【精品】三年級環境作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的三年級環境作文5篇，歡迎大家分享。
三年級環境作文 篇1
三月二日下午我、李鉞、馮林科、莫一晗、林星宇五個人因爲要保護環境所以去了學校後面撿垃圾開展保護環境活動。
我們主要把紙屑、牛奶盒等垃圾清理掉。莫一晗、林星宇他們主攻垃圾清掃、而我盡職盡責的成爲一個“移動式垃圾桶”。我們的裝備只有三雙手套。馮林科和李鉞就很“謙讓”的把一隻手套分給了莫一晗、林星宇，他們一人一隻而我有一雙。於是他們倆氣得大喊：“孫！你怎麼有一雙手套！”我邊跑邊喊“我要雙手拿垃圾桶的！”我們就這樣愉快地開始了清掃和撿垃圾。
我們撿到的垃圾層出不窮，有蝦片包裝盒、牛奶盒、鴨脖。我們甚至還找到了一處垃圾“據點”因爲那裏有多達二十幾處的紙屑。我在清掃“據點”時，因爲體型巨大剛進入被草木遮擋的據點就聽“砰”一聲摔倒在地上了，惹得大家哈哈大笑。我們發現這裏的零食包裝多得讓我們懷疑這裏以前是不是食堂啊！我想這太糟蹋環境了，這兒難道是零食的雜貨鋪啊！包裝袋滿天飛。而我們像是拯救環境的小衛士。
雖然我們一路上有說有笑地幹活，但是我們都在擔憂：如果僅僅是校園後面就有那麼多的垃圾，那整個杭州會有多少垃圾啊！杭州可是一個世界聞名的現代城市、美麗的西湖舉世矚目，G20峯會、亞運會都在杭州舉辦。三月是雷鋒月但是我們每時每刻都要記住學習雷鋒爲大家的精神。那麼來吧，讓我們都行動起來保護環境在美麗的杭州享受三月春風的美妙！
三年級環境作文 篇2
說到環境人人都要保護，《水土保持法》明確規定：禁止在坡度25度以上地方種植農作物，但看看榆林到延安幾百公里路途兩邊的禿頂就知道，這項工作的難度是顯而易見的。臉面上尚且如此，深山大溝裏可想而知。
現在的人們環保意識一點都不強，隨意砍伐樹木，毀壞森林，破壞自然資源．．．．．．如此下去，我們就在也聞不到新鮮的空氣，喝到清涼的水了，如果人們還不盡快保護環境，採取措施，我們的地球將會一天一天枯竭下去，到時候，將會像漫畫裏講的一樣，只剩下最後一棵樹，那時後悔就來不及了。人類常說的話是：那裏的水白白流走了，那裏的森林白白地自生自滅了……人類太習慣了把自然界的每一點一滴，都拿來爲自己所用。在不少以砍伐森林爲根本謀生手段的林場以及一些專門管理林子的機構裏，最長聽到的一句話是：必須定期砍伐，森林纔會長的更好。我心裏每每忍不住要斥其“放屁”。在以往許多荒無人煙的地方，沒有人關切地去“定期砍伐”，但森林多少年一直長的多麼好，怎麼現在那麼多人長年“定期砍伐”，林子怎麼就不見了呢？
人類，只有人類，纔是破壞自然的主力。
三年級環境作文 篇3
一天,小燕子飛到了湖面上.他一看,馬上目瞪口呆了:“哎 呀,魚弟弟,我沒有走錯地方吧,湖怎麼變成這個樣子啦?”魚弟弟說:“燕子哥哥,你快救救我們吧.”
“你們怎麼了?”
“哎,”小魚嘆了口氣說:“近幾年來,人們都在污染環境！
你看看,旁邊有很多工廠,從工廠裏冒出的濃煙把碧藍的天空薰 成了灰色,流出的污水把清澈的湖水染成了黑色!有些人每天都 往裏面扔垃圾,我們這裏都變成了垃圾湖啦!而且,我的很多兄弟 都是因爲水被污染了,才死亡的.我求求你,燕子哥哥,救救我們 吧!”
“我怎麼救你們呢?這樣吧,我爲你們寫一封信給人類,請他 們來救救你們.”
“呀,對了,這倒是一個好辦法,我怎麼沒想到呀.”
然後他飛到了家裏,立刻寫下了一封信— “親愛的人類:你們不能再污染環境了,如果再這樣的話,我 們這些魚兒蝦兒就都會死光了,讓我們大家都有一個清潔優美的 環境吧!謝謝!”
“不要再污染環境了!”
三年級環境作文 篇4
隨着科技的迅猛發展，工業水平不斷提高，世界面臨着巨大的考驗。
世界人口的'增長愈加迅速，人口吃飯便也隨之成了一個大難題。解決人口吃飯問題的根本方法就是擴充耕地面積，而這就要砍伐森林，生命平衡便得不到根本的保障，沙塵暴會隨時光臨我們的美好家園。
人口的增長導致了淡水資源的緊缺，而這卻還得不到人類的重視，節約用水不只是口號，那些浪費水的人們啊，你們好好地想一想吧，你們認爲自己浪費一滴半點的水無所謂，全世界多少人？每人要是都浪費一毫升水，那也許是人類的一次大的災難啊！
工業水平的提高，工業廢水和大氣也愈來愈多，廢水無處存，就排入江河湖泊，大氣沒經過淨化處理，就排入大氣之中。我們脆弱的地球，無情的人們，你們又怎樣忍心破壞媽媽的血液呢？
白色污染成爲我們的心頭大患。人們正在全力阻止這嚴重的局面，用布袋購物，可是又能改變些什麼呢？“早知如此，何必當初”？人們啊，趕快醒來吧，保護環境，減少白色污染，人人有責！
土地沙漠化也逐漸登上了舞臺。人們無休止的開墾反而產生了副作用。土地不再適應種植，人們又來開墾，這時，被廢棄的土地也就成了半沙漠化的土地，沙漠何愁不能發展呢？
世界上的所有的人們，舉起環保的旗幟，來保護世界環境吧，讓淡水永存，讓人類永存！
三年級環境作文 篇5
走進自然，感受到了大自然的博大與美好；走進春天體會到了生機勃勃的景象；走進生活，領略到了感動的可貴。走進文學藝術深處，我親身體會到了文學魅力與迷人！
走進唐詩，我感受到了詩人的胸懷與品格，我走近飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。體會到了李白豪放的性格與愉快的心情。我走近共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同，體會到了白居易的憂鬱性格和思鄉感。我走近天街小雨潤如蘇，草色遙看近卻無，體會到了韓愈歡快心情和對春和喜愛之情……唐詩猶如天上的繁星，一閃一閃的，陶冶人們情操。
走進文學藝術深處，感受到了唐詩的蘊含，唐詩的偉大。
走進宋詞，我感受到了詞人的胸襟與情感，我走近，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，領略到了蘇軾悲傷的心情和思鄉的情感。我走近八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵，領略到了辛棄疾的雄偉抱負和熱愛祖國的情感。我走近過近千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲，體會到了溫庭的悲哀心情和思夫情感……，宋詞彷彿天上的明月，點綴星空，啓蒙了人們的思想。
走近文學藝術深處，我感受致函宋詞的哲理，宋詞的巧妙。
走近古典音樂，我感受到了古典音樂的迷人與悅耳，我走近命運交響曲看到了貝多芬與命運抗爭的情景，我走近英雄交響曲看到了拿破崙對外戰爭的殘酷。我走近藍色多瑙河看到了一幅波光粼粼的楞面……古典音樂好象一個個音符，隨意神祕，牽動着每一個人的心靈。
走進文學藝術深處，感受到了古典音樂的優美，古典音樂的哲理。
走進文學藝術深處，我親身領略了它的魅力，讓我在文學藝術之林漫步，感受着人生的哲理。
