精選野炊小學三年級作文三篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的野炊小學三年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

野炊小學三年級作文 篇1

今天，我們把盤子、鍋碗瓢盆背在背上，高高興興地出發了。

經過“跋山涉水”的旅程，我們終於到達了臺子山公園，我們的腳步開始放慢——這裏的花兒是那麼的美麗，我從心底佩服那些種花的人。畢竟，這些花是用辛勤的汗水換來的！整個塔子山都瀰漫着花香。我陶醉在這芬芳的微風中

當我來到野餐花園，煙霧蔓延，我咳嗽，因爲煙霧，但火焰燃燒我的興奮的心情

隨着老師的“開始！”我們一羣人衝向火爐。炒菜！我把芹菜和洋蔥放進鍋裏用油炒，然後加入薯片和辣椒。炒了一會兒，我的菜出來了。看着這道“美食”，我忍不住呷了一口……這是一個奇怪的光環！忘記鹽！但是味道很好。湊合着用吧！然後，常民的蒜炒肉出來了。嘗過她的味道，嗯，味道還可以，但好像少了什麼“啊！”我忘記放豆瓣了！常民喊道。嗯，我找到了一個知心朋友。更有趣的還在後面：小婷做飯的時候失火了。她去找一堆火，火在報紙上燒起來了。她拿它很笨拙。結果，“火炬”掉到了地上。小婷說了一聲“啊”，嚇了我一跳，我們這羣人都笑了起來，笑聲在野餐園裏迴盪了好久

野炊小學三年級作文 篇2

在新津飛翔素質教育基地裏，冒着濃濃的炊煙，像絲帶迎風舞動着。外面遊客稀少，裏面熱鬧非凡。一羣孩子正歡樂地又蹦又跳。有撿柴火的，有撿稻草的，有生火的……告訴你，這就是我們棕北小學四年級二班的野炊活動。

在星期五那天，我們學校組織去成都市新津飛翔素質教育基地，開展我們的秋遊實踐活動。一路上，同學們都在討論到了基地應該幹什麼，野炊是我們活動的一個項目，我們想，應該怎麼生火，怎麼撿柴火，怎麼操作……不知不覺，我們到了這個基地。

到了中午，便開始了今天別開生面的活動。全班分爲五個組，每組七人。

菜品是餃子。我們包餃子時，有同學的手上，臉上都有面粉，逗得我們哈哈大笑，最後，一個挨着一個都沾了麪粉，就連我也有一些。就這樣，大家在笑聲中包完了餃子。可是，餃子的質量非常差，沒有一個像樣的餃子。有餡包多了的，有包的時候餡飛了，但皮還留在手上的，有露餡的，有叉開主題包包子的。有形狀各異的餃子，有像蝴蝶的,有像花的，有像月亮的……

我們又去撿柴火和稻草，有同學在中途用稻草“偷襲”我，我用稻草還擊。我們在熱鬧的.打鬧中撿了足夠的柴火和稻草。

好啦！現在就要生火啦！教官用打火機點燃了火焰，哈!可以煮餃子嘍！我們先把餃子放進鍋裏，然後用鍋鏟攪一攪，好讓餃子不貼着鍋邊，這樣一直過了三十多分鐘，香噴噴的餃子出鍋了。“啊！好香噢！”我們感嘆道。我們吃得很香，就連打嗝也那麼香。吃完了餃子的男同學跑去摘橘子了，他們用長長的木棍打下來。“哎呦”一個橘子調皮地從樹上蹦到了一個男生的頭上掉到地上，男生的頭上立刻鼓起了一個包。而女生在一旁哈哈大笑。男生生氣地說：“就你們行，那你們來呀！”我們女生的笑聲戛然而止。

野炊活動就這樣結束了，但是通過這件事情，我明白了：自己動手，豐衣足食。

野炊小學三年級作文 篇3

我今天的心情很好，因爲今天即將來領我人生中第一次野炊，心情很好！

今天，我們撲面而來的是一個像古代煮飯做飯的東西。首先，我們要洗好菜、雞、排骨，切好魚，然後，打蛋進鍋，再然後由我來生火，又女生炒菜，她們輪流和指導老師；謝老師翻炒後，第一盤菜就炒好；炒蛋。然後，再準備好雞塊，生好火，就可以下鍋了。在中間要加兩勺鹽，一次醬油，聽指導老師；謝老師的話，再炒炒就可以上鍋了，這樣第二盤菜也好了；爆炒雞丁。然後，就是煮魚了，我們先倒二勺水，然後，再翻二次，就等他自自己熟了，三分鐘後……熟了，第三道菜也好了；水煮魚。再然後就是炒排骨了，先扔下鍋，把它炒成棕色的，然後下味，就入鍋了。第四盤菜；炒排骨。現在是在是最後一道菜，炒青菜，由於一開始我的同學曹少芹放了太多水，所以菜比較濃，過了五分鐘後，最後一道菜也好了；炒青菜。

今天是我最有意義的時候！