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【精品】三年級爭吵作文9篇

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在日常學習、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編爲大家收集的三年級爭吵作文9篇,歡迎大家分享。

【精品】三年級爭吵作文9篇

三年級爭吵作文 篇1

小明的作文得獎啦,文章中的小標點們一個個都神氣十足,可得意啦!可是,誰的功勞最大呢?它們誰也不服誰,於是,開始爭吵起來。

小逗號對自己非常有自信,哈哈大笑地說:“我的本領最大,如果沒有我把句子斷開,一句話就會像一根長長的麪條!”

聽了逗號的話,感嘆號瞪大眼睛說:“你的本領算什麼,我的本領比你大的多了!要是沒有我,文章中誰來表達強烈的表情呀!”

句號聽了不服氣地說:“我纔是文章裏的主角,有誰比的過我呀!要是沒有我,看你們一句話寫到什麼時候才能停下。”

看大家爭的不可開交,省略號得意洋洋地說:“我的本領才最大,至於我的本領麼……不用說大家都知道。”

問號指着省略號說:“你的本領算什麼,我比你的本領大的多呢!如果文章當中沒有我,那麼怎麼會引起讀者的思考?”

聽了標點符號們的爭論,字典爺爺說:“你們都很厲害,如果少了一個,文章就沒那麼美了!”

三年級爭吵作文 篇2

上學期,有一節體育課,體育老師讓大家玩,高聰從我身邊走過碰了我一下,我說:“你幹嗎碰我?”高聰只說了個我不是故意的。我很生氣,一會兒他從我身邊走過,我絆了他一下,把他絆倒在地上,他生氣的說:“你幹嗎絆我?”我卻一聲不響的走了。

下課了,我很後悔氣也全消了,我不該那樣做,我想起那次我的筆沒墨水了,是他借了我一支筆啊!要是我沒有絆他沒有做對不起他的事該有多好呀!我想請他原諒,可是“請原諒我”這幾個字,我怎麼也說不出來。終於捱到了放學,高聰在我前面走着,我鼓起勇氣跑到高聰面前向他鞠了個躬,真誠地說:“對不起高聰,你碰我是無意的,而我絆你是有意的,我不應該報復你。”高聰說:“沒關係”。

以後我們成了非常好的朋友。

三年級爭吵作文 篇3

記得,我和姐姐爭吵過,那是爲了一條圍巾。

晚上,爸爸帶了幾條圍巾回來。我隨手拿了兩根,一根紅色的,一根紫色的。姐姐看見了想把那根紅色的拿走,說:“紅色的是我喜歡的,不能讓妹妹拿走!”我憤怒地說“不行,給我!”“給我!”於是我們吵了起來。可是最後,誰都沒有拿到。

第二天,姐姐對我說:“對不起。”我說:“昨天是我的不對。”爸爸聽了說:“你們姐妹倆呀,本來就應該和睦相處。”

三年級爭吵作文 篇4

大家好!我是一個可愛的蘋果鐘錶,每天擺在小主人的牀頭,時刻提醒他珍惜時間。

今天,小主人上學了,我終於可以輕鬆一下。沒想到剛眯一會兒,煩人的吵鬧聲就進入我的耳朵。

哦,原來是秒針妹妹、分針哥哥和時針爺爺又在爭誰最辛苦。

“我最辛苦了!每時每刻都在工作,連吃包子的時間都沒有。你倒好,分針大哥,我走一圈你才走一小步,你休息的時間能吃多少包子呀?”秒針妹妹心急火燎的大聲嚷嚷着。

分針哥哥慢吞吞地說:“小姑娘,我可不是最懶的!你看時針爺爺還在睡大覺呢,要不,我們去批評批評他吧?”

他們費了好大勁才叫醒時針爺爺,時針爺爺邊睜眼邊說:“孩子們,該我上場了?哎呀,我老了,差點忘了工作,謝謝你們的提醒,你們真是好孩子!”

聽了時針爺爺的話,秒針妹妹和分針哥哥羞愧地低下了頭,小聲議論着:“我們是一個集體,少了誰都不行,雖然工作崗位不同,但責任一樣重要。”

聽着聽着,我開心的笑了,因爲我們有一個溫馨和諧的家。

三年級爭吵作文 篇5

“對不起,外婆。”此時,我的心是十分慚愧,同時也是忐忑的,因爲我怕外婆的責怪。

星期三的一個早上,天,陰沉沉的,雨,淅瀝瀝的。我的心情也如同天氣似的,壞到了極點。

外婆一見我從房裏走出來,就對我說“思怡啊!今天你舅舅生日,外婆外公要去參加生日宴,你就吃盒飯吧!”我因爲心情不好,所以生氣地說“我不吃!我也要去!”外婆本身是一個有耐心的人,但聽見我如此不講道理的話,也有些生氣地說“我不讓你去是因爲怕你遲到!”“我不!”我無理取鬧地說着,頭也不回地走進房裏,重重地摔着門。外婆見我這樣,生氣又無奈地說“你這孩子……唉!”

我走進房裏,拿起一本自己喜歡的書慢慢地看起來…。漸漸地,我的表情舒緩了下來,嘴角微微勾起了一點不易見的弧度,沒有了之前的衝動,我冷靜了下來。這時,我又想起了自己之前對外婆的態度,外婆也是爲我好,而且她是長輩,可我還……。想到這兒,我的臉瞬間紅了,我急忙起身,喝了一口水,拍拍自己的臉,走出門,去向外婆道歉……

外婆原諒了我,撫摩着我的頭,語重心長地說“思怡,外婆又何嘗不想讓你去呢?只怕耽誤了你的學習,下次有機會,外婆一定帶你去!”

同學們,良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒,我們對任何人都應該用“愛語”!而且,古人曾說過,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,這告訴我們在孝敬自己的長輩時,也不要忘記其他沒有親緣關係的老人。

三年級爭吵作文 篇6

有一天,我和同桌發生了爭吵。

這天下午,我正在看同學借我的書。可是,我的胳膊肘碰到了同桌的肚子。“啊!”同桌大叫,我裝做聽不見,偷偷地瞄了他一眼,只見他眉頭緊皺,眼睛裏冒着火苗。見我還不理他,便大聲說:“你,碰到我的肚子了,皮癢是不是?”“又怎麼了!我又不是故意的。”我反駁道。他的眼睛移到了課外書上,立刻用鋼筆在我從同學借來的書上亂畫,我火冒三丈,馬上還擊他,在他的語文書上用鉛筆畫上一橫。他看了,臉都漲紅了,我彷彿看見他頭上升起的“大火”。同桌還用手在我背上不輕不重地打了一下。我見了,心裏委屈地想:我只用鉛筆在他的語文書上畫了一橫,何況鉛筆能擦掉,可他卻打我。我哭了,淚水從眼眶裏流出來了。班長見了,忙帶我們倆去見老師。老師聽了這個事教導我們說:“對不起有那麼難說嗎?如果那時候說聲對不起,事情不就完了嗎?”我聽了,慚愧地低下了頭。

聽了老師的教誨,我們互相說了對不起,又和好如初了。

三年級爭吵作文 篇7

今天我和朵朵吵了一架,並不是因爲她們組加了三分,我嫉妒她。中午,就在我們回宿舍的路上,朵朵突發奇想,要跟我比“開肩”,我爽快地答應了。她做得非常順暢,我做得也還可以,只不過歪了點而已,卻弄得她捧腹大笑,還一直添油加醋地模仿我,這讓我極度不滿。我火了,留下一句“絕交”就頭也不回地走了。從遠處,我隱隱約約能聽到朵朵對我喊:“欣欣,你怎麼了?我沒做什麼啊?”我強壓住心裏的怒火,沒有搭理她。一直有一個問題讓我很疑惑:我不就是歪了點兒嘛,有什麼好笑的?!於是我想報復她,但這個念頭很快就被我打消了。我覺得很不安,氣也全消了。

我很後悔說出那句“絕交”。朵朵絕對不是故意笑的`,因爲她是個善良的人。我想起她扶盲人老奶奶過馬路的情景,又想起她用自己原本就不多的零花錢資助貧困山區的事,往事的一幕幕放映在我的腦海裏。啊!要是我沒有說出那兩個字該有多好!我又想起母親“不能小肚雞腸”的話來。但是,讓我主動去跟她和好,我覺得太彆扭。我用眼角偷偷地看她,見她手又被凍得又青又腫,大概是又幫環保工人掃大街了吧。想到這裏,我突然覺得朵朵很可愛,心裏暗暗說“去向她和好吧”的話來,可是,“我們可以和好嗎?”這幾個字一想說,嘴就會跟我唱反調——像被針縫住了一樣。朵朵時不時地用眼睛瞟我,從她的眼裏,表現出來的不是疑問,而是後悔。我對她說:”下午放學我在祕密基地等你!”她回答說:“我也等着你!”雖然只有這簡短的五個字,但卻讓我欣喜若狂。我心想:她會和我和好嗎?畢竟是心裏有事,老師講的功課我一個字也沒聽進去。我左盼右盼,終於盼到了放學。我在祕密基地耐心地等着她的到來。她來了,我露出了標準的微笑。我扭扭捏捏地對朵朵說:“我們、我們可以和好嗎?”朵朵愣住了,接着她在我的耳邊小聲地說:“當然可以!”我們緊緊擁抱在一起。回到家,我把這件事告訴了媽媽,媽媽聽後,語重心長地對我說:“欣欣,這只不過就是小女孩之間鬧鬧彆扭,你何必連’絕交‘都扯上了呢?不過還好你主動與別人和好,纔沒有讓這一段純潔的友誼化爲灰燼!”

三年級爭吵作文 篇8

在一個炎熱的夏天裏,太陽像個大火球似的掛在天空中,沒有一絲涼風,樹葉一動不動,好像都睡着了,湖水沒有像往常那樣歡快地拍打着礁石。

正因如此,鉛筆和尺子的脾氣又上升了許多,它們又開始爭吵,誰是最好的文具了。有一天,橡皮終於忍不住打斷了它們的爭吵:“你們別吵,每種文具都有優點和缺點。比如我,小主人寫錯字時我可以幫它擦去錯別字,可是,我不能幫助小主人寫字,只有鉛筆纔可以寫字!”尺子聽了橡皮說的話,對橡皮怒吼到:“總有一樣文具是最好的!”橡皮嚇得趕緊躲進了它自己的房間。然而鉛筆聽了橡皮說的話沒有像尺子那麼生氣,於是它昂頭挺胸用傲慢的語氣對着尺子說:“看吧,我的人氣比你的人氣大多了,那個什麼最好文具的稱號當然是我的了!我勸你還是讓步吧!”“哼!你能畫出一條完美的直線嗎?”尺子答道。它們每天這樣吵呀吵,吵得橡皮頭都大了。

有一天鉛筆和尺子請來了知識淵博的字典爺爺來評評理,字典爺爺聽了鉛筆和尺子的話,答道:“橡皮說得對,每個東西或者人都有優點和缺點,鉛筆可以寫字,沒有了尺子,鉛筆就不能畫出優美的線條或圖形,如果沒有鉛筆,尺子也不能畫出線條和圖形。聽懂了嗎?”

鉛筆和尺子都慚愧地低下了頭,從此以後它們是一對最好的好朋友。

三年級爭吵作文 篇9

今天我和同學吵架,並不是因爲她學習比我好,我嫉妒她。中午,我們一起進入課室擺桌椅時,我不小心把她的髮夾弄斷了。她卻大聲地說:“幹嘛把我的髮夾弄斷!”“我又不是故意的。”我說。“你是故意的!她氣乎乎地說。

我們在擺桌椅時,本來她想來一個"搞笑動作"給大家解解悶。當我把桌椅向後推時,她卻手裏拿着髮夾抱住我不讓我把桌椅往後推,結果不小心把髮夾弄斷了。

最後,我們誰也不理誰,一句話也不講了。同學們也不知道如何安慰我們倆個。我心裏卻想:哼,學習比我好就可以大大聲聲地講話。但最後還是她向我認錯,我當時也說了對不起。

可後來,我讀了15課《爭吵》以後來,卻感到自己也有做得不對的地方。是我錯了,但我卻沒有勇氣主動請她原諒,而是一個比我高尚的朋友要我原諒她。

唉,我真後悔。

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