有關三年級橘子作文5篇

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在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的三年級橘子作文5篇，歡迎大家分享。

三年級橘子作文篇1

今天，我去表妹家，從表妹問阿姨的幾個問題，以及阿姨的回答中，讓我懂得了人生的大道理。

我去她家後，叔叔阿姨都很熱情，這時，小表妹拿起水果盤中的一個橘子問：“媽媽，爲什麼橘子不能拿來就吃，而要剝皮呢？”“那是橘子在告訴你，你想要的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應的勞動。”阿姨說完這句話後，我就在想：學習不也是這樣嗎？每個人都想要個好成績，但只有在背後付出辛勤勞動的人，才能得到回報。我還沒回過神來，表妹又問道：“爲什麼橘子裏的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一個完整的呢?”“那是橘子在告訴你，生活的甘甜和幸福，是用來慢慢享用的。還是爲了告訴你，你手中的東西，不能獨自佔有，不能獨自享用，而要懂得與別人分享。”

聽到阿姨說的這些，我頓時紅了臉，因爲我想到了我平時在家自私的行爲，從來不和別人分享。夏天，爸爸買來了一個西瓜，因爲姐姐感冒，從冰箱裏剛剛拿出來的不能吃，怕傷着喉嚨，所以我就把剩下的西瓜都吃了，一口也不留給姐姐。現在想想，真是不應該那樣自私。

因爲一個橘子，讓我懂得了人生的大道理。

三年級橘子作文篇2

今天，我很高興早早的就起了牀，因爲，我要和爸爸一起去摘橘子。

我們一起坐上爸爸的車子，開始了一天的快樂之旅。在路上，我們看見了美麗的小花，碧綠的小草，粗壯的大樹......沿途風景美不勝收。

不一會兒，我們就來到了橘園。首先，我們看到了一排排橘樹，橘子像一個個小燈籠掛在樹上，我們先摘了一個嚐了嚐，感覺味道好極了。與此同時，我們也開始動手摘橘子了。就這樣我們邊吃邊摘，不一會兒袋子就被撐得滿滿的。

我繼續往前走，看看有沒有更大的橘子，果然，我看到了一些巨大的橘子。可是，這些橘子都在樹的頂端。於是，我就把爸爸叫了過來，爸爸一看，踮起腳，伸長手臂，努力抓住樹幹，一手抓着橘子，另一隻手放開樹幹，拿着剪刀剪，橘子就被爸爸剪了下來。我拎着袋子，和爸爸一起開開心心地回家了。

通過今天的摘橘子活動，我們不但收穫了果實，而且得到了更多的快樂！

三年級橘子作文篇3

一個孩子手中拿着一個橘子，他問媽媽：“媽媽，爲什麼橘子不能拿來就吃，而要剝皮，這麼麻煩呢？”

“孩子，那是橘子在告訴你，你想要的東西不是伸手就有的，而是要付出相應的'勞動。”

“媽媽，爲什麼橘子裏的果肉是分成一小塊一小塊的，而不是一個完整的呢？”

“孩子，那是橘子在告訴你，生活的幸福，是用來慢慢享用的，是一小塊一小塊慢慢吃的，而不是用來炫耀的，更不是用來浪費的，這也就是告訴你，要懂得生活中的幸福。”媽媽說：“孩子，橘子長成一小塊一小塊的，還有另一層用意呢，你知道嗎？”

“還有什麼用意呢？”孩子奇怪的問。

“孩子，那就是告訴你，你不能獨自佔用自己手中的東西，要與人分享。如果現在邊上有許多你有好朋友，那你要懂得把橘子分成很多份，然後和你的好朋友一起分享。”

三年級橘子作文篇4

從前有個美麗的橘子仙女叫“美智子”。美智子可是橘子女王，她懂得的橘術（橘子仙女只學關於橘子的法術，簡稱橘術）誰都不知道怎麼學，除了她女兒可以學。她有兩個漂亮溫柔的女兒，大女兒出生在橘子剛結果時，那時橘子是碧綠碧綠的。她叫綠波。二女兒出生在橘子成熟時，那時橘子金燦燦的，十里飄香。她叫金香。美智子想把“綠金橘子祕寶”傳給一個女兒。春天來了，她叫來綠波、金香，說：“我給你們佈置一個任務——種好橘子，秋天我來檢查，誰種得好，我就把綠金橙子祕寶傳給她。”兩個女兒很高興，綠金橙子祕寶可珍貴了，它可以將成熟的黃橘子變成青澀的未成熟橘子，還能把未成熟橘子變成成熟的黃橘子、變出橘樹，而且能在每次使用時許一個願望，得到綠金橘子祕寶的仙女能做未來的女王。這可是屬於高級的橘術。

兩姐妹開始種植橘子。她們高興地扇着翅膀，各拿着一大袋橘子種子飛來飛去地撒播種子。

慢慢地到了橘子結果的夏末。那橘子綠綠地，也挺好看呢！這時，幾個美麗的橘精靈——奇娜、菲妮、米婭飛了過來。她們是橘仙中的貴賓，老遠就聞到綠波和金香橘園裏的橘香，就想來看看。菲妮興奮地說：“我們先去金香的橘園看看吧！”她們飛到金香的橘園，卻遭到了痛打、責罵和驅逐。金香一邊打一邊怒吼：“滾！統統給我滾！！我不允許除我、姐姐、母后的人踏進我的橘園！”橘精靈只好逃離了金香的橘園。米婭一邊撫摸着傷口一邊說：“菲妮你怎能讓我們去金香這‘魔鬼’的‘地獄’呢？咱們還是去綠波的橘園看看吧！我和她可是朋友！”她們一起來到綠波的橘園。綠波正在橘園裏照料橘子。她見米婭等橘精靈來了，高興地說：“啊，米婭你帶你朋友過來玩兒啦？”米婭不好意思地說：“嗯……打擾你了！我們聞到你們兩姐妹橘園裏的香味就想去看看，可金香不讓我們進去，我們只好來你這兒了。”綠波邊拉着橘精靈們進去邊說：“不不不，我這正照料完橘子沒事幹呢。我們一起玩兒吧！”她們快樂地玩起了捉迷藏。

過了許久，橘精靈興奮地說：“謝謝你，綠波。我們玩兒的很開心。我們先回去了，Bye-bye！”

走了不久，突然下起了傾盆大雨。橘精靈見金香的家就在不遠處，跑過去敲敲門說：“金香，開開門，下太大雨了能讓我們進去躲躲雨嗎？”金香開門後，冷冷地說：“你們不能進來！你們要進來了，就會把我剛佈置好的小屋弄上泥腳印！”門“砰”地關上了。奇娜不甘心地拍打着門，裏面只傳來一個字：“滾！”這聲音的分貝準夠1300了，嚇得橘精靈急忙逃竄。她們來到綠波家按按門鈴。綠波探出頭驚訝地說：“天啊，你們怎麼淋成這樣？快進來！”橘精靈剛走進來，地面上就出現了泥腳印。奇娜抱歉地說：“對不起，把你的地板弄髒了。”綠波擺擺手：“沒關係，我可以擦擦。”

到了橘子收穫的秋天。綠波的橘園果實累累，而金香的橘園卻稀稀疏疏。原來是橘精靈運用橘術，把綠波橘園裏的果實變多了，而金香對她們不好，就把金香橘園裏的果實變少了。金香帶母親去看橘園。她想得到綠金橘子祕寶，就帶母親去綠波橘園，並說這是自己的橘園。美智子大怒：“你什麼時候學會撒謊了？是誰的橘園我還不清楚？”

金香被趕出去流浪了。綠波得到了綠金橘子祕寶。她真開心！

三年級橘子作文篇5

一節語文課上，陳老師帶着我們做了一個實驗。

首先，我們看着陳老師一手拿着一隻剛剛吹好的氣球，一手拿着橘子皮，用手用力地將橘子皮裏的汁水擠出來，隨着一滴汁水從皮上消無聲息地落在球壁上，過了幾秒後，氣球便“砰”地爆炸了！

頓時，教室裏歡呼、尖叫聲一片，還有的同學甚至在教室裏四處開心地跑步、蹦跳！

開心了一陣子，我們又想到了個重要的問題：難道是果酸在作怪？如果是果酸的話，那橘子水、橘子果肉可可以嘍？

想歸想，做歸做。於是，陳老師請了一位同學前來試一試。

那位同學上臺後，輕輕鬆鬆將橘子肉裏的汁水擠了一大堆，可氣球卻安然無恙！

這時，又有人提出了自己的見解：“剛纔只是擠出了水，果酸可能還留在果肉中！”

聽了這個想法，陳老師便再請了一位同學，上臺做實驗。

那名同學用力地、細心地讓橘子果肉接觸到氣球表面。不久，我們的表情、動作也發生了巨大的變化——本來，我們的表情是好奇、害怕狀，漸漸地，連鑽到桌子底下的人也爬了出來……

最後，我明白了這個試驗的原理：橘子皮的外表皮上有一些液泡，液泡裏有辛辣味的液體，而這些液體是由酯類組成的。這些酯類，是極佳的溶液。當氣球壁接觸到溶液，它的機械性能一下子被降到最低。偏偏此時的壓力需要向機械張度最低的地方集中，這就導致了氣球的爆裂。