【精華】三年級計劃作文7篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，該好好計劃一下接下來的工作了！相信大家又在爲寫計劃犯愁了？以下是小編精心整理的三年級計劃作文7篇，歡迎大家分享。
三年級計劃作文 篇1
一、 “優秀傳統文化在我身邊”活動：結合區教育局“尋根築夢，日行一善”的主題教育活動，引導學生體驗中國傳統文化的魅力，進一步認識理解社會主義核心價值觀的內容和意義。按要求填表、拍照，報到時上交。（馮舸亞，劉夢涵）
二、 “孝心中國年”講故事比賽：人人講“孝心中國年”故事，傳承中華民族傳統美德。故事要立足主題，力求原創。此次故事大王比賽以講故事爲主要形式，可適當選用其他輔助手段進行表達。講故事時間控制在10-15分鐘。按要求填好表，報到時上交，故事可手寫可打印，背熟，準備開學比賽。（李慧嫺，姚帥，馮舸亞，馮雨桐）
三、 社會主義核心價值觀寫楹聯活動：運用通俗易懂的語言文字融入傳統文化元素，結合校園生活，創作核心價值主題春聯。要求自創，內容緊扣社會主義核心價值觀24字要義，形式爲軟筆。結合學校寒假社會實踐活動，可深入社區將核心價值觀楹聯作品在合適場所張貼懸掛或贈送。將作品懸掛或贈送的照片進行拍攝，填好表格，貼好照片，報到時上交。（郭睿博）
四、 “圖說我們的價值觀”活動：社會主義核心價值觀繪畫，開展以社會主義核心價值觀爲內容的“圖說我們的價值觀”繪畫徵集活動，繪畫種類不限，根據情況自行創作。作品要求4開，國畫尺寸不限，報到時上交。（馬亦彭，金薑蓉，姚帥）
五、 “創新過大年”活動：假期積極開動腦筋，進行小發明小創造，
一定要寫好班級姓名，報到時上交，開學後進行評比。（劉澤銘，王若熹，李曉辰，李青宸，張京哲，蔣德旭，田澤宇，王浩雨，董子碩，李姝桐，楊雲博）
六、 兩項徵文（馮遠博，劉一萱，田澤宇，王若熹，郭佳凝）
1、“書目）：在推薦書目中選擇一本，認真閱讀，寫出一篇讀後感，參加有獎徵文評選，開學後上交電子稿，進行評比，作品一定寫清班級姓名。
2讀經典不同，請認真閱讀）推薦書目中選擇一本，認真閱讀，寫出一篇讀後感，參加有獎徵文評選，開學後上交電子稿，進行評比，作品一定寫清班級姓名。
七、 寒假中濟南學校安全平臺要繼續進行專項活動學習、並及時完成相關作業。登錄名、密碼不變。請仔細閱讀下面要求：
八、 濟南市教育局將在濟南市教育電視臺推出系列安全知識專題片，請同學們按要求認真、及時觀看，要求如下：
九、結合新學期開始和植樹節兩項內容辦A4彩頁（可打印可手繪）一張，準備開學第一期板報，報到時上交。同時請宣傳委員定好第一期黑板報題目，製作大標題，並美化。
附：
“閱讀經典，收穫未來，實踐中國夢”寒假讀書徵文活動推薦書目
小學中高年級：
安徒生獎作家作品：《寓言島》《龍蝦礁燈塔裏的聖誕節》《保莉妮和風中王子》《給保莉妮的信》
少年勵志小說館：《醜小鴨男孩》《我的知心奶奶》《看不見的美麗》 絕境狼王系列：《孤獨的小狼》
安房直子月光童話系列之《手絹上的花田》
小熊帕丁頓系列之《帕丁頓抓小偷》
大衛-少年幽默小說系列之《錢堆裏的男孩》
黃善美動物文學系列之《山谷裏的朋友們》
荒野求生系列之《黑犀草原的絕地反擊》
科學啓蒙讀物《物種起源（少兒彩繪版）》
濟南市“20xx年寒假讀一本好書活動”推薦書目
3-4年級：
《笑貓日記?雲朵上的學校》
《幸福排列組合》
《雪幕的後面》
《老故事?沉香救母（民間故事）》
《老故事?精衛填海（神話故事）》
《不一樣的數學故事(三)》
《不一樣的數學故事(四)》
《我飛了》
《今天我是升旗手》
《我要做好孩子》
《貪玩大王李奔奔系列：妖精城歷險》
《嘿，膽小鬼—眼淚之謎》
《貪玩大王李奔奔系列：鳶尾的愛情》
《飛來的黑帽子》
溫馨提示： 1、假期中請同學們按要求完成寒假生活指導
2、填寫素質發展記錄本上的我的心聲、爸爸媽媽的話等內容（所
有要填寫的內容與往年相同，特別提醒實踐活動照片一定要粘貼），請認真填寫，不要有空項。報到時上交。
3、請同學們按照上述分工完成各項假期作業，如有主動想要完成的項目也可以自願完成，開學我們將會根據大家的完成情況進行獎勵。
4、報到時間：3月8日上午9點，最後祝大家假期愉快！
三年級計劃作文 篇2
馬上就是暑假了，我非常開心，因爲暑假可以玩，不過，我早已經做好了假期計劃了。
在暑假裏，我想讓媽媽有空的時候帶我去溜冰，我還想去郊遊。因爲野外的空氣特別清新，還可以聽到蟲鳴鳥叫，那種感覺肯定特別愜意！每天我都要做的一件事就是做暑假作業和練字，因爲我的字寫得還不算特別好，我要更加嚴格地要求自己，爭取能有更大的進步。
暑假作業做完後，我還想學做一些簡單的家務，因爲平時爲了讓我能安心地學習，媽媽很少讓我做家務，媽媽一邊上班，一邊還要不辭辛勞地照顧我，我要幫媽媽分擔一些家務活，比如掃地、拖地、擦桌子、洗碗，有機會我還想跟媽媽學做飯呢！這樣，以後爸爸媽媽不在家時就不用擔心我了，我可以自食其力。我認爲勞動不僅可以鍛鍊自己，還可以助父母一臂之力。而且我的年齡越來越大，也要學會堅強自立，不能總是依賴爸爸媽媽。自己能做的事情一定要獨立完成。
這就是假期計劃，雖然很簡單，不過，我覺得只要做到這些，我的暑假就會過得非常的精彩了。
三年級計劃作文 篇3
由於現在女生裏有幾員猛將是各有各的法寶。所以使得我們男生軍心大退，有人被勸降，這無疑是傷口上抹鹽——雪上加霜，這時女生上來就是猛追猛打，絲毫不手軟。讓我們節節敗退毫無辦法。但是接下來這作戰計劃肯定讓女生聞風喪膽。
一、觀察敵情
我看了看，幾位小兵被幾位大將折磨的（生不如死，一位正在被劉佳那個傢伙用鋒利無比的指甲打，而‘月餅’（外號）被賴慧琳拳打腳踢，還有一位‘黑魚子’那就更慘被陳玉蓉那個傢伙的笑裏藏刀給打得成了國寶大熊貓了。我真爲我們軍隊擔心。
二、總結
這次我們軍隊都是因爲女軍隊各大將都有母老虎、八婆聯軍的稱號，她們都有各自的絕技。讓人膽戰心驚。所以我們必須團結一致，共同對敵，直搗黃龍。
三、開始展開絕地反擊
反擊開始了，先是由男主角朱軍發起的進攻，他打起架來簡直就是拼命三郎，劉佳拿他的日記。本來是想看一看朱軍是怎樣寫八婆聯軍的。可朱軍看到發火了，想毒打劉佳一頓，可是劉佳兩腿生風，腳底抹油——溜了。朱軍也拿了她的日記，可是沒過多久，朱軍又敗下陣了。原來女生是井水不犯河水，男生不惹她們，她們也不會惹我們。我只好收手了。
三年級計劃作文 篇4
過年了，大家給我壓歲錢，我很高興，然後我就把壓歲錢數好了，攢起來，供我學費用。也可以拿出五十元來買文具，鉛筆、尺子、橡皮、削筆刀……還可以用這些錢資助貧困山區的孩子們，讓他們不失去學業，也可以給他們買些新衣服，讓他們在上學的時候有新衣服穿，有好書學。再用一些錢給山區裏的留守兒童一些補助資金，也鼓勵他們在沒有爸爸媽媽的情況下自己完成學業，考上所好學校！
再把剩下的一些的一部分等過母親節、父親節和教師節的時候買些禮品送給大家。爸爸媽媽過生日時，再用最後一點錢，買禮物，給個驚喜！以後過年給壓歲錢的時候，我就攢起來，攢到很多的時候，就給爸爸媽媽買座大房子，讓爸爸媽媽好好享受享受！
這就是我的壓歲錢使用的小計劃哦！
三年級計劃作文 篇5
時間過得真快，轉眼又是一年，今天上午，學校開始放寒假了。我與以往放假時一樣，總會在假期開始的第一天，訂一個切實可行的計劃，目的是爲了能夠使自己在假期中，過得更加的充實和快樂，並能學習到的校外知識，歡歡喜喜喜過個年。
我要培養我的興趣和愛好，我要跟爸爸一起練練書法，長大以後也能夠寫一手好字。多看電視裏的新聞報道，瞭解社會。我還要多鍛鍊身體，保持身體健康。
我要堅持寫日記、作文。以前，我寫的日記“乾乾的”，主要就是缺少觀察;以後，我打算每天看三十分鐘的課外書，在寒假期間把一些所見所聞記錄下來，並把有一些有意義的人或事寫成文章。看一些優秀的作文，學習別人的寫作長處。在網上查找寫的好的文章，向人家學習學習。另外，我還要一個小冊子，起名爲“日記小材料”，平時發生一點小事都要留心觀察，把一些精彩的東西記錄下來，那可是寫文章的好材料喲!到時候要寫東西，那就不愁“沒事可寫”了!
走親訪友，做到文明禮貌，尊敬長輩，向親戚朋友介紹自己的學習情況，向同齡人交流學習心得。
這就是我的寒假計劃，我不但要加強學習，也要多幫爸媽做事，大家覺得我這個寒假計劃怎麼樣?
三年級計劃作文 篇6
一、學生聽說讀寫基礎分析
本班共有學生45人，通過兩年的`學習，大部分學生的語文學習習慣有所進步，聽說能力有所提高，但在作文中存在着許多問題，例如內容不夠具體，語言不夠規範，用詞不準確等等。這主要是學生平時讀書不多，頭腦中知識儲備不夠，其次是平時的訓練中不夠紮實造成的，所以在這一學期的教學中要很下功夫，需要加強訓練。
二、本學期重點訓練項目
本冊作文一共安排八次。分別是：寫寫自己的課餘生活，寫身邊熟悉的一個人，寫一幅秋天的圖畫，寫一則觀察日記，寫生活中的傳統文化，寫自己去過的地方，編一個童話故事，自由習作。習作在編排上儘量爲學生自主習作提供方便，不規定習作的題目，一般都是提出內容、範圍，絕大多數學生都有可寫的內容。題目由學生自己擬定。此外，在語文園地八還安排了一次不提任何範圍的習作，完全放開，學生想寫什麼就寫什麼，想怎麼寫就怎麼寫。
三、作文教學重點、難點
重點：（１）讓學生樂於習作，要學生激發習作興趣。
（２）讓學生不拘形式地表達。
（３）適當要求：內容要較具體，語句要通順。
難點： 內容要具體，中下學生的指導。
四、教學措施
1、上好語文課，重視“讀寫長線結合”。
在語文課的教學中，不僅僅幫助學生理解文章的思想內容，還應該引導學生進行語言積累，指導學生學習作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連詞成段成篇的方法。
2、抓好隨文小練筆，重視“讀寫短線結合”。
根據課文特點，選擇適當角度，精心設計小練筆，對課文從句式、段式、立意和寫法等方面進行模仿。一方面不斷增加學生的語言儲備和材料積累，一方面不失時機地進行局部仿寫練習，讓學生更好地“讀”中學“寫”，以利於其習作水平日有寸進，不斷提高。
3、上好作文指導和講評課，幫助學生邁好第一步。
每次指導課前認真研讀教材例文，創設孩子們感興趣的教學情境，教會大家從日常生活中選材，爭取讓兩週一次的作文指導課充滿歡聲笑語，在輕鬆愉悅的氛圍中，不知不覺感悟習作技法，提升表達本領。
4．以例文爲樣式，主要是片斷練習，根據每次習作的要求，例文的特點，選擇適當的角度，讓學生從句式、段式、立意和寫法等方面進行模仿。
5、 提倡認真修改，養成良好習慣。
三年級習作不同於低段寫話，教師指導，學生口述後，同學們要先打作文草稿，自改第一遍，同位再互改第二遍，持之以恆養成好習慣，保持作文簿面整潔，也可培養學生的責任心。
6、堅持寫日記，試行學生批改練筆實驗，讓家長給予批改指導。
7、每週寫一篇週記，教師進行批改、講評。
8、擴大習作發表園地，充分利用發表激勵機制。
定期選出優秀作文、週記、課堂隨文小練筆，粘貼於百花園，並爭取校報發表，在班級營造“人人樂寫，發表光榮”的良好氛圍，巧妙利用激勵機制，讓孩子們都能品嚐到成功的滋味。
三年級計劃作文 篇7
新學期到了，在新的一年中，我要改正缺點發揚優點，做到快樂學習，鍵康成長，成爲一名優秀的小學生！
在這個學期裏，我打算這樣做：
一：改掉不嚴格要求自己、講話不分場合的壞習慣。
二：上課積極發言、爲班集體做好事這些好習慣則要發揚下去。
首先，我要改掉不嚴格要求自己、講話不分場合的壞習慣就要做到，要看情況、分場合來說話，老師在認真地講課時不能在下面竊竊私語，這樣做不但影響了同學們學習，而且老師也會非常生氣。上個學期我就是因爲這個原因而被劉老師罰了幾次，從今以後，我不能再犯這些不應該犯的小毛病，因爲這樣做，只會害了我的終生。
而上課積極發言、爲班集體做好事這些好習慣我就要把他發揚光大，成爲別人的榜樣，這些優點還會一生伴隨着我，另我終生受益。同時，我還要取人之長，補己之短，和我的“競爭對手”――姚午言比賽，成爲一名全面發展的好學生！
