精選時間三年級作文合集10篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的時間三年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時間三年級作文 篇1
我上週三就計劃好了週末的時間安排，總以爲自己可以有充足的時間做自己的事情。結果到了星期天的下午，我的作業才勉勉強強做完了。
晚上，我和爸爸躺在牀上看書。爸爸隨口問了聲：“淼兒，這個週末過得怎麼樣？”我剛要敷衍他過得很開心，可話到嘴邊又吞了回去。
我看完書帶着一臉難過的表情問爸爸：“爸爸，我怎麼感覺週末的時間過得特快呀？我還沒有寫自己的日記呢！”
爸爸放下手中的書說，“像你這麼大的時候，我的時間也和你一樣不夠用！”
我來了精神，又繼續問：“爸爸，你那時感到苦惱嗎？”
“是的，自己的時間不夠用，難不成向別人借？”
爸爸哈哈大笑起來：“自己想想時間都去哪裏了？”
我也咯咯的笑了起來！隨着笑聲慢慢的停止，我的腦海裏像放電影一樣開始回憶起這兩天所做的事情。我的眼前浮現出了：一邊做作業，一邊看動畫片；一邊吃飯，還是一邊看電視；早上讀書時還一邊玩着玩具……漸漸的，我的臉紅了，心跳加速了。原來不是我的時間不夠用，而是我讓時間白白的跑掉了。
這時，爸爸湊過來說：“每個人的時間都是一樣多的，人的一身也就短短几十年，要把握好自己的時間呀！”是呀，如果我做事情都抓緊時間不分心就會多出很多時間了。我似懂非懂的點點頭，心裏又做好了下週週末的時間安排。
時間三年級作文 篇2
學完《和時間賽跑》這篇文章，朱老師讓我們做了一個和時間有關的遊戲，遊戲室我們每一個人一分鐘能幹多少事。朱老師說出了很多例子，如；寫字，讀課文······之類的，我選的是寫字，老師都喊了開始了，可我還沒反應過來，老師說：“已經過了二十五秒了。”我纔開始寫，老師喊停了，我纔剛寫了十八個字。這時，我才感到一分鐘太快樂，只要你把握不好，它就會從你的身邊悄悄溜過去，再也回不來了。
接下來，老師讓我們四人一組，挑出組裏幹事最快的人來彙報，討論開始了，我看了一眼其餘三個人的紙，沒有一個突出的，原先，我是對我們組的語文課代表充滿希望的，可是一看她也愁着呢，我們選來選去，選來選去，選定了陳宣屹同學。不一會兒，就輪到我們組發言了，陳宣屹可能有些膽怯，不敢站起來。但是朱老師看出了我們要叫陳宣屹起來，就把他叫了起來，他說他是我們組字寫的最多的同學，朱老師沒有想到我們班有名的“小慢慢”竟然寫字速度這麼快。
通過這次做遊戲，我才知道時間是可貴的，我以後要好好珍惜時間，爭取做義工高效率的人。最後，我又給自己記了一分鐘，我寫了二十九個字。我覺得還不錯！
時間三年級作文 篇3
當旭日驅散夜的殘幕時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都無法改變他行進的節奏。
當蓓蕾在春風中燦然綻開花瓣時，當嬰兒在產房裏以響亮的哭聲向人世報道時，他悄無聲息地走着，歡笑不能挽留他的腳步。
當枯黃的秋葉在寒風中飄飄欲落時，當垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉着而又默然地走着，嘆息也不能使他停步。
國慶八天的假期，一眼又過去了，我學到了什麼？又做了什麼？整天迷迷糊糊，昏昏欲睡，光陰就這麼悄然流逝，滴答滴答……不急也不慢。
夕陽西下，旭日東昇。新的一天又開始了，我決定不能再這樣消沉下去了，我要與時間賽跑！整整一天，我給自己佈置了一堆平日裏看似不可能完成的任務，與時間賽跑，看看是你跑得快，還是我做得快！
我開始了忙碌而又充實的一天。早上。寫作業。我的筆在紙上急速“駛”過，留下一串印記。滴答滴答……滴答滴答……，時間也不急不慢地流過，他繞過我的筆尖，穿過我微皺的眉頭，飛過我深沉的思想，看不見摸不着。
下午，急匆匆地吃過午飯，開始了新一輪的比賽。我捧着書，目光快速掃過，心裏默唸着，腦海裏思索着，生怕錯過蛛絲馬跡。鐘錶上的分針和秒針一刻不停，緩緩地，滴答滴答。
夕陽被紅暈渲染，我與時間進行最後一場比賽。在體育場上，我劇烈奔跑着，追逐眼前的紅日。風呼嘯地從耳邊掠過，發出猙獰的笑聲。隨着夕陽逐漸與地平線融爲一體，我也快到終點了。加油！再快一點！再快一點！我使出全身力氣，終於比時間略勝一籌！
時間，是一把神奇而無情的雕刻刀，在天地之間創造着種種奇蹟。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕刻成大樹，把荒漠變成城市和園林。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪的，生命的繁衍和世界的運動是他精心指揮的。
與時間的賽跑，讓我受益匪淺。其中的每一分每一秒都化爲回憶的弧線。有時，短暫的一瞬會成爲永恆，這是因爲他把腳印深深地留在了人們的心裏。
時間三年級作文 篇4
晨曦灑落的光落在我們臉上，牽着手，哼着歌，隨心的漫步在鄉間小道上。
——題記
童年裏最遺憾的事情就是，我每天都在長大，而記憶中的你卻永遠不會在長大……
曾記幾時，我們還是那樣天真無邪，望着天邊變幻莫測的雲，圍坐在一起，談笑風生。如今，我親愛的朋友，你還好嗎？時間，這個壞傢伙，把我們的距離拉遠了，不過，沒關係，我們的關係還一如既往，不是嗎？只是以後不能常挽着手在林蔭小道嬉戲了。
夏季，當梔子花開放的季節，山坡上，你總會看到大手牽小手，漫步在叢間，他們多開心啊！一朵一朵的梔子花開的如此豔。如今，又是夏季，山坡上曾經大手牽小手的天倫之樂，變成了一抹孤寂背影的黯然傷神。一大片一大片的.梔子花，爲何看着卻如此寂寞？如此憂傷？是人的內心，還是物的表現？沒人關心，更沒人知道。
15歲的花季，轉眼又將逝去，我又留下了什麼？是爲今後走上社會後拼搏奠定了基礎，還是在迷茫中渡過？一年，三年，五年，甚至是十年後，我又會不會獨倚在早已物是人非的校門口，看着這留下一代代學生青春的地方，再回想起現在的夥伴，然後熱淚盈眶呢？或是後悔，因爲我一無所有。不，不會的，時間是會帶走一些物質上的東西，甚至是改變心靈上精神。但，我相信，正是因爲有了“變”，生活纔會豐富，不至於單色調，或許我們哭過，傷過，累過，但我們也曾笑過，開心過，瘋過，我想這就夠了。悟出真滴，把握現在，雖滄海桑田，但又如何！時間飛逝，他不得等任何人，你能做的只有跟上他。
不急，時間，你慢慢走。
時間三年級作文 篇5
前幾天，我們學了《時間》這篇課文，讀過這篇課文之後，我懂得了一個道理：“時間是一分一秒地流動的，你是不可能讓時間停下來的，今天過去了，就永遠不會再回來了，要珍惜時間，抓緊時間。比如：勤奮者抓緊時間，多學知識，成了有學問的人，沒有白白浪費時間，懶惰者不勤學上進，虛度光陰，讓時間白白浪費、溜走了。”
《淮南子·原道訓》裏說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”同學們，你們想像那個懶惰的人一樣，讓時間從你們手裏白白溜走嗎？俗話說：“花有再開日，人無再少年。”對那些不珍惜時間的同學們，我想給一句忠告：我們要珍惜時間，把握時間，在少年時多學一點知識，多看一點書，不要讓時間在我們手中白白浪費，到頭來結果什麼也沒學到，白白度過了一生，請大家珍惜時間吧！
時間三年級作文 篇6
我是一個活潑開朗的小男孩，可我也有煩惱：我總是不能安排自己的時間，我的時間總是被爸爸媽媽掌管着。
放學了，本來我是想做完作業，好好的玩一會了，可是媽媽給我報了羽毛球訓練班，每天下午放學後都要去訓練兩個小時，訓練很緊張，有時候連喝一口水的時間都沒有，我想最起碼也得休息一會呀，可教練說：“不就訓練兩個小時嘛，休息什麼！”
我精疲力盡的回到家，趕緊做完作業，迅速地吃完晚飯，剛想好好的玩一會電腦。爸爸卻大聲的說：“現在不能玩電腦，趕快把作業做完！”我說你不是已經全部簽完字了嗎，我已經做完了老師佈置的作業。爸爸卻說：“你應該把今天老師講的內容複習一遍，把明天要講的課預習一遍。”
哎！我原來以爲做完作業就可以自由的玩了，沒想到還要複習、預習課文。等這些事情被我全部做完了，已經快九點半了。等我再懇求爸爸讓我小玩一會兒，爸爸卻又說：你瞧瞧，你瞧瞧，現在幾點了？快點去睡覺吧，明天還要早起呢。我氣呼呼的躺在牀上，翻來覆去怎麼也睡不着。
就這樣一天又一天，唉，我已經長大了，爸爸媽媽你們讓我自己來控制自己的時間吧！
時間三年級作文 篇7
今天早上，我很晚才起牀。吃完早飯，我告訴自己：要去做作業了。但我卻想玩一會。我明明知道不趕緊做作業會來不及的，但我就想玩。最終，我去看了會書。纔看了幾頁，我的內心又在呼喚我：快去，做作業了，再不做作業就真來不及了！我只好不情不願的去做口算了。做的時候我腦子裏還在東想西想地：“哎呀，前幾天的閃光紙呢？可以用來做好看的玫瑰。哎呀，橡皮去哪了。對了，昨天看的書真好看啊，真想繼續看。之前畫的畫呢？哎，我還得做作業呢……”一眨眼功夫，就快到中午了。我才做了沒幾題，我有點着急了：做不完怎麼辦，下午應該有時間做的吧。
到了下午，我又拖拉了。我以爲自己的速度很快，可以在短時間內做完的。“一不小心”我又玩起來了。到了三點多，我和自己說：“必須做作業了，把上午沒做完的作業完成了再玩吧。”這次，我終於做起來了。但不知道爲什麼，我心裏總想玩，就想玩，哪怕一小會也行。
我怎麼才能克服這種念頭呢？
時間緊迫，我終於體會到“趕”的滋味。我知道，浪費的時間白白流逝了，再也追不回來了，只能拼命的趕。
哎，時間啊時間，爲什麼你總是這麼怪。在我做自己不想做的事情時，比如做作業時，時間過得特別慢。我以爲已經過去很久了，實際只過去了一點點。真是“度日如年”。可是有時，在做我喜歡的事時，時間卻過得如此快，我以爲只玩了一小會，不料一看，已經過了一大半時間。
哎，時間啊時間，什麼時候我才能真正理解你，並且好好的利用你呢？
時間三年級作文 篇8
大家好，我是從三十五世紀過來的時間機器，很高興能碰上你，我們一起過來聊一聊吧！
我的外形非常簡陋，形狀與普通的汽車沒什麼兩樣，裏面有許許多多可以調節高度、可以轉動的椅子，隨時可以眺望遠處的風景。
我的操作盤是最複雜的：看着操作盤，首先映入眼簾的就是兩根操控杆，只要把右邊的操控杆向上拉，你便會隨着時間機器慢慢飛向未來的世界；只要再拉一下左邊的操控杆，一眨眼，你又回去了。操作盤上還有三個按鈕，分別是藍、黑、黃三種顏色，只要按一下藍色的按鈕，裏面的特殊空調便會隨着你的心意放出冷風與熱風。如果遇上障礙，黑色的按鈕就有用了，按一下它，機器就會伸出八隻“手”，把障礙物移開。對了，我的操作盤上還有一個不可少的按鈕，如果按一下這個按鈕，機器裏就會伸出通向機器頂端的梯子，順着梯子向上爬，你可以看到許多的飛機，要是你想出去兜兜風，飛機就能幫你大忙了。
啊呀，時空門就要關了，有空再來找你聊，再見！
時間三年級作文 篇9
“少壯不努力，老大徒傷悲。”可是，我並不知道時間有多麼重要，總以爲過了今天還有明天，做作業經常拖拖拉拉，同學們因此喊我“拖拉機”。
爸爸媽媽經常勸我動作要快，做事要有張有弛，但我還是老樣子，慢吞吞的，他們也拿我沒辦法。可是，當我學了《和時間賽跑》的課文後，才知道時間就像金子，明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。我決定改掉拖拉的壞習慣，做時間的小主人。
早上，當別的小朋友還在睡夢中的時候，我已經醒來了。以前我早飯吃得慢，可一想到要與時間賽跑，我就大口大口地吃。當爸爸把我送到學校門口時，我早飯也吃完了。小朋友起牀的鈴聲剛響起，我就已經坐在教室內大聲朗讀了。下課時，我會精心做好下節課的課前準備，然後再到外面去玩。放學後，好朋友拉我一起去操場玩，我的心也動了，可好像有個聲音在對我說：“王國錠，你輸了，你這慢蝸牛！”對，我要與時間賽跑，於是拒絕了朋友的邀請。
傍晚，別人忙着做作業時，我可以拉小提琴了。等媽媽洗好碗，我也拉好了琴。一看時間，才7點15分，我們一家三口輕輕鬆鬆去散步。8點鐘散步回來，我就可以安心睡覺了。我從來沒有這麼早睡過，也從來沒有這麼輕鬆過。
晚上，躺在牀上，我不由背起了《和時間賽跑》裏的語句：“雖然我知道人永遠跑不過時間，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。”今天，我只是比原來跑快了一步，但是卻收穫了很多。
我決定要堅持21天，2個月，一年，不，是永遠！相信我一定能做時間的主人！
時間三年級作文 篇10
我是一個活潑開朗的小男孩，可我也有煩惱：總是不能安排自己的時間，我的時間總是被爸爸媽媽掌握着。
每個星期天，本來是想做完作業好好玩一下的，可是媽媽給我報了電子琴班。星期天上午，都要去青少年宮學電子琴。學完電子琴一回家，還得繼續練習老師教過的內容，玩一會兒都不行。每當我一偷懶，媽媽就在我耳邊嘮叨：“每天要練２小時，今天才彈了１０分鐘都不到！”於是我只好硬着頭皮繼續練。
當我練完電子琴，迅速地吃完晚飯，剛想好好玩一會兒電腦，爸爸卻大聲地說：“現在還不能玩電腦，趕緊把作業做完了！”我說：“我已經做完了老師佈置的作業，你不是已經全部簽字了嗎？”爸爸卻說：“你應該把老師講的內容再複習一遍，把明天要講的課預習一遍。”
就這樣一天又一天……唉！我已經長大了，爸爸媽媽，你們讓我自己來安排時間吧！
