有關三年級游泳作文9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的三年級游泳作文9篇，希望對大家有所幫助。

三年級游泳作文 篇1

這幾天，天氣很熱，所以爸爸就又常常帶我去游泳。去年的暑假，我在綿陽南河體育中心遊泳館學過游泳，還有專門的教練教我，我學得很快，幾次就基本會遊了。今天下午，我們在去花園小區游泳池的路上，我想我肯定能遊得很好，結果得到了一個大大的教訓。

我們到了花園小區游泳池先買了票，然後去更衣室戴上游泳眼鏡，穿上了游泳褲，我看到了深水區，就對爸爸說想去深水區遊，爸爸說不行，我就不情願地去了淺水區，可一下水，就沉在水裏了，我又試了兩三遍，結果依然一樣：我沉在水裏了，我不明白這是怎麼回事。爸爸叫我回憶以前教練教我的動作要領，我在岸上先練習手上動作，再做腳上動作，再一起做，這樣練習了好多遍後，爸爸再讓我水裏試一試，結果我能遊兩三米遠了，爸爸說我換氣還不行，於是我練習了會換氣，又下水去試，這下游得更遠了。和去年夏天的水平技術一樣好，我很開心。

通過這件事，我明白了一個道理：做過的事應該反覆練纔不會忘記，也才能掌握得很牢固，知識學習也應該是這樣的。

三年級游泳作文 篇2

今天，游泳班開班已經是第十天了，游泳教練讓我們把背漂摘了遊，這是對我們學習游泳的檢驗。

在學習游泳的這些天裏，我非常努力，好學。比如有一次，學員很多，教練教不過來，只把動作示範給我們看了看，就讓我們自己練習。一節課有一時三十分，我一遊，就是一個小時。

摘背漂的時候，我心裏有點緊張，輪到我遊的時候，一下水，心想：完了，要沉“船”了。結果，我一遊，才知道，原來我已經飄在水面上，學會游泳了。

我終於可以像青蛙一樣在水裏自由自在的游泳了。

媽媽的話：孩子想學游泳，我們和孩子前年就已經計劃了。由於種種原因，一直未能如願。今年暑假，終於如願以償了。孩子興致勃勃的表示：明年還要接着上提高班呢！

孩子每次練習的時候，我總是儘量抽空去看一會兒，在游泳館的外面，好幾位媽媽，透過玻璃窗，可以看到孩子的一舉一動。剛開始的時候，揹着背漂，拿着扶板，教練讓練習，孩子表現的很勇敢。後來的幾天，教練教完每一個動作後，孩子不停的游過來游過去，不肯休息一會兒，看着孩子勤奮勁兒，心中頓感欣慰。原來，主動學習的力量如此之大呀！

看來，在以後的課堂學習中，一定要引導孩子的主動性啊！

三年級游泳作文 篇3

去年暑假的時候，我學會了游泳，我學得很累呢。

有一次，我在電視上看見人在游泳，就想“我也要學游泳”。我就一直在媽媽旁邊說：“我也要學游泳”。直到有一天媽媽給我報了名。一進游泳班，老師已經在了，老師讓我們下水，這水的深度出乎我的意料，水位竟然比我還高，這樣我不就會被嗆着了嗎？老師說他會保護我們，當我“喝水”的時候他會來救我。一開始我們先學憋氣，剛開始我一分鐘也憋不住，我的信心都被打碎了。但是我又堅信一定行的。於是，我又把頭鑽進水裏，憋的時間也越來越長。

憋氣學好了後，我們學漂浮，我一看覺得非常容易，但一試，發現一點也不容易，我的手老是打不開。手打開了，身體卻整個沉了下去，誰讓水的深度比我還高呢，所以我也只能喝水了。老師問爲什麼死人能浮在水上，我們異口同聲地說“因爲死人沒有呼吸了”。 “這是一樣的道理，只要你能和死人一樣浮在水上。”老師道。我一試，還真的管用，現在我手握着欄杆，一按，就能浮在水上了。

最後，也是最重要的，那就是——蹬腳。開始，雙腳併攏，再往兩邊鬆，再合攏，一直反覆做十幾次，因爲這個動作是最難的。我努力的學，終於學會了。開始，我只能遊一米、兩米，然後我漸漸地可以游上三米四米，現在我已經可以游上一百米不停歇了呢。

學游泳很好玩，因爲這讓我明白了堅持就是勝利。

三年級游泳作文 篇4

今天是我們來到威海的第二天，十點鐘我們來到了大海邊。我和媽媽換上了泳衣，來到海灘上。海灘上的沙子細細的軟軟的，腳踩在上面好舒服啊！

爸爸讓我坐在游泳圈上，我剛坐上去不久，一個大浪打了過來把我給打翻來了，不僅嘴巴里，連鼻子裏也喝了一大口的鹹鹹的海水。海水真的好鹹啊！

爲了避免再次遇上這麼大的浪，我只好在海水比較淺的地方遊，但是不到一會兒我就感到無聊了，於是又回有大浪的地方玩，我和媽媽在海水裏玩的好開心啊！

呵呵，海邊游完泳我和媽媽爸爸都變成了：“非洲人”了。快樂的旅遊今天就結束了，不知道什麼時候能夠在來海邊玩啊！

三年級游泳作文 篇5

今天，我和爸爸一起去杭州游泳館游泳。之前，我專門報了游泳班，跟着教練學會了蛙泳的基本動作，但是還沒有徹底會遊，所以我很高興和爸爸繼續學游泳。

晚上的杭州游泳館裏面擠滿了人，就像鍋裏的餃子一樣。我們先在1.2米深的池子裏游來游去，爸爸教我怎麼樣把蛙泳的'動作做到位，力爭每次遊得遠一點。爸爸讓我把手和腳的力氣用足，我使出了吃奶的勁，拼命地往前遊。開始我還帶着浮袖，然後慢慢丟掉一隻，接着就換氣、蹬腿、往前遊。爸爸見我進步很大，豎起大拇指誇我，最後我成功地丟掉了另一隻浮袖。練習一段時間後，爸爸鼓勵我從1.2米深的地方游到1.5米深的地方。我一鼓作氣，自己游到了爸爸的身邊，又從爸爸身邊游到了岸邊。爸爸一直在誇我，我也很自豪，只要努力不放棄，就能夠學會一件事情。

上次，爸爸教我學自行車也是這樣的。一開始不怎麼會，然後自己不斷的練習，很快就能夠找到感覺，然後一天不到就學會了自行車。

今年的暑假真的非常快樂，我學會了游泳。

三年級游泳作文 篇6

小學二年級時，媽媽給我報了個游泳班，她讓我知道，一切本領不是一開始的就會，而是得經過勤學苦練的過程，才能會。

暑假的一天，我聽見媽媽說要給我報個游泳班，心裏可高興了，恨不得要一蹦三丈高。很快到了第二天，媽媽帶我去了體育場，在那裏報了名。

學游泳的第一天，我套着游泳圈，老師就說我遊的很好，我心裏開心極了。後來想，也許接下來的幾天，還會有更難的動作吧。果然不錯，纔不幾天，老師就讓我們不帶圈遊，那時候，我心裏特別着急，生怕遊不過去，這時，來了一位我很陌生的老師，我猜她應該是新來的吧，輪到我遊的時候，她拿來了一條毛巾，讓我拉住毛巾的一頭，她拉住毛巾的另一頭，趁我不注意的時候，她使勁一拉，把毛巾拉走了，讓我自己在那兒遊，我拼命的往上游，我以爲還在原地，沒想到已到了中間了，這時正好下課，回到家，我把事情一五一十的告訴了媽媽，沒想到，媽媽笑的兩眼亮晶晶的，說了句，你們老師太有才了，我也跟着笑了起來。

其實別人跟你一樣，是別人學會了努力，纔會成才，而不是人家一生下來什麼都會。所以，我們只要勤學苦練，比別人更加的努力，我相信，我們想辦的事情，就一定能辦好。

三年級游泳作文 篇7

一天，天氣炎熱，我們一家人來到世界之窗兒童游泳樂園游泳，我真是激動呀！

我一見到水，就興奮地跳進水中游玩。這裏可好玩了，有蘑菇水簾、青蛙噴泉、海螺滑梯、八腳魚轉轉圈……我玩上玩下，在水中嬉戲。爸爸媽媽也下到水中，我跟他們打水仗。他們時而左躲右閃時而向我潑水。就這樣我們玩得很開心。最緊張、最刺激的是爸爸帶我玩高級滑梯。爸爸先給我做了一次示範，並說：“進水的那一下一定不要深深吸氣。”我本來想滑下去，但心裏像有隻小兔一樣砰砰砰跳個不停，所以狼狽地逃跑了。但我不知道媽媽在下面，媽媽瞪着眼睛望着我，好像在鼓勵我似的，我只好硬着頭皮上去滑。當我滑下來的時候，媽媽立刻抱住我誇我是個勇敢的孩子。

嘀嗒嘀嗒時間飛快的過去了，晚上我要回家了，我依依不捨地離開水上樂園，再見了世界之窗水上樂園，下次我還要來。

三年級游泳作文 篇8

我已經寫了許多篇，因爲它太好玩了。

在我的眼裏，學每一件事我都把它當作玩，學起來就不會難過了。游泳時，老師讓我們拿說浮板遊，我游過去時沒用力，結果成了第一名。哦！不是，是倒數第一名。到了對岸，我看了一下，有些人搶跑，有些人向前走了幾步，可儘管“敵人”多“狡猾”，我有“七十二變”——加速！怕你不成。我就得了倒數第一名，哦！不是，是第一名。我開心得在水裏活蹦亂跳。

今天既開心，又很累！

三年級游泳作文 篇9

去年夏天，我學會了一件有趣的事，那就是夏天人們最愛的一項運動----游泳。

第一堂課，老師讓我練最簡單的游泳基本功----憋氣，結果我一下水，老師就讓我把頭埋在水裏，那時我還不敢憋氣，哭着喊着就是不憋，老師看我怎麼也不憋，就搖搖頭先看別人練習去了，我看別人像一條條小魚在水裏快活的游來游去，看着它們一個一個來回地遊着，我也不由自主的遊了起來，起初，我先用我的狗刨式，後來，老師看我遊起來了，就前來教我蛙泳的姿勢，我學好了，一試，竟然比狗刨式效率高很多。不一會兒，就快追上和我一樣帶套袖的人了。第二堂課我變得勇敢多了，弄掉了套袖也敢憋氣了，而且課下我就敢弄掉套袖遊幾米了。第五節課，我能遊一百米了。第六節課，我就當上了小教練，專門教一些遊得還不是很好的游泳新手。我想，我終於能在水中如魚得水了，而且超長距離也能游過去了，現在又能當小教練了，我真棒！

雖然在地上我跑得比蝸牛還慢，但我在水裏遊得和魚差不多一樣快了。在水裏的感覺和在地上的感覺不一樣，水中有阻力，地上沒有，地上沒大有感覺，水中可以感到水一層一層的從你身上流過，像有一個東西在溫柔地撫摸你的全身。

這就是我游泳的全部經歷，我喜歡游泳！