三年級學生作文(彙編15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的三年級學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級學生作文1

從前，在森林裏，住着一隻小白兔，小白兔家的對面住着一隻可怕的大灰狼，大灰狼經常打動物們的鬼點子。

一天，小白兔歡天喜地地出去,到森林中的菜地裏去摘蘿蔔。正當小白兔在摘蘿蔔的時候，一個黑影出現了，“是大灰狼！我得找個地方逃跑！”小白兔小聲地說着。小白兔猛地一下逃走了，把籃子裏的蘿蔔向大灰狼砸去。但大灰狼並沒有灰心，繼續向小白兔追去。

小白兔跑回家，趕緊拿傢俱堵在門口。大灰狼想追上去，可門太硬了，大灰狼把門撞不開，只得回家去拿大錘。 小白兔悄悄從門縫裏看了看外面的情景，它的心情總算平靜了，但不一會兒，它的眉毛卻又豎起來了。原來，大灰狼的大鐵錘搬來了。小白兔安慰自己，可它知道，大鐵錘可以將房子砸破，心裏便敲起了大鼓。大灰狼急匆匆地拿錘子砸去，想把房子砸的粉碎，但欲速則不達。大灰狼正想下手，一隻蜜蜂蜇了一下大灰狼，大灰狼的錘子砸到了它自己的腳上。這樣大灰狼便倉皇而逃，小兔在家高興地笑了。大灰狼在家養病，心裏想：我這次成了搬起錘子砸自己的腳。小白兔，我要消滅你。

第二天，大灰狼爲了消滅小白兔，帶着“滅兔部隊”來欺負小白兔了。小白兔靈機一動假裝投降，裝作愁眉苦臉的樣子。大灰狼得意洋洋地說：“我要把這隻兔子拿給虎大王吃，它肯定會考獎我哩！”

到了虎大王面前，大灰狼說：“虎大王，這是我抓的兔子，請你嚐嚐。”

小白兔急忙說：“千萬別吃我，不久前我不小心吃了一種有毒的草，大灰狼是想害你。”越說越顯出難受的樣子。

老虎看見小白兔的樣子想：“大家都說大灰狼詭計多端，它肯定是想害我。”於是，上前去把大灰狼殺死了。

大灰狼臨死前說：“我真是搬起石頭砸自己的腳啊！”

自從小白兔用計讓老虎殺死了大灰狼，小白兔就受到了各種新聞、報紙的採訪。當然，森林裏就再也沒有出現大灰狼的名字了，森林裏的小動物又過上和平的生活。

三年級學生作文2

老師，一個平凡而偉大的職業！ 他們就如同園丁，澆灌我們這些含苞待放的花朵；他們如同嚮導，帶領我們走出迷茫……我的體育老師季老師， 就是其中的一位。他有着黝一黑的皮膚，強壯的身軀，臉上長着一雙炯炯有神的眼睛，透一視出嚴厲的目光。

認識季老師，是從今年的暑假開始。我被選入了學校田徑隊，季老師是我們田徑隊的教練。早晨七點不到， 當大部分人還 在享受着夢香的時候， 季老師已經早早地出現在學校的一操一場上， 等待着隊員們的出現，之後組織兩個小時的晨練，無論颳風下雨，從不中斷。訓練的過程中， 季老師總是孜孜不倦地指導着每一位隊員。你的動作不到位，不標準，他就會要求你一遍又一遍地重做，直到他滿意爲止。一個早晨訓練下來，有時候他的嗓子都快喊啞了。夏日的早晨，一溫一度也特別高， 我們體訓隊的隊員各個汗流浹背， 季老師也是大汗淋一漓。每當你想着：算了，算了，跑慢一點時，背後都會響起一個低沉而又嚴厲的聲音：“不許偷懶，咬牙堅持，加速！”使你不得不賣力地繼續奔跑。

一個星期訓練下來, 我已經腰痠腿痛,快散架子了， 我的腦子裏產生了放棄的念頭。 在我的再三請求下， 爸爸給我請了二天的假。當我再次回到訓練場上時，季老師好像看透了我的心思，在訓練間隙，他耐心地給我做開導：體育是一種一精一神，一種永不言敗的一精一神，它可以培養你克服困難的勇氣和信心。 終於，我克服了自己的恐懼，堅持鍛鍊了整個暑假，自己的體育水平和心理素質都得到了明顯的提升。

轉眼到了國慶節，我的心像小鳥一樣早早地飛向了遠方，但是“不幸”的消息很快傳來：季老師要求國慶期間集訓！

假期的每個早晨，我們又看到季老師那魁梧的身影出現在一操一場上，一個個矯健的隊員們在他的口令下刻苦訓練着……

季老師就是這麼一位一愛一崗、敬業，無私奉獻的老師，爲了我們田徑隊的訓練，他放棄了許多本該屬於他自己的節假日，放棄了許多和家人一團一聚的機會。他無私地將體育知識毫不保留地傳授給我們，教導我們做一個遇到困難永不退縮的中華少年。我一日後應該好好學一習一，天天鍛鍊，踏踏實實地走好每一步，成爲國家的棟樑，凝聚力量，攜手共築中國夢！

三年級學生作文3

暑假快到了，家裏又要舉行一次徹底的大掃除。我可開心了，因爲我已經10歲了，可以幫爸爸媽媽幹家務活了。

大掃除開始了，只見媽媽頭戴一頂報紙折成的帽子，手裏拿着一把長笤帚，全副武裝，準備打掃屋頂的灰塵。“哎！我的帽子怎麼老是掉下來？”我聞聲瞧去，不禁被媽媽的狼狽樣惹笑了。原來報紙折成的帽子太大了，只要媽媽一仰頭，調皮的帽子就往下掉，媽媽爲了防止帽子往下掉，擺着一副企鵝樣，慢慢地打掃着屋頂，逗得我和爸爸哈哈大笑。

廚房可是清潔的重點和難點，由於媽媽對清潔劑過敏，這活自然而然地落在爸爸身上，只見爸爸一手拿着清潔劑，一手拿着抹布，一邊噴，一邊擦拭着……

擦拭餐廳牆裙是我的任務，我先打來一盆清水，再往盆裏倒了一些清潔劑，接着把抹布放在水中搓一搓，擰乾，擦起牆裙來。剛開始還挺順利的，可不久我就碰到了麻煩，牆裙上有許多黃色的斑點，我擦了一遍又一遍，可怎麼也擦不掉，斑點好像在神氣地對我說：“你不要費力氣了，你是擦不掉我的，哈哈哈……”頓時，我火冒三丈，對它說：“你等着瞧，看誰鬥得過誰，看你還能得意多久。”說着，我往盆裏加了些熱水，又加了一些清潔劑，把抹布重新放回盆裏搓一搓，然後拿着帶有熱度的抹布對着黃色的斑點使勁兒地來回擦，慢慢地，小黃點一點兒一點兒變淡了，露出了可憐樣，好像在說：“大哥哥，饒了我吧，我還想在這裏多住一年呢！”可是我要斬草除根，徹底把牆裙上的這些污垢清洗乾淨，於是我毫不猶豫用力地擦拭着……經過我的努力，餐廳的牆裙露出了乾淨又潔白的笑臉。

天色漸漸地暗了下來，我們大掃除的任務也完成了，可一家人都露出了一副狼狽樣，爸爸的衣服又髒又溼，媽媽美麗的臉龐變成了大花臉，我累得連腰也挺不起來。但是，看着清潔乾淨的房子，我們似乎都忘記了勞累，你看看我，我看看你，露出了會心的微笑。

經過這次大掃除，我覺得勞動雖然累，但是挺有意義的，以後，我還要多多幫助父母做些力所能及的家務活，在勞動中體驗快樂，從小養成愛勞動的好習慣。

三年級學生作文4

從小我就喜歡讀書，是書伴着我成長。

在燦爛的陽光中，在膝上攤開一本書，聞着薄薄的紙上散發出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風吹開書頁的美妙聲音。媽媽爲了薰陶我愛讀書的品性，在家的牆壁上安裝了一個紅色的小書架，我總是站在前面，仰着頭看那些花花綠綠的小冊子，我知道，對書的喜愛，從那時起，就深深地印在了我的心裏。

書使我懂得了世界的廣大、知識的無限，但對我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書。我的數學一向不好，無論我怎麼認真聽講，努力做題，成績永遠是在80分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大變化，我有點心灰意冷地想放棄努力。看到我不思進取想後退的破罐子破摔的行爲，媽媽沒有多言語些什麼。只是在我生日時，送給我一本書，名字叫《再試一次》。這是一本並不起眼的書，淡藍色的封皮，淡雅而普通。講的是一個大學生畢業後在商海中艱苦創業摸爬滾打，失敗了許多次最終成爲百萬富翁的故事。情節並不時髦，甚至有些俗套，但是有一句話讓我印象很深“當你失敗了許多次的時候，千萬不要放棄，因爲如果此時失去成功的信念，之前的失敗就白費了，每一次失敗都是成功對你的考驗，多一次失敗你就離成功又進了一步，再試一次，或許你就成功了。”這本書，告訴了我短短的兩句話，卻又是一個對我影響深遠的道理。我瞭解到了媽媽的良苦用心，在以後的學習中，每當我失敗後傷心沮喪時，我就會想起這本《再試一次》，我總是在心裏對自己說“再試一次，我就會成功”，終於，我的數學成績一躍排在了班中的前幾名。面對着我的進步，我笑了，媽媽笑了，我覺得那本書，也笑了。

其實我真的應該感謝書，書不僅給了我許多有形的知識，更給我注入了許多無形的力量，教給了我許多深刻的道理，爲我人生的航程指明瞭方向。

三年級學生作文5

星期二，我們又進行了一次秋遊。早上8：20我們帶着期待的心情出發了。

一路上，我們看見了一座座連綿起伏的山巒一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真象一幅優美的山水畫！迎面吹來了一陣涼爽的清風，真是金風送爽啊！金黃的稻子好像笑了，把腰都給笑彎了，在清風中隨風飄蕩，濺起了滾滾的波濤，一層又一層。一座座白牆黑瓦的房屋，蓋在金色的海洋裏，使新農村顯得更加生機勃勃。還有兩尊(zūn)雄偉壯麗的佛像真讓人驚歎。哇！這麼高，這麼大，古人是怎麼把它雕塑(sù)起來的？想着想着，不知不覺地我們就到了。首先去踩龍頭。我們對傳說中的龍頭充滿了好奇。爲了去踩龍頭，我們興致勃勃而且不辭辛苦；走了兩千多米終於走到了龍頭。同學們站在龍頭上放眼遠眺，只見太湖在陽光的照耀下顯得閃閃發光，像“天上人間”撒下一片片金子。一羣羣海鷗掠過湖面，在湖上轉圈圈。那景色真是美極了！中午我們興高采烈地來到一望無邊的草地上聚餐。那鬱鬱蔥蔥的草地在明媚的陽光下顯得格外碧綠。同學們互相分享着每個人帶來的美味佳餚，草地上頓時就沸騰起來。

時間過得真快，又到了一天的下午了。我們又乘着車來到了桔園採桔子。桔園裏果實累累，一個個紅通通的桔子娃娃漲紅了臉，急切地扒開綠黃色葉子，朝外張望，向我們報告着成熟的喜訊。又像一個個火紅火紅小燈籠，在秋風中顯得更加誘人，讓我饞得直流口水。開始採桔子了，同學們有的在找黃中帶紅的桔子，有的像機靈的小猴子一樣爬上了樹，去摘最大最柔軟的桔子，有的已經在品嚐着桔子的美味了，而且吃了一個又一個。撥開坑坑窪窪的桔子皮，一股清香撲鼻而來，咬上一口嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，一直甜到我心裏，頓時感到清爽無比。

最後，我們依依不捨得離開了桔園上了車，回家了。這一次秋遊真是收穫多多，讓我終生難忘。

三年級學生作文6

在一個陽光明媚的夏天上午，一輛雙層旅行車在滬寧高速公路上行駛，車上有五十幾個乘客，他們正吃着零食，玩着手機，看着電影。從他們的神態上看，他們並不知道自己即將面對一場災難。這輛雙層旅行車正開往浙江。這輛車上的乘客中就有我，我們正準備享受我們的浙江西部二日遊。

正應了中國的一句古話——暴風雨來臨之前總是顯得平靜。第一天，我們玩得很爽。漂一次流，登一次山，總之玩得不亦樂乎。不過真正的災難從第二天開始。

早晨，我被賓館外的風雨鬧得睡意全無。百無聊賴之下，我打開了電視機。頻道是浙江衛視，正在播新聞——“現在請收看本臺記者的報道……”我立刻被吸引了，就接着看了下去——“您好，我現在正在臺風“海葵”的登陸地區大家可以看到海岸線已經全部被封，現在本地區的風力已達到10級……”我看着看着不由臉色大變。“什麼?高速公路全部被封?所有景點全關?這是什麼該死的旅遊社，明明知道有颱風還敢組織浙江西部二日遊，真是奸商啊!”當然了，景點一定去不了了，只能回家了。

不過這家旅行社也夠摳門的，選了一條最短的路，你一定要問爲什麼我說摳門，因爲這條最短的路正巧經過颱風波及最大的城市之一。

到了那個城市，我被眼前的景象驚呆了，只見眼前盡皆是水汪汪一片，颱風把城市的街道毀壞得不像樣子了——街道上有許多被毀壞的樹，這些樹有些被連根拔起，有些被攔腰折斷，還有些樹的葉子幾乎全沒了，可能是昨天夜裏被颱風毀壞。看到這裏我不禁感慨萬千我想：隨着我們人類對大自然的不斷破壞，大自然給我們的“回報”將會越來越多，越來越豐厚，只不過這些“回報”都是災難。這次的颱風“海葵”究竟是天災，還是人禍?

在一個烏雲密佈、下着暴風驟雨的夏天下午，一輛雙層旅行車在一條泥濘小路上行駛，車上有五十幾個乘客，他們個個全身溼透，滿頭大汗，無比狼狽。從他們的神態上看，他們剛剛經歷了一場災難。這輛雙層旅行車正從浙江開回揚中。我是這輛車上的一個乘客，我們結束了我們無比悲摧的浙江西部二日遊。

三年級學生作文7

清明時節，我把作業、學習統統扔掉，去郊外的田地裏享受了摘草莓的樂趣，去大山上感受了星星點點的春意。

清明一大早，我們先去紅石崖摘了草莓。在路上，我不停地運轉大腦，在想：摘草莓到底是什麼感覺呢?一下車，我便緊緊跟在導遊後面鑽進了大棚裏，低頭尋找可愛的小草莓們。

哎，怎麼沒有?只見地裏茫茫一片白嫩的草莓花，一點紅豔都沒有。我急了，探頭探腦找得更仔細了，終於在幾片葉子的下面，發現了一個孤單的草莓。它矮矮的，小小的，有點兒營養不良。我氣壞了：這還怎麼吃草莓啊?真是竹籃打水一場空呀!

這時，傳來了媽媽的聲音：“這兒的草莓多!”我連忙跑過去，低頭一看，哇!這麼多草莓在底下“埋伏”呢。它們一個個嬌豔欲滴、小巧玲瓏，三兩成羣地在“綠葉傘”下美美地睡覺呢。我伸手摘下一個扔到嘴裏，清甜的果汁在嘴巴里竄來竄去。吃完後，仍是餘味無窮。我“吃興大發”，把一個個大小各異草莓，全都塞到我那味蕾發達的嘴裏。那甜味，真是甜到心頭嘍!我邊與草莓們玩捉迷藏，便毫不留情的吞食它們，直到吃得肚肥腸滿，才心滿意足地上了車。

接，我們又奔赴珠山森林公園，開始了遊山玩水。

“累死我了!”盤山公路剛開始爬，我就發出了這樣的哀嚎。我的頭暈暈乎乎的，像是塞了一團泥漿，走的步子也是慢吞吞地，恐怕烏龜來了，也比我爬得快呀!

在路邊經過一陣養精蓄銳之後，我又活力四射了。步伐一點點加快。終於，我帶疲倦到了山腰。

一片清澈的湖水映入眼簾，湖水平靜如鏡，宛如仙女照鏡子時掉下的一片玻璃。湖水不知被誰抹上了一片濃濃的藍綠色。我在湖邊悠閒地打水漂。隨一個個水漂散開，我的勞累也煙消雲散。在這裏，在這個青山環抱的地方，我感覺彷彿在做夢，身子似乎飄在了天上……

最後，歷經了“千辛萬苦”，羣山之巔終於踩在了我們腳下。風在耳邊呼嘯，我的心也飄了起來，望遠處的山，遠處的湖，我心曠神怡，一次次放開喉嚨對遠山大聲地呼喊。

初春的山山水水，喚醒了我冬眠的心靈，我要投身到大自然的懷抱，在春天裏茁壯成長。

三年級學生作文8

在新年來臨之際，家家戶都要包餃子來慶祝新年。今年的大年三十，我不僅嚐到了美味的餃子，還親自過了一會包餃子的樂趣。大年三十晚上，爸爸和媽媽在廚房裏忙着包餃子，我溜進廚房，看見爸爸正在和麪，媽媽正在準備餃子餡，我說：“媽，讓我也試試吧。”媽媽看見我點點頭，表示同意了。我高興極了，因爲我就要學包餃子了！媽媽拿起擀麪杖給我做示範，只見媽媽左一下右一下，一個個又薄又圓的餃子皮就成了，我一看，心想：原來這麼簡單。看我的吧！我胸有成竹的接過擀麪杖，學着媽媽的樣子一手拿着麪糰一手推動擀麪杖開始了，不料面卻粘在擀麪杖上，弄了好半天手上面板上都成面了，真煩人！媽媽看着我焦急的樣子笑着說：“要撒點麪粉才能不粘，但也不能撒太多否則就不好包了。”媽媽又給我講了許多要領，並耐心的指導。我儘量按着媽媽說的去做，可剛開始擀出來的還是四不像，看着媽媽那麼不厭其煩的教我，我想：我絕不能氣餒！經過反覆操練，我越擀越熟練了。看着圓圓的餃子皮在我擀好了麪皮，該包餃子了。

我興致勃勃地拿起麪皮加上餡照着大人的樣子包了起來，可餃子餡好像成心與我鬧彆扭似的，一個勁兒往外跑。我站到媽媽身邊想看看媽媽是怎樣包的，卻看見媽媽把硬幣放在餡裏包進餃子裏，感到好奇怪。就問媽媽是幹什麼的，媽媽告訴我，誰要是這就是包餃子的樂趣，我體會到了：只要我們堅持不懈，克服了所有困難後，我們才能成功。吃到餃子熟了！媽媽端上了熱氣騰騰的餃子，我吃着自己的勞動成果，心裏美滋滋的。雖然包餃子遇到了許多困難，但是我學會了包餃子，也值得的。這個餃子，他就會在新的一年裏有好運。爲了能吃到這個餃子，我迫切希望能把餃子趕快包好。我回到了自己的位置上，耐心的琢磨着，思索着。終於，“功夫不負有心人”，經過了一番努力的學習，我終於學會了包餃子，我用手不經意的擦了擦頭上的汗，卻弄得一臉面粉，變成了一隻小花貓。的擀麪杖下快速飛舞，心裏充滿了成就感，我心裏別提多高興了！

三年級學生作文9

六歲的時候，媽媽帶我出去玩。我看見兩個哥哥正在打羽毛球。

回家後，我對媽媽說：“媽媽，我想學打羽毛球，你能教我打嗎？”媽媽說：“可以，下午到院子裏，我教你吧！”我心裏非常高興。

下午，我們到了院子裏。媽媽說：“這裏畫一條白線，就是分界線了。”

“什麼是分界線哪？”

“分界線就是每次打球時，我們都要把球打過線纔有效，人不能過線，過線就犯規。”

開始打球了。媽媽先教我拿球拍子。媽媽說：“可以左手拿，也可以右手拿，拿着順手就行。”我拿拍子，呼了幾下，就學會了。

然後，學習發球，這個最難，也最重要。媽媽說：“左手拿球，右手拿拍子，把球往空中輕輕一扔，看準球，快速有力的出拍子，把球打向對方。”

我試了幾下，沒成功。第一次，球丟高了，球拍出快了，沒打到球；第二次，球丟低了，拍子出慢了，又沒打到；第三次，勁使大了，人還摔了一跤。我氣餒了，不想打了。媽媽說：“你還小，應該不能打羽毛球，不過，你既然要學，就應該堅持下去學會，哪有遇到困難就退縮的道理。別急，慢慢來，三次不行，就四次五次，今天不行，就明天，只要不放棄，就一定能學會。”

聽了媽媽的話，我又開始了新的嘗試，爭取學會它。經過個把小時的反覆練習，終於學會了發球。媽媽說：“歇會兒吧，等會兒再學接球。”我正學得上癮，哪裏想歇呢？要求媽媽繼續教我。

媽媽說：“你看球，高，你往下扣；平，你直接擋；低，你往上挑。看準球打，練多了，自然熟練了。來，我發幾種球，你學着接。”

在媽媽耐心教導下，我毫不氣餒的練習，經過半天苦練，我終於學會了。這時，才發覺胳膊疼，手也磨破皮了，我不但沒哭，反而挺高興，因爲我學會打羽毛球了。

這件事後，我明白，做好一件事，是多麼的不易，但只要堅持不懈，持之以恆，終會成功，這對我以後做人做事的心性產生了深遠的影響。

三年級學生作文10

學校是裝滿知識的倉庫，你想過未來的學校是什麼樣子的嘛？如果沒想過，就跟我一起來看一看吧！

你一到門口，就會奇怪地問道：“怎麼沒有保安亭呢？”哈哈，當然沒有保安亭了！因爲有一種像灰色的盒子一樣的東西，還有一個像眼睛一樣的東西，只要有人想綁架，像眼睛一樣的`東西就會用激光把那個想法消除掉。

你會想：“應該有老師檢查服裝整潔呀？”其實，在學校門口，有兩臺機器，一臺天藍色的是男生的服裝檢測機，另一臺粉色的是女生的服裝檢測機，如果有服裝穿錯的話，它會要你說出家的地址，然後把正確的衣服給你，把穿錯的衣服放回家中。如果沒戴紅領巾，它會把你記在一本筆記本上，然後給你一條紅領巾，你必須帶好後才能出去。

走進學校，你會被眼前的情景驚呆的——整座教學樓是用氣墊製成的。你也許會問：這樣的教學樓一陣風不就刮跑了嗎？不會的，這種用氣墊做成的教學樓通過一種高質量無污染的膠水與地面沾合在一起，很牢固的。教學樓可以通過“充氣”和“放氣”進行“撐開”和“摺疊”，也可以根據學習環境的需要進行搬遷。你看，多方便啊！

走進教室，你會發現，這種氣墊能散發出淡淡的香味兒，還能隨着季節的變化自動調整到我們想要的溫度。教室裏的桌椅也是用氣墊充氣做成的，坐上去可舒服啦！而且你一生病，椅子會把你送到醫務室。講臺上怎麼沒有老師講課呀？原來，同學們每人桌上都有一臺掌上電腦，電腦裏，老師正在講課呢！而且，同學們做作業都是用一臺電腦來完成，裏面的“老師”會來批改作業，錯了一題，“老師”會耐心的跟你講解。全對了“老師”可以滿足你的一個願望

正好是下課時間，同學們都去哪兒了？噢！同學們原來都到樓頂上做課間操去了。那原來的操場做什麼用呢？原來，操場變成了一個大花園，上面種上了各種奇花異草，花園旁邊還有一個人工湖，湖裏的新奇魚類自由自在地在水中游着。你看，風景多美呀！

希望我的夢想會成功，給大家帶來快樂！

三年級學生作文11

青海省位於青藏高原東北部，那裏地勢高曠、博大，有高聳入雲的冰峯雪山，美麗如畫的遼闊草原，無垠的荒漠戈壁，奔流不息的江河，熠熠發光的湖泊，茂密的森林，還有那奔馳在原野上的高原野生動物，一切都顯示出原始、粗獷的自然面貌

青海有我國最大的鹹水湖泊---青海湖，這是世界上高海拔大型湖泊之一。從遠處看，它就像一條藍色的綢帶，由淺藍到深藍，又由碧藍到豔藍，上面還繡着幾隻白色的鳳凰。變幻多彩，美不勝收。它還非常大。這裏有一個美麗的傳說：原來有一個卓瑪姑娘，她結婚以後她丈夫出去了很長時間，卓瑪很想他。有一天，卓瑪在打水的時候，他的丈夫回來了，卓瑪忘了蓋上水井蓋，他們倆就跳起舞來，伴着他們美麗的舞姿，泉水源源不斷地流了出來，最後形成了青海湖。

青海的小吃也是很有名。烤羊肉先將羊肉切成小片，串穿於鐵扦上，放特製的長方形烤爐焙烤。然後在羊肉上抹上醬油、精鹽、姜粉、辣面、椒粉等佐料，並翻動鐵扦。其肉嫩味香，營養豐富。現在烤羊肉已經發展到烤蹄筋、烤腰子等。

最有名的就屬酸奶了，這裏所說的酸奶，不是我們常喝的那種工廠加工出來的，而是當地回族人民自己加工自制的酸奶，是盛在小碗中，並在碗口蓋上一塊小玻璃，然後回族人民自己擺在街頭上賣的那種。他們用小碗裝熟牛奶製作酸奶，並特意在碗口滴上幾滴菜油，表

層奶皮金黃，油漬點點，潔白如脂，芳香撲鼻，鮮嫩質細，清涼微酸，加一勺白糖，酸中帶甜，更是涼爽可口。這種自制酸奶味道絕對正宗、口味絕對賽過其它所有品牌的酸奶。酸奶是一種理想的保健飲料，營養勝於牛奶。它能助消化、增食慾，還有抑菌、收斂、鎮靜和催眠的功能，對輕微腹瀉的慢性病人有治療作用。醫學家還發現它能降低膽固醇濃度、預防動脈硬化和腫瘤，避免過早衰老哦！

如果你想來青海旅遊，我會給你當小導遊。帶你去品嚐這些美食。歡迎您來哦！

三年級學生作文12

不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫裏指引了我的方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。是啊，那正是我們親愛的園丁老師。

老師，我想對你說，您是魔術師，托起了我們一個個神奇的幻想！您是天使，灑給了我們一片片青春和陽光！您是園丁，給我們播下了一顆顆希望的種子！您如聖潔般的安琪兒，給我們撒下了憧憬和想象！老師，我想對你說，在我們的眼中，您是想象的風，幻想的旗，率領着天真勇敢的我們，努力登上開滿鮮花的山崗！

記得初一那次，您爲我們哭了在我們的老師之中，您是第一個！時光倒退，那天是因爲我們的作業完成的很差，而把你給氣哭了。您躲在辦公室了哭泣。而我們在班上罰站，接受班主任及年段長的批評與教誨。我與班上的一些同學被年段長教育的哭了。您爲我們辛勤的付出那麼多，得到的卻是這般殘酷的回報。想想都心寒哪！我和班上幾個同學有去辦公室看您。但您趴在桌面上，頭埋在手臂之中。還有些嚶嚶哭泣。當時我看着特別感慨，我猜想，您在默默之中肯定爲我們做了很多事，只是我們不知道，或者把您爲我們做的事當成是您一廂情願的了。不然，您也不會哭的這般哀痛了。

想到這兒，我就覺得我們好沒良心。老師啊，此時此刻，我只想對您說一聲：我們辜負了您的期望，我們對不起您對我們的培養！在當時，我還寫了一封給您的道歉信呢，在您和年段長的面前唸了出來，但年段長說我們應該說以後該以怎麼的態度對待您的語文。但我卻無法保證其他人的態度。我想您當時應該並沒有聽得到。不過現在也無所謂，因爲，我們在進步！在您一年多的指導中，使我們現在的的語文成績在年段中也是數一數二的了。

在此，老師，我想對你說：謝謝您對我們的培養！老師，我想對你說的是：大家都說您培養着祖國的棟樑；而我卻要說，您就是祖國的棟樑。因爲正是有您，支撐起我們這一代人的脊樑啊！

三年級學生作文13

一位盲人老爺爺，戴着一副墨鏡，手裏拄着一根柺杖，斜靠在一棵大樹旁，好像在聆聽什麼聲音，又好像是在思考什麼問題。這時，一位戴着紅領巾的小男生走了過來，看見老爺爺一個人孤零零的坐在那裏，就蹲下來，輕聲的問他：“老爺爺，你在想什麼呢？”“春天來了。卻聽不見風吹樹葉的聲音。”老爺爺傷感的說。小男生看見老爺爺這麼傷心，又看了看光禿禿的大樹。他想該用什麼辦法才能讓老爺爺開心呢？突然，小男生跑向居民樓，招呼了許多小朋友，並和他們一起商量，是不是可以折一些風車掛在樹上。讓老爺爺聽到風吹樹葉的聲音。大家都很樂意幫助老爺爺。不一會兒，每個小朋友手上都拿着一些風車跑到老爺爺的身旁，並把風車掛在大樹上，一陣微風吹過，樹上發出“沙沙沙”的響聲。盲人老爺爺聽到聲音，開心的笑了，圍在他身旁的小朋友也都開心的笑了。你是不是也和我一樣對這則在小兒頻道上的公益廣告很熟悉呢。

記得小時候曾經聽過一個故事，講的是一隻小兔子整天悶悶不樂，他問兔媽媽什麼是快樂，兔媽媽就叫它自己出去走一走，說不定它能找到快樂。小兔子於是決定出去找快樂。它來到一個小山坡，看見一頭老黃牛正在吃力的推着車子，小兔子連忙跑過去幫忙推車子，雖然累得滿頭大汗，但是小兔子覺得自己很快樂，天快黑了，小兔子要回家了。在回家的路上，他看見一隻受傷的小猴子在路旁，它連忙把受傷的小猴子送回了家。雖然小兔子回到家時天已經黑了，但是小兔子覺得自己很快樂。它告訴媽媽它已經找到了快樂，那就是樂於幫助別人。兔媽媽欣慰的點了點頭。

在學校裏，同學有困難了，咱們應該伸出樂於助人的雙手，去幫助別人，同學會獲得快樂，你也會得到無窮的快樂。只要人人獻出一點愛，世界就會變得更美好。在四川大地震時，人們伸出原助之手，幫四川重建家園；南方發生大洪水時，人們也伸出援助之手，抵抗大洪水，保住災民的一條條鮮活的生命……

幫助別人，快樂自己。

三年級學生作文14

時間如流水般緩緩地流淌，沖淡了許多記憶，卻永遠無法沖淡那份愛的味道。

夜晚，坐在窗前，擡頭仰望天上的那輪明月。朦朧間彷彿看到了姥爺那慈詳的面容，姥爺在對着我笑。記憶的大門打開了，思緒在記憶的波濤裏徜徉，再次體會一下姥爺的關愛，品嚐一下

那終生難忘的愛的味道。

夏天的夜晚，我和姥爺一起坐在院子裏。我倚靠在姥爺的懷中，姥爺滿臉笑容，輕輕撫摸着我的頭，眼神中充滿了愛與關懷。姥爺叫我仰望星空，叫我數着那閃亮的星星。姥爺告訴我：“人死了以後就會化作天上的一顆星星，閃爍着光芒，來照亮親人前進的方向。以後我也會變成星星來照亮你。”我看着姥爺，心裏有一種莫名的難過，說：“我要姥爺永遠陪在我身邊。’姥爺笑了笑撫摸着我的頭。那時我體會到愛的味道是酸酸的。

時間如白駒過隙，很快我上小學了。姥爺便每天送我上學。冬天的早晨，河面上、樹枝上都結了一層薄薄的冰。姥爺騎着車，帶我去學校。寒風凜冽，似猛獸般呼嘯着，雖然穿着棉衣，卻也擋不住着刺骨的寒風。我不禁咳嗽了一聲，姥爺聽到後，立馬把大衣脫了下來蓋在我身上。我的心中充滿了溫暖，可又爲姥爺擔心。我對姥爺說：“姥爺你快把大衣穿上吧，我沒事，不冷。”姥爺說：“沒事也蓋着，別感冒了。”說完姥爺繼續騎車，看着在風中瑟瑟發抖的姥爺，口中不斷呼着熱氣。我體會到愛的味道是暖暖的。

時間總在不經意間過去，六年很快過去。初中我離開了姥爺身邊，到了城市裏上學。雖然距離遠了，可是那愛不變。每次給姥爺打電話，電話裏傳來的都是姥爺對我的關懷。距離無法阻擋愛的傳遞。姥爺有時坐幾個小時車來我家，給我帶一些好吃的，住一個晚上便不捨的回去了。分別時姥爺總對我說：“要好好學習，不過別太累，要注意休息。”我點了點頭。我目送着姥爺坐上了車，看着姥爺慢慢離去。我體會到愛的味道是甜甜的。

現在，姥爺永遠離開了我，可我感覺姥爺一直陪在我身邊。讓我常常回味那份酸酸的，暖暖的，甜甜的愛的味道。其中夾雜着許多遺憾和內疚。隨着年齡的增長，那份愛的味道，會在思念中被深深的領悟和傳承。

三年級學生作文15

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船用力扔到地上摔壞。然後，使出吃奶的力氣踩了一腳。他一看，憤然地瞪了我一眼：“誰叫你踩的，找死啊！”我一聽這話，立刻發飆了，說：“是你先弄壞我的小木船，我這叫以其人之道還治其人之身。你那叫自作自受。好了，我們以後不再是朋友了，我要和你絕交。”他一聽這話，便氣沖沖地走出了教室。

此後，我們分道揚鑣，形同陌路。一次，數學考試，我沒帶尺子，老師說不用尺子畫圖的要扣分。此時，我焦急萬分，像熱鍋上的螞蟻。我問“左鄰右舍”借，結果他們都不借我。原來他們之所以都不借我，是因爲我平時不借他們東西。我垂頭喪氣地坐在座位上望着天花板發呆。突然我靈光一閃。想到了，我心裏暗喜。陳明，還記得他有兩把尺子。可是，哎，我們已經不是朋友了，難道他會借給我嗎？不，不會。他一定恨死我了，怎麼還會借我尺子呢？

我就這樣經過大腦的多次思想鬥爭後，覺得去試一試。我拍了拍坐在我前面的陳明，輕輕說：“對不起，上次的事都是我不好。但是，現在我沒帶尺子，你能借我嗎？我知道我有點癡心妄想。但我還是請求你借我。”他聽了這話，毫不猶豫地說：“其實是我先弄壞你的小木船。是我不對，該我對你說對不起纔對。你要尺子嗎？我給你。”說完，他立刻放下手中的筆，從文具盒裏拿出一把尺子給了我。“謝謝！”我接過他的尺子。

拿着陳明給我的尺子，覺得自己真是以小人之心度君子之腹。考完試後，我馬上還給了陳明。對他說：“我們還做好朋友吧。忘記那些不愉快的事情。重新開始。”“好啊！就等你這句話，我們以後就是最好的朋友了。”

他高興地拉起了我的手，說：“走，我們一起打球去！”