落葉三年級作文彙總八篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的落葉三年級作文8篇，歡迎大家分享。
落葉三年級作文 篇1
我一直以爲，秋天只是代表着蕭瑟與孤寂，悲傷與失意。要不是近年來身體欠佳，常常漫步在鄉村的簡易公路上，我可能一輩子也不會改變這種看法，可能永遠也不會用心去聆聽落葉的聲音，用欣賞的目光去看一片片鋪展在大地上的金黃。
在秋日一個朗潤的早晨，陽光鋪照在色彩斑斕的原野，天空碧藍而高遠，明淨而清澈。我習慣地走在那條熟悉的、幽靜的簡易公路上，放眼望去，田野的青綠在不知不覺中已經變成一片金黃。我坐在路邊的一塊平整的石頭上，一陣秋風迎面吹來，公路兩邊的白楊樹的枯葉紛紛揚揚，搖曳下墜，樣子十分可愛，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像燕雀展翅飛翔，還有的像芭蕾舞演員那樣輕盈地旋轉。全都那麼瀟瀟灑灑，無牽無掛。
我順手拈住一片在風中緩緩下墜的落葉，輕輕的放在手心，它已失去了原有的光芒。我微微彎下腰，用鼻子嗅了嗅，散發着淡淡的泥土清香。望着手中的這片毫不起眼的落葉，我不禁陷入沉思，在迷人的春光下，它也曾吐露着醉人的芳華，閃耀着油亮的蒼翠，而轉瞬間已是枯黃，它的生命太短暫了。我用善感的心體會着落葉的悲苦，輕輕地嘆息道：生命爲何不能常綠？
我細細地聆聽着沙沙的聲音，那不是風的聲音，而是發自落葉內心的呼喊，奇怪的是我沒有聽到無奈的嘆息和悲哀，那聲音曼妙而動聽，低沉而優美，像舒伯特演奏的《小夜曲》，也猶如從浩瀚的宇宙空間傳來的天籟之音，我完全沉醉了。原來落葉並沒有埋怨根的不挽留，也沒有埋怨秋風的無情，而是心的自願萌動，尋找着理想的歸宿。
它已走完了人生的歷程，完成了自己的使命，它黃而無悔，落而無憾。因爲它也曾在春天爲大地平添過一道黛綠，也曾在夏天給人們撐起過一片蔭涼。秋天來了，它也該走了，於是它心甘情願地離開了棲身的枝頭，用飛舞的身影向給了它生命的枝幹作別，用沙啞的歌喉回味着整個生命的過程，最後義無反顧地投向大地的懷抱，與大地融爲一體，孕育着下次新綠。
當那片片枯葉零落成泥碾作塵的時候，我終於明白了，這不是生命的終結，而是新的生命的開始。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”黃色並不代表死亡。
落葉三年級作文 篇2
落葉
河南宏力學校八年級一班王耕耘
落葉不是無情物，化作春泥更護花。
帶着絲絲涼意，風兒不厭其煩地摘下樹葉，一隻只半青半黃的蝴蝶在風中翩翩起舞。
又一個落葉季節來臨了。
每到這個時候，樹葉受地心引力的作用似乎特別明顯。葉子的歸宿便是泥土，這就是它們生命的最終樂章。或許，當你瞥見這半青半黃的落葉時，會不屑一顧的踩過去。誠然，落葉不如春天的新葉那樣嫩綠嬌柔，也不像秋天的果實累累那樣惹人喜愛。但是，你有沒有想過，這普通的落葉蘊含了一種偉大。
你是否想起，落葉也曾爲春枝添過新裝，也曾爲碩果提供營養。現在它帶走只是一身土氣的外套，留下的卻是綠色的希望。它毅然下落，爲的是大樹安全過冬。投入大地的懷抱後，它不滿現狀，又融入泥土，化爲春泥，去滋長更鮮更綠的生命。
落葉毫無怨言地奉獻出自己的所有，一片片落葉，就這樣默默無聲地重複這一過程。
河南新鄉長垣縣河南宏力學校初二:王耕耘
落葉三年級作文 篇3
雖然現在已是陽春三月，但是早上打掃整潔區時還是掃到了一些枯黃的落葉。落葉，爲什麼每個季節都有落葉一看見這一片片落葉總會讓我想起發生在去年秋天裏的一件事。
那天早上，我和大表姐一起去爲她的新電動車做牌照。到了鎮派出所，我們找到了辦事人員，是個上了年紀的老頭，我便說：“阿公，給這輛車做一下牌照。”老人慈眉善目，他溫和地說：“哎呀，小姑娘，今天是週六，按規定不能做牌照，明天是集市可以做，你們明天來，好行嗎”我一聽，急了，說：“這……您看，就這麼一輛，您就做一下吧。我們明天還有事呢!”老人想了想，說：“那你們有沒有帶身份證，父母的也行。”“什麼好要身份證這車，有發票。”“只有發票不行啊，我得按規定來辦。”“阿公，我們大老遠來的，您就破例一次……”不管我怎麼軟磨硬泡，他就是不答應。一出門口，我就氣呼呼地跟大表姐說：“這老頭，真是死腦筋，我看他早就不用幹了……”我還沒說完，就看見表姐瞪了我一眼，有點語重心長地說：“你怎麼可以這樣說人家，人家已經退休了，但他卻放棄了休息，來這裏幫忙。更何況，人家按規定辦事一點錯也沒有，你到好……”“我，我……”我還能說什麼呢。我甩甩頭，想甩去那份煩惱。一片枯黃的落葉，輕輕地飄進車籃裏，我癡癡地望着那一片落葉，陷入深思……
落葉，秋的象徵!秋的使者!秋的化身!雖然枯黃，雖然凋零，雖然被踩在腳下，但是我發現了，你比那綠葉似乎更美，更值得尊敬!
當初，你也是綠葉。你也曾給春天，給人間帶來盎然生機。爲春，你貢獻出自己的青春;爲秋，你妝點了大地。你失去了許多，卻毫無怨言，變成了枯葉，還要化作肥料，默默地與大地融爲一體。
我又撿了一片深情的'落葉，深深地藏在我心愛的書本里。
落葉三年級作文 篇4
當第一片樹葉落下時，當我們穿上厚厚的毛衣時，就代表秋天來了。
我走在校園的小路上，擡頭一看，所有的樹都染上了秋天的色彩。
最爲耀眼的是，在那綠油油的草地上有一棵金燦燦的銀杏樹。我迫不及待地撿起地上的那一片銀杏葉，用手摸一摸感覺特別光滑，像嬰兒的皮膚一樣。我又把它放正，正像一把金子做的傘，不過看 起來很袖珍。再把它倒過來，更像一個小女孩的裙子，再仔細看看，上面還有花邊哩！這時，一陣微風吹來，銀杏樹葉彷彿金蝴蝶一樣，飄飄悠悠地落了下來 ……
吸引我的不僅有銀杏葉，還有火紅的楓葉。
從遠看，火紅的楓樹在風中展示着自己的魅力，一陣微風吹過來，彷彿會飛的火焰從上而落，像一團團會跳動的火花。這時，我想起一句古詩：霜葉紅於二月花。
秋天的色彩是迷人的，秋天的樹葉也是充滿魅力的，讓我們去欣賞秋天那獨特的美吧！
落葉三年級作文 篇5
我和好朋友嘟嘟去壺山公園撿落葉。
走到半路，我們撿了大大的梧桐葉，它的樣子像一隻手在向我們召喚。一路上我們還撿了紅黃藍各種各樣奇形怪狀的落葉。突然，我發現了一隻可愛的小蝸牛，它很小很小，小到最小的針眼一樣小。剛開始，它還不敢伸出頭來，後來，它就勇敢地鑽出了頭。人們都說蝸牛的爬行速度很慢，可是我覺得它的速度不慢呀，我把它放到一片葉子上，一轉眼，它就爬到了葉子背面。嘟嘟說：“這蝸牛是剛出生的嬰兒吧，那麼小，這旁邊一定有它的爸爸媽媽。”於是我們就不停的找啊找，翻呀翻，還是找不到。我覺得它是被拋棄的小嬰兒吧，好可憐！嘟嘟說：“找不到它的爸爸媽媽我們把它帶回家吧！”我問媽媽，蝸牛是吃什麼的？媽媽說：“蝸牛平時吃胡蘿蔔葉、西瓜皮，只要兩天喂一次就可以了。蝸牛喜歡潮溼又蔭涼的地方，所以每天要給它噴噴水。”我們如獲至寶小心翼翼地把蝸牛放進盒子裏，帶回了家。
這就是撿落葉帶給我的驚喜！
落葉三年級作文 篇6
落葉的一生平凡而短暫，承受着春，夏，秋，冬的洗禮。
春的溫和，夏的熱烈，秋的涼爽，冬的寒冷在他的身上留下了一處處痕跡，在他們落向泥土時，仍以留戀的目光掃向這個令他們深深依戀的世界。等到來年萬物復甦的季節時，他們又從土中探出頭來，繼續欣賞着這個世界。這個世界的一切在落葉眼中別有一番滋味。春天，和風旭日，春風盎然，溫暖柔和的春風拂過落葉的臉龐，讓她害羞的臉都紅了，泛出一絲絲嫵媚的微笑。大地上顯現出了一片繁榮生機的景象，讓人心曠神怡。花兒，小草像一個個精靈寶寶，調皮的眨着眼，欣賞並享受着這世界的一切。在春天，沐浴在明媚的陽光下，聆聽大自然的生息，感受大自然的樂趣，這真是一件美好而快樂的事情。春天，讓人感受到無限的舒服與自在，春天真是一個美好的季節。夏天，烈日炎炎，時不時有雷陣雨來襲，夏天的雨暴躁如雷，還有雷公公時不時伴奏，使這個下雨交響曲又擁有一番奇特。夏天的天氣讓人捉摸不透。在雷陣雨沒有光臨時，熱的人們想熱鍋上的螞蟻團團轉。知了也呼哧呼哧的吐出了舌頭，我想他也想趕快避避暑吧。秋天，金黃的落葉像一隻只飄舞的蝴蝶，舞動着他彩色的裙衣，婀娜的舞姿妖豔至極，徐徐微風給他們伴舞，彩色的翅膀偶爾與微風擦肩而過，譜寫出一首首優美動聽的樂曲。寒風凜冽的冬天悄然來臨，伴隨着身穿白色裙衣的雪姑娘一起來了。他們裝點着這個世界，銀裝素裹，分外妖嬈。隨時隨地可見他們的身影，冬天的美麗他們功不可沒。落葉仍然是那一片平凡的落葉，可他卻領略着這個世界的魅力。
落葉三年級作文 篇7
秋天，是一個能讓人靜下心來的季節。在秋天中，我更喜歡落葉。
一片片落葉隨風飄落，沒有帶着一絲一毫的不甘與怨恨，就那樣順從地落在地上，由高高在上變爲泥土風沙爲伍，或許落葉在隨風飄落時心平氣和地把握住了最後一段時間，在風中舞出了自己的精彩？不管怎麼說，落葉都很美，落葉彷彿變成了美人魚變爲金色珍珠的淚水，我在一本童話書上看過，美人魚只有在非常幸福時纔會流下金色眼淚，美人魚的眼淚在落下時會變爲珍珠，落葉是幸福的。
落葉也是悽美的，它是一種在度過鼎盛之後便“凋零”的葉子的最後輝煌時的稱呼，落葉像櫻花一樣總是在最美的時候，“香消玉隕”，用“香消玉隕”似乎不太合適，畢竟這個詞是用來形容人的，不過用這個詞倒也不算太另類。
我發現我喜歡秋天的落葉，而不是春、夏、冬其它三個季節的落葉，可能我對秋天也是喜歡的吧。
雖然現在是盛夏時節，但我的腦海中還是浮現出了一片片秋葉隨風飄落的樣子……
落葉三年級作文 篇8
校園裏樹葉黃了，午飯後，我們一羣小朋友在操場上撿了一片片美麗的梧桐葉子。
仔細觀察，它美麗的葉片形狀像手掌，上面還有很多小黑點。更讓我驚奇的是梧桐樹葉還會變魔術，我舉着它返回教室時，走在陽光很強的地方，它是金黃色的，放到我的課桌上時，它是橙黃色。
午飯後一小時是我們最自由的時光，於是我們就在這美麗的葉子上開始發揮想像，王晶用葉子做了個書籤，邵奕菲把許多葉子組合成了心型，崔恩惠最愛做手工，她用這葉子做了個賀卡，上面寫着“祝老師快樂！”我的創意是在這梧桐葉尖上畫了五個不同的笑臉，葉片中間畫了一間美麗的房子……
這時候老師走進了教室，我們連忙歡呼着把自己偉大的傑作舉給老師欣賞，老師高興地笑了，立刻把我們燦爛的笑容連同各種各樣的葉子定格在了她的手機裏。之後，老師轉身在黑板上寫下了這樣一句話：“葉子的離去是風的追求，還是樹的不可挽留？”我們紛紛回答道：“冬天到了，葉子的皮膚很薄，它耐不住寒冷，所以就落到樹媽媽的腳下去找溫暖了！”“大樹媽媽老了，照顧不了孩子了，所以孩子就只能四海爲家了。”“葉子要到外面的世界歷險去了。”“小葉子和媽媽吵架了，它要離家出走了。”……
老師聽了我們回答，神色凝重，她說了一句意味深長的話：“落葉歸根，相信隨風飄蕩的葉子一定能找到她所依賴的大樹，能夠獲得屬於自己的幸福。”我們都不懂老師話的含義，仍然繼續分享着葉子帶給我們的快樂！
轉眼秋去冬來，校園裏的梧桐己變得光禿的，而落葉的故事仍留在我的記憶中！
