關於三年級土豆作文5篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的三年級土豆作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級土豆作文 篇1
今天，輪到我炒菜了，我炒的是土豆片。媽媽幫我削了三個大土豆。我把它們洗得乾乾淨淨的，放到案板上切。我一片一片仔細地切着，可還是切得寬窄不同。媽媽看了笑着表揚我:“你沒有切着手，還切得這麼快。不錯!不錯!”開始炒菜了，我心裏有點緊張。點燃了煤氣，在鍋裏放上油，等油冒了煙，馬上把事先切好的蔥花扔進鍋裏。
剛放進丟，油僻僻叭叭地濺到我手上，疼得我差一點就把鏟子掉在地上。我趕緊把切好的土豆放到油鍋裏。炒菜的時候，我拿着鏟子，把土豆翻了又翻，土豆在油鍋裏發出吱吱的叫聲，每一片土豆都冒出了小油泡。土豆快熟了，顏色金黃。媽媽讓我放上一些醬油和鹽，放完以後，再加上一點水，等到土豆很粘的時候，再放些水，要出鍋的時候，還放上了一點味精。
菜做好了，我看着眼前香噴噴的土豆片，心裏特別高興。從小就是爸爸媽媽照顧我，現在我長大了，也可以幫他們做事了!我看着自己親手炒的菜，心裏甜滋滋的。爸爸媽媽呢，更是高興得不得了!我們全家人把這盤土豆一掃而光!
三年級土豆作文 篇2
一天，妹妹總是哭鬧，媽媽沒法做菜，我就主動跟媽媽說：“媽媽，今天我幫您做菜吧，做一道酸辣土豆絲。
首先把土豆洗一下，接下來就是去皮。去皮很難，我差點削到手，還好是有驚無險。切也挺難的，我每一刀都小心翼翼的，一點都沒傷着。剩下的辣椒更是難切，因爲我擔心會辣到手和眼睛。但是“男子漢大丈夫”，一言既出，駟馬難追，再麻煩再擔心也要堅持做完。
接下來就是上鍋炒菜了。首先倒一些油在鍋裏，等油燒熱些後，放入姜蒜爆香，再放入辣椒。接下來將切好的土豆放入一起烹炒。稍炒後放入醋和鹽，還有雞精。不知道味道怎麼樣，於是嚐了一下。感覺味道不錯，起鍋裝盤。端出來後，激動地喊：“媽媽快來嘗一下”。媽媽嚐了後說：“真不錯”，我高興極了。
簡單的一道酸辣土豆絲，讓我體會到媽媽的辛苦，既要照顧好爸爸、妹妹和我，又要做家裏的所有家務事。因此，今後我一定會盡量多幫媽媽分擔家務，做力所能及的事，承擔起做兒子和哥哥的責任。
三年級土豆作文 篇3
俗話說的好：看花容易繡花難，星期六，我就體驗到了這種“臺上一分鐘，臺下十年功”的感覺。
星期六晚上，只有我一個人孤零零的呆在家，看見桌上擺着新鮮的菜，我的腦海中又冒出來一個鬼點子：我可以自己做菜呀！於是我便來到廚房繫上圍裙，準備大幹一場，我準備做的是媽媽平時最拿手的炒土豆絲，二話不說，我便開工了。回憶着媽媽的樣子，我便挑了一個看起來飽滿充實的'土豆準備切成絲，我手都沒有洗，就拿起土豆切了起來，我心中暗暗竊喜，看着媽媽平時那麼容易就輕輕鬆鬆做好啦，我做的也一定是響噹噹的。想着，便拿起菜刀剁了下去，沒想到一塊又大又粗的土豆條落了下來，這跟平時媽媽切的那秀氣的土豆絲可差遠了，“不行，我堂堂戴翎怎麼能切出這樣的土豆？”我一邊喃喃自語，一邊在切落下來的土豆上“加工”，可天有不測風雲，我越切，土豆就越不成樣子，有的粗，有的細，看來這調皮的土豆娃娃還真是存心跟我作對，不管了，也只能這樣湊合着了，於是我這位神刀手，又把剩下的一半土豆切好啦，這狼狽不堪的土豆絲，連我自己看了都忍不住笑出聲來。
緊接着到了最困難的環節——炒菜了。我三下五除二的把剛切好的土豆絲放進鍋，把火開到最大，“唰”的一聲，熊熊的火焰穿上了藍色的衣裳，我一拍腦門失聲叫到：“啊！我忘記放油啦！”原來粗心的我忘了放油，我趕緊把油到了進去，原以爲情況會好轉的我長嘆了一口氣，可想像是美好的，現實卻是殘酷的，麻煩又來啦，油這位千金小姐發脾氣了，到處亂竄，怒火沖天，在鍋內跳起了霹靂舞，還飛在了我的手上，我的手上立刻留下了“到此一遊”的痕跡，唉，原來制服這位壞脾氣的大小姐這麼難！我一時半會兒不知所措，只是呆呆着望着，好一會兒我才緩過神來，趕快把鍋中的土豆炒了炒，看着這失控的場面，我不由得在心裏感嘆：看似簡單的菜原來這麼難！看着這一團糟的廚房，我才知道媽媽每天原來這麼辛苦！ 放了一點兒鹽後，我便“收工”了，也只能這樣湊合着吃啦，我迫不及待的夾了一根，雖然味道不咋地，但是吃的自己親手做的菜，心裏卻高興得比吃了蜜還甜！
三年級土豆作文 篇4
今天學完作文，我回到家裏跟媽媽說：“老師讓我們學做菜，我想現在就做。”媽媽說：“行，你想做什麼呢？”我說：“那就做土豆條吧！”媽媽說：“好吧，那我們現在就開始做吧！”
我剛開始用刀削土豆皮的時候，不是削厚了，就是沒削掉，我就讓媽媽教我，我仔細注視着媽媽的動作。後來，我終於學會怎麼削土豆皮了。土豆削好後，我用水把土豆洗乾淨，放到菜板上，把刀刷好，就開始切土豆。就開始切土豆。我小心翼翼的把土豆切成片，然後再切成一個條一個條的，再用水把土豆條洗一兩變，最後把贓水倒掉，等土豆條的水淋幹了，就可以下鍋了。
先把火打着，再把油倒進鍋裏，等鍋裏騰起了油煙，就把土豆條放進鍋裏，媽媽說讓我攪拌一下，我就用漏勺把粘在一起的土豆條分開了，並且目不轉睛的看着土豆條的變化，我等了好幾分鐘，真是有點迫不及待了，等土豆條炸到金黃色的時候就可以出鍋了。我把它倒到盤子裏，聞了聞它的味，真是香氣撲鼻，沁人心脾。我把土豆條沾着番茄醬狼吞虎嚥的吃起來，情不自禁的說：“真好吃。”
媽媽教我做菜，鍛鍊了我的動手能力，培養了我的獨立性，讓我懂得了做什麼事情不依賴別人。我以後要學更多的做菜方法。當爸爸媽媽累的時候我也給他們做上一頓美味佳餚，他們一定會非常高興。
三年級土豆作文 篇5
七月初，老師做了一個實驗——在有水的罐頭瓶裏種土豆。看看能不能實現土豆當媽媽的願望。
那天，老師把桌子上的罐頭瓶加滿水，在裏面放上一個“奇醜無比”的“爛土豆”。他兩頭大小不一，正中間還有一條傷疤，渾身髒兮兮的。老師四五天換一次水。
十多天以後，土豆的兩邊各長出一個芽，芽長3——4釐米，像個小人，披着樹衣。過了半個月，老師來換水，發現土豆爛了，而且氣味非常臭，看來他還是沒能實現做媽媽的願望。老師把它扔到了垃圾桶，竟摔成了‘土豆泥“。
這件事過後，老師給我講了一個故事“樓蘭古國毀滅之謎”
據說，那裏是交易的地方。他們那是小國，只有一萬多人，每年都有幾百人死去。越有勢力的死去的陵墓越壯觀。在陵墓外圍，圍上幾圈木頭，越有錢的木頭越大越高。最後，他們大量砍伐樹木，最終，他們的樓蘭國從歷史上消失了。
通過這次試驗和故事，我明白了不要違背事物生長規律。
