【精華】彩虹三年級作文合集八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的彩虹三年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
彩虹三年級作文 篇1
B是我上初中後交的第一個朋友，那時候我們都是那樣的天真無邪，整日手牽手沒心沒肺的在學校裏晃盪，體育課閒來無事竟會拿兩個墊子，坐在操場上看天，白雲、太陽彷彿也成了我們的朋友。你一言我一語講着早已過時的段子，卻仍會傻呵呵的笑上半天。
那時她喜歡叫我傻傻，我對這個不太好聽的稱呼欣然接受，而我則喜歡叫她聰聰，反差極大，也毫不在乎。那時候還有外教課，每回看見金髮碧眼的外教在門外忽隱忽現，心裏就樂不可支，總會屁顛屁顛的搬着凳子到她的座位旁。
有時會託着腮，認真的聽講，我不懂的，她給我翻譯；她不懂的，我爲她翻譯；有時，實在聽不懂了，她就翻我的筆袋，玩我筆袋裏的彩色筆，我也毫無顧忌的在她的本子上亂塗亂畫。 時光易逝，當年的小女孩都長大了，過了愛做夢的年紀，不再沒心沒肺，我們只會手牽手，互相安慰對方受傷的心，仍把對方當做最閃耀的寶石，卻學會了呵護彼此成長。 那段美麗的時光在彼此心裏珍藏，就像是夏日的彩虹，帶給對方無限的快樂。 友誼，饋贈了我太多太多，教會了我太多太多。守護着我們的夢，我們的心，我們最純、最純的回憶。
彩虹三年級作文 篇2
夏天的下午很悶熱，熱得人們心裏不暢快，知了在樹上不停地叫“知了，知了……”；小鳥熱得在樹枝上跳來跳去；大樹也熱得無精打彩，葉子都搭啦下來。突然，天上下起了大雨，人們還沒來得及躲避，大雨來得好急啊！頓時知了停止了叫聲，鳥也趕快鑽進鳥窩裏，大樹被大雨淋得抖擻起來。
正當人們心想這場大雨會下很久吧！這場大雨突然就停了。當人們高興地走出來時，大地灑滿了金光。人們擡頭往天空看，天空中出現了一道繽紛的彩虹，美麗的彩虹像拱橋一樣，高高地掛在天空上，是那樣的光彩奪目，照得人們眼睛都睜不開，顏色是多麼的鮮豔，有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，美麗極了！
彩虹的金光灑滿了大地，漫天都是彩虹的色彩。彩虹透過樹葉的縫隙落在地上斑斑點點，像鎂光燈一樣把彩虹的顏色都照耀在地上，地上也是金光閃閃的。
我喜歡雨後的彩虹！
彩虹三年級作文 篇3
前天，中午，在教室外的空地，快樂地玩耍。突然，不知是誰喊了一聲：“哇，大家快看，好漂亮的彩虹呀！”他用手指了指那彩虹，他指着的方向看去，我不由自主、情不自禁地說：“啊，真的有彩虹！”當我再仔細一看時，我的媽媽呀！彩虹怎麼是圓形的呀！
回家後，我上網查了一下，我恍然大悟，原來是：地球本身是個球體，大氣覆在地球表面，球狀，那麼光的折射與介質的關係，在同一介質
下，折射角度相同，以球心作圓，圓的邊緣做角度相同的直線，了的圓形的彩虹。
真開心，我又有新！
彩虹三年級作文 篇4
星期天，還是陰沉沉的天氣，我走在去學校的路上。心裏開始忐忑不安。對於剛轉學的我上學第一天難免有些緊張。晃當！我帥氣地推來班門，不理睬其他同學的目光，徑直地走到了座位上。哎！心裏在默默地嘆着氣。怎麼一到學校就變成這種形象了呢！
門輕輕地，不易被人察覺到，推開了。迎面走來的是頭髮亂糟糟，衣服打理不清，沒形象的男老師。天哪！我怎麼會攤上這樣一個老師！底下的學生也紛紛議論着只見他不慌不忙的走了進來。我姓林，大家叫我林就好了，今後我是這個班的班主任。希望共處愉快。
那個人，好像在哪見過。我的眼睛突然看到了一個人。是誰呢？我回憶不起來，但是，肯定，肯定在哪見過！
彩虹三年級作文 篇5
倘若我有一支七彩的筆，我會……
用紅色去謄寫激情．爲那漫山嫣紅的杜鵑，爲那遍地深紅的玫瑰，爲那滿池粉紅的芙蓉，爲那心中火紅的生命！
用橙色去勾畫夢想．爲那摩天樓頂自由的眺望，爲那手術檯上堅定的信仰，爲那實驗室裏緊鎖的眉頭，爲那藍天之中理想的綻放！
用黃色去點燃青春．爲那運動場中矯健的身影，爲那聚光燈下唯美的舞姿，爲那領獎臺上金色的驕傲，爲那年少時光燦爛的微笑！
用綠色去裝點快樂．爲那山澗流淌的清泉，爲那水面盪漾的漣漪，爲那叢林深秀的濃密，爲那原野豪邁的遼曠！
用藍色去擦拭憂鬱．爲那曾遭遇過的挫折，爲那曾經受過的悲傷，爲那曾承擔過的痛苦，爲那如今茁壯起來的堅強！
用紫色去渲染浪漫．爲那瀰漫在心頭的青澀，爲那縈繞在心尖的朦朧，爲那滲透在心裏的甜蜜，爲那銘刻在心中的感動！
讓彩虹七色斑斕的夢幻佈滿生命的絢麗，讓彩虹繽紛多姿的奇異走進心靈的殿堂．我會……
捕捉春風的.姿影，那彷彿輕紗般柔滑的姿影；
踩踏夏日的節拍，那好似擊鼓般整齊的節拍；
品味秋雨的惆悵，那宛若丁香般幽怨的惆悵；
追溯冬雪的足跡，那猶如宿命般延伸的足跡．
當生命找到追求的方向，當心靈的每一寸角落被七色的陽光照亮，在那白駒過際的歲月的流痕中，我堅信，即使生命只剩下一種顏色．也會有一束金色，一縷芬芳，爲信仰，爲未來綻放！
原來，心靈的彩虹，可以跨越遙遠的溝壑，夢在其中，演繹着生命的每一個章節……
彩虹三年級作文 篇6
我喜歡火紅的火燒雲，也喜歡被人稱讚、天下奇觀的錢塘江大潮，亦被那磅礴的瀑布驚歎到嘖嘖稱奇……這些自然景觀彷彿是大自然的畫筆在人間的神奇跳躍。但我更喜歡那五彩繽紛的彩虹。
有一天，我在家裏專心致志地寫着作業，原本晴空萬里的天空突然烏雲密佈、電閃雷鳴、狂風大作，接着下起了傾盆大雨。綠化帶裏的花草樹木像洗了個冷水澡，花朵們搖搖欲墜。
待我作業寫完，雨恰好也停了，天空被雨水洗得湛藍，我剛打開陽臺的門，就看見了一道五光十色的拱橋，啊！那是美麗的彩虹，我數了數，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，剛好七種顏色，十分絢麗，周圍的房屋、花草樹木在彩虹的映照下都變得更加耀眼了。
正看着入迷的時候，太陽公公開始下山了，彩虹姐姐的身邊出現了紅霞妹妹。紅霞妹妹顏色是那麼耀眼，紅得像天空着了火一般，房子穿上了紅色的新裝；大地鋪上了紅色的地毯。行人紛紛停下腳步，拿出手機，捕捉這美好的景象，漸漸地，太陽公公沉入了深山，彩虹姐姐和紅霞妹妹也追了回去。
美麗的彩虹，你讓我驚歎、讓我着迷，讓我留連忘返，我愛你，給世間帶來美好的彩虹。
彩虹三年級作文 篇7
雨小姐：“太陽公公！太陽公公！出來啦，我的寶貝”雨小娃”要哭完了，別忘了今天是你值班喔！”太陽公公：“哦！你家小娃哭完啦，該換我這討孩子歡喜的老公公出場囉！”這天，有個小男孩一直靠在窗邊看着天空。
陽光孫子：“太陽公公！”太陽公公：“怎麼啦？慢慢說。”陽光孫子：“彩虹媽咪今天可能無法出現，聽說是紫色寶寶太害羞了，不敢出來。”太陽公公：“唉！不會吧！我發現一個小男孩，他總是對着天空先生訴說，希望能見到彩虹，這下又要令他失望了。”
“媽咪，媽咪，我不要啦！媽咪，快救我啦！嗚…嗚…。”紫色寶寶無助地說。其他寶寶：“吼！不要這樣，今天是值班日。”彩虹媽咪很懊惱，不知要如何讓紫色寶寶瞭解自己是獨一無二的，大家必須團結才能讓世界變得更美麗。她也聽天空先生提過有一個小男孩的事。小男孩正失望的望着天空──今天還是沒有彩虹。
隔天，彩虹媽咪對所有寶寶說：“趁現在雨小姐值班，我們來認識自己所代表的意義吧！紅色是代表生命，橙色是復原，黃色是活力，綠色則是自然、寧靜，藍色是冷靜，靛就是和諧，而紫色呢，就代表靈魂〈精神〉，少了任何一個，都無法展現彩虹的力量，每一個人都是很重要的喔！記住！你是獨一無二，沒有人可以取代你的地位。紫兒，你懂了嗎？”紫兒突然發現到自己的重要性──如果少了自己，就沒有彩虹了。
原來，紫兒總是認爲少了自己也無所謂，所以才愈來愈害羞。不知道一個人也有一個人的重要性，要對自己有信心纔是。要先肯定自己，別人也纔會肯定我們。
我也向紫兒一樣，很害羞也很缺乏自信心，可是我的彩虹媽咪──呂老師，她不但會鼓勵我，還會在我無助的時候，給我安慰，讓我重拾信心。即使臉紅害羞，也敢豁出去，勇敢表現自己，讓我很感激她。那麼你是紫兒嗎？要早日找到屬於你自己的彩虹喔！
彩虹三年級作文 篇8
今天下午放學之後，出於心情好，我特意在樓下騎了一會兒自行車，可是沒過多久，天就陰下來了，因爲我對天氣不太瞭解，所以當時以爲是天黑了，於是我迅速把自行車放到儲藏室裏，回家了。
回家之後，我才知道剛纔原來是陰天，現在天色很黃，天空沒有一絲雲，屋外狂風大作，還不時有幾聲“轟隆隆”的雷聲伴隨着閃電。沒過多久，豆大的雨點就落在了窗戶上，“啪嗒啪嗒”聲聲清脆，就像在打着小鼓一樣。雷電聲漸漸散去，爸爸把窗戶打開，傳來的是一絲絲清涼的風，突然，爸爸喊道：“彩虹！”我迫不及待的跑過去看，果然看到了美麗的彩虹，這個彩虹原來是淡淡的，有一點油墨畫的味道，後來顏色漸漸變深，有一點彩筆畫的樣子哦！我們很快發現了第二道彩虹，這道彩虹的顏色一直很淺，像一幅淡淡的水墨畫，很素雅，很樸素，這時，我才注意到，雷電已經走了，太陽又露出了笑臉。
這幅場景讓我想起了一首我們剛學的詩：
《六月二十七日望湖樓醉書》
宋蘇軾
黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。
