【精品】三年級自己作文7篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的三年級自己作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
三年級自己作文 篇1
我性格比較開朗，屬於“樂天派”、“常笑星”，但是一副可惡的眼鏡嚴重損壞我的形象啊!我喜歡看書、寫作、上網……數不勝數啊!我很喜歡交朋友，在班裏，不論女生還是男生都是我的死黨。
我也喜歡幫助別人。就說上學期考試吧，同桌笑嘻嘻地走向位置，可準備拿筆考試時，卻嚇壞了，要知道，不準備好考試用品，老師是會上“七十二般刑具”來折磨他的呀!正當他愁眉不展，記得像熱鍋上的螞蟻時，我決心伸出援助之手，把自己備用的文具借給了他，他當時幾乎感激的眼淚都要比鼻涕下來的快了。
當然，在打擊那些班上的“不法分子”的時候，我可是比任何人還要厲害，還要歹毒啊!我的方法就是，先軟後硬，如果他軟硬不吃，那我就揮起自己的“七絕聖手”施展其“九陰白骨爪”，讓他的臉上頓時留下本小姐送給他的“紀念品”!嘻嘻!
看了我的簡介之後，是不是狠想和我交朋友呢?我還有一個“不良嗜好”，那就是，超級喜歡玩宮鬥!算了，我就再“暴露”一條信息吧，我的QQ號是：171xxxx89。如果誰敢惹事生非，就別怪我不客氣了，嘿嘿!
三年級自己作文 篇2
高爾基說過：“最偉大的勝利就是戰勝自己。”是啊，我們每天想着怎樣去超越別人，戰勝別人，卻從未想過戰勝自己。
一個人就是在不斷戰勝自己的過程中變得成熟，成長起來。我們在每個階段需要戰勝的自己都不同，有時我們需要戰勝懶惰的自己，有時我們需要戰勝馬虎的自己......它們就像路上的猛虎，水中的蛟龍，我們只有打敗它們，才能走向成功的道路。
記得那是一個寒冬，由於舅舅有事要去外省幾天，只有外婆一個人在家。於是媽媽叫我過去和外婆住幾天。
剛去到的我十分開心，因爲外婆十分熱情的招待我，並且沒人管我，我想怎麼瘋就怎麼瘋。導致我除了吃飯之外就沒出來露露臉，一直在玩電腦。
玩樂中的'時光總是過得很快，在我的意識中只過了一會，現實卻告訴我已經過了幾個小時，已經11點了，我也意識到我應該睡覺了，我便洗完澡坐在牀邊喝水。這時我突然想起一件事，我怕黑，要有小檯燈才睡得着。但我在外婆家翻了個遍，別說檯燈，手電筒都沒有，我坐在牀邊不知如何是好。
我也嘗試過開着大燈睡覺，卻因爲太亮了怎麼都睡不着。嘀嗒嘀嗒的聲音告訴我，時間在流逝，我應該睡覺了。我也只好關了燈躺在牀上望着天花板發呆。這時候，窗外的寒風嗚嗚作響，這風不僅是在敲打窗戶，而且是在敲打我幼小的心靈啊！嘀嗒嘀嗒，逐漸的，我的思維慢慢變得模糊，最後，我睡着了。
在第二天吃飯的時候，外婆問我怎麼了，笑得都見牙不見眼了，我笑而不語，使我在外婆的眼中變得神祕。
三年級自己作文 篇3
在我的生活中，有許多令我自己自豪的事，它們如繁星一般，數也數不清。但最令我驕傲的，還是那次籃球訓練。
由於長年累月的訓練，我的腳上長出了老繭，還磨出了水泡，一走起路來就痛，但是臨近比賽，我只能帶傷訓練。
籃球訓練開始了，我們隊的大沈跳球，發到了我的手上，我見前面沒有人，便快步衝向前。啊！我的腳一陣刺痛，一直蔓延到了腳底。我只好放慢腳步，慢慢運着球向前推進。接着，對面的小顧迎頭趕來，只見他兩腿屈下，雙臂伸展開來，做出了大鵬展翅的動作。面對他強硬的防守，我只好奮力躍起，準備投籃。糟糕！我的腳比之前更痛了。一陣暴風驟雨般的疼痛正向我襲來。我不由得一個翻身，重重地摔在了地上，球也飛出了三米遠，“啊”我痛苦的呻吟了一聲。可是就算這樣，我也毫不氣餒，沒多久又站了起來。
“砰”一聲，球彈框而出，落在了我的手中，我已經準備好第二次進攻了，我也顧不上什麼水泡了，如野馬般快速向前奔去，到了籃筐下，我把球夾在身體的一側，奮力向上一跳，頂住防守人的身體，把球往筐中送去。“耶”球進了，大家爲我拍手稱讚，又把我從地上拉了起來，我也十分高興。
我爲我的球技而點贊，更我的堅持而喝彩！
三年級自己作文 篇4
臺上歌唱者雖然早已跑調千里，臺下的觀衆也早已噓聲四起，但是她依然執著地唱着。坐在臺下的我很是疑惑她的這股執著勁哪裏來的？換作我早不知該躲哪去了。
此時我的心情是複雜的，一方面我同大多數觀者一樣在心裏嘲笑着：唱的這麼差，還能進決賽？還是找個地方涼快去吧！可別在這裏丟人了。可另一方面，我又佩服她的勇氣與執著。我常常就是因爲怕展示自己的短處而將自己嚴嚴實實地裹起來，自己走不出去，別人也走不進來。相反卻在抱怨命運的不公。
命運真的不公麼？恐怕最大的不公在於上天給每個人挑戰自我的勇氣不同吧。那又何妨？勇氣並不是註定的。只要願意就有改變的可能。關鍵在於能否突破自己織就的網。 套用一句話，世上本無網，只因逃避的人多了，各種事由交結在一起便成了網。
羨慕你，因爲你擁有那一份我渴求可又害怕的勇於展示自己的體驗。超級女聲那麼火爆，我想其中的一個原因可能就如那首歌中所唱的那樣：“沒人爲我鼓掌，至少還能自我欣賞……想唱就唱”。
是啊，沒有別人爲自己鼓掌，但至少還有自己可以給自己鼓掌。每個人都有自我欣賞的權力，儘管那些可欣賞的東西並不是那麼完美。我們至少可以爲自己留一位觀衆—我，這是一位最忠實的觀衆。不要再顧慮了，勇敢地亮出並不完美的你。只要你敢於衝破這層障礙，總會有美麗燦爛的一天，就像醜小鴨飛身成爲白天鵝。
三年級自己作文 篇5
今天，我要爲我自己豎起大拇指。我爲什麼要爲自己豎大拇指呢?只要讀了下文，你們就會知道了!
今天，爸爸媽媽都不在家，走時只給我燒了一碗飯。我心想：只有飯沒有菜多沒味道啊!不行，今天我自己一定要燒一碗菜!我來到廚房，結果發現了幾個土豆。
首先，我拿出了幾個土豆。照着媽媽的樣子洗起了土豆，洗乾淨以後，我又用小刀把它身上的皮削掉。我把土豆放到砧板上面。右手拿起菜刀，左手使勁按着土豆，生怕它逃跑似的，然後就開始下刀了。雖然技術不熟練，動作笨拙了一些;土豆絲切的有粗有細，可到底還是切完了。之後，我又把它們放到清水裏洗了一下，拿出來，放到一邊待用。
該進入下一個步驟了。我放好炒勺，點燃爐竈，把油放進鍋中加熱，不一會兒，鍋中就冒起了油煙。於是，我趕緊吧蔥姜放入鍋中，接着放入土豆絲，然後加鹽和醋;接着用鏟來回翻炒，最後又放了一些味精，再把土豆絲盛入盤中。我拿了一些碗和盤子，盛了一碗飯，就迫不及待地吃了起來。嘿!味道好極了!
相信你們通過閱讀上文，一定知道我爲什麼要爲自己豎起大拇指了吧!哈哈，就是因爲我這次不但學會了炒菜，而且還通過炒菜明白了一個道理，那就是——嘗試是成功的基礎!
三年級自己作文 篇6
我出生於20xx年，屬於90後。和所有90後的小朋友一樣，我活潑開朗、貪玩好動而思維活躍，對任何事情都很好奇，想問個爲什麼；腦子靈活卻有時也異想天開、充滿幻想；同時，我也是一個心地善良有愛心的新時代的小朋友。
五月的一天，我放學回家後，驚奇地發現在我家的茶几上放着一個紫色的鳥籠，裏面關着一隻灰色的小鳥，我心裏可高興啦，心想以後我每天做完作業就可以和它好好的玩一玩了！我忙丟下書包跑了過去看它，這時小鳥也正睜着黑漆漆的眼睛歪着頭無精打采地看着我。我把手伸進籠子想把它抱出來仔細看看，“呀！小鳥怎麼受傷了呢？”，我看着手上的鮮血，驚慌地問媽媽。媽媽說：“我回家的時候在路邊看到它飛不起來了，才知道它受傷了，就把它帶回家來。”我連忙低頭看去，原來小鳥的翅膀被人打傷了。正在流血呢。“那怎麼辦呢？”我不知所措地問媽媽。“你好好想想吧！”媽媽說完就上班去了。小鳥這時不停地叫起來，不知是因爲傷口疼才叫還是因爲和它媽媽走散了見不到媽媽了才叫的呢？我想起了老師常常對我們說要保護環境、愛護小動物。於是我決定一定要幫助它養好傷，讓它重新快樂地飛起來！
首先，我找來消毒液，用棉籤給它消了毒，然後我問爸爸是否需要用繃帶給它包紮上，爸爸說：“不用，現在天氣熱了，直接用創口貼給它貼上就可以了。”我就在藥箱中找出了一張創口貼給它仔細地貼上。最後，我又把它輕輕地放回籠中，給它找來一個大大的瓶蓋，裝上水放在它的面前，再給它撒上幾粒米後才放心地開始做作業。
此後，我每天放學回來第一件事就是先去看看我的小鳥朋友，然後纔開心地做作業。看見它一天天地好起來，我的心裏非常高興！
直到有一天，小鳥的傷勢完全地好了，我決定把它放回大自然，讓它去找它的媽媽。我雖然心裏很捨不得，可是我也知道它也想它的媽媽！在小區內的花園裏，我打開了籠子的門，捧出小鳥，對它說：“去吧，快去找你的媽媽吧，以後要小心別再受傷囉！”我伸開手，小鳥張開翅膀，一下子就飛上天空，它在我頭頂上轉了一個圈子，好像在感謝我爲它養好了傷，然後它才飛走了。
這件事讓我很開心，因爲我幫助了別人，不管是人還是動物！我要在今後多多的幫助我身邊的每一個需要幫助的人和動物，因爲，我是90後，方便別人，快樂自己！
三年級自己作文 篇7
火藥、造紙術、印刷術、指南針是古代的四大發明。今天，我們隨着小記者老師，學蔡倫來造紙。
這次的材料很簡單，就一塊布。但你可不要認爲造紙也很簡單哦！老師先教我們造紙的步驟，交完後，大家都迫不及待地跑到後面的老師哪兒做起來。我一會兒排這個隊，一會兒排那個隊，反正就是往人少的隊那兒排。只見老師把一個木盒子傾斜的放到有紙漿的水中，但是好像並不順利，老師拿着盒子在水裏輕輕地晃，可是紙漿卻不聽使喚，扎堆在紗布中間，老師也有些着急了。
經過老師的努力，那些堆在中間的紙漿慢慢分散開來。可是，它們散到了紗布的二分之一後又不動了。我看看老師，這下她並沒有慌張，好像還有什麼妙計沒有使出來。只見老師拿出叉子，用叉子把紙漿一點點刮散開來，使紙漿在水中均勻分佈，紙漿隨着老師的叉子也跳起了芭蕾舞呢。這真是一個好主意！當老師再次把木盒子斜放進水裏時，紙漿乖乖地均勻分佈開來。老師把盒子打開，把那些在紗布外的紙漿拿下放回水中。我猜這是爲了做出來後紙張的美觀吧！
大功告成一半，我便把白布小心地蓋在紙漿上，才把盒子關上的。終於要進行最後一步了，老師把盒子翻過去，我們大家就用海綿把水吸走一部分，最後，老師用手指彈了一會兒，紙漿濺到臉上，還有紙的味道。
造紙成功，但我發誓以後再也不浪費紙了。看着老師做都感覺很難了，如果自己做呢？
