起這聽雨的樂趣吧。
聽雨三年級作文 篇2
俗話說：羊馬年，好收天。可是沒想到，甲午之年竟這麼幹旱。記得從麥兒拔節到現在，沒有下過像樣的雨。終於天又一次漸漸陰了，看來氣象臺預報的陣雨可能會兌現了，於是涸轍之鮒一般靜待着她的到來。
等待，應該是世界上最美妙、最有希望的事了，然而很多時候又是最無聊、最無奈的事情，但那又是必須的。
梆——梆——梆——，雨搭終於有了聲音，我慢慢地閉上眼睛，豎直了耳朵，想享受一下這艱澀的天籟之音，更想從中聽出她爲何吝嗇到如此這般的心境。
梆——梆——梆——，節奏顯得故作鎮靜，了無羞澀。儘管如此，我卻不敢有一絲絲明顯的不敬。也故作鎮靜的聽着、聽着……
雨聲悠悠，思緒萬千。聽着，聽着，一串串故人悄然而至。
“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲。”一陣遙遙的吟哦飄渺地傳來，留下遺韻，又縹緲的遠去。
春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少？這一首詩裏的風雨，是不是和老杜筆下同一個春夜、同一場好雨？當今誰也說不清楚了啊！
斜風細雨，溫潤平和，沾衣欲溼，即是有着一絲涼意，還有那件蓑衣遮雨，杏花村舍可以賜醺，也便心安了許多。
季節變換，雨韻不同，到了夏天，那雨聲裏總有着一片蛙唱，倒也動人。“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”……只是人們都不希望“七八個星天外，三兩點雨山前”，那樣雖有詩意，但與莊稼無益，滿懷希望的倒是“稻花香裏說豐年”啊。
至於怒髮衝冠時的瀟瀟驟雨，揚天長嘯；“夜闌臥聽風吹雨，尚思爲國戍輪臺”方是民族脊樑的胸襟。更有“大雨落幽燕，白浪滔天”……只屬於偉人的情懷——最終期望和奮鬥的結果是：“換了人間”！隨之美妙的設想也便：“紅雨隨心翻作浪，青山着意化爲橋”了。
聽着，聽着，雨聲轉涼，多姿多彩。空山新雨，意境明淨；巴山夜雨，幽幽眷戀；梧桐雨外，款款深情，寒江雨中，脈脈惦念。彷彿一縷縷輕煙，悠悠而來，朦朧了天地，朦朧了古今。可心裏總惦記着，茅屋爲秋風所破後，雨腳如麻手足無措的老杜如今怎麼樣了。
聽着，聽着，冬雨開花了，謫仙燕山雪花，碩大無朋；岑參萬樹梨花，一世豪邁。可還總是有人境遇不佳，獨釣寒江，曉駕炭車，個自鬱悶，混家饑饉。至於那些風雪夜歸人的倉皇，還有白狗身上腫的調侃，都是冬天雨景裏的一頁。冬雨裏常聽見萬花紛謝，一支傲寒的對比故事，然而物競天擇，四季輪迴，生生不息，榮枯有定，豈是一句話能說清的物理？
聽雨，聽雨，聽來聽去，也是個自的心理感受啊，雲捲雲舒，榮辱看淡，這種修爲確實很難，然而經世治家，風雨無常，既然不能免俗，那就慢慢學着去聽，不妨也套用一下藝術界的一句話：“看山是山，看山不是山，看山還是山。”去磨練自己，學着慢慢趨近“聽雨是雨，聽雨不是雨，聽雨還是雨”的境界吧！
棒——棒——棒——耳畔雨聲不緊不慢，忽然腦屏出現了田野裏那灰瘦的禾苗映像來！唉，還是不能達到清淨無爲的境界啊，於是我掩起了耳朵！
聽雨三年級作文 篇3
淅淅瀝瀝的小雨，無時無刻都在歌曲。聽，滴答，滴答；那，是他悲傷的歌曲。他在訴說悲傷，把這些記憶都編織成悲傷的歌曲。聽，叮咚叮咚；那，是他疑惑的歌曲。他在訴說他的不解，把不解唱出，用心聲譜曲。聽，嘩啦嘩啦；那，是他開心的歌曲。他在笑，哈哈大笑，微笑，這些都不足以證明他的快樂，只有用快樂的歌詞，快樂的曲子，快樂的歌唱來證明他無與倫比的快樂！
聽，雨還在歌曲……
聽雨三年級作文 篇4
清晨時，我還在溫暖的被窩裏甜蜜的睡着，窗外“沙沙”的聲音不斷響起，把我吵醒了。
打開門，我深深地吸了一口氣：啊！雨天的空氣是多麼清新，多麼心曠神怡。在淅淅分瀝瀝的小雨中，我撐着雨傘沿着公園漫步。雨就像一塊破碎的鏡子，一點一點的掉下來，落在了地上，奏出了一段美好音樂；好像一個個頑皮的寶寶，在天空中快樂地跳着舞蹈，最後才落下來，落在了美麗的花瓣上呼呼大睡；又好像一顆顆黃豆大小的糖果落了下來。
雨的色彩晶瑩剔透：落在樹葉上，是的青翠如玉的新綠，落在玫瑰上，它們猶如石榴石般典雅的鮮紅。瞧，它們正在和我捉迷藏，可是它總是輸了：“滴答”落在地上，“叮咚”落在水裏，“沙沙”落在花瓣上……我聞了聞花蕊，花蕊飄出一陣陣誘人的清香。小雨滴跑到了雨傘的下面，悄悄地親吻着我的臉頰：“哇，好冰！“
“嘩啦啦”傾盆大雨肆無忌憚地下着，公園裏的小樹被吹彎了腰，連小鳥的聲音也聽不見，一輛輛汽車開過，都濺起了水花。刺骨的寒風吹得我毫無血色，我慢慢地往家裏走去。
不知不覺中雨停了，鳥兒在天空中湊起了熱鬧，青蛙又唱起了動聽的歌曲，金燦燦的太陽又出來了，天空上出現了一條美麗的絲綢，赤橙黃綠青藍紫，一個也不少……
聽雨三年級作文 篇5
窗邊聽雨
學會傾聽可以充足我們的生活，可以使我們的生活豐富奇妙。
一天，我坐在窗前，聆聽着雨點家族的喜悅。
幾滴小雨點敲打着我的窗，發出“啪啪”聲，濺起幾朵晶瑩剔透的小水花，預視着將有大滴雨點降落。果然，過了一會兒，大滴雨點敲打着我的窗，“嗒嗒”地唱起歡樂的歌，而小雨點就“沙沙”地落在樹葉上，給“嗒嗒”聲伴奏。
雨點家族掠過我的窗，飛向那漆黑的瓦片。
雨點擊打着瓦片，瓦片享受着雨點的滋潤，落在瓦片上的雨點，“叮叮”地嘻笑着。
下雨時，行人都撐着傘。調皮的雨點玩起了“蹦蹦牀”。落在傘上的雨點，“撲”地一聲彈開了。
雨點家族還未止步，它們又飛向那缺水的莊稼。
“嗖”，雨點家族正在給莊稼補充水份，“咕嚕咕嚕”莊稼又挺正起來了。
雨點家族來到江裏，穿過河來到湖裏，越過湖最後來到大海。大海真美麗啊！
雨點越來越大，還有更多的雨點想看大海。
我靜靜地、靜靜地坐在窗邊聽雨。
聽雨三年級作文 篇6
聽到這場雨，已經是傍晚時分了，窗外是風和雨，窗內的我則看得清清楚楚。
說起這場雨還真是奇妙。昏黑的夜晚一手遮起了天上的白雲，蕭瑟的天空中只露出月的半臉，半隱半現，總感覺有一種悲涼如輕霧似的縈繞在暗夜之中。一絲絲涼風闖了進來，樹的綠葉在風的陪伴下搖了又搖。輕輕的，清新的綠色在我眼前晃了又晃。沙沙的風中含着淡淡的清香，馬路上那橘色的微弱燈光讓整個夜晚顯得更加淒涼。熱鬧的大街一下變得只留下幾個灰黑的背影。忽然，一隻白色的貓一下飛竄而過，只留下出神的我和孤寂的夜。我正準備關掉窗戶，盡意外得發現了窗戶多了斑斑雨跡。我仔細一看，果真發現了雨絲。雨絲在風中擺舞着，顯得柔弱可憐，看來雨也過來串門了呢。有雨的陪伴，給我多了幾分安慰。雨點一次又一次的飛濺着，清洗了大地，也清洗了我的心靈。就這樣風唱歌，雨則跳舞，這讓我的心倍感寧靜。是的，我想我現在是應該寧靜下來了，去尋找心中那個充滿寧靜的自己。
這場雨帶給了我很多，寧靜、快樂等等都有，每次想到這個夜晚，總覺得奇妙無比。
聽雨三年級作文 篇7
聲
剛洗完澡，躺在牀上的我還是感到一絲悶熱。突然，一陣沙沙聲在我的耳畔響起。那聲音非常細微，像許多蠶吃桑葉一樣，若有若無。我心裏一動，連忙問媽媽：“是不是下雨了？”媽媽回答：“可能是吧！”伴隨着媽媽的話語，一陣轟隆隆地聲響敲擊我的耳膜。擡頭一看，電閃雷鳴。雨一下變大了，雨打在樹葉上，打在汽車上，打在高樓林立的城市裏，那清脆的聲音彷彿雨滴們正唱一支美妙的歌曲，又彷彿是一曲氣勢恢弘的交響曲。只一會兒工夫，雨聲又弱了下來。爸爸說：“夏天的雨就是這樣，變得很快。”
那淅淅瀝瀝的雨聲彷彿是一支催眠曲，很快就帶我進入了夢鄉。
聽雨三年級作文 篇8
燥熱的空氣悶得人快透不過氣來了，我知道，一定是要下雨了。
“轟隆隆、轟隆隆”雷聲震得大地發顫，過了一會兒，大雨就“嘩啦啦”下起來了。
“叮叮噹噹”，雨水打在雨棚上，像有人在彈奏激勵的作戰曲，那麼有力，那麼清脆。透過窗玻璃，只見傾盆而下的雨水在地面上不斷匯成小溪。“噼裏啪啦”你聽，大地也跟着奏出了交響樂。“刷刷刷”
一陣狂風吹來，雨幕便開始了舞蹈，時而左，時而右，整個天地就完全成了雨的世界。
過來一會兒，雨漸漸小了。“啪啪啪”雨珠敲打着陽臺上的花草葉片，像踩踏着輕柔的鼓點，癢得花草直點頭。“嗒▁”雨停了，雨棚上慢慢滾下的雨珠像珍珠般晶瑩。
天氣晴了，空氣清新了。聽雨的感覺真好！
聽雨三年級作文 篇9
人，總是希望詩意一點，浪漫一點;而雨，總是那麼充滿詩意，充滿浪漫。於是，我獨坐，夜闌細細聽雨。
追求詩意，喜歡浪漫的，往往是多愁善感的人。我是這樣充滿浪漫和詩意地在夜闌中聽雨。此時，不由得想起兩個愁斷肝腸的人——張愛玲和林黛玉，一位已是天上的人兒，一位卻是夢中的人兒。
戴着金鎖片，念着《心經》，經歷《傾城之戀》的張愛玲鬱鬱而終，她的孤寂、她的愁緒以及她的文字都讓人感到高深莫測。也許她的文字都是由她的愁緒、她的燭淚化成的，沒有人真正看懂。曲高和寡，她越發孤寂了。
“醒時幽怨同誰訴，衰草寒煙無限情“的瀟湘妃子林黛玉，竟能“嗚咽一聲猶未了，落花滿地鳥驚飛”，足見她的超凡脫俗了。天下真女子，必有林黛玉。“冷月葬花魂”的驚世駭俗，讓我越來越欣賞林黛玉。可嘆她在癡情中化爲一彎冷月，走了!
不必星光燦爛，不必月華如水，我的心已與空靈匯合。我似乎看見兩位“臨水照花人”還在世間，愁眉結淚，香魂一縷，幽幽而言。然轉眼回首，伊人已逝。
我依然獨坐，夜闌細細聽雨。
聽雨三年級作文 篇10
雨，又下雨了，“簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒”，看着窗外的雨點連成了線，心，忽然也跟着暢快淋漓起來。泡一杯香茗，獨坐窗前，臨風聽雨。
雨，是時間的精靈，在歷史的長空中飄然而下，是古人暢想的未來，是今人懷念的過去，是千年之前與千年之後的人們共同緬懷時光流逝的憂傷。
它是張志和“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”的豁達。
是杜牧“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”的絕句。
是陸游“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的悠然。
亦是蘇軾“水光瀲豔晴方好，山色空濛雨亦奇”的驚歎……
叮叮咚咚的雨聲將我拉回現實世界，杯中的茶已盡，不願意再來一杯，“茶，一杯是品，兩杯便是解渴的蠢物了。”
如果說春雨是綿綿不盡的相思，那秋雨便瀟瀟淒涼的相盼，如果說是夏雨沙沙驟然的相戀，那冬雨便瀝瀝寒心的相別。
以前，曾寫過一篇雨的文章，那時筆下的雨是天空中歡樂的精靈，如今，想再寫一次雨，卻遲遲未敢動筆，我怕會把雨寫成那個有着丁香一樣顏色的在悠長雨巷裏行走的姑娘。
雨，停了。打開窗戶，有風從窗臺飄過，想着這亦真亦幻，飄忽不定的雨，低低地吟出一句“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲。”再望望天空，深邃悠長……
聽雨三年級作文 篇11
雨中，撐着一把紫羅蘭色的花傘，漫步於小巷中，感受着“丁香花般的姑娘的氣息”，看着匆匆的行人，想一段溼漉漉的往事，多麼富有浪漫情調。
雨，可以聞，或是嘗。細雨霏霏，帶着清醒的氣息，鑽入鼻內，使每一個毛孔都舒暢，倘若有意思溜入嘴中，清清涼涼，好不愜意。
夏雨是個急性子，狂傲不羈，常常以迅雷不及掩耳之勢，出其不意的砸下來，像支搖滾樂隊，放縱的演奏，又似成千上萬的觀衆，狂熱地鼓掌。雨點紛亂的落在屋頂上，好似無數的音符，掩飾不住心中的興奮，從天而降，而後莞爾一笑，便化爲水窪中一朵水花，噼噼啪啪，讓人血管膨脹，渾身有使不完的勁。
秋雨最從容，泡上一杯茶，品味着秋雨，一滴一滴，不緊不慢，單調卻極富有層次，古老而又新奇。仔細聽，雨中還有着落葉飄飄之聲，黃葉纏綿地向枝丫道別。幾經風雨，幾度夕陽紅，曾經是多麼風韻的葉子，經歷了多少次風雨吹打，如今已是風燭殘年。身後隱隱傳來枝幹的嗚嗚抽泣。而我，卻分明聽見落葉在微笑。它低低地告訴我，它不悲哀，不難過，它很自豪。這並非生命的結束，而是生命的延續，是在爲新的生命騰出一片空間！
如果你固執地認爲，夏雨太嘈雜，秋雨又太悽清，那麼請聽聽春雨吧，它是無可挑剔的……
聽雨三年級作文 篇12
農曆六月本是酷暑正濃的時候，幾天的雨使得熱哄哄的伏天變得像暮春一樣清涼，透着一種無可比擬的清雅與素潔，使得六月多了幾分雅淡、幾分翩然。站在雨中，任雨絲在臉頰、眉宇駐足， 會有 一種清涼溫潤的氣息柔柔地沁入心底。溼漉漉的空氣中瀰漫着國槐花的香氣，深吸一口，悠然沁鼻，盪滌了身體裏殘存的疲倦，心裏頓時有一種明朗、歡快的感覺。
站在陽臺上，倚窗靜觀雨點飄落，有纏綿纖細、羞澀緩緩而落的感覺，在幽幽的黑夜中編織着一片迷離的夢境。 此時，自己的呼吸與雨聲完美融合，讓心隨雨的節奏跳動，任思緒與雨一起纏綿。
雨靜靜地落着，不急不慢，蕩去了夏日的酷熱， 沖刷了大地的塵埃，展現了一個清潔的世界。人們盼雨不僅是爲了涼爽，更重要的是多日無雨，滿坡的莊稼急等雨水的澆灌，蔬菜、果樹也急需夏雨的滋潤，乾枯的水庫已到無水可蓄，無法例行職責的地步，抗旱保苗，抗旱保豐收的動員令已多次發佈，人們正在想盡辦法應付這多年不遇的旱情。此次降雨，緩解了旱情，讓大家懸着的心平靜了許多。
黑夜裏，仍可看見樓前的法桐樹在雨中隨風輕搖， 似乎精神了許多，蔥綠了許多。地面上已有積水流淌，這久違了的甘露，好像比黃金還貴重，是花錢也買不來的。雨隨風斜落在陽臺上，如一縷荷香透過心扉，使人有如釋重負，輕鬆爽快的感覺。
靜夜聽雨，是一種享受，是一種天人合一的優美心情。夏雨過後，將會出現一幅滿目蔥綠，煥然一新的美景。
聽雨三年級作文 篇13
跟着一縷縷飄渺的雲霧，隨着一絲絲清涼的風，雨，悄悄地來了。
沙啦啦，沙啦啦……
在悅耳的雨聲中，在清爽的雨風下，我忘了世界，忘了自己。
世界在我眼中擴大了，我變成了一滴雨滴。我從天上來訪問人間。叮咚，叮咚……
不等我思考該怎麼做，就已跌落在了花瓣上。我在花瓣上滾動，又遇到不少同伴，我真想與它們寒暄一下，可惜我又在草葉上“降落”了，咚！我被彈了起來！我在空中“飛翔”，好像自己是龐然大物。突然，我與微風撞了個滿懷，看到了山中的美景。
山花的氣息和嫩芽的氣息帶來了春日。雨聲裏，山中的每一塊岩石、每一枝嫩竹、每一朵小花，都變成了鋼琴上的黑白琴鍵，雨滴是無數鋼琴上的柔軟手指，演奏出了山中的風景。
我與飄飄灑灑的雨滴朋友們，來到了美麗的花園。雨改變了花園的顏色。陽光下，花園的色彩幾乎有上萬種，層次多得難以辨認，有淡紫、深紫，有天藍、夜色藍、深藍、湛藍，有粉紅、紫紅、梅紅、大紅，也有夢幻般的玫瑰色。而在雨中，所有的顏色都朦朦朧朧的，似乎都是與茂盛的花中一起融入雨中，一起融入這水淋淋的嫩綠之中，綠得清新，綠得透明，彷彿這美妙的綠色也在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。
叮——咚——叮——咚——
雨停了，但彷彿還有一場春雨的餘韻。
我又變回了聽雨的女孩，趴在窗臺上。
聽雨三年級作文 篇14
我喜歡聽雨，尤其是在公園的荷塘邊欣賞美妙的雨聲。
記得一次去公園散步，那是在下午兩點左右。當時，天空還沒有表現出要下雨的意思，我走出家門，想出去放鬆一下。剛到達公園，我便仰望了一下天空，只見飄來了幾朵雲朵。我立刻徒步走向荷塘邊的小亭子，坐在小亭子的長椅上，心想，這是仲夏時節常見的急雨先兆，等雨停了再回家吧！漸漸地，天空中降下了淅淅瀝瀝的小雨，真美！
雨漸漸地下大了，我耳旁一直響着嘀嗒嘀嗒的雨聲，與旁邊的荷塘中那粉紅色的荷花和那淺綠色的荷葉，相互依襯。粉襯綠，綠襯粉格外陶醉。我緩緩地閉上雙眼，想象那怡人的荷花與荷葉，聆聽着大雨的演奏，腦海裏呈現出了一幅愜意而又急匆匆的急雨場面。雨越下越大，傾盆而下，正像蘇軾筆下的：“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。”看着看着，想都沒想，就脫口而出了這首詩，我伸出手去，沒兩下我的雙手就溼透了。
過了五六分鐘，雨住了，可調皮的涼風還沒有回家，在荷塘上玩耍。走出亭子，地上積滿了大大小小的水坑，我走到荷塘旁邊，看見荷花舞動着自己的腰，荷葉在一旁鼓掌，欣賞着。看着看着，我彷彿也變成了一朵荷花，感受着風撫摸我的臉龐，舒服極了，都忘記了現在要趕緊回家。
雨是大自然的饋贈，是農間的禮物，是怡人的景色，是聽雨就像是在聽天籟之音，愜意自得。
聽雨三年級作文 篇15
連日的高溫把我們都給熱壞了，家裏的電風扇從早上一直工作到晚上，我安靜地待在家裏做“淑女”。昨晚，天終於下雨了，澆去了炎熱，也盪滌了我的心靈。此時已夜深人靜，除了自己在牀上輾轉反側的響動，就只能聽到窗外那雨淋淋的滴答聲。這種規律的節奏感讓我欲靜又止，我被這雨聲敲得睡意全無。
於是，我開始聽雨，這雨聲拔動着我的心絃，彷彿我置身在雨中，我能夠感受到雨的魅力。而這種魅力在於它垂下的堅毅和擲地有聲，它像一道道水簾凝聚成天然的瀑布，覆蓋着整個山川河流。我想雨也是有生命的，它知道來自哪裏，沒有什麼能夠阻擋它迴歸河川的信念；沒有什麼能夠影響他面對大地的熱戀；沒有什麼能夠擊退它玉碎的勇氣。
這時，我繼續聽雨，這雨聲敲打着我的心靈，被雨的聲音所感染，我能夠感受到這種天籟之音。它悄無生息的來，可又要打破這寂靜的夜，讓我想起許多。雨的生命存於天地之間，瞬間即逝，卻留給大地一種震撼。
也許，我還會聽雨，這雨聲激勵了我的人生，被雨的聲音所折服，我會像雨一樣堅定自己的信念，執着地向前走，不斷昇華自我，強大自我，在有限的生命裏多做有益的事。因爲雨讓我懂得更多生命的價值和意義。
我喜歡聽雨，聽雨這種感覺，不能言傳，只能意會。
聽雨三年級作文 篇16
雨，這是一個多麼美好的天氣。
我喜歡下雨：天一暗，雲一厚，風一起，我就知道，將要下雨了。每當下雨，我的內心總有一種抑制不住的興奮。雨聲一起，它就在我的耳邊迴響，美好了整個世界。
我喜歡雨，甚至希望它能伴我入睡。爲此，我特意在手機上下載了一個app——rainy mood。這款app能夠播放各種環境下的雨聲：叢林中的雨聲，鄉間小路上的雨聲，咖啡館裏的雨聲……對於我這種喜愛聽雨的人來說，真可謂是一種福音。
雨，讓我着迷的不僅僅是它的聲音，還有那經過雨水洗滌後清新的空氣。站在陽臺上，輕輕推開窗，一個深呼吸，彷彿整個大自然都在胸膛中迴盪，流轉。
人有悲歡離合，雨亦有喜怒哀樂。
有時候，雨淅淅瀝瀝地下着，輕輕落在身上，像是被大自然撫摸着，便是喜；有時候，雨嘩嘩啦啦地下着，雨花綻放在柏油路上，便是怒；有時候，雨沒有聲響，只是斜風細雨，但刺骨的冰冷還是依舊，便是哀；有時候，雨滴打在樹葉上，石頭上，窗戶上，演奏出一首歡快靈動的交響曲，便是樂。
我曾丟掉雨傘，獨自一人置身於雨夜中。夜深人靜之時，在這個只有雨聲的地方，我終於知道了什麼是自由。比起城市的喧囂，我更喜歡雨夜中內心的寧靜。
下雨天，獨自一人坐在窗邊極目遠眺；看看雨，靜聽它訴說那遠方的故事，亦是人間一大幸事！
聽雨三年級作文 篇17
近來的天氣比較溼潤，下了幾場雨，這讓我憶起了長鋪鄉小水村——我的家鄉的雨。
去年的秋天，我坐在窗前閱讀《紅樓夢》正巧看了黛玉寫的《秋雨》心中不免增了幾分悲傷，突然間，一陣寒風襲來，啊，窗戶沒有關好。
我正打算起身去關緊窗戶，便看到秋風開始作威，窗外的樹木搖擺不定，轉眼間，雷雨便如驚鴻一般鳴啼。在我的感覺裏，這場雨沒有黛玉筆下的秋雨蕭瑟慘淡，沒有徹骨淒涼，它有的是款款柔情。一絲絲，一點點，輕輕叩擊着房外的樹葉，沙沙作響，不像下在樹葉上，倒像下在我心裏，滋潤我的心田，把我從黛玉悲涼的秋雨之中解脫了出來。於是，心中升起一縷清新悅意。欣賞着初秋的雨的歌聲，感覺是純樸，自然，悅耳動聽，更富有詩意，更易使人陶醉。
雨，越下越大，大得砸在樹葉上啪啪作響，房檐下飛流直下的雨水落到地上，每一滴雨都像一個音符，便奏出了這世界最美妙的音樂
不久後，雨又漸漸小了，只剩房檐的水還在一滴一滴地往下掉，這時候，濛濛的雨霧已迷濛了窗，望去一片朦朧，鄰家柔和的燈光，帶着淡淡的和溼漉漉的霧氣透進來。
人生其實就是這雨，時而歡快，時而激越輪迴交錯，相互雜合，世事淪桑，變化多端，人生就是這不斷的變化中，起起伏伏，交交錯錯，如此而已。然而，也就是因爲有了這變化莫測的.人生，整個生命纔會豐富多彩，五味俱全，人們纔會像一滴雨那樣，唱着自己的歌，跳着自己的舞，奏出時代最強的音符。
聽雨三年級作文 篇18
雨，像一條條柔軟的絲帶從天空飄落下來。伴隨着歡快的足音，久違了的花草露出燦爛的笑容，陶醉其中。雨和着自然清新的空氣，將身體貼近大地，給大地一個深深的擁抱，隨後消融在大地之中。
不同的時候，人們眼中的雨有着不一樣的意義。
氣候乾燥炙熱時，人們盼望着雨能夠早點到來，滋潤大地，對雨有着無盡的渴求；洪水氾濫時，人們又希望雨能夠快點停住，對雨充滿了無盡的怨恨。而雨根本不會在乎人們的這些心態。
在我看來，雨也有着和小孩子一樣的脾氣。高興時，細雨如絲，涼透每個人的心，這時的雨用輕快的步子，跳着歡快的舞蹈；孤單時，顯得有些鬱悶，不停地敲打着大地，讓人也感覺幾絲的煩躁；生氣時，暴跳如雷，在雷電和風的鼓動下，時不時給人們帶來一些傷害。
在我眼裏，雨就好比天空的眼淚，也是天空在不同時候賜給大地的禮物，時而讓人傷感，時而讓人幸福。
每當靜下心來，閉上眼睛，在炎熱的下午、涼爽的夜晚、茂密的竹林、悠長寂寞的小巷，聽着雨深深地呼吸，世界瞬間變得安靜，安靜得讓人拋去一切雜念。
啊，雨來了！雨踏着柔風，牽着祥雲來了！她不願意吵醒正在熟睡的人，她用自己的身軀滋潤大地，清洗空氣。細小又微弱的腳步令人難以忘懷，就像在聆聽一首清雅的樂曲。
尤在心煩之時，我更愛聽雨。用不同的心情聽雨，領略不同的節奏，釋懷不同的煩惱。
聽雨三年級作文 篇19
春花秋草、夏雨冬雪、和風煦日、雷電風暴是大自然賜予我們的瑰寶。而雨，恰恰是這份饋禮中的精品。我愛雨，更愛聽雨。
春雨是文靜的小姑娘，腳步輕盈的走在春的大地上。你什麼也不必做，只需捧上一杯清茶，喝上一口，閉上眼，腦海中便浮現出這樣的畫面：大地是一張上好的宣紙春雨是一直站滿了綠的毛筆，在紙上輕輕一點，那綠就不斷擴大、擴大……伴着雨水的滴答聲，禾苗破土的刺刺聲，一曲清雅的《春江花月夜》便在你心頭響起。
夏雨則是頑皮的孩子。只問一聲驚雷，她就嬉笑着、吵鬧着下來了，享有誰會了一下了樂隊的指揮棒一般，樂聲雄壯整齊。無數的雨點兒像一個個鼓槌一般，敲打着大地。那聲音，粗聽，一成不變、枯燥乏味；細品，別有風趣，恰似“大珠小珠落玉盤”。
“轟”，有一個驚雷，雨下了，雨止了……
在金秋的夜晚，傾聽那淅淅瀝瀝的秋雨，彷彿世上一切都寂靜了、沉默了。如果秋是一幅色彩凝重的油畫，那秋雨，則是這油畫的背景，沉靜而又有詩意。
冬季，在人們心中自古以來便是冷酷無情的形象，冬雨也是如此。冬雨，沒有春雨的靜，沒有夏天的暴，更不及秋雨那雨打芭蕉的詩意，透過雨聲傳來的，只有他的冷，令人心悸。
我愛雨，更愛聽雨。那形形色色的雨聲豐富了我心靈的色彩，讓我愛不忍釋。
聽雨三年級作文 篇20
屋外的雨下着……
“滴、滴、滴”，芝麻般大的雨像一個頑皮的小孩，在雨中嬉戲着、跳躍着、追逐着、奔跑着，朝着透明的玻璃奔來，它想讓我們融入這非凡的世界吧。這時，雨應是愉悅的。
“滴嗒、滴嗒、滴嗒”，雨點兒像一個個韻律感十足的演奏家，你瞧，它們與輕風流水相應和着。看似毫不起眼的雨點，卻勝在那一時靜、一時鬧的奇妙，不僅使我進入到一個五彩斑斕的世界，又使我不禁沉思起來。這時，雨是神奇的，還帶有着一絲的哲理。
“嘩嘩、嘩嘩、嘩嘩”，不知不覺間，雨竟然大了些，風也大了，心中的美好毀於一旦，我的心也隨之煩躁了起來。哦，雨應是憤怒了吧。
它應是怒於我們亂砍伐樹木；怒於我們污染環境；怒於我們破壞了生態平衡，怒於……因爲是我們加快了地球母親的衰老。這時，雨是淒涼而又無可奈何的。
聽着雨聲，我思緒萬千，坐在椅子上，愣是半天沒回過神來，彷彿就這樣度過了一個世紀。
是的，我聆聽到了雨的心聲：柔情似水的、語重心長的、怒髮衝冠的、悲切沉重的……
雨是如此的淡泊名利，雨是如此的多愁善感，雨是如此的大愛無私，雨是如此的氣勢磅礴，雨是如此的宏偉秀麗……雨的這些品質，不正是我們人類孜孜以求的嗎？！
人，也不正是雨的影子嗎？他們的風姿像雨，他們的行爲像雨，他們的思維像雨，他們的心靈像雨……雨是我們人類最初的影子，雨難道不值得我們去敬佩、讚美、學習嗎？
這時，屋外靜悄悄的，雨停了……
聽雨三年級作文 篇21
“我在想你可以不必掩飾了，那雨會停的就隨你去了……”下雨時，我不時會播放這首《下雨了》。一首歌，串串音符縷縷情，在這雨天之中，增添了一抹淡淡的憂傷。
窗外清風寂寂，蕭蕭雨聲，倏然間就感覺冷了。雨不停的敲打着窗玻璃，順着玻璃緩緩流下。敲打於無形，但幻化於心。雨，泛起絲絲薄霧，朦朧了橋，朦朧了樹，更朦朧了雙眼。雨霧中的世界，透着淡淡的清香，流露出大自然的柔情。
雨，是一種優雅。它是穿透歲月的美。面對煩腦，不亂於心，如雨坦然面對，從容處之，是最美的做法；面對時光，不困於過往，如雨踏歌而行，是最美的情懷；面對生命起伏，不畏於世，如雨用心經歷，坦蕩如滌，是最美的優雅。人生，就該有這樣的優雅。
雨，是一種語言，是一種傾訴，更是一種情懷。用心聽，如風輕撫心靈，有心事，有淚珠，有灑脫；用心聽，如花般靜默綻放，有花語，有過往，有思念；用心聽，如詩輕訴時光，有幻想，有詩意，有坦然。雨，只爲有心人飄灑，只爲有心人傷懷。
雨在恍恍惚惚中停了，湖面上卻還有點點滴滴。雨霧遮住了遠方，那兒，是山？是水？窗戶上，一滴滴雨珠滑落，雨，是下還是沒下呢？
望着窗外，心底一片釋然，淡然的笑了，記錄下着雨中的心情。
聽雨三年級作文 篇22
窗，讓人看清遠方，窗，可以帶進陽光。在我眼中，窗，如果能裝下人間煙火，就是那紛紛細雨。
我的房間沒有窗子，不過，陽臺上倒是有一面很大的窗戶。我的房間連着陽臺，清晨，陽光就照進陽臺，有一縷則溜進了我的房間。幾數春秋，我隨陽光拉開簾子，迎接一天裏最好的時光。讓陽光照在身上，是那麼柔和，是那麼溫暖……
不過，我最喜歡的還是在下雨之時，坐在窗前賞雨。前段陣子，江南就迎來了梅雨時節，迎來了一陣微雨紛紛。
我坐在窗前，聽雷，聽雨。隨着一聲春雷，下雨了。起初，雨是很小的，幾滴幾滴的落下來“嘀嗒——嘀嗒”細雨溫柔地拍打着窗外的樹，發出“撲通——撲通”的聲音。雨細細的，微風也能吹動它，它輕輕撲向我的臉頰，那麼輕柔，那麼溫和。雨漸漸大了起來，它似乎比剛剛急了些。現在，雨就像一顆顆珍珠，在屋檐上一頓亂蹦，卻又是不緊不慢的。雖不及水晶珠寶的美麗，卻獨有一種情調。我閉上了眼睛，聽雨。“撲通撲通——嘀嗒嘀嗒——咚咚——咚咚”雨落在各處，發出不同的聲音，但這聲音都是美的，也都是獨一無二的。我靜靜的聽着，各種聲音交雜在一起，像是一曲華麗獨特而不失趣味的交響樂。或許，在一些人的眼中，雨是單調的，是無味的，同時還摻雜着悲傷，可是，雨或許也是美的，是有趣的，它也帶着一絲快樂。
我愛窗外的雨，愛聽那早春的微雨……
聽雨三年級作文 篇23
夜，深了。
放下筆、揉揉痠疼的眼睛，走到窗前。宿舍裏的同學們睡得很香，窗外隱約傳來了“隆隆”的雷聲。
風，颳了。
我回到書桌，盯着作業上鮮紅的叉叉。它們好像一根根刺飛了起來，深深地扎進了我的心裏。
雨，下了。
我隨手抓起一把梳子。哦，是小倩的。原來我們是平起平坐的同桌兼好朋友。可當我成績明顯下降時，她卻用手指颳着我的鼻子，說：“曉冰呀……哈哈！”再後來，她當上了班長，卻和我玩起了“藏貓貓”見了我就跑。這種人……哼！我狠狠地把梳在地上，與此同時，一聲驚雷替我掩蓋了過失。
電閃雷鳴！
我找出我自己的梳子，理了理頭髮，也理了理我煩亂的思緒。我的心漸漸平靜了下來。是啊，怎麼能怪她呢。三年前，我一年級，那時我們不是無話不說、親密無間的“雙胞胎級”好友。但友情轉瞬即逝，我與小倩的關係隨着我成績惡化而惡化。到現在，我倆中間已的有了一道深不可測的鴻溝。
夜，黑得伸手不見五指。
我藉着手電筒與蠟燭的微光繼續寫着那永遠和我過不去的檢討書。
在外人眼中這或許是勤奮的表現，可在老師、同學的眼中，這卻是理所當然的。唉！
風雨雷聲，都已悄然隱去，明天，不，今天會更好。
伴隨着拂曉的第一縷陽光，我拖着沉重的步子去完成我那不到五小時的夢之旅了。
昨夜，西窗聽雨。
聽雨三年級作文 篇24
俗話說得好，六月的天——小孩的臉，說變就變。太陽火辣辣的，可遠處的烏雲不久便飄然而來，擋住了刺眼的陽光。天，漸漸陰沉了下來。
空氣仍是炎熱的，門前的那隻哈巴狗，不停的吐着舌頭，不時發出“呼哧”的聲音，蜻蜓也貼在水面上翩翩起舞，不一會兒，它也飛走了。天彷彿被一隻巨大的手撕成了兩半，不過，那只是一閃而過。一會兒，從遠處的天邊傳來一陣雷聲。哦！那是調皮的他們在天邊敲着巨大的鼓嗎？一陣轟隆隆的雷聲猶如雨聲的開場白。果然，不一會兒，雨下了起來。這，是真正的暴雨。不是雨絲，不是雨點，也不是雨珠。我聽到了雨珠落在玻璃窗上的聲音“咚咚”，彷彿是雨珠在敲響我的門窗。雨珠你是要來我家“串門”，與我交朋友嗎？走出房門，站在陽臺上，眺望遠處的山峯。透過雨簾，依稀能看到遠處的山上彷彿更加青翠，更加綠了。雨不一會兒便小了，，敲打在窗戶上，只發出“沙沙，沙沙”的聲音。雨絲猶如一根根銀針，在“呼呼”的風聲中翩翩起舞。不一會兒，烏雲好似被大風吹散了，雲開霧散。空氣變得清新，不再炎熱了。大橋下的水流“長高”了。聆聽一片樹葉，一根草。一顆晶瑩、小巧玲瓏的露珠從草根上滑落，正好掉進一汪清泉，發出清脆的“叮咚”聲。鳥兒也出來散步了，時不時發出“嘰嘰喳喳”的談論聲。
雨，真是一場大自然的音樂會。
聽雨三年級作文 篇25
天，被烏雲覆蓋，不一會兒，小雨便滴滴答答的落了下來，這便是一個雨天的開始。
下課的時候，我，靜靜的來到了教室外面的走廊上，那裏有一塊突出來，一個小陽臺似的地方，享受似的觀察着雨，這會兒，雨還不算大，發出沙沙的，叮叮的聲音，好似誰在搖着鈴鐺，又好像正在竊竊私語的少女發出隱約的說話聲。仔細聆聽，這叮叮噹噹的雨聲匹配着同學們的歡聲笑語，真是天籟般的聲音。第二節課，我們從微機教室回來，那會兒，雨，停了，但風很大，小雨滴一滴滴地從屋檐上滴落下來，發出吧嗒吧嗒的聲音，風的呼嘯聲幾乎將這聲音遮掩，但還是能隱約聽到小雨珠落地的聲音，我們的教室在居高臨下的三樓，向樓下望去，看！小雨砸向地面時，發出“吧唧”一聲，好像玻璃摔碎了一樣，剛落地就不見了，取而代之的是濺起一道小小的漣漪。再次看到雨就是在教室裏躺着睡午覺的時候，外面下起了中雨，中雨的聲音不大不小，帶有一絲悠閒之情。起牀鈴剛剛打響，彷彿就是大雨開始的符號，還沒等我們反應過來，大雨就嘩啦啦的砸向了屋頂，彷彿是天空在彈奏一首激昂的交響曲，大雨一直持續到我回到了家，纔開始慢慢變小。
雨聲就是這樣，常常被人忽視，但當你仔細去聆聽時，你才發現它有多麼的美妙。
聽雨三年級作文 篇26
淡淡的香，細細的雨，留荷只爲聽雨聲——題記
離春步夏，已是七月，滿池花葉，翠映紅。只等一場碎碎的雨，撐起一把素色小傘，流連在荷塘邊。
片片荷葉在水面上自由地舒展，嫩綠的莖託着上方圓圓的葉，荷葉如畫般向遠處蔓延。在陣陣清風中，搖頭晃腦地等着從天而降的瓊漿甘露。空中落下點點雨滴，敲打着荷葉濺起小小的水花，猶如碎銀，灑落在瓷碟中，上下跳躍，華麗而貴重。聲音雖不是清脆動人，卻厚重莊穩，聲聲擊打在人心中，引起悠遠的共鳴。
荷花仰着臉，看着雪白流銀的珠子輕輕地滑過臉頰。紅暈從花尖一點點渲染，直至整朵花都閃着淡粉色的柔光。幽幽的清香沁在細雨裏，揚在清風裏。荷花抿着嘴，羞羞地笑着，擺動着她那淡雅美麗的裙角。
煙雨濛濛，懷着淡淡詩人的情愫，總會有一些思緒加上絲絲惆悵瀰漫在雨點中，如同柔軟的綢帶被清風微微揚起，不禁想起“清風一陣散異香，雨飛數點落碎銀”
細雨霏霏，帶着點畫家的目光，總會發現叢叢綠意間閃耀着雨露晶瑩的光輝，清新而夢幻的自然美景盪漾在心頭，只想用畫筆去描繪此間素美。
又值初夏，留一塘花葉，只當細雨飛揚，悠悠撐一把素傘，佇立池邊，細聽碎雨打荷之聲。攜一絲夢，帶一點情，去細嚼留荷聽雨的音韻去靜守心靈深處的一方淨土。
“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。”
淡淡的香，細細的雨，留荷只爲聽雨聲。
聽雨三年級作文 篇27
秋天的雨啊——真是夠悽婉哀絕的。
滴滴答答的是亙古不變的音符，是雨最動聽的音樂，最易辨的特徵。雨珠一串一串地濺落在屋檐上，葉片間，又從行人的一柄柄雨傘上滑落，在冰冷的地面盪漾出一朵朵細密的花。
那鐵欄杆也是冰冷的，我不得不用袖子墊着手，一面嘀咕着感謝洗衣機的話。
就算是白天，風還是那樣冷。我裹緊了衣物，拉鍊也拉到了下巴尖兒上，可就是不想走，賴上了陽臺這個寒冷的角落。
雨忽然大了，細密的雨點敲擊着大地這個龐然的鼓面，極富節奏感的“嗒嗒”聲一下下地迴響在心間，嘹亮，悠遠。
可以想象到，低矮的花草此刻定然折彎了腰，樹葉有氣無力但憑着意志力不斷彈起，然後被雨珠強行壓低了頭。秋雨，又是那樣的狠，那樣的烈。
天公的憤怒是不容小覷的。雨水忽地轉了向向我撲來。我連忙後退閃躲，有些驚慌地看着瓢潑大雨，孩子氣地想：天空它在生氣什麼呢？
幾刻鐘後，終於像是氣消了，我又小心翼翼地挪到欄杆邊。耳邊是漸漸減弱的雨聲。
進行曲終於到了結局，換成優雅的圓舞曲來收場。雨在漸漸減小着，雖然有些微不可察，但可以仔細聽，那顆“砰砰”跳的心在漸漸回覆正常。
心臟在律動。與雨聲產生了共鳴。
大地被滋潤。小草在擡頭，被震昏了的樹葉在清醒。
等雨終於停了，我不由自主地哼起幾乎對不上調的小曲，全是託它的福——雨後的那道彩虹。
聽雨三年級作文 篇28
夏季，給了天空哭泣的理由！這不，前幾天它還哭得像是一位纏纏綿綿悽悽哀哀的哀怨婦人。昨夜，它又變作了一位打了敗仗歇斯底里的暴君！狂風把我從夢中驚醒，黑黑的夜，狂風大作，電閃雷鳴。一下子竟忘了自己置身在哪裏！起身關好了窗，看了會天空中不間斷的火紅閃電，嘆了一口氣，只能又去找周公約會。朦朧中，莫名其妙的憶起問過某人，見到了我後悔了嗎？朦朧中，問自己有多久沒有哭過了？朦朧中聽到暴君的憤怒與磅礴的淚水，我想它一定哭得酣暢淋漓，盡興而歸吧！心中不禁泛起一絲羨慕。
身爲紅塵中人，隨着年歲大了，心事重了、淚卻少了。旁的都沒怎麼學會，就學會了不說不訴，不流淚。默默地看着天空發呆，尤其是雨天。欣賞着它悽悽哀哀的美感，感同身受的泛着憂傷卻沒有淚流下來！心情好的時候，看着流淚的天空或許還能領悟出一些或深或淺的人生的道理來。近來，總有一個奇怪的念頭。或者，殘缺，是命運對於我的一種愛吧！它讓我做不了普通人能做的事情，擁有不來普通人的生活，卻也慢慢的讓我看見普通人因塵世負擔而忽略的人生另一面。領悟了普通人無暇顧及的紅塵的另一面。不知道，這對我是好是壞！朦朧中，聽着窗外的雨。好像置身了紅塵之外，領悟着這天地之間，潛藏着的，模糊不清的一切!身在紅塵易，步入紅塵難。參悟紅塵事，逃離紅塵劫！
聽雨三年級作文 篇29
我想一個人坐在窗臺，一個人靜靜的聽雨。
世界就是那麼寧靜，唯有雨滴打過窗戶的響聲在耳畔中響起，像是一曲優美動聽的樂章般舒心怡人。
古時候文人墨客頗喜愛聽雨，“留得枯荷聽雨聲”、“雨聲滴碎荷聲”、“院靜聞疏雨”之類的詩句，常常出現在他們充滿詩情畫意的筆下。
“梧桐樹，三更雨”、“一葉葉，一聲聲，空階滴到明。”那雨聲中，似乎蘊藏着詩人的寂寞和惆悵、翻開唐詩宋詞，會遇到這撲面而來的古典的雨，沙沙地下個不停，如泣如訴，如怨如悔，似乎每彈撥一下琴絃，也會發出雨點的音符……
不同的人聽雨，自會有不同的感受。
古人聽雨，或在花園似的優雅環境中，“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，聽雨是一種閒情逸致；或在荒村野店、寂寞路途中，“橫風吹雨入樓斜”，聽雨是一種無可奈何；或仰臥牀榻靜聽急風驟雨，憶當年沙場征戰，“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，聽雨是一種對少年壯志報國情懷的懷念。
而今生生活安寧而和諧，在雨聲的陪伴下，我往往捧起一本愛看的書細細品讀，書中有潤如酥的天街小雨，有邑輕塵的渭城朝雨，有風吹海城的浙東飛雨，有滴碎殘荷的三更雨……有更清涼，更潤澤的雨水澆注在我的心田。
書中的雨聲更是悅耳的，使人如飢如渴，如醉如癡。於是，心田中又會長出綠油油，脆生生的新苗，搖曳着生命的綠色……
能有悠情細聽雨聲的人，是靜逸的，深沉的，幸福的。
聽雨三年級作文 篇30
余光中曾在一首詩中寫到：“看看那冷雨，聽聽那冷雨……”
詩人真是把那雨的靈氣描摹得淋漓盡致。
許仙和白娘子是因雨而結緣，富蘭克林是因雨放風箏而發明了電，灞橋折柳催人別的春雨，清明時節紛紛綿綿的斷魂雨，它不管是淋在古人身上，還是灑在令人的臉孔上，無論降落在任何地方--中國、歐美，它都是滿含着博愛的精神和詩情畫意的情調。
在雨中，如果能和好友共撐一把小傘，緊緊地靠在一起，談古論今，漫步在羊腸古道上：傘外的世界，一片迷募；傘內是盡情揮灑的暢談，推心置腹的交流。那該是人生一種怎樣的享受啊！
我最喜歡那雨的瀟灑，說來就來，說去就去，從不留戀什麼，也不該放棄什麼；我更愛那雨的豪邁奔放和那有時的委婉和輕柔。就如同面對着人世間的千奇百怪。
“下雨天，留客天……，”“梧桐更傔細雨，到黃昏……，”“天街小雨潤如酥，”“隨風潛入夜，潤物細無聲，”“斜風細雨不須歸，”“不經歷風雨，怎麼見彩虹？”等等、因爲雨，曾發生了多少趣事，逸聞、詩情、畫意，不勝枚舉；也是因爲雨，在文學上產生了不朽的鉅著，帶給人們的財富並不遜於陽光。
但是，最美的事“風雨故人歸”了，想想看，那是多麼感人的一幕呀！
因此，我陶醉於雨，不爲什麼，只因爲我喜歡那雨給予我的所有享受。
江西省高安市第五中學初二：葉妙娜
聽雨三年級作文 篇31
窗子上的水珠慢慢滾落，清脆的鳥叫早已變成淅瀝的雨聲，春雨的到來滋潤萬物，正所謂“潤物細無聲”。
雨還在下着，窗外行人一兩個，多彩的雨傘在雨中顯得格外的突出。樹葉被雨滴拍打着，無聊了一個冬天的土地被春雨喚醒。馬路上來往的車輛不得不因春雨放慢了腳步，春雨輕輕地來。
透亮的落地窗前，我捧着一本書思考，忽來的風打斷了我的思路，幾個沒有傘的人匆匆跑入樓層，身上幾乎被春雨淋了個遍，頑皮的孩子，呼！窗外颳起一陣風，斜斜的細密的雨絲，潮溼的鬆軟的土地，鮮亮的小巧的樹葉以及匆匆的着急的人們。我想着：春天的到來意味着什麼？是希望？是生機？是……或許沒有答案。
雨，綿長細膩的雨，變小了，我走出門，想“歡送”春雨，我打着把小傘，雨絲還是能打到我的臉上，癢癢的，酥酥麻麻的。
雨漸漸地停了下來，它悄悄地走了，正如它悄悄的來。清晨的第一縷陽光透過窗子散進來，看着葉子上漸漸滾落的水珠，一道彩虹讓藍天顯得更加多彩。泥土的芳香，它睡醒了，小草小花的清香撲面而來，它們又來了。看着小孩子歡樂地跳水坑，衣服溼了仍然哈哈大笑。看着老人清晨練習，散步，臉上盪漾着笑容。看着年輕人快步匆匆去上班，臉上卻有陽光般明媚的笑。我想：我的問題有答案了。
春天終於邁着輕快的步伐到來，人們不禁歡笑。
是春天，是希望。
聽雨三年級作文 篇32
走過四季，我對天空賜予大地的禮物——雨，情有獨鍾。因爲在大自然中，雨會盡情地彈唱，演奏着動人的音樂。
春雨如絲、如綿、如霧。一下雨，大地都在變化。小草挺直了腰，花兒更加地美麗，樹葉隨風飄動。曾經清晰的一切，慢慢變淡，然後就如同一幅年代久遠的水墨畫，明明看得見卻模糊一片。細雨飄灑在河塘裏，蕩起一個個美麗的小漣漪；細雨灑落在梧桐樹葉上，像一個少女用纖細的手指撫摸琴鍵，又像春蠶在吞食着桑葉。
夏天的雨防不勝防。它就如同天空決堤的洪水，排山倒海地襲向大地，如此瘋狂地咆哮，似乎在與夏天的炎熱挑戰。夏雨愛熱鬧，總是讓閃電姐姐和響雷公公爲它助威，“啪！”“啪！”“啪！”這是它們自創的音樂。在這種音樂中，我聽到了振奮、聽到了激動。
微風吹過，枯黃的樹葉飄落在地上。秋雨也隨之而來。它不停地玩弄着枯黃的樹葉，樹葉們並不介意，只是覺得這樣很好玩，那“啪啪啪”的聲音可能是它們在談話。我覺得它們相處得非常好、非常和睦、非常開心。
當寒風來臨，雨就換上了衣服。它們穿上素裝，打在屋檐上，“啪嗒，啪嗒”的聲音節奏感很強。我喜歡聽到這樣的聲音，給蕭條的冬天添了一絲活力，也給我帶來了很多的樂趣。它們用自己獨特的方式唱一首搖籃曲，讓萬物冬眠……
走過四季，我聽着高低起伏的雨聲，享受着那無比美妙的聲音。
聽雨三年級作文 篇33
聽雨是一種享受，一種心靈上無與倫比的享受。豎起耳朵，靜聽雨的聲音，聽春雨的淅瀝，聽夏雨的豪爽，聽秋雨的纏綿，聽冬雨的深沉。雨濛濛朧朧地下着，下來了一絲悲傷，下走了一絲煩惱。春天的雨是細而密的，似青春少女那害羞的神情與細細的心思。淅淅瀝瀝地下着，夾雜着春天特有的清新，使人不禁多愁善感起來。
春雨猶如一首輕柔的樂曲，喚醒了沉睡多年的回憶……夏天的雨是狂傲的，動不動就來一場讓人望洋興嘆的傾盆大雨，不時叫閃電來助助威。下得大而快，讓人酣暢淋漓，似北方人的豪爽，煩惱一掃而光。夏雨猶如一首搖滾樂曲，激發了平凡人生中的樂趣……秋天的雨有着似母子離別般的哀傷，又有着淡淡的歡喜，變化多端，讓人琢磨不透。有時狂風暴雨，有時毛毛細雨，不同的雨，時間卻同樣的漫長，似親人之間的思念一樣連綿不斷。秋雨是一首哀傷的曲調，讓人不禁悼念起逝去的時光……冬天的雨是隨意還是沉重？我不得其解。雨雪融合在一起，分不清誰是誰。雨雪在空中飄着，似一位精靈不知何去何從。它永遠也不能留下，接觸到任何東西后等待它的只有死亡。風輕輕一吹，雨雪就亂了，若風大一點，瞬間就消失得無影無蹤。不知是雲淡風輕，還是…沉重無比。冬雨是一首飄逸的歌曲，好似聽遠方的一份祝福，一縷溫存的安慰……四季的雨是渾然不同的，可它們都在歌唱人生的曲調。我愛雨天，更愛聽雨。
聽雨三年級作文 篇34
春雨是文靜的小姑娘，悄無聲息的飄灑。詩聖杜浦有“好雨知時節”的詩句，在這樣的春夜裏，你只需靜下心來，泡出一杯清茶，細細的品嚐。慢慢的閉上眼睛，此時你的腦海裏就是這樣一幅畫面：打的是一張上好的宣紙，春雨是一支飽蘸了綠水的筆，只需你輕輕一點，那綠水便下來了，伴着雨點落去，禾苗出土的聲音，一曲優雅的華爾茲便在你心頭響起了。這是一個多麼美的境界!
夏雨便不同，夏雨像一個頑皮的孩子，趁你不注意，他就一路蹦跳着，嬉戲着，吵鬧着下來了。他“劈哩啪啦”地在一切能敲響的東西上敲起來，然後“咚咚”地落在你的窗玻璃上，好像在提醒你：注意，一首精彩的搖滾就要開始啦！接着你就會聽到一曲曲美妙的旋律。爲了把演出場地照亮，它還時不時的邀請閃電來湊湊熱鬧。那一瞬間，黑夜如白晝，你會看到成千上萬的演奏家整整齊齊地演各自的音符。還沒等回過神來，一個悶雷又從遠處滾來。趕來傾聽這最傑出的樂章。一整個夏夜，你便可以和梧桐翠竹一道陶醉在這驚心動魄的音符裏，那鏗鏘有力的旋律讓人熱血沸騰。
金秋時節，雨也有了金色。傾聽着金雨，一切都變得沉默了，安靜了，如果說金秋是一幅色彩凝重的油畫，那金球便是最有魅力的背景！
冬雨是溫和的，他不慌不忙地飄落，融化着積雪殘冰；它不緊不慢地下落，洗刷着塵埃污垢；它不疾不徐的降落，準備着春的到來！
四季聽雨，傾聽下雨帶給你的天籟之音，你便會擁有一顆最純真，最美好的心靈!
聽雨三年級作文 篇35
雨似佳人淚，聞聲須斷腸。對於雨，應該是古代文客的至寶，或者情感上的淡妝知己。似乎只有疊聲詞纔可充分描繪完全雨的形影。尋尋覓覓，冷冷清清，是萬物迎接雨的前奏；淅淅切切，點點滴滴，是細雨初落，空城乍冷的開篇。心靜的人尤喜愛雨，彷彿可以從雨中傾聽出自然的音律，萬物的心聲。不必太爲雨而傷情，因爲它並非僅僅是傷感的代表。有時雨是微妙的信使，寄渡此時此刻的情意。曉天雨涼離恨，望斷癡盼生情。
夜雨闌珊，徒增幾分優美；細雨輕緩，與內心添上幾筆悵惋。靜坐聽雨，心中默默地想念着一個人，零亂的雨與繁亂的心交織，回憶與舊事浮出。於是，在紙面提上“此刻稍回首，輕筆淡相思”。工整的語句淺繪昨日的一面，以慰情感的空短。微笑，總是可以給人以悅目，正如聽雨的美妙，總可以洗禮空靜的心靈。靜若與雨結合，彷彿恰好完美。古人講：“留得殘荷聽雨聲”，如此優美的意境，試問有誰真正的去體會。又有幾人會去給浮華而繁重或有時傷感的心放上一個‘靜’字呢？勸君一句，何不“留得相思去聽雨”，寄情於雨，化傷爲靜。這世間，又如何不是缺少這樣的轉換。聽雨，聽得不是零亂，聽得不是交錯，更不是灑脫。能聽懂的是內心的一個靜。
因爲只有心此時靜了，雨聲方可正真入耳，繼而美妙，有時傷感。因爲你，喜歡上聽雨！
聽雨三年級作文 篇36
一天，我坐在窗前，聆聽着雨點家族的喜悅。
幾滴小雨點敲打着我的窗，發出“啪啪”聲，濺起幾朵晶瑩剔透的小水花，預視着將有大滴雨點降落。果然，過了一會兒，大滴雨點敲打着我的窗，“嗒嗒”地唱起歡樂的歌，而小雨點就“沙沙”地落在樹葉上，給“嗒嗒”聲伴奏。
雨點家族掠過我的窗，飛向那漆黑的瓦片。
雨點擊打着瓦片，瓦片享受着雨點的滋潤，落在瓦片上的雨點，“叮叮”地嘻笑着。
下雨時，行人都撐着傘。調皮的雨點玩起了“蹦蹦牀”。落在傘上的雨點，“撲”地一聲彈開了。
雨點家族還未止步，它們又飛向那缺水的莊稼。
“嗖”，雨點家族正在給莊稼補充水份，“咕嚕咕嚕”莊稼又挺正起來了。
雨點家族來到江裏，穿過河來到湖裏，越過湖最後來到大海。大海真美麗啊！
雨點越來越大，還有更多的雨點想看大海。
我靜靜地、靜靜地坐在窗邊聽雨。
當他遇到危險時，替他雙手捏一把汗，恨不得進去幫他一下！我可真大意呀。 我等了幾分鐘，雞蛋還在水中"昏迷不醒"。景點有300餘處，真令人歎爲觀止;對生活充滿熱愛的人，可以在走投無路的時候絕處逢生，對生活充滿熱愛的人，即使面臨着無法戰勝的挑戰與困難，也會義無反顧地面對，對生活充滿熱愛的人，即使在知道自己的命運遭遇不幸的時候，也會堅強地對生活微笑。
聽雨三年級作文 篇37
“春花秋草、夏雨冬雪、和風煦日、雷電風暴……”更是大自然賜予我們的魁寶。而雨，恰恰是這份饋禮中的精品。我愛雨，更愛聽雨。
春雨是文靜的小姑娘，輕輕的拋灑在春夜裏。你什麼也不用做，只需捧上一杯清茶，啜上一口，閉上眼，腦海中便浮現出這樣的畫面：大地是一張上好的宣紙，春雨是一支蘸滿了綠的毛筆，在紙上輕輕一點，那綠就不斷地擴大、擴大……伴着雨水的滴瀝聲，禾苗出土的剌剌聲，一曲清雅的《春江花月夜》便在你心頭想起。
夏雨則是頑皮的孩子。只聞一聲驚雷，它就嬉笑着、吵鬧着下來了，像是有誰揮了一下指揮棒一般整齊。無數雨點兒像一個個鼓錘，敲打着世上的一切。那聲音，粗聽，一成不變、枯燥無味；細品，別有風趣，好似“大珠小珠落玉盤”。“轟”，又一個驚雷，雨止了。
在金秋的夜晚，傾聽那淅淅瀝瀝的秋雨，彷彿是上的一切都寂靜了、沉默了。如果秋是一幅色彩凝重的油畫，那秋雨，則是這油畫的背景，沉靜而富有詩意。
冬，在人們心中自古以來便是冷酷無情的形象，冬雨也是如此。冬雨，沒有春雨的靜，也沒有夏雨的暴，更不及那雨打芭蕉的詩意，只有它的冷，透過雨聲傳來，令人心悸。
我愛雨，更愛聽雨。那形形色色的雨聲豐富了我心靈的色彩，讓我愛不忍釋。
聽雨三年級作文 篇38
雨，最平凡不過，可我卻十分的喜歡與欣賞它，因爲它溫柔而多情，及時而熱烈，綿長而富有詩意，深沉而凝重。杜甫曾描寫過春雨說“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”這兩句詩句，足以寫出春雨的綿綿而不斷，絲絲而又不絕。春雨，猶如一絲絲牛毛，一條條絲針，它輕而軟。當春雨過後，萬物復甦，田野中的一切是如此花枝招展，花兒展示了自己的新衣裳，草兒展示了自己碧潔的綠衣，鳥兒也在歡樂地演奏着，一切給人以溫柔而多情。夏天的雨雖然沒有春雨溫柔而多情，可是它卻澆醒了人的心靈，澆透了萬物。
看，泥土們正在咕咚咕咚地喝着水，花朵們張開了自己的花蕾，讓雨給他們歡暢。夏雨也同時給了夏日中的我們帶來了一絲絲涼爽，令人感覺是如此的及時而熱烈。秋雨更是與衆不同，它與夏雨相比顯得是多麼的綿長。透過家中的窗戶，望着窗外的雨，那麼朦朧，好似一幅模糊的畫面。秋雨過後，雨滴沾在枯黃的葉子上，微風吹過，陽光照耀，讓人感到詩情畫意。冬雨，卻顯示出了自己的兇猛。聽冬雨，彷彿在聽一首歌；一會兒激情昂揚，一會兒低沉，當雨低落在自己的臉上，受上，寒風吹過，令人感到寒風刺骨，它是如此的深沉而凝重。雨，溫柔而多情，及時而熱烈，綿長而富有詩意，深沉而凝重。一切是如此美妙，多姿。我愛雨，我更愛聽雨！
聽雨三年級作文 篇39
聽雨“下雨了！”我驚叫着，剛纔還無精打采的我馬上振作起來，望着窗外的雨，閉上眼睛，靜靜地感受這美妙的天籟。雨“滴答，滴答”地下着，細細地下着。細細地聽，便感覺到它是在演奏着一首快樂和諧的曲子。那輕快的旋律像音樂家在演奏，但聲音更清脆。總覺得聽雨是一種浪漫，更是一種解脫。它能沖掉你腦子裏的所有憂傷和煩惱，把你的靈魂帶到另一個世界，一個沒憂沒煩的地方，讓你享受一回。雨越下越大，濺起了一朵朵晶瑩剔透的水花，濺到了我的心裏。它彷彿在我心裏產生了一道亮光，照在大地上，這時，我才發覺大地上到處是一片新綠，充滿了生機。雨盡情地下着，它彷彿在決定要衝刷地上所有的塵埃，把所有新鮮都從天國帶下來，讓人們融於這個新鮮的天地。不知怎的，我心裏總有一股莫名其妙的感覺，那是一種難以捉摸的喜悅感，它隨着雨聲的增大而漸漸升華着，這使我覺得雨彷彿有着某種神奇的力量在不斷地鼓勵我，讓我加倍感受到雨的親切。我要把我所有美好的寄託都放在它的身上，我的腦子始終在思索着：雨是如此的潔白、純淨，難道是天上的神仙們拋下一粒粒珍珠？
但珍珠哪兒又比得上雨的溫情、雨的親切、雨和人之間的融洽呢？好久，我才從這個雨的世界中甦醒過來，我突然發覺整個人變的好輕鬆，這大概是雨的神效吧！
聽雨三年級作文 篇40
下雨天，總會有一種旋律，它是歡快的，亦或是悲傷的。
雨是歡快的。每逢下雨天，就能聽到各種各樣的節奏聲，“嘩啦嘩啦”是雨水邁着輕快的腳步在地面行走的聲音；“滴答滴答”是雨水用稚嫩的小手輕輕地敲打建築物的聲音；“噼噼啪啪”是雨水拍擊地面的聲響。汽車飛馳而過，地面掀起陣陣水花，濺落在人行道，濺落在樹叢裏。小孩子喜歡猛地跳進一個淺淺的水窪，驚喜地看着濺起的水花，彷彿水花有令人歡快的魔力。我喜歡在下雨天撐着傘，聽雨點落在傘上演奏出一曲美妙的音樂。
雨又是悲傷的。安靜的雨天，除了雨水落在地面的聲音，再也聽不到其它的嘈雜聲，雨天沒有其它時候那麼熱鬧，給人寂寥的感覺。下雨，總會帶給人們一絲壓抑的情緒，正如《紅樓夢》中林黛玉的詩作《秋窗風雨夕》，雨不知怎的，變成了一種悲傷天氣的代表。大概是人們手中撐着一把傘，擡頭望不見天空，眼前只有灰濛濛的一片景色。
走在街上，每個人頭頂上像有一片烏雲蓋着，大家沉默寡言，低着頭，只撐着五花八門的傘，匆匆地從你的面前走過。雨會不會是天空的淚滴呢？下雨天，路上行駛的的車開着燈，車燈不停地閃爍，好像在配合着天空的陣陣抽泣。說不定這朦朦朧朧的霧是不想讓我們看清它悲傷的眼簾......
天空時常會下起雨，也許是喜極而泣的淚，也許是呼天搶地的雨，我們只管撐起傘靜靜地聽雨……
聽雨三年級作文 篇41
剛洗完澡，躺在牀上的我還是感到一絲悶熱。突然，一陣沙沙聲在我的耳畔響起。那聲音非常細微，像許多蠶吃桑葉一樣，若有若無。我心裏一動，連忙問媽媽：“是不是下雨了？”媽媽回答：“可能是吧！”伴隨着媽媽的話語，一陣轟隆隆地聲響敲擊我的耳膜。擡頭一看，電閃雷鳴。雨一下變大了，雨打在樹葉上，打在汽車上，打在高樓林立的城市裏，那清脆的聲音彷彿雨滴們正唱一支美妙的歌曲，又彷彿是一曲氣勢恢弘的交響曲。只一會兒工夫，雨聲又弱了下來。爸爸說：“夏天的雨就是這樣，變得很快。”
那淅淅瀝瀝的雨聲彷彿是一支催眠曲，很快就帶我進入了夢鄉。
昨天，下了一整天的雨。我在家裏閒着沒事，就在那裏聽雨的聲音。
雨的聲音是多麼美妙呀！我靜靜地聽，默默地想，彷彿就走進了雨的世界。我聽着雨的聲音，雨聲就像小孩在唱着歡樂的歌，就像專業的音樂家在彈奏鋼琴似得，有的像請客的腳步聲；想老天爺在哭似的……我在天上爲什麼會下雨呢？難道是天上拋下的一粒粒珍珠？還是神仙們扔下了的物品，我想，總之，一定是寶貴的東西。細細地去品味雨或認真地去聽雨，它能把你心裏的憂愁和煩惱全部清理掉，把你的靈魂帶到另一個世界，一個沒煩惱，沒有憂愁，一個把全部都忘掉的極樂世界。
忽然，我從夢中醒來，覺得做什麼事情都輕鬆許多，你沒也來試試吧！
聽雨三年級作文 篇42
有多少人觀察過雨的色彩，又有多少人傾聽過雨的聲音？雨是如此的美妙！她白色的紗裙拂過，給我們留下了片刻的舒適。她那如天籟之音的歌聲，更是讓人浮想聯翩。
走近山林的深處，森綠色海洋美得讓人窒息，各種各樣的小動物在樹枝上蹦跳，一片和諧歡樂的景象。“啪嗒”、“啪嗒”，不知何時下起了雨，起初是五六根絲線，到後來，卻變成了一大塊白綢子。“沙啦啦”“沙啦啦”，大雨好似一把沙錘，搖醒了洞中熟睡的青蛙，呼喚了湖裏玩耍的鯉魚。“呱呱”、“沙沙”、“嗒嗒”……好像一場隆重的音樂會，引得小動物們前來觀賞。山雨，演奏了一首無字的歌謠。
千里之外，碧綠的草原上，騎一匹馬，帶一把傘，去近距離地撫摸雨。“噼裏啪啦”“噼裏啪啦”，草原的雨，又是一副不一樣的景觀。細小的雨滴寶寶跳在傘上、青草上、花兒上。它們如同一個個調皮的小精靈，盡情地在軟軟的綠地毯上玩耍，“丁丁鈴鈴”“丁丁冬冬”，還不忘發出快樂的笑聲。在這廣闊的草原上，你想去哪聽雨，就去哪聽雨，每一處的雨都是不同的，“丁冬”“丁——冬”“丁丁冬冬”，它們就如不同民族的民歌一般，各有各的特色，各有各的美麗。
雨聲是千變萬化的，我願去尋找雨的印記，淨化自己的心靈。
聽雨三年級作文 篇43
很小的時候，我就對魚有一種忘乎所以的感覺，我愛雨，愛看雨，更愛聽雨。雨對我這樣一個女孩來說，是美好的。它，使空氣得到清新，使樹木蓬勃生機。瞧，外面的雨飄起來了。點點滴滴，淋淋漓漓，迷迷濛濛，淅淅瀝瀝。天溼地潮，眼簾裏全是一朵朵斑斕的小花，在涔涔的雨季中穿行。
雨，該是春的使者。漫天的淋淋漓漓，似乎沒有一點重量。微風拂過，便斜斜地輕揚，給悄然復甦的萬物籠上一層朦朧的輕紗。雨裏帶來些空淨清新的氣息，有些像薄荷的清香，濃郁時，竟發出泥土的香氣，畢竟是春天啊。雨在人家的傘上，草木的綠葉上，花瓣上，跳起輕盈的舞蹈，重複輕水的柔情。
現在，我長大了，也不知是什麼原因，我愛上了聽雨，只要不是狂風暴雨。雨聲在聽覺上是一種美感。疏雨滴荔枝也好，驟雨打小草也罷，韻律都清脆可聽。尤其是敲在屋瓦上的古老音樂，柔和而又鏗鏘，遼遠而又逼近。叮叮咚咚，好像無數珍珠落在玉盤上。重重輕輕，密密細細，點點滴滴，叩過千片瓦萬片瓦，即興演奏單調裏的神韻。
在綿綿的雨夜裏聽魚。雨滴在窗玻璃上，點點滴滴。迎着窗前的燈光，折射出溼溼的流光。在氤氳的雨氣和迷離的雨意之後，一點點黃暈的光氾濫開去，融化成模糊而柔和的光團，滿世界輕盈的雨聲，彷彿兒時媽媽催化如夢的童謠，好似綠樹紅花見燕子的呢喃。窗下偶爾的車輪輾過我飄忽的思緒，將它拋給祥和的雨夜。
又是雨季，窗外飄灑着細雨。點點滴滴，淋淋漓漓，迷迷濛濛，淅淅瀝瀝。
聽雨三年級作文 篇44
水流的每一聲都伴隨着來自心靈的悸動。
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。在我的記憶裏，春天的小溪一改冬天的沉默，溫潤了我的整個童年。即使沒有野鴨浮於水面，也沒有桃花點綴一旁，卻又別樣的韻味。你聽——溪水汩汩流淌，不驕不躁。水流滑過溪底石頭的微小撞擊聲，恬靜溫婉。偶爾被風撫過，水面乍起皺紋，明顯聽見水流潺潺之聲急變大，直往低處流淌，水面露出零星的石頭，水流經過分成兩股又重合產生的水花落下，發出極細小又分外清脆的撞擊聲。待風過後，水面又恢復寧靜，像個活潑可愛的少女，動若脫兔，靜若處子。
小溪最美在雨後。雨後帶着青草香的清新空氣，縈繞在我鼻尖，陽光折射水中，水面波瀾起伏，閃着粼粼光芒，奪目閃耀，聲聲蛙鳴與水聲相得益彰。沒有“水何澹澹，山島竦峙”的磅礴氣勢，但夏天的小溪讓我頗爲震撼。午後暖陽高掛空中，小溪裏的水充滿活力，趕趟似的像前奔騰。水湍急處，噴珠吐玉般的水花，砸在石礁上，淼淼而有急促的水流聲此起彼伏，節奏分明，鏗鏘有力。像急促密信的鼓點忽遠忽近，忽強忽弱，忽清晰可聞忽低音下潛，變幻莫測。
隨着歲月的變遷，時光的更迭，小溪已不復往年的清澈與活力：那污濁的溪水彰顯出污染的嚴重，漂浮的垃圾刺痛我的心靈，據說，明年小溪就要被填平那段悠遊的歲月也只能在我的記憶中重現了。我的惆悵能與誰訴呢？
