關於三年級樹葉作文四篇

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的三年級樹葉作文4篇，歡迎大家分享。

三年級樹葉作文 篇1

上星期郭老師佈置下星期要帶剪刀、膠棒、白紙和形狀、顏色各不相同的樹葉。回到家裏，我立刻和媽媽到公園裏撿樹葉，撿了一大袋形形色色的葉子纔回到家裏。

星期日早上，我揹着書包興致勃勃地走進了教室。剛上課，郭老師說：現在我們來做“樹葉貼畫”。“樹葉貼畫”顧名思義，就是用樹葉、白紙、剪刀、膠棒以剪貼畫的形式來完成一幅畫。現在你們就可以開始做了。我先拿出白紙，再選出了一片較長的枯竹葉，用剪刀將兩頭的尖角剪掉，塗上膠水，貼在紙上，作爲樹幹。然後拿出一些芭蕉扇形的樹葉，抹上膠，在“樹幹”的上半部分一片片地粘上去，便做成了大樹的“枝葉”。接着找了一片棕色葉片，先把它修剪成圓形，再順着葉脈剪成兩半，你也許會問：“這是什麼？”我明確的回答你：“是小鳥的窩。”最後，我用鋼筆在黃色的葉子上畫了兩隻小鳥，剪下來貼在天空中、讓它們自由自在、無拘無束地飛翔。這時我還覺得少了些什麼，哦，我一拍腦門：“小草還沒有呢！”於是我又剪了一些“小草”粘在地上。還取了名“小鳥的家。”這樣，一幅精緻而又栩栩如生的樹葉貼畫就完成了。

同學們看了我的畫都嘖嘖稱讚。老師看了我的畫也微笑着點了點頭。

點評：文章將貼畫製作過程敘述清晰、用詞準確。

三年級樹葉作文 篇2

今天，我走在放學的路上，心情就好比天空一樣無比晴朗。當我走到一棵大樹下時，一片葉子吸引了我的注意。

這片葉子長得與其他葉子不同，他有三片葉子，兩邊的葉子長得比中間的.葉子大了好幾圈，就好像兩個老師在維護一個乳臭未乾的學生。因爲都是新長出來的，所以顏色都很翠綠，想翡翠一樣耀眼，像寶石一樣使人心情暢快。但是我卻在被葉子而感到陶醉時，卻被一個回憶打斷了。

那時，我還上一年級，去了一個叫珠腦心算的課後班，有個老師叫馬立新，還有一個叫馬麗蓉，她們很負責。有一次，我上課不聽講，畫自己的鞋子，被老師一眼看到了，狠狠的訓斥了我一頓，放學還把我留下了，媽媽看我沒回來，就去學校找我，看見老師正在訓斥我，就問老師怎麼回事，老師把事情的來龍去脈都告訴了媽媽，結果，媽媽和老師來個女雙，一起訓斥了我一番。但我走時，老師卻溫柔的對我說：“陳朋，下次不要溜號了。”我也只好說聲再見。還有一次，我把二十道題全做完了，拿給老師判，老師判完後說道：“恭喜啊，你全部都做錯了，並幽默的還給了我。我當時都呆了，心想：怎麼能全都錯了呢，不可能的啊。便把老師手裏的題了回來。

這時，我才緩過神來，心想：我怎麼會想起她呢？於是就向家走，結果神一般的遇到了馬立新老師，我擦了擦眼睛，大概是老天安排的吧。馬立新老師先看到了我，向我說了一聲：”哈嘍！“我也回了句哈嘍。他就問我現在怎麼樣，。我如實回答後，便說了再見。老師也和我說了句再見，我就走了。

我想對大家說，即使我們離開了我們的老師，但師生的情感還在，如果有一天我們在大街上相遇，你還會和他打招呼嗎？

三年級樹葉作文 篇3

今天，老師叫我們做一個小製作。我要做一張樹葉貼畫，因爲我覺得用樹葉貼小動物很活潑可愛。說幹就幹，我到外面的樹上採回一些漂亮的樹葉帶回家，準備做一幅小金魚在水中自由自在嬉戲的畫面。

到家以後，我把樹葉用清水洗乾淨，放在陽臺上晾乾。我又準備了一些制畫材料，有小剪刀、雙面膠、水彩筆、還有硬紙片等。首先我把晾乾的樹葉擺成小金魚的模樣放在硬紙片上。看到有些不像的部位，用小剪刀把它剪好。接着我用雙面膠把樹葉粘在紙片上，這樣一條條小金魚就貼好了。然後我用水彩筆在白紙上畫了一些細長的水草和幾塊水中的石頭，這樣一張漂亮的樹葉畫就完成了。

你看，我用平凡的樹葉都做了一幅完美的樹葉貼畫呢！讓我們用自己善於發現美的眼睛來“尋找” 生活中的美吧！

三年級樹葉作文 篇4

它，每年都在春天給校園增添許多生機勃勃；它，每年都在夏日給校園帶來絲絲清涼；它，每年都在秋季給校園披上美麗的錦緞；它，每年都在冬季頑強地守護着我們……

它，就是默默無聞的銀杏。

銀杏說實話確實很普通，春天嫩，夏天綠，秋天黃，冬天枯。但是，我發現了它對我們那點點滴滴的愛。

學校裏許多銀杏樹造型十分獨特，有的像慈母一樣張開雙臂，似乎想把我們擁入懷抱好好疼愛一番。有的似乎想在聆聽我的悄悄話，將身子微微前傾着。有的似乎想歡迎我們，於是把手臂伸的高高……

銀杏葉子很漂亮，遠看像一隻只翩翩起舞的金蝴蝶，近看像一把把小巧精緻的扇子，葉子飄落時，像是給大地披上了一層無比美麗的金衣。

校園裏不僅有銀杏樹，還有銀杏般的精神，那就是老師們擁有的銀杏魂，明知道自己的頭髮會比同齡人早一天白，明知道自己的皺紋會比同齡人更多，但是仍然頑強地承擔起了這責任。

我愛銀杏，更深愛這銀杏魂。